大班幼兒交通安全意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案

1、Word - 13 -大班幼兒交通安全意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案 大班幼兒交通平安意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們強(qiáng)化平安教導(dǎo)，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何庇護(hù)自己。下面是為大家整理的關(guān)于大班幼兒交通平安意識(shí)培養(yǎng)班會(huì)活動(dòng)教案，希翼對(duì)您有所協(xié)助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 交通平安1 【教學(xué)任務(wù)】 1、初步熟悉最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。 2、培養(yǎng)獨(dú)自、防衛(wèi)的平安庇護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)章。 3、培養(yǎng)同學(xué)的合作意識(shí)、觀看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐本事。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、確立獨(dú)自、防衛(wèi)的平安庇護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)

2、志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)分。 【教學(xué)預(yù)備】 1、紅黃綠號(hào)牌一套。 2、教學(xué)課件。 3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、學(xué)習(xí)星(紅色)、平安星(黃色)。 【教學(xué)過(guò)程】 (一)創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小伴侶們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎? 這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今日的樣子呢? 3、小結(jié)后開頭新課安全回家。展示課題：遵守交通規(guī)章。 (二)看動(dòng)畫學(xué)會(huì)走路(展示課件) 剛才你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢?精心、愛觀看的小伴侶絕對(duì)發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家注重的交通牌子，知道它們叫什

3、么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通平安，我們除了要知道一些容易的交通平安學(xué)問(wèn)外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)志，才干平安行走。 (三)熟悉交通平安標(biāo)志 1、今日教師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小伴侶想熟悉它嗎?看，她來(lái)了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伴侶，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好，想和我做伴侶嗎?我們一起做個(gè)嬉戲成為好伴侶吧!我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、飾演紅綠燈小伴侶：我們大家成了好伴侶，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伴侶讓大家熟悉，這幾位伴侶大家日

4、常應(yīng)當(dāng)見過(guò)面，可是你了解它嗎? (展示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見過(guò)它?它的目標(biāo)是什么? 小伴侶對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永久都是好伴侶!(生下) 4、看樣子，小伴侶們和交通標(biāo)志做了好伴侶，在道路上行走就要聽好伴侶的勸說(shuō)，注重平安，能做到嗎?(能)那我們就利用下一個(gè)嬉戲檢查一下小伴侶會(huì)不會(huì)過(guò)公路了。(講規(guī)章，小組研究飾演角色，做嬉戲) (四)嬉戲我會(huì)過(guò)公路 1、設(shè)置過(guò)公路場(chǎng)景，同學(xué)體悟。 2、同學(xué)分為行人、學(xué)校生過(guò)公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)公路的呢?說(shuō)得好的學(xué)生教師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。(指名說(shuō)說(shuō)。) 3、小結(jié)：我們班的小伴侶們真聰慧，不但學(xué)會(huì)了熟悉交通標(biāo)志

5、，還會(huì)按規(guī)定行走，平安回家 交通平安2 活動(dòng)任務(wù) 1、幼兒能熟悉容易的交通標(biāo)記。 2、利用嬉戲，引領(lǐng)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 3、增加幼兒與伙伴合作的嬉戲的意識(shí)，體悟嬉戲的歡樂。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點(diǎn)。 5、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟悉容易的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、有關(guān)模擬嬉戲。 2、巧虎我會(huì)看紅綠燈視頻。 3、去郊游音樂。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景感知 1、觀察巧虎我會(huì)看紅綠燈的視頻 2、為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到? 3、老師歸納：巧虎沒有注重看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，以后我們

6、過(guò)公路的時(shí)候不能戲耍。 二、看圖片十字路口，體悟溝通。 1、過(guò)公路是應(yīng)當(dāng)走哪里？ 老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。 2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都能夠走呢?什么時(shí)候能夠走? 老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過(guò)公路時(shí)碰到了一些危急，你們知道怎樣才干避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌舉行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。) 三、行為鞏固 1、在情景模擬嬉戲“去踏青” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊按照?qǐng)鼍疤釂?wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)當(dāng)

7、注重什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。) 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 2、嬉戲：小司機(jī)。播放音樂去郊游 教師展示綠燈時(shí)，小伴侶開著自己的車子到公路上行駛。教師展示紅燈時(shí)小伴侶把車停下。 四、評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。 交通平安3 活動(dòng)任務(wù)： 1、注重平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉容易的交通標(biāo)記并了解平安利用公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 3、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點(diǎn)。 活動(dòng)預(yù)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料 活動(dòng)過(guò)程

8、： （一）導(dǎo)入：幼兒觀察視頻，引起幼兒注重。 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ （二）熟悉交通標(biāo)志。 1、展示掛圖熟悉容易的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。 2、利用嬉戲猜猜看，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。 3、提問(wèn)：如何過(guò)公路？平安過(guò)公路有什么益處？培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。 （三）學(xué)說(shuō)兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 （四）嬉戲 小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。 教師扮成交警叔叔，展示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 繪畫紅綠燈。 交通平安4 活動(dòng)任務(wù)： 1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功

