2022年人教版小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教案新版

1、精品教學(xué)教案人教版學(xué)校三年級上冊信息技術(shù)教案第一課 神奇的信息世界（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更充分地明白信息技術(shù)在 生活中的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容：觀看“ 神奇的信息世界” 光碟教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、新授 師：這節(jié)課,大家來學(xué)習(xí)了運算機在生活中的應(yīng)用；你留意到了嗎？我們生活在一個神奇的信息世界中；現(xiàn) 在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界,好嗎？生：好！師：啟動“ 神奇的信息世界”；（讓同學(xué)來觀看,老師邊解說）師：觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎？（讓同學(xué)來講一講自己的想法； ）二、這里有一些例子都說明運算機在當(dāng)今社會上發(fā)

2、 揮了龐大的作用；請大家填一填：以下圖中運算機在做 什么？三、想一想 1、你在什么地方見過運算機？2、你認(rèn)為運算機仍能做些什么事？精品教學(xué)教案其次課走近運算機（教案）教學(xué)目的：熟識運算機各個部件, 懂得運算機硬件和 軟件的概念；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運算機的基本組成教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)運算機在生活中的應(yīng)用；哪位同學(xué)能來談一談詳細(xì)應(yīng)用方面；師：好,你來；生：（略）師：好,你也來談?wù)劊簧海裕煟和瑢W(xué)們都談得不錯, 接下來,我們來共同熟識一 下運算機的基本組成；好嗎？生：好；二、新授

3、 師：現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講運算機的家史吧；（老師啟動光碟,讓同學(xué)觀看）師：通過觀看影片, 同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對運算機 明白了多少呢？生：我知道了；師：那你來說說；生：一臺運算機（電腦）是由硬件與軟件組成的；師：哪硬件是什么呢？生：老師,我來說；師：好,你來說；生：硬件主要由主機、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成；師：哪軟件又是什么呢？精品教學(xué)教案生：老師,我來說；師：好,你來說；生：軟件是人編寫的程序, 專為完成某一項任務(wù)而設(shè) 計,是聰明的結(jié)晶,用不同軟件可以讓運算機完成不同 的任務(wù)；師：同學(xué)們,今日學(xué)了可真不少； 接下來我們來做一 做下面的題目；三、做一做；通過世紀(jì)博士的講解, 我們熟識了運

4、算機的硬件, 知 道了運算機軟件,請依據(jù)以下題目,填上“ 硬件” 或“ 軟 件” ；1、小神游在利用畫圖（）畫畫；2、將運算機上文章打印出來的打印機是（）；3、工程師利用制圖（）設(shè)計機械零件,將設(shè)計的機械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）；師：同學(xué)們,先爭論一下；四、想一想 1、對圖 2-6 所示的運算機你仍想加上什么設(shè)備？做 什么用？2、你想讓這臺運算機做些什么事？精品教學(xué)教案第三課芝麻開門（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識 WINDOWS98 操作系統(tǒng),明白鼠標(biāo)的基本操作,把握正確啟動和關(guān)閉運算機系統(tǒng)的方法；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運算機系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由

5、老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了運算機的基本組成；那有誰能來給其他同學(xué)講講運算機究竟有哪些基本組成 呢？師：好,這位同學(xué),你來告知大家；生：（略）師：仍有誰要補充嗎？師：好,你來；生：（略）師：補充得很好！ 這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真； 那這節(jié) 課,我們就來學(xué)習(xí)運算機的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用；好 嗎？生：好；二、新授；師：下面請同學(xué)們看一節(jié)影片,并做好摸索；（老師啟動光碟,同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記；）師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的,需要其他同學(xué)幫忙解答了呢？生：老師,我這個地方弄不清,什么是“ 桌面” 呢？精品教學(xué)教案 師：誰能幫

6、忙這個同學(xué)解答呢？生：老師,我來幫他解答；（啟動運算機后,進(jìn)入 所看的畫面,這就是“ 桌面”WINDOWS98 系統(tǒng)后,我們）如下列圖：師：那有誰能來告知老師, 應(yīng)如何啟動運算機, 也就 是“ 開機的次序呢？”；生：老師,我來；開機的次序就是 , 師：好,說得真好；那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢？生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作：（讓同學(xué)動手演示,老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）三、做一做；師：瑞請大家動起手來, 按以下的要求操作, 把你看 到的變化填寫到括弧內(nèi)；好嗎？生：好；精品教學(xué)教案師：現(xiàn)在立刻動手；（老師把屏幕返仍給同學(xué)）四、新授；（如何關(guān)機）師：請同學(xué)們按以下步驟,跟老師一起關(guān)機,好嗎？生：好；師：第

