小學(xué)一年級(jí)上冊品德與生活全冊教案

1、襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀

2、袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕

3、罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈

4、羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿

5、螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕

6、蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆

7、蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈

8、螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆

9、螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆

10、蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃蝕蠆膃腿蠆螁羅蕆螈襖膁莃螇羆羄艿螆蚆腿膅莃袈羂膁莂羀芇蒀莁蝕肀莆莀螂芆節(jié)荿襖聿膈莈羇袁蒆蕆蚆肇莂蕆蝿袀羋蒆羈肅芄蒅蟻羈膀蒄螃膃葿蒃裊羆蒞蒂羈膂芁薁蚇羄膇薁螀膀肅薀袂羃蒁蕿螞膈莇薈螄肁芃薇袆芇腿薆羈聿蒈薆蚈袂莄蚅螀肈芀蚄袃袀膆蚃薂肆肂螞螅衿蒁蟻芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀

11、艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀

12、芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈

13、莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿

14、莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀

15、荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈

16、肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈

17、肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿

18、肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇

19、膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇

20、膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅

21、芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆

22、羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆

23、芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄

24、莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊

25、莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆

26、羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞腿肈薂蚈螅芁蒅薄螄莃蝕袂螄肂蒃螈螃膅蚈蚄螂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莄薈蚇袈肅莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈裊莀薄蚄羄肀莇蕿羃膂薃蒅羂蒞蒞襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蠆薂罿莁蒂袁羈肁芅螇肇膃蒀蚃肆芅芃蕿肆羅葿薅肅膇芁袃肄芀薇蝿肅莂莀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀膀芆薃螆膀荿莆螞 小學(xué)一年級(jí)上冊品德與生活

27、全冊教案 一年級(jí)上冊品德與生活 2013 教案 年下期姚向榮 1 第一單元 我上學(xué)了單元目標(biāo)：1、學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、受秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。2、學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。3、學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。單元理解：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對(duì)自己“身份”的變化需要體驗(yàn)；對(duì)學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對(duì)在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)主題：一、上學(xué)去。根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識(shí)到自己是小學(xué)生了，從而進(jìn)一步

28、激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。二、看看我們的學(xué)校。這一活動(dòng)主要是介紹學(xué)校的構(gòu)成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習(xí)利用學(xué)校里的設(shè)施解決自己的問題。三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī)，這是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的。單元總課時(shí)7課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題一 上學(xué)去主題目標(biāo)：1、學(xué)生意識(shí)到自己的小學(xué)生了，學(xué)生喜歡上學(xué),有成為小學(xué)生的自豪感。2、學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。3、學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)。活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。活動(dòng)難點(diǎn): 學(xué)生在

29、活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、花、紙、彩筆活動(dòng)導(dǎo)入：“擊鼓傳花”介紹自己的活動(dòng)，花停留在誰的手里，誰就站起來進(jìn)行自我介紹。在進(jìn)行這一活動(dòng)時(shí)，教師要注意爭取讓每個(gè)孩子都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。 活動(dòng)過程：小論壇話題一：上學(xué)了，心情怎么樣？話題二：上學(xué)了，你最想干什么？話題三：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化？活動(dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來認(rèn)識(shí)、交往。 2 活動(dòng)主題二 看看我們的學(xué)校主題目標(biāo)：1、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛的地方。2、學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自

30、己學(xué)習(xí)和生活中的問題。活動(dòng)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、相機(jī)、參觀需要的手持?jǐn)U音器等活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí)主題目標(biāo)：1、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛的地方。2、學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。活動(dòng)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、相機(jī)、參觀需要的手持?jǐn)U音器等活動(dòng)進(jìn)行：1、學(xué)生商量、確定參觀點(diǎn)的內(nèi)容和路線。2、學(xué)生自由結(jié)合分組，并選出小組長。小組長可

