2022年人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì) 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 榆中縣夏官營鎮(zhèn)太平堡學(xué)校教學(xué)工作方案表（20222022 學(xué)年度其次學(xué)期）科目道德與法制 . 年級(jí)三年級(jí) . 制定老師 . 教研組長（簽字）教誨主任（簽字）- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板二二年二月二十五日學(xué)期教學(xué)方案三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式,每個(gè)單元反映生活的一個(gè)

2、側(cè)面 , 突出一個(gè)鮮明的訓(xùn)練主題,這一訓(xùn)練主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)教 材 分 析中要求完成的訓(xùn)練內(nèi)容；單元主題下設(shè)課文主題,每個(gè)課文題均來- - 個(gè)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、研討的話題,下面又生成多個(gè)小話題；每課的內(nèi)容力求打破學(xué) 科界限,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,表達(dá)綜合課程的特點(diǎn)；每個(gè)單元所涵蓋 的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的體會(huì)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)；單元中的每一 課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)；共支配了四個(gè)單元主題,即 : “ 我和我的同伴” 、 “ 我在這里長大” 、 “ 我們的公共生活” 、“ 家多樣的交通和通信” ；這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在

3、兒童生活基礎(chǔ) . 上的主題與活動(dòng),這些主題與內(nèi)容將品德訓(xùn)練與同學(xué)的班 情社會(huì)性進(jìn)展有機(jī)地融為一- 體；本班同學(xué)能團(tuán)結(jié)同學(xué),積極向上,對(duì)學(xué)問的接受才能比較強(qiáng),他們喜 歡互動(dòng)的教學(xué)；在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,他們能夠把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中；分析教材在挑選切入點(diǎn)時(shí),力求從兒童的生活體會(huì)和兒童感愛好的問題入手,教 學(xué) 重點(diǎn)采納第 - 人稱的表現(xiàn)方式,來增強(qiáng)教材與同學(xué)的靠近感；教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容 和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體；老師要利用和開發(fā)地方訓(xùn)練資源,老師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際,準(zhǔn)時(shí)地把社會(huì)中新的信科學(xué)技術(shù)新的成果、同學(xué)生活中新的問題和現(xiàn)象等吸取到課程內(nèi)容中去,不斷提高訓(xùn)練教學(xué)的針對(duì)性；實(shí)效性和主動(dòng)性,提高整個(gè)訓(xùn)

4、練的質(zhì)量；教 學(xué) 難 點(diǎn)1. 初步明白兒童的基本義務(wù),初步懂得個(gè)體與群體的. 互動(dòng)關(guān)系；明白一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)章,初步懂得規(guī)章、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重 要意義； 2.初步明白生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；- 2 - / 13- 2 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板學(xué)期教學(xué)方案續(xù)表1. 學(xué)問與技能（1）初步明白兒童的基本義務(wù),初步懂得個(gè)體與群體的（2）初步明白

5、生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；. 互動(dòng)關(guān)系；（3）明白一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)章,初步懂得規(guī)章、法律對(duì)于社會(huì)公共 生活的重要意義；學(xué) 期2. 過程與方法（1）以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),讓同學(xué)通過對(duì)生活的感受,獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步熟悉,樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)；總 體（2）以同學(xué)的生活體會(huì)為基礎(chǔ),促進(jìn)同學(xué)對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注；（3）教材中沒有理性的說教,而是對(duì)兒童生活的真實(shí)出現(xiàn)；都是從兒童生活 中一 - 些平常的現(xiàn)象切入,引起兒童對(duì)生活的摸索和關(guān)注；教學(xué)目標(biāo)3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀1 培育對(duì)同學(xué)道德判定才能,面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象,該學(xué)什么,不該學(xué)什 么,從而養(yǎng)成良好的行為

6、習(xí)慣；2 培育同學(xué)的公德意識(shí),自覺遵守社會(huì)公德；- 3 - / 13- 3 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表年級(jí)三年級(jí)周課時(shí)2 完成情形教科書版本義務(wù)訓(xùn)練教科書道德與法制冊(cè)次下冊(cè)及名稱周次教 學(xué) 單 元教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)1 第一單元1. 我們是特殊的1 2 第一單元1. 我們是特殊的 2.不一樣的你我他2 3 第一單元2. 不一樣的你我他3. 我很誠懇2

7、 4 第一單元4. 同學(xué)相伴2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - 4 - / 13- 4 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板20 本框不得擠占到下頁課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容我們是特殊的課時(shí)序號(hào)第 1 課時(shí)1、熟悉到每個(gè)人都是特殊的,每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有自己不完善的地方；學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)客觀的

8、評(píng)判自己,認(rèn)同、接納自己,增強(qiáng)同學(xué)的自信心；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教法設(shè)計(jì) 教具、學(xué) 具預(yù)備 審批看法引導(dǎo)同學(xué)熟悉到自己是特殊的,挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心；貢井 引導(dǎo)同學(xué)查找自己身上的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)客觀的評(píng)判自己,認(rèn)同、接納自己,增強(qiáng)自信心；通過實(shí)踐活動(dòng)及爭論溝通等方式,引導(dǎo)同學(xué)熟悉到自己的特殊之處,查找自己身上的 優(yōu)點(diǎn),發(fā)覺自己身上的缺點(diǎn),并且加以改進(jìn)；多媒體課件、課本插圖；審批人簽字主備欄復(fù)備欄教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖- 5 - / 13- 5 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - -

