新浙教版九年級(jí)上冊初中科學(xué) 第6節(jié) 電能 教學(xué)課件_第1頁
新浙教版九年級(jí)上冊初中科學(xué) 第6節(jié) 電能 教學(xué)課件_第2頁
新浙教版九年級(jí)上冊初中科學(xué) 第6節(jié) 電能 教學(xué)課件_第3頁
新浙教版九年級(jí)上冊初中科學(xué) 第6節(jié) 電能 教學(xué)課件_第4頁
新浙教版九年級(jí)上冊初中科學(xué) 第6節(jié) 電能 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第6節(jié) 電能第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解電能的各種來源與應(yīng)用;體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化其他形式的能量。2.知道電能及電功的單位;會(huì)進(jìn)行電能單位間的換算。3.會(huì)使用家庭電能表。會(huì)正確讀出電能表的示數(shù),并能進(jìn)行電能的簡單計(jì)算。 先讓學(xué)生觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇,教室里的電鈴,把學(xué)生引入實(shí)際情境中,讓學(xué)生明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析能量的轉(zhuǎn)化?是什么在做功?新課導(dǎo)入新課講解討論思考 電流是否做功?光能、聲能、熱能化學(xué)能熱能機(jī)械能新課講解一、電能與電功1.電流做的功叫做電功。2.電流做功的實(shí)質(zhì):電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電能與電功的單位電能和電功的單位:焦耳(J)電能單位還有:度,千瓦時(shí)(kWh)1 度=1 kW

2、h = 1103 W3 600 s = 3.6106 J物理意義:1kWh在數(shù)值上等于功率為1kW的用電器工作1h所消耗的電能新課講解 1 kW h 的作用:采掘原煤 約100 kg電車行駛 約0.85 km洗衣機(jī)工作約 2.7 h電腦工作約 5 h 發(fā)1度電要消耗0.35 kg標(biāo)準(zhǔn)煤,排放0.872 kg二氧化碳,要關(guān)注能源消耗造成的環(huán)境破壞。二、電器的電功率新課講解思 考1.電功率(1)定義:電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功。用字母P表示,單位是瓦(W)或千瓦(kW)。(2)意義:電功率是表示電流做功快慢的物理量。用電器電功率大只能說明該用電器消耗電能快或電流做功快,并不表示電流做的功多。三、電功率

3、和電功的計(jì)算新課講解思 考在家中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些燈泡接入時(shí)電路時(shí)很亮,有些燈泡接入電路時(shí)卻很暗。那么決定燈泡亮暗的主要因素是什么呢?思 考決定燈泡亮度的因素是燈泡在工作時(shí)所能達(dá)到的實(shí)際功率,在不燒毀燈泡的前提下,燈泡所能達(dá)到的實(shí)際功率越大,燈泡越亮。新課講解提出問題:燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)呢?建立假設(shè):燈泡的電功率與電壓,電流因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn):小燈泡的電功率與電流的關(guān)系(1)L1(3V,3W) L2(3V,6W) 電源:3V1.把以上2只燈泡并聯(lián)在電路中,觀察電流表的示數(shù)。AA12新課講解 結(jié)論:在電壓相等的情況下,通過燈泡電流越大,燈泡消耗的電功率越大。電功率小電功率大新課講解 實(shí)驗(yàn):小

4、燈泡的電功率與電壓的關(guān)系(2)L1(3V,6W) L2(3V,3W)電源:3V2.把以上2只燈泡串聯(lián)在電路中,觀察電壓表的示數(shù)。燈L1燈L2條件控制(電流)亮度(亮、暗)電壓/伏新課講解燈L1燈L2條件控制(電流)亮度(亮、暗)電壓/伏 結(jié)論在電流相等的情況下,燈泡兩端的電壓越大,燈泡消耗的電功率越大。電功率大電功率小相等亮2.5V相等暗1V新課講解 由實(shí)驗(yàn)可知:在電壓相等的情況下,通過燈泡的電流越大,燈泡的電功率越大;在電流相等的情況下,燈泡兩端的電壓越大,燈泡的電功率越大。電器的電功率,等于這個(gè)用電器兩端的電壓與通過這個(gè)用電器的電流的乘積。四、常用電熱器新課講解思 考使用這些用電器時(shí),電能

5、會(huì)轉(zhuǎn)化為哪些能量?新課講解電流通過任何一個(gè)導(dǎo)體,會(huì)使導(dǎo)體的溫度升高,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。新課講解列舉一些生活中常用的電熱器。新課講解電熱器1.原理電熱器是利用電流的熱效應(yīng)制成的加熱設(shè)備。2.電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體3.電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔、無污染,熱效率高,便于控制和調(diào)節(jié)等。新課講解觀察這些電器設(shè)備的元件構(gòu)造,說明什么?思 考五、電熱的計(jì)算焦耳定律新課講解思 考(1)焦耳定律的內(nèi)容:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比。焦耳定律是由英國科學(xué)家焦耳最先發(fā)現(xiàn)的。(2)公式:Q=I2Rt。新課講解(3)對(duì)焦耳定律計(jì)算公式Q=I2Rt的理解要注意以下幾

6、點(diǎn):講到影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素時(shí)要控制好變量,同時(shí)要考慮到通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間。不能說導(dǎo)體的通電時(shí)間越長,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多。不能說電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流成正比,而只能說跟電流的二次方成正比。公式中的各個(gè)物理量都是對(duì)同一導(dǎo)體或電路而言的,計(jì)算時(shí)不能張冠李戴。電熱和電功的單位是相同的,都是焦(J)。新課講解小結(jié)比較電功率與機(jī)械功率物理量符號(hào)定義定義式意義單位電功率P單位時(shí)間內(nèi)所做的功P=W/t表示電流做功的快慢 瓦千瓦 焦/秒機(jī)械功率P單位時(shí)間內(nèi)所做的功P=W/t表示力對(duì)物體做功的快慢 瓦千瓦焦/秒當(dāng)堂小練1.把一臺(tái)電動(dòng)機(jī)接入電壓為220伏的電路中,通過電動(dòng)機(jī)的電流為5安,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為2歐,通過線圈的電流1分鐘產(chǎn)生的熱量為( )A.1 452 000焦 B.3 000焦 C.66 000焦 D.50焦B當(dāng)堂小練2.電能表的示數(shù)為千瓦時(shí) 6 352.6 。拓展與延伸微波爐是電熱器嗎? 1980年巴黎出現(xiàn)了一種被稱“烹飪之神”的炊具微波爐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論