31、以是本班上的學(xué)生，也可以是高年級(jí)的學(xué)生。3、分頭出發(fā)參觀學(xué)校。參觀過程中小組長要作介紹，對(duì)于一些主要的場所要作重點(diǎn)介紹。4、開展以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題的匯報(bào)交流。匯報(bào)的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫、實(shí)物等更多的方式來記錄和表現(xiàn)，可以寫下來，可以說出來，可以畫出來，可以編兒歌，還可以拍照、攝像 活動(dòng)小結(jié)：可以在學(xué)生小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參加匯報(bào)活動(dòng)，教師可以做一個(gè)聽眾，讓學(xué)生選出會(huì)議的主持人。 第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校；2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；3、學(xué)習(xí)利用學(xué)校的設(shè)施解決問題?；顒?dòng)重點(diǎn):

32、認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、活動(dòng)過程：活動(dòng)進(jìn)行：3 1、 師：小朋友們好！你們知道學(xué)校的哪些情況呢？2、 師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。可以自己設(shè)計(jì)，也可以合作完成。3、“我的發(fā)現(xiàn)”匯報(bào)交流（1）、 學(xué)生展示自己的成果。（2)、 高年級(jí)的同學(xué)挑戰(zhàn)小朋友，讓小朋友回答問題。4、設(shè)計(jì)展示（1）、 讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺(tái)”上(2)、 學(xué)生互相觀看交流，并評(píng)議。5、活動(dòng)延伸：（1）、將學(xué)生各種形式的匯報(bào)展示出來，辦一個(gè)墻

33、報(bào)或編成一個(gè)冊子，教師可以和學(xué)生一起設(shè)計(jì)封面、裝訂等。（2）、開展以“我心中的學(xué)?！睘橹黝}的畫展、作品展等。（3）、與美工課、語文課以及其它班級(jí)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。 活動(dòng)主題三 在學(xué)校的一天活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).2、注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處活動(dòng)安排：4課時(shí)第一課時(shí) 上課了活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).2、注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處活動(dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入主題師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了？生：電

34、鈴響了。師：電鈴響了，說明了什么？生：上課了。師：聽到了上課鈴聲，我們應(yīng)該怎么做呢？二、 創(chuàng)設(shè)情境，感悟規(guī)范活動(dòng)一 進(jìn)教室?guī)煟海ɡ蠋煋u鈴，請(qǐng)幾位同學(xué)表演進(jìn)教室。）平時(shí)，你們是怎么快快進(jìn)教室的？ 生：（交流匯報(bào)）師：上課鈴一響，我們應(yīng)該快步走進(jìn)教室，不擁擠，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課。4 三、 情境體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)活動(dòng)二 課堂發(fā)言師：（隨機(jī)提問）對(duì)剛才發(fā)言的情況，你最喜歡誰的表現(xiàn)？為什么？師：那么，我們要怎么做才好呢？大家交流一下。活動(dòng)三 認(rèn)真聽講師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)上課了活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)

35、.2、注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處活動(dòng)過程：一、 了解學(xué)校紀(jì)律1、 指導(dǎo)學(xué)生看書第13頁，師：圖上講的是一回什么事？2、 師：假如你有事或生病了，不能來學(xué)校上課，你會(huì)怎么做呢？3、 學(xué)生互相交流。4、 師：能來上課的，怎樣才能上好課呢？指名學(xué)生回答。5、 聽高士其爺爺專心聽講的故事。6、師小結(jié)，上課聽講的重要性。二、 展示學(xué)習(xí)收獲1 、 同桌互相講自己開學(xué)來的學(xué)習(xí)收獲。2 、指名上臺(tái)講，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。3 、 指名上臺(tái)展示。三、活動(dòng)總結(jié) 第三課時(shí) 下課了活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).2、注意游戲安全，

36、學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).5 活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處活動(dòng)過程：一、體會(huì)課間的快樂師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡。師：下課了，老師看見許多小朋友在操場上做游戲。小朋友，你們下課了喜歡做什么？學(xué)生回答。師：看書第14頁，圖上的小朋友在什么地方干什么？師：我們學(xué)校里，有那些地方可以玩？教師組織學(xué)生在室外活動(dòng)。二、注意游戲安全1討論：下課后，哪些危險(xiǎn)的事不可以做？2師：下課了，我們應(yīng)該注意些什么？3聽要守秩序的故事三、指導(dǎo)上下樓梯1師：上下樓，我們應(yīng)該注意些什么？2教師組織學(xué)生上下樓，強(qiáng)調(diào)要求。四、總結(jié) 第四課時(shí) 放學(xué)了活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能