9、能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的協(xié)助下平安通行。 2、能在嬉戲中鞏固基本的交通規(guī)章。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看本事。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、展示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。 （1）小伴侶們，這是什么？你在哪里看見過(guò)這些東西？ （2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們能夠協(xié)助和庇護(hù)人們平安通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場(chǎng)景，

10、引領(lǐng)幼兒觀察情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小伴侶，一起來(lái)看一看吧。 （1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)公路。公路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是協(xié)助我們過(guò)公路的，他會(huì)告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 （2）綠燈亮啦能夠走了，等等你看地上有什么？好多白線好似斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才平安。是庇護(hù)我們平安通行的，我們一起走斑馬線過(guò)公路吧?！?（3）沒有斑馬線怎么過(guò)公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避免了車輛，避開了被車撞到的危急

11、，所以天橋也是庇護(hù)我們平安的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨公路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔走。” 三、邀請(qǐng)幼兒飾演行人在情境中嬉戲，參加表演。 老師總結(jié)：我們走在公路上，想要平安地利用，就要遵守交通規(guī)章。信號(hào)燈能夠讓每個(gè)人都能平安地過(guò)公路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會(huì)減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時(shí)候也要提示他們遵守交通規(guī)章。 交通平安5 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在頻頻發(fā)生一些交通方面的事故，尤其是關(guān)于幼兒園校車方面的事故實(shí)有發(fā)生，國(guó)家對(duì)校車也舉行整改改革，但還是會(huì)時(shí)常發(fā)生，所以我們要強(qiáng)化幼兒在交通規(guī)章方面的教導(dǎo)，讓幼兒了解一些交通方面的學(xué)問(wèn)，遵守交易規(guī)章，熟悉一些最基本的交通標(biāo)志，增加自我平安方面的庇護(hù)意

12、識(shí)。 活動(dòng)任務(wù) 1、感觸遵守交通規(guī)章的重要，培養(yǎng)孩子交通平安方面的意識(shí)。 2、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)章的作用，能自覺遵守交通規(guī)章。 3、感觸交通規(guī)章的重要性，銘記交通規(guī)章。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，知道交通平安標(biāo)志與我們的平時(shí)生活息息相關(guān)。 教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提升自我平安方面的庇護(hù)本事。 活動(dòng)預(yù)備 圖片（課件）、交通平安標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 （1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒愛好 師：小伴侶你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么

13、地方??？（公路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小伴侶能不能說(shuō)出來(lái)。 （2）情景表演：A、字路口紅燈亮了，有一個(gè)小伴侶正在過(guò)斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過(guò)了公路把小伴侶給撞傷了。 B、欄桿攔住了，一名行人不想繞過(guò)公路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過(guò)橫過(guò)公路。 問(wèn)：小伴侶你們剛才看到了什么？他們這么做對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？ 小結(jié)：橫穿公路，不遵守交通規(guī)章是很危急的事情，為了我們的平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。 二、熟悉交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用 A、展示紅綠燈牌，看看它們有幾種色彩，你們?cè)谀臅?huì)見到它們，它們又是用來(lái)干什么的？【這個(gè)是交通指示燈，是用來(lái)指揮交通的，通

14、常我們?cè)谶^(guò)十字路口就會(huì)看到它。它有三種色彩：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過(guò)公路必需走人行橫道（斑馬線）】 B、情景表演嬉戲，感觸紅綠燈在交通規(guī)章中的作用。 遵守交通規(guī)章男孩飾演汽車司機(jī)，女孩是學(xué)校生，看交通指示燈過(guò)公路，看看我們的小伴侶是不是做到遵守交通規(guī)章呢。交換角色再嬉戲。 小結(jié)：我們的小伴侶真是太聰慧了，都能遵守交通規(guī)章，做一個(gè)好孩子，信任我們的小伴侶也能夠自己過(guò)公路了。 三、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的平時(shí)生活有那些關(guān)系。 展示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒熟悉，猜看它們都是用來(lái)干什么的？ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，

15、它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們能夠做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條顯然的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提醒人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度注重，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要注重，要遠(yuǎn)離。 小結(jié)：小伴侶今日我們熟悉了三種常見的交通標(biāo)志：藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。 知道了這些標(biāo)志，下面請(qǐng)我們小伴侶來(lái)推斷一下他們做的是不是正確的？ 1.小強(qiáng)在公路上看到了禁止通行的標(biāo)志，但是他還是過(guò)去了，對(duì)嗎？ 2.小明的爸爸開車看到了公路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對(duì)嗎？ 四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)，舉行“學(xué)做小交警”的嬉戲。 五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌交通規(guī)章要記牢 附：小伴侶，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。 紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。 過(guò)公路走斑馬，交通規(guī)章要記牢。 六、活動(dòng)結(jié)束，舉行總結(jié)。 小伴侶們，今