7、一步：單擊“ 開頭”按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；其次步：單擊“ 關(guān)閉系統(tǒng)”,彈出對話框：第三步：挑選“ 關(guān)閉運算機”后,單擊“ 是（ Y）” ,此時運算 機自動進(jìn)行關(guān)機操作；第四步：關(guān)閉顯示器；同學(xué)們都會了嗎？生：會了；五、想一想；師：那好；同學(xué)們回去后,應(yīng)摸索以下兩個問題：1、開機的次序？2、關(guān)機的操作步驟？精品教學(xué)教案 第四課 鼠標(biāo)單擊操作（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)把握鼠標(biāo)的單擊操作,了 解運算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠

8、標(biāo)的功能； 接下來讓我 們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下；師：請同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)”擊左鍵；現(xiàn)在開頭練習(xí)；,挑選“ 第四課” 單（同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授 單擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,按一下左鍵后,立刻松開；假如沒有特殊說明,單擊就表示按一下左鍵；雙擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上, 快速連續(xù)地按兩 下左鍵后,立刻松開；拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,按住左鍵,移動到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對象跟著移動）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,按一下右鍵后,立刻松開；此時,會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜 單；三、趣味練習(xí) 1、運行 Windows98 附件的運算機應(yīng)用程序,練

9、習(xí)鼠精品教學(xué)教案標(biāo)單擊操作；操作步驟（1） 單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2） 單擊菜單中的“ 程序” 選項,彈出程序子菜單；（3） 單擊子菜單中的“ 附件” 選項,彈出“ 附件”子菜單；（4） 單擊子菜單中的“ 運算機” 選項,彈出如圖所 示的運算器窗口；2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰挑選得快” 軟件進(jìn)行速 算練習(xí)；四、想一想 1、你嫻熟了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事？精品教學(xué)教案第五課鼠標(biāo)拖動操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠嫻熟鼠標(biāo)拖動操作；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動操作教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦

10、室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上兩節(jié)課, 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能； 接下來讓 我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下；師：請同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)”擊左鍵；現(xiàn)在開頭練習(xí)；,挑選“ 第四課” 單（同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,按住左鍵,移動到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對象跟著移動）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上,按一下右鍵后,立刻松開；此時,會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜 單；三、趣味練習(xí) 1、運行 Windows98 附件的運算機應(yīng)用程序,練習(xí)鼠 標(biāo)拖動操作；操作步驟（1）單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2）單擊菜單中的“ 程序” 選項,彈出“ 程序”

11、 子 菜單,如下列圖；（3）單擊子菜單中的“ 附件” 選項,彈出“ 附件”子菜單,如圖 5-2 所示；精品教學(xué)教案（4）單擊子菜單中的“ 嬉戲” 選項,彈出如圖 5-3 所示；（5）在“ 嬉戲” 子菜單中,單擊“ 紙牌” 選項,彈 出紙牌嬉戲窗口,如圖 5-4 所示；2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰挑選得快” 軟件進(jìn)行速 算練習(xí)；四、想一想 1、你嫻熟了鼠標(biāo)拖動操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動操作一般用于做什么事？精品教學(xué)教案第六課窗口探秘（教案）教學(xué)目的：明白窗口,把握窗口的基本操作；教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹；教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程

12、：一、復(fù)習(xí) 師 ： 在 第 四 課 、 第 五 課 中 , 我 們 學(xué) 會 了 打 開“ Windows98 幫忙” 窗口,這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般 操作；二、新授 那什么叫窗口？第四課中, 我們熟識 了 WINDOWS98 的桌面,在此 桌面上可以擺放眾多的 “ 紙張” ,WINDOWS98 稱之為窗 口；窗口是 WINDOWS98 界面最基本的組成元素,每個 窗口有相同的基本操作；下面跟“ 小神游” 進(jìn)入“ 我的 電腦” 窗口；如下列圖：三、做一做現(xiàn)在請大家認(rèn)真觀看圖所示的“ 我的電腦”窗口,動手試一試,再填一填；精品教學(xué)教案1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處,按住鼠標(biāo)左鍵,移動鼠標(biāo),窗口在桌