37、積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).2、注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).活動(dòng)難點(diǎn); 學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處活動(dòng)過程：一、 放學(xué)了師：小朋友，放學(xué)了，你們要做些什么？（學(xué)生回答）師小結(jié)：放學(xué)了，我們首先要清理好自己的書包，然后再排隊(duì)回家，離開學(xué)校時(shí)要和老師再見。二、 放學(xué)路上1師：在放學(xué)路上，我們哪些事情不可以做？（學(xué)生回答）師：在放學(xué)路上，我們要注意些什么？3 游戲激趣師：下面老師出題，小朋友們判斷。（如果對(duì)，就舉左手；不對(duì)，就舉右手） 做游戲三、 回家后師：看書第17頁，回家后，圖上的小朋友在做什么？（學(xué)生回答）師：你們回家后都做了些什么？6 根據(jù)學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生回家后開展有

38、意義的活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié) 第二單元 上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，能健康、安全地生活。2、學(xué)生具有初步的時(shí)間觀念，直到每天什么時(shí)候必須去上學(xué)，并能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)后不在路上逗留，按時(shí)回家。3、學(xué)生懂得在上學(xué)和放學(xué)途中，注意安全，學(xué)習(xí)自己照顧自己。初學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力提高。設(shè)計(jì)思路上學(xué)了，小學(xué)生天天要去學(xué)校，要從學(xué)?；丶?，安全成了頭等大事。通過這一單元主題的活動(dòng)，讓孩子們具有初步的時(shí)間觀念，直到每天什么時(shí)候必須去上學(xué)，做到按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)后不在路上逗留，按時(shí)回家。尤其是在上學(xué)和放學(xué)途中，要注意安全，學(xué)習(xí)自己照顧自己。這樣才能實(shí)現(xiàn)讓孩子們健康

39、、安全地生活的課程目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，教科書分別設(shè)計(jì)了“看看時(shí)間”、“好好走路”和“按時(shí)回家”三個(gè)活動(dòng)主題，重點(diǎn)又放在“好好走路”上。因?yàn)檫@是“安全”的首要保證。這一活動(dòng)不但所占篇幅較大，而且又細(xì)分為“走在路上”和“認(rèn)識(shí)標(biāo)志”兩部分。孩子需要學(xué)會(huì)在各種道路上認(rèn)識(shí)常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，做到安全地上學(xué)、回家,自我保護(hù)意識(shí)和能力得到提高。課時(shí)安排單元總課時(shí)： 6課時(shí) 活動(dòng)主題一 看看時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：1、孩子做事認(rèn)真,積極上進(jìn)的生活態(tài)度得到發(fā)展.2、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為.活動(dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)作息

40、的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為. 活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小鬧鐘、各式各樣的鐘2、紙、鉛筆或彩筆3、讓學(xué)生注意上學(xué)路上要經(jīng)過哪些地方，在每個(gè)路口朝哪邊拐彎 第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：.1、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.2、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為.7 活動(dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為. 活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí)?；顒?dòng)過程：一,實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)興趣. 設(shè)置情境，教師為小朋友帶來“小客人”鬧鐘。認(rèn)一認(rèn)鬧鐘的每個(gè)部分，它們各代表什

41、么。 課件出示各種鐘、各個(gè)時(shí)間，學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)時(shí)間。二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。學(xué)生談自己的感想，并說說自己睡覺和起床的時(shí)間，是否有不按時(shí)起床的現(xiàn)象。 （引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時(shí)作息的意識(shí)。）課件演示課文中小朋友奇奇遲到的情境。對(duì)學(xué)生提出問題：“奇奇為什么會(huì)遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。 “你遲到過嗎？是為什么？”擴(kuò)散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成遲到的原因。想一想，怎樣才能不遲到？針對(duì)上面的問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的情況找出對(duì)策。（說得好的同學(xué)發(fā)給“守時(shí)寶寶”的貼紙。）“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看?！辈シ耪n文中另一小

