2020高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)組合練3語(yǔ)用+默寫+文言文翻譯 人教版高三總復(fù)習(xí)

1、2020高考語(yǔ)文二輪基礎(chǔ)組合練3語(yǔ)用+默寫+文言文翻譯 人教版高三總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)組合練3 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是() 他在這一領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)，用一言九鼎來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。 各大手機(jī)品牌競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)趨于飽和，大部分廠商瞄準(zhǔn)了海外市場(chǎng)，華為集團(tuán)慘淡經(jīng)營(yíng)，2017年銷量繼續(xù)攀升。 裝備了一批火力強(qiáng)大的武器之后，敘利亞反政府組織如虎添翼，對(duì)敘中部哈馬省等地的攻勢(shì)更加猛烈，致使停戰(zhàn)協(xié)議淪為一紙空文。 盲目“跟榜”，讀一本與自己心性喜好完全不搭的書，一本不忍卒讀的爛書，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、精力，還會(huì)誤導(dǎo)個(gè)人思想認(rèn)知。 如果你珍惜生命，就不必因?yàn)樾〉目鄲蓝鴧捑?/p>

2、生活。因?yàn)轸~龍混雜并不完美的生活，正是組成寶貴生命的原材料。 在這個(gè)意義上，平凡的工作實(shí)在更有價(jià)值，作為交警，孟昆玉平凡的工作與人民生命安全息息相關(guān)，正是一種厝火積薪、防患于未然的工作。 AB CD 答案D 解析一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說(shuō)的話分量很重，作用很大。使用正確。慘淡經(jīng)營(yíng)：苦心規(guī)劃，或艱苦地從事某項(xiàng)事業(yè)。使用正確。如虎添翼：像老虎長(zhǎng)上了翅膀，形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。使用正確。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。使用錯(cuò)誤。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。使用錯(cuò)誤。厝火積薪：把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。使用錯(cuò)誤。

3、2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A近日，鄭州市突降暴雨，這場(chǎng)雨不僅造成機(jī)場(chǎng)航班延誤、停飛，還造成了市區(qū)道路擁堵，給人們的出行帶來(lái)了麻煩。 B我們既要改善環(huán)衛(wèi)工被打罵的事件，保護(hù)環(huán)衛(wèi)工，也要加強(qiáng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工的職業(yè)培訓(xùn)，提高環(huán)衛(wèi)工的溝通能力和勸誡技巧。 C10月15日，經(jīng)農(nóng)業(yè)部門現(xiàn)場(chǎng)測(cè)算，河北邯鄲永年區(qū)一塊試驗(yàn)田上，袁隆平團(tuán)隊(duì)選育的超級(jí)雜交稻品種又創(chuàng)造出了世界新紀(jì)錄。 D科技的進(jìn)步和發(fā)展給人們帶來(lái)的好處越來(lái)越多，而一些騙子竟然也趁機(jī)打起偽科學(xué)的旗號(hào)，愚弄、詐騙民眾。 答案C 解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“機(jī)場(chǎng)航班延誤、停飛”與“市區(qū)道路擁堵”互換位置。B項(xiàng)搭配不當(dāng)?！案纳啤迸c“事件”不能搭配。D項(xiàng)不合邏

4、輯。應(yīng)改為“趁機(jī)打起科學(xué)的旗號(hào)”或者“趁機(jī)利用偽科學(xué)”。 3下列各句中，表達(dá)得體的一句是() A他把自己精心準(zhǔn)備好的一幅字寄給老師，并附言：區(qū)區(qū)草字，敬請(qǐng)恩師笑納。 B聽說(shuō)你的公司管理出現(xiàn)了問(wèn)題，如果有需要我?guī)兔Φ牡胤?，盡管說(shuō)，我將不吝賜教。 C你送給我的那把茶壺，我一直當(dāng)寶貝惠存著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看。 D高考后，對(duì)于我的擇業(yè)決定，父親來(lái)信說(shuō)：“此事望你鈞裁。” 答案A 解析B項(xiàng)不吝賜教：敬辭，用于向別人請(qǐng)教。C項(xiàng)惠存：敬辭，請(qǐng)保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。D項(xiàng)鈞裁：敬辭，對(duì)上級(jí)裁決的敬稱。 二、古代文化知識(shí) 4下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是() A幕府是將帥在

