大人們這樣說(shuō)課件

1、 你們能說(shuō)出這些圖片的名稱(chēng)嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些名稱(chēng)有什么共同點(diǎn)？ 賽龍舟舞龍燈九龍壁這些名稱(chēng)里面都有一個(gè)“龍”字。我的發(fā)現(xiàn) 那么龍?jiān)谀銈冃哪恐惺且粋€(gè)怎樣的形象？同學(xué)們見(jiàn)過(guò)龍嗎？關(guān)于“龍”大人們這樣說(shuō)的 大人們會(huì)說(shuō)些什么？就讓我們一起到文中去尋找答案。大人們這樣說(shuō)縮蠶攪嘉縮小蠶絲攪拌嘉賓sucnjioji我會(huì)認(rèn)基壩噴旭基地水壩噴泉旭日jbpnx我會(huì)認(rèn) 請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才的問(wèn)題輕聲自由地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 讀了課文之后想一想，文中介紹了哪幾位大人對(duì)于“龍”的看法？奶奶爺爺爸爸媽媽老師找一找 大人們又是怎么認(rèn)為的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。 奶奶告訴我，龍是水里生出的神?？s小如蠶蟻，伸

2、展能遮天；有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵；龍能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，威力無(wú)邊。 大人們又是怎么認(rèn)為的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。 爺爺說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)。龍從九州大地上騰空而去，于是大地上留下了龍口、龍門(mén)、九龍坡。我們都是龍的傳人，華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。 大人們又是怎么認(rèn)為的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。 爸爸帶我登上八達(dá)嶺，給我講述龍和長(zhǎng)城，他指點(diǎn)著老龍頭的方向，又面對(duì)著嘉峪關(guān)吹來(lái)的秋風(fēng)，長(zhǎng)城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見(jiàn)證，它是巨龍留下的身影。 大人們又是怎么認(rèn)為的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。 媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，長(zhǎng)江從三峽大壩上噴涌而下

3、，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車(chē)在京九線(xiàn)上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰。 大人們又是怎么認(rèn)為的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。 老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正在躍出東海，它要去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，它要去迎接旭日東升。在人類(lèi)的新世紀(jì)里，全世界將為它的騰飛震驚。選擇你喜歡的小節(jié)讀一讀。 讀了這篇課文，你認(rèn)為哪一段，哪一句更能抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情？請(qǐng)你再讀讀課文，找一找?？伎寄?“龍”象征著我們騰飛的中華，那么你再來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋繼續(xù)想一想:“龍”還表達(dá)了什么含義？課外拓展 自從改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)就發(fā)生了翻天覆地的變化。 請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文。 看到中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)生如此大的變化，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？1把這篇文章有感情地朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)。2用