42、朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動(dòng)。（為小朋友的活動(dòng)配畫外音） 自己在上學(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué)）“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學(xué)習(xí)的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習(xí)的榜樣？”（引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別，同時(shí)檢查自己上學(xué)前的準(zhǔn)備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性。）三、合作探究，體驗(yàn)快樂說一說自己平時(shí)上學(xué)的時(shí)間，從自己家到學(xué)校要多長時(shí)間，幾點(diǎn)鐘從家里出發(fā)。制作自己的“作息時(shí)間表”我的時(shí)間表早上，我 起床， 去上學(xué)中午，我 吃中飯， 去上學(xué)下午，我

43、 放學(xué)， 做作業(yè)晚上，我 睡覺小組合作表演“我的一天”議一議，他們的時(shí)間安排合理嗎？四、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎(jiǎng)給自己一顆紅星，誰的紅星最多。 8 第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、孩子做事認(rèn)真,積極上進(jìn)的生活態(tài)度得到發(fā)展.2、學(xué)生具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為.活動(dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計(jì)劃,不敷衍的文明行為. 活動(dòng)難點(diǎn)：具有時(shí)間概念,懂得惜時(shí),守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.活動(dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)小鬧鐘，并認(rèn)識(shí)他們的“兄弟姐妹”電子鐘、手表、座鐘、吊鐘等。2、分組討論說說你還見

44、過哪些鐘，或你希望未來能有什么樣的鐘。3、一幫一地學(xué)認(rèn)鐘表時(shí)間4、分組討論：在沒有鐘表的情況下該如何粗略判斷時(shí)間5、每天的那幾個(gè)時(shí)間你記得最牢，把它表演出來，全班同學(xué)來猜一猜。6、邀上你的好朋友，演示一下你上學(xué)出發(fā)時(shí)的情景。7、自己動(dòng)手或分工合作完成上學(xué)路線圖，并估算好路上所需的時(shí)間。8、制定早上和中午的上學(xué)出發(fā)時(shí)間，堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)?；顒?dòng)小結(jié)1、講學(xué)生的上學(xué)路線圖展示出來，辦一個(gè)墻報(bào)或編一本冊子，教室可讓學(xué)生一起設(shè)計(jì)封面、裝訂等。2、你能做到按時(shí)上學(xué)嗎？對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。3、畫面五星紅旗獎(jiǎng)給自己。 活動(dòng)主題二 好好走路活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)生在活動(dòng)中有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。2 學(xué)生懂得遵守

45、交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。3. 了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通安全標(biāo)志。4、學(xué)生在活動(dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,學(xué)會(huì)自己照顧自己.5、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,按時(shí)回家.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力.活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集了解常見的交通標(biāo)志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。教師一段“上學(xué)路上”的錄像；制作一些常見的交通標(biāo)志牌及表演用的頭飾。 第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)生在活動(dòng)中有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。2 學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。3. 了解安全常識(shí)，

46、熟悉重要的交通安全標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。9 活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集了解常見的交通標(biāo)志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況?；顒?dòng)過程：一 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2 “小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。）3 在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報(bào)。）揭題：好好走路二 聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行1 小朋友們，你們平時(shí)是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）2 你能將你的“上學(xué)路線圖”畫出來嗎？請(qǐng)