13、面上（）；2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊,看到（）；3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊- ,看到（）；4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上, 單擊“ 文件” 、“ 編輯” 等菜單,看到（）；5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊 X ,看到（）；四、趣味練習(xí)1把上面的操作重復(fù)一遍；2以教材配套光盤的 “ 摘水果” 嬉戲為例進(jìn)行練習(xí)；五、想一想1窗口一般包含哪些部分？2窗口的操作一般有：窗口的移動、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口；你都會了嗎？3有無方法轉(zhuǎn)變窗口的大??？精品教學(xué)教案第七課鍵盤與指法（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識鍵盤, 明白操作鍵盤 的指法；教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)

14、試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的,除了鼠標(biāo)外,仍有別的輸入設(shè)備嗎？生：有；師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤；師：鼠標(biāo)與鍵盤都是運算機常用的輸入設(shè)備；如圖是 一種常見的鍵盤；生：咦,這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急,我們先弄清鍵盤的幾個分區(qū)； 請同學(xué)跟老 師一起去找世紀(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 1請看屏幕；2指法；精品教學(xué)教案擊鍵時要使用十個手指,各手指的分工如下列圖；3 擊鍵時要留意擊鍵要領(lǐng), 以提高擊鍵速度且不會導(dǎo) 致手指疲憊；（一） 手指自然彎曲,輕輕放在基本鍵位上,兩個 大拇指輕放

15、在空格鍵上；（二） 擊鍵時手臂不動,全部動作只限于手指部分；（三） 手指擊鍵要輕,瞬時發(fā)力,提起要快,擊鍵 完畢手指要立刻回到基本鍵上；（四） 擊鍵速度要平均,節(jié)奏勻稱；（五） 擊鍵時,兩眼看屏幕或原稿,不要看鍵盤；三、練習(xí)請同學(xué)打開“ 金山打字精靈”習(xí)；（老師個別輔導(dǎo)）四、想一想,挑選第一課,開頭練你認(rèn)為將來的運算機的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否 為將來的運算機設(shè)計一個鍵盤？精品教學(xué)教案第八課鍵盤基本鍵盤操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指 法操作；教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過

16、程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)； 那有誰能來告知 其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯, 讓我們在來看看基本鍵位于 哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動光盤進(jìn)入 “ 世紀(jì)博士” ；讓同學(xué)們觀看；（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 1挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如：金山打字 精靈；2利用配套光盤中的“五、想一想10 鍵射門” 軟件進(jìn)行練習(xí)；10 鍵基本指法,按鍵自如了嗎？精品教學(xué)教案第九課數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握數(shù)字鍵的鍵盤指 法操作；教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)

17、試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰能來告 訴其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯, 讓我們在來看看數(shù)字鍵位于 哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動光盤進(jìn)入 “ 世紀(jì)博士” ；讓同學(xué)們觀看；（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 3挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如：金山打字 精靈；4利用配套光盤中的 “ 數(shù)字碰碰車”軟件進(jìn)行練習(xí)；六、想一想 1你熟識了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2你按鍵時,是否按鍵盤指法操作？精品教學(xué)教

18、案第十課神奇的七巧板（教案）教學(xué)目的：嫻熟鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動操作,利用計 算機進(jìn)行益智訓(xùn)練；仍培育同學(xué)們組合圖形和形象思維 的才能；教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)； 那有誰能來告知 其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯, 讓我們在來看看基本鍵位于 哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；老師啟動光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士”；讓同學(xué)們觀看；師：看完這部影片后,同學(xué)有什么想問的嗎？二、新授 師：“ 七巧板” 又叫“ 數(shù) 學(xué)