5、外臨時(shí)設(shè)置作為府署的營(yíng)帳，后泛指軍政大吏的官署。也借指將帥。 B學(xué)士是官職名。在唐代，翰林學(xué)士本為文學(xué)侍從之臣，因接近皇帝，往往參與機(jī)要。 C戶部是古代六部之一，掌管全國(guó)土地、戶籍、賦稅、財(cái)政收支等事務(wù)，長(zhǎng)官為戶部侍郎。 D寰內(nèi)本指京都周圍千里之內(nèi)的地方，后引申為國(guó)家全境，即天下。 答案C 解析戶部長(zhǎng)官為戶部尚書。 三、名句名篇默寫 5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中，較之于菊或牡丹，詩(shī)人獨(dú)愛(ài)蓮“_”的品性，猶如君子之美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 (2)蘇軾念奴嬌.赤壁懷古中，詞人借古抒懷，將寫景、詠史和抒情融為一體，筆力遒勁，境界宏闊，詞中“_，_”兩句起承上啟下的作用，過(guò)渡自然。 (3)白

6、居易琵琶行中，表現(xiàn)琵琶女演奏琵琶過(guò)程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句是“_，_”。 答案(1)香遠(yuǎn)益清(2)江山如畫一時(shí)多少豪杰(3)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲 四、文言語(yǔ)段翻譯 6閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 郭汾陽(yáng)在汾州，嘗奏一州縣官，而敕不下。判官?gòu)垥已杂谕校骸耙粤罟珓椎?，而?qǐng)一吏致阻，是宰相之不知體甚也?！狈陉?yáng)王聞之，謂僚屬曰：“自艱難已來(lái)，朝廷姑息方鎮(zhèn)武臣，求無(wú)不得。以是方鎮(zhèn)跋扈，使朝廷疑之，以致如此。今子儀奏一屬官不下，不過(guò)是所請(qǐng)不當(dāng)圣意。上恩親厚，不以武臣待子儀，諸公可以見(jiàn)賀矣！”聞?wù)叻渲夜伞?(節(jié)選自唐.趙粼名因話錄) (1)判官?gòu)垥已杂谕校骸耙粤罟珓椎?/p>

7、，而請(qǐng)一吏致阻，是宰相之不知體甚也?！?譯文：_ (2)以是方鎮(zhèn)跋扈，使朝廷疑之，以致如此。 譯文：_ (3)上恩親厚，不以武臣待子儀，諸公可以見(jiàn)賀矣！ 譯文：_ 答案(1)判官?gòu)垥覍?duì)同僚說(shuō)：“憑著郭令公的功業(yè)和德望，請(qǐng)求處分一個(gè)官吏卻受到阻礙，這是宰相太不識(shí)大體呀?！?(2)因此，藩鎮(zhèn)將領(lǐng)專橫跋扈，使得朝廷懷疑他們，弄成如今這種情況。 (3)皇上恩惠深厚，不把我當(dāng)作武臣看待，各位可以因?yàn)檫@件事祝賀我??！ 解析(1)言于同列：狀語(yǔ)后置，即“于同列言”。以：憑借。是也：判斷句式。(2)以是：因此。方鎮(zhèn)：藩鎮(zhèn)將領(lǐng)。(3)上：皇上。以：介詞，把，拿。見(jiàn)賀：“見(jiàn)”，副詞，用于動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣。見(jiàn)賀，即“賀我”。 參考譯文 汾陽(yáng)王郭子儀在汾州的時(shí)候，曾經(jīng)奏請(qǐng)?zhí)幏忠粋€(gè)地方官，卻遲遲沒(méi)有詔令批復(fù)。判官?gòu)垥覍?duì)同僚說(shuō)：“憑著郭令公的功業(yè)和德望，請(qǐng)求處分一個(gè)官吏卻受到阻礙，這是宰相太不識(shí)大體呀。”汾陽(yáng)王聽到了，對(duì)下屬們說(shuō)：“自從戰(zhàn)亂以來(lái)，朝廷過(guò)分地寬容藩鎮(zhèn)的武將，武將們的要求沒(méi)有不得到允許