47、在容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方做個(gè)記號(hào)！ （學(xué)生動(dòng)手畫，播放輕松的音樂。）3 請(qǐng)每組畫得最棒的同學(xué)上臺(tái)來展示一下?。ń處熯m時(shí)提出問題，請(qǐng)學(xué)生說出排除危險(xiǎn)的辦法。）4 大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)！交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵(lì)大家呢！小朋友，記心上，馬路不是游戲場。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。（師生拍手念。）三 認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請(qǐng)交警參與課堂活動(dòng)，條件不允許的話教師可充當(dāng)交警的角色。）1 小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（教師出示課前準(zhǔn)備的交通標(biāo)志，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)。）2 在馬路上，我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志怎么辦呢？我們是農(nóng)村孩子，村里沒有交通標(biāo)志，怎樣過馬路呢？（學(xué)生交流解決。）小結(jié)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志對(duì)于指導(dǎo)我

48、們遵守交通規(guī)則十分重要。我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以向交警叔叔詢問；村里沒有交通標(biāo)志，過馬路時(shí)我們應(yīng)該做到：一站二看三過路。3 請(qǐng)大家拿出自己搜集的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧！要對(duì)他（她）說的答案作出判斷哦！說對(duì)了，表揚(yáng)他（她）；說得不對(duì)，你教他（她）?。▽W(xué)生下位活動(dòng)。）4 在你的“上學(xué)路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧?。▽W(xué)生動(dòng)手，小組交流。）5 紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽?。ń處熓殖旨t綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動(dòng)作。教師：綠燈亮！ 學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！ 學(xué)生：停一停?。┧?情景表演，鞏固深化1 生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個(gè)過馬路的游戲吧！10 2 請(qǐng)各小組自由分

49、配角色，合作演一演?。ㄐ〗M練習(xí)）（小組展示，請(qǐng)臺(tái)下的“小交警”評(píng)一評(píng)。）3 小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！ 第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生在活動(dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,學(xué)會(huì)自己照顧自己.2、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,按時(shí)回家.學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力提高.活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣.師:今天,有一位朋友來到我們教室,看,它是誰?(課件出示:藍(lán)貓)這節(jié)課,藍(lán)貓又想考考我們聰明的小朋友,你們愿意接受

50、它的挑戰(zhàn)嗎?課件出示:”我今天要跟大家一同回家.看看你們回家的表現(xiàn).首先從放學(xué)前的準(zhǔn)備開始.師:放學(xué)前,小朋友要做到什么?生談.師:大家說得很好,開始行動(dòng)吧!二,體驗(yàn)情驗(yàn),感悟要領(lǐng).出示課件情境(一):校門口.貓:看,校門口有位叔叔在向你們哪位同學(xué)招手呢?有什么事呢?陌生人:我是吳明的遠(yuǎn)房叔叔,她爸爸今天加班不能來接她,要我來接,她在哪? 貓:大家?guī)蛥敲鞒龀鲋饕?該怎么辦呢?生自由談.師:吳明,你采納誰的建議呢?吳明:我打電話給爸爸,老師,能借你的手機(jī)用一下嗎?陌生人:時(shí)間不早了,快點(diǎn),叔叔這兒有巧克力,你跟叔叔走,就給你吃.吳明:爸爸說根本沒這回事,老師,快抓住騙子!貓:是呀,在回家的路上,

51、我們不要跟陌生人進(jìn)行太多的交談,更不要吃陌生人給你的東西.你們真是一群聰明的孩子.讓我們繼續(xù)往前走吧!出示課件情境(二):大風(fēng)大雨.貓:天公不作美,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨,路很滑.小朋友們,你們怎么辦呢? 生自由討論后匯報(bào).師:小朋友們,你們做得很好.放學(xué)時(shí),雖然下著大雨,但通過大家的團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,你們都戰(zhàn)勝了困難.出示課件情境(三):游樂場.貓:小朋友,快到家了,你們一定很累吧?這兒有一個(gè)兒童游樂場,里面有很多好玩的東西,我們進(jìn)去玩一會(huì)吧.師:藍(lán)貓邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ネ?為什么不去呢?11 生交流匯報(bào).出示課件情境(四):迷路的小孩.貓:咪咪因?yàn)榉艑W(xué)后捉蝴蝶忘記了回家的路,正急得哭呢?我