19、魔板” ,是馳名中外的兒童 玩具,聞名學(xué)者童年時期都 玩過“ 七巧板” 呢！同學(xué)們 有沒有愛好去玩玩呢？生：有；師：請同學(xué)看一部影片；老師啟動光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博 士” ；讓同學(xué)們觀看“ 神奇的七巧板”；精品教學(xué)教案三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練動手操作,再把正確內(nèi)容填寫到括號內(nèi)；1、打開“ 神奇的七巧板” 嬉戲窗口,操作方法是（）；）；2、“ 單擊” 拼圖“ 演示” ,看到（3、進(jìn)入“ 看圖拼板” ,每塊七巧板上均有編號,按下數(shù)字鍵“1” ,看到（）,不斷按下數(shù)字鍵“1” ,看到（）；按下數(shù)字鍵“2” ,看到（）,不斷按下數(shù)字“2” ,看到（）；試試按下數(shù)字鍵“3” 、“ 4”、“ 5” 、“

20、 6” 、“ 7” ,實現(xiàn)（七巧板移到另一地方,操作方法是（擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球,看到（）操作；要將某塊）；用鼠標(biāo)單）；“ 看圖拼板”共有 7 級,試試你能“ 拼過” 幾級；4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板,操作方法是（）；進(jìn)入后,請你大膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作（五、想一想）幅；請畫下其中的兩面；1、你嫻熟了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個新游 戲你能打開它進(jìn)去玩一玩嗎？精品教學(xué)教案 第十一課 Caps lock 鍵的使用（教 案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)把握 Caps lock 鍵的使用；逐步把握功能鍵的作用；教學(xué)內(nèi)容： Caps lock鍵的使用及鍵盤操作綜合訓(xùn)練教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)

21、試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們練習(xí)了鼠標(biāo)的操作； 同學(xué)們的學(xué)得 怎么樣呢？生：仍可以；師：那我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的使 用；好嗎？生：好；二、新授 師：這節(jié)課,我們來熟識一個功能鍵,它是 Caps lock 鍵；英文 26 個字母有大小寫之分, Caps lock鍵的作用就 是掌握鍵入的字母,是大寫仍是小寫；師：我們?nèi)允窍热枂柺兰o(jì)博士,好嗎？生：好；（老師啟動光碟,進(jìn)入世紀(jì)博士“Caps lock 鍵的使用” ；）師：看完這部影片后,現(xiàn)在,請大家觀看鍵盤,動動 手,填一填；1Caps lock鍵

22、位于鍵盤（）位置；Caps lock燈 2按一下 Caps lock 鍵時,指示燈區(qū)的亮?xí)r,鍵入字母就為（）字母,再按一下 Caps lock鍵,該燈滅,鍵入字母就為（）字母；三、請跟我練（略）精品教學(xué)教案四、趣味訓(xùn)練 1挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練；2利用配套光盤中的“ 鍵上行” 軟件進(jìn)行訓(xùn)練；五、 想一想 1Caps lock 鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復(fù) 一遍；各鍵的指法嫻熟了嗎？2精品教學(xué)教案第十二課制作圖文并茂的卡片（教 案）教 學(xué) 目 的 ： 通 過 學(xué) 習(xí) 使 學(xué) 生 更 充 分 地 認(rèn) 識“ WORD97” 軟件的功能；并能嫻熟運用 WORD97 的基 本功能；教學(xué)內(nèi)容：如何

23、插入圖片及文檔教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺運算機2、打開運算機并由老師機掌握 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：前面兩課,大家學(xué)習(xí)了利用畫圖工具來寫字、畫畫,這些都是 WINDOWS98 里比較簡潔的應(yīng)用程序；如果 要 處 理 比 較 復(fù) 雜 的 文 字 的 圖 片 , 我 們 可 以 利 用“ WORD97” 自帶的寫字板程序和強大的功能；下面我們以“WORD97” 為例來看一下怎樣處理比較復(fù)雜的文字,并制作一個精致的賀年卡；好嗎？生：好！師：第一,啟動“WORD97” ；在 WINDOWS98 系統(tǒng)中,啟動 WORD97 的方法是什么呢？（讓同學(xué)來說,老師啟動）接下來,我們來共同熟識一下 師問：標(biāo)題欄在哪兒？WORD97 的窗口：生答： WORD97 窗口的最上面藍(lán)色的那一條；師問：菜單欄呢？生答：標(biāo)題欄的下面； 共有九項：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口、幫忙；師：同學(xué)們,都回答不錯； 每一個菜單欄中又有好幾 個菜單項；菜單欄下