湖南省教師資格認定教育教學基本素質和能力測試標準及辦法

1、湖南省教師資格認定教育教學基本素質和能力 測試標準及辦法(試行)湘教師字20029號 為全面貫徹落實教師資格制度,做好我省教師資格申請人員的教育教學基本素質和能力測試工作,根據(jù)教師資格條例,(教師資格條例)實施辦法和湖南省實施細則(試行),結合我省實際,制定本標準和辦法一、測試對象測試對象為申請認定教師資格且符合湖南省實施細則(試行)有關規(guī)定的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員.二、測試內容測試有面試和試講兩個方面的內容,面試主要是測試申請人的儀表儀態(tài),行為舉止,思維能力,口頭表達能力以及所具備的基礎理論和專業(yè)知識情況;試講主要是測試申請人把握教學內容,運用教學手段,組織課堂教學的能力以及課堂教學效果.

2、三、測試標準及分值測試有面試和試講兩個方面的標準,面試,試講總分分別為100分,具體的測試標準及評分按湖南省高等學校教師資格認定面試,試講測試評分表見附件(1),湖南省中等職業(yè)學校(含實習指導教師),高級中學,初級中學,小學教師資格認定面試,試講測試評分表見附件(2),湖南省幼兒園教師資格認定面試,試講測試評分表見附件(3)執(zhí)行.四、測試方法(一)測試以面試,試講兩種方式進行. 面試主要是通過觀察,提問,談話等方式進行,面試時間一般不超過20分鐘.對擔任音樂,體育,美術,舞蹈等特殊專業(yè)教師的測試,在面試時還要進行專業(yè)特長測試. 試講主要是申請人根據(jù)確定的試講內容,面向測評專家以說課的方式進行.

3、說課時間一般不超過30分鐘.(二)面試,試講由教師資格認定機構或依法接受委托的高等學校組建的教師資格專家審查委員會組織實施.教師資格專家審查委員會根據(jù)學科(專業(yè))下設若干個測評專家組,每個測評專家組人數(shù)不得少于5人.測評專家組根據(jù)申請人的臨場表現(xiàn),按照面試,試講測試評分表中規(guī)定的內容,標準,分值,給出客觀評分.五、測試程序和要求 (一)各級教師資格認定機構或依法接受委托的高等學校對申請人提交的各項材料進行審查后,確定公布測試人員名單,并在教師資格專家審查委員會的指導下,由測評專家組確定申請人的試講內容,提前一周將面試與試講的時間,地點和試講內容通知申請人.(二)申請人在規(guī)定時間內到達指定地點參

4、加面試和試講,并在測試開始前提交試講內容的教案或講稿6份.(三)測試開始后,測評專家組根據(jù)相應的教師資格認定面試,試講測試評分表進行現(xiàn)場評分,取全體測評專家評分的平均值為測試結果,測試結果分為A,B,C,D四個等級(即85100分為A級,7084分為B級,6069分為C級,60分以下為D級),填寫湖南省教師資格認定面試,試講情況登記表,并由測評專家組組長簽名.(四)專家審查委員會對測評專家組報送的測試結果進行審查,簽署審查意見后將結果報教師資格認定機構.六、測試結果認定面試,試講成績分別達到C級(含C級)以上,即可認定為教育教學基本素質和能力測試合格.七、本辦法由湖南省教育廳負責解釋.附件（1

5、）： 湖南省高等學校教師資格認定面試、試講測試評分表申請人姓名 學科專業(yè) 測試方式 評價內容 評 價 標 準 滿分 評價 得分 面 試 儀表儀態(tài) 儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔、儀容、氣質和修養(yǎng)良好 15 行為舉止 舉止穩(wěn)重大方、樸實自然，師德風范良好 15 思維能力 回答問題及時、流暢、正確、有條理 15 語言表達能 力 使用普通話，口齒清晰，語言流暢、準確、完整、邏輯性強 15 基礎理論和專業(yè)知識具備擬教學科(專業(yè))的基礎理論和基本知識，掌握教育學、心理學基本常識，了解主要相關專業(yè)的有關知識 40 總 評 100 試 講 教學態(tài)度 1 注重素質教育，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力 2

6、教書育人，融思想政治教育和科學精神、人文精神于教學中 3 備課認真、講稿(或教案)內容充實，清晰整潔 10 教學目標 1 教學目標明確、具體，符合培養(yǎng)目標要求，切合學生學習實際 2 教學目標體現(xiàn)知識傳授、技能訓練及能力培養(yǎng)和相互統(tǒng)一 10 教學內容 1 根據(jù)課程性質及大綱處理教材，結合學科發(fā)展注意內容更新 2 重視理論聯(lián)系實際，突出實踐性教學 3 容量安排適當，信息量適中，教學結構程序設計合理，條理清楚，重點突出 4 內容準確，無知識性錯誤 20 教學方法 1 注重激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生思維 2 教學方法靈活多樣，適合教學內容，符合學生實際 3 根據(jù)教學需要，適時、適度運用教具和現(xiàn)代教育技術手段 20 教學基本素 養(yǎng) 1 語言準確、生動，使用普通話 2 板書層次分明，圖例規(guī)范，布置恰當，無錯別字和不規(guī)范字 3 善于組織教學，教學時間分配合理 4 有教學調控能力，