52、們要不要去幫助她? 生談.三,總結(jié)激勵(lì),延伸導(dǎo)行.小朋友們,今天很高興地看到大家能戰(zhàn)勝困難,按時(shí)回家.你們瞧,我特意給你們帶來了我的圖案.如果你覺得自己每周能按時(shí)回家,就把我的圖案貼在你家.下課時(shí)間到了,要和小朋友們說再見了.我相信我們下次再見的時(shí)候,你們每個(gè)人都已養(yǎng)成了按時(shí)回家的好習(xí)慣. 活動(dòng)主題三 按時(shí)回家活動(dòng)目標(biāo)：1.了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。活動(dòng)重點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。 活動(dòng)難點(diǎn)：自我約束能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1、照照在雷雨失火下雪天該如何保護(hù)自己的資料2、彩筆 第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解安全常識(shí)，熟悉

53、常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。 活動(dòng)難點(diǎn)：自我約束能力活動(dòng)過程：1、設(shè)置情境：放學(xué)了，突然下起了大雨，打雷了，我們該怎么辦呢？分組討論為什么不能在電線桿、大樹下避雨的道理。并推選小組的一名同學(xué)來說說。2、開展“安全討論會(huì)”。對(duì)以下問題展開討論：你還知道有哪些防雷擊的知識(shí)？下雨下雪的天氣，路很滑，走在路上要注意什么？放學(xué)的時(shí)間都比較早，在路上你常?？吹叫┦裁?，你是怎么做的？放學(xué)后可以進(jìn)行哪些活動(dòng)，不過要注意些什么？討論應(yīng)是圍繞“按時(shí)回家”、“注意安全”這一主題，答案可以是多種多樣的，形式可以是豐富多

54、彩的，可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結(jié)合。 活動(dòng)小結(jié)1、講學(xué)生討論的結(jié)果以各種形式匯報(bào)展示出來。2、按時(shí)回家，你做到了嗎？畫顆紅五星獎(jiǎng)給自己。當(dāng)然，你也可以畫一些你喜歡的圖案?；顒?dòng)延伸1、你幫助過哪些沒有按時(shí)回家的同學(xué)或你曾得到過誰的幫助？2、你還知道那些保護(hù)自己的方法？ 12 第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。活動(dòng)重點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。 活動(dòng)難點(diǎn)：自我約束能力活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集了解常見的交通標(biāo)志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。教師：一段“上學(xué)路上”的錄象；制作一些常見的交通標(biāo)

55、志牌及表演用的頭飾。 活動(dòng)過程：一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.小朋友，今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2.“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了。我們來看看這些“小交警”做得對(duì)不對(duì)。（播放錄象，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）2.在上學(xué)、回家的路上，我們應(yīng)該注意些什么呢？二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行1.你們平時(shí)是怎么，上學(xué)回家的？能跟大家說一說嗎？2.你能把你的“上學(xué)、回家路線圖”畫出來嗎？請(qǐng)?jiān)谌菀装l(fā)生危險(xiǎn)的地方做個(gè)記號(hào)！3.交流各自的路線圖。（教師適時(shí)提出問題，請(qǐng)學(xué)生說出排除危險(xiǎn)的辦法。）4.大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵(lì)大家。小朋友，記心上，馬路不是游戲場。行人要走人行道，馬路中間不亂跑。三、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，

56、加深理解1.你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？2.在馬路上，我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志該怎么辦呢？農(nóng)村馬路上一般沒有交通標(biāo)志，怎么過馬路呢？3.請(qǐng)大家拿出自己搜集到的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧。要對(duì)他說的答案作出判斷哦。說對(duì)了，表揚(yáng)他；說得不對(duì)，你教他。（學(xué)生下位活動(dòng)。）4.在你的“路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧。（學(xué)生動(dòng)手，小組交流。）5.紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽！（教師手持紅綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動(dòng)作。）師：綠燈亮學(xué)生：向前行！師：紅燈亮學(xué)生：停一停！四、情景表演，鞏固深化1.生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個(gè)過馬路的游戲吧。13 2.請(qǐng)各小組自由分配角色，合作演一演。3.小朋友的

57、表現(xiàn)老師非常滿意，下課的時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家！ 第三單元 我的同學(xué)和老師單元目標(biāo)：1、學(xué)生知道每個(gè)同學(xué)都有可愛的地方，老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。2、學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起，與同學(xué)友好相處；喜歡和老師在一起，感受老師的關(guān)心。3、學(xué)生在學(xué)校里情緒安定，高興地學(xué)，愉快地玩。單元理解：在學(xué)校里，學(xué)生的交往對(duì)象主要是同學(xué)和老師?！皩W(xué)會(huì)相處”、“學(xué)會(huì)合作”主要是與同學(xué)和老師相處、合作。讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起，與同學(xué)友好相處；喜歡和老師在一起，感受老師的關(guān)心，進(jìn)而尊敬老師；在學(xué)校里達(dá)到情緒穩(wěn)定，高高興興地學(xué)，痛痛快快地玩，這是思品與生活課程帶給剛?cè)雽W(xué)孩子們的感受和體驗(yàn)。

58、為此，通過“請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我”和“我想和你做朋友”兩個(gè)活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)，友好相處；通過在“和大家一起學(xué)習(xí)”和“和大家一起活動(dòng)”這三類活動(dòng)中的體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都以和同學(xué)在一起為樂事；通過“說說我的老師”“老師，您真好！”“老師，您不累嗎？”和“我的大朋友”四個(gè)方面，表現(xiàn)同學(xué)們在感受到老師的關(guān)愛后對(duì)老師的尊敬和喜愛。這樣，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步讓孩子們適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，進(jìn)而達(dá)到健康、愉快地生活的目的。單元總課時(shí)7課時(shí) 活動(dòng)主題一 認(rèn)識(shí)好朋友主題目標(biāo)：認(rèn)識(shí)好朋友，首先要學(xué)會(huì)展示自己，然后學(xué)會(huì)喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，相和別人做朋友?；顒?dòng)重點(diǎn): 展示自己，學(xué)會(huì)喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，相和別人做朋

59、友。 活動(dòng)難點(diǎn); 說出自己的突出特征 第一課時(shí) 請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)好朋友，首先要學(xué)會(huì)展示自己。活動(dòng)重點(diǎn): 展示自己，活動(dòng)難點(diǎn); 說出自己的突出特征活動(dòng)導(dǎo)入：在多媒體上展示學(xué)生熟悉的卡通人物或動(dòng)物的部分特征，讓大家猜。活動(dòng)進(jìn)行：學(xué)生先觀察畫面，說說圖上人物可愛的地方在哪里，然后說說自己可愛的地方，14 在此基礎(chǔ)上在開展活動(dòng)。把事先準(zhǔn)備好的面具戴上，說出自己的突出特征，讓同學(xué)竟猜?；顒?dòng)總結(jié)集中討論，通過這次活動(dòng)你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)，怎么認(rèn)識(shí)的。 第二課時(shí) 我想和你做朋友活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)好朋友，要學(xué)會(huì)喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，想和別人做朋友。 活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，想和別

60、人做朋友?；顒?dòng)難點(diǎn); 發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，想和別人做朋友?；顒?dòng)導(dǎo)入教師提問：你的好朋友是誰，為什么他（她）是你的好朋友？活動(dòng)進(jìn)行1、觀察第一、二幅圖，說說圖中的小朋友有哪些可愛的地方。2、運(yùn)用所學(xué)的方法向別人介紹自己的朋友。3、將第二幅圖旁邊的兒歌讀熟并背下來活動(dòng)延伸討論：比一比，誰認(rèn)識(shí)的朋友多，你還有認(rèn)識(shí)朋友的好辦法嗎？ 活動(dòng)主題二 我喜歡和同學(xué)在一起活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)生有初步的群體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到與同學(xué)在一起的快樂。2、要愛護(hù)身邊的人，學(xué)會(huì)和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。3、學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)在集體生活中互相愛護(hù)、互相幫助帶來的愉快體驗(yàn)，他們喜愛集體生活，喜歡和同學(xué)、小伙伴在一起的愿望得到