9、- - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板一 、 導(dǎo) 入1. 同學(xué)們,我們大家來相互看一看,同學(xué)觀看,同學(xué)獨(dú)立思聯(lián) 系 生活新課我們跟別人長得一樣嗎？考；的 問 題情2. 老師引導(dǎo),揭示課題：我是特殊的境 , 引起學(xué) 生 的興（一）查找自己外貌上的不一樣；趣；1. 老師出示光頭強(qiáng)的圖片,引導(dǎo)同學(xué)看一看,說一說光頭強(qiáng)長得跟我們大二 、 尋 找家不一樣在哪里？同學(xué)爭論溝通,說說自通 過 師生自 己 的 特2. 老師引導(dǎo)：同學(xué)們,我們每一個(gè)人己和別人的不同；點(diǎn)長得都跟別人不一樣,那么,你們有互問互沒有發(fā)覺自己跟別

10、人長得不一樣的答 , 有利地方；于 調(diào) 動(dòng)學(xué)（二）查找自己活動(dòng)中的不一樣；生 的 積極說一說自己在活動(dòng)中最善于什么？；性；（三）別人眼中的我出示課本第三頁 趙新的調(diào)查結(jié)果 ；說說理想中的我；同學(xué)認(rèn)真朗讀趙新的調(diào)查結(jié)果,（四）理想中的我全班溝通,老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)為變成和最好的伴侶溝通自己鼓 勵(lì) 同學(xué)自己理想中的樣子而努力奮斗,使自展開想己變得更優(yōu)秀,最終成為理想中的自象 , 放飛己；的小隱秘；自我；（五）我的小隱秘同學(xué)認(rèn)真讀文章我特殊的內(nèi)心世 界,溝通張華的隱秘；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容我們是特殊的課時(shí)序號(hào)第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有不完善的地方,我們可以不斷的改進(jìn)自己,

11、使復(fù)備欄自己變得更好；教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)明白每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有不完善的地方,我們可以不斷的改進(jìn)自己,使自己變得更好；教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)明白自己身上的不足之處,熟悉到改正不足之處,就會(huì)使自己變得更好；通過溝通學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)熟悉到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,明白只要我們改正不足教法設(shè)計(jì)之處,就可以做更好的自己；教具、學(xué)多媒體課件、課本插圖；具預(yù)備審批人簽字審批看法主備欄- 6 - / 13- 6 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下

12、冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 復(fù) 習(xí)上節(jié)課,我們明白了自己身上的特回憶上節(jié)課的內(nèi)容；引入新導(dǎo)入點(diǎn),知道每個(gè)人都是特殊的,都有自課；己的特點(diǎn)；當(dāng)然我們每個(gè)人身上都存在著這樣或者那樣的不足之處,今日這節(jié)課,我們就來聊聊這個(gè)話題；二 、 小 健1. 同學(xué)自由朗讀,明白發(fā)生在小健身同學(xué)爭論溝通,小健的鼓 勵(lì) 同學(xué)的故事上的故事,想一想小健身上有哪些缺缺點(diǎn)；發(fā) 言 ,學(xué)點(diǎn)？會(huì) 表 達(dá)自2. 全班同學(xué)溝通,老師相機(jī)引導(dǎo)；己的想法；三 、 尋 找老師引導(dǎo)： 同學(xué)們, 聽了小健的故事,想想自己的缺點(diǎn)；讓 學(xué) 生知自 己 身 上你是不

13、是感覺自己和小健一樣,也有的 不 足 之這樣那樣的缺點(diǎn),有時(shí)候甚至認(rèn)為自處己很差勁呢？假如你情愿的話,就跟下面的不倒翁先生說一說吧；道 , 每個(gè)人 都 是獨(dú)四 、 其 實(shí)同學(xué)回憶近期自己做的差勁事,然怎樣才能讓自己變得更特 的 能正后把它寫下來；出示課本第九頁上面視 自 己的不倒翁說的一段話,同學(xué)認(rèn)真讀一缺 點(diǎn) ,不你也很棒讀,明白這段話的內(nèi)容,明白我們總完善；斷 完 善自有這樣或那樣的缺點(diǎn),但是這些缺點(diǎn)己；都不足以完全否定自己,學(xué)會(huì)改進(jìn)自己,接納自己,讓自己變得更好,我們就能做更好的自己；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容不一樣的你我他課時(shí)序號(hào)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)我們要學(xué)著接受別人的不一樣,與和我們不一

14、樣的同學(xué)友好相處；學(xué)會(huì)和不同的人相復(fù)備欄處是我們必需具備的本事；教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到我們每個(gè)人都是不一樣的,每個(gè)人在性格、特長、愛好等等各方面都與別人不相同；教學(xué)難點(diǎn)熟悉到用懂得的眼光看待他人,熟悉、接納他人與自己的不同；教法設(shè)計(jì)通過溝通學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)熟悉到我們每個(gè)人都是不一樣的,；教具、學(xué)多媒體課件、課本插圖；具預(yù)備審批人簽字審批看法主備欄- 7 - / 13- 7 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格

15、式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 導(dǎo) 入老師引導(dǎo)：同學(xué)們,你們玩過找不同同學(xué)找出畫中的不同,引入新新課嬉戲嗎？引起學(xué)習(xí)愛好；課；老師相機(jī)出示找不同嬉戲的兩幅圖 片,引導(dǎo)同學(xué)找一找這兩幅圖片中的 不一樣的地方；二 、 找 不老師相機(jī)指兩位同學(xué)上講臺(tái),引導(dǎo)：同學(xué)爭論溝通,比較兩鼓 勵(lì) 同學(xué)同學(xué)們,比較一下這兩位同學(xué),看看發(fā) 言 ,學(xué)同這兩位同學(xué)有什么不一樣的地方？個(gè)同學(xué)的不同；會(huì) 表 達(dá)自同學(xué)一起找一找這兩位同學(xué)不一樣己的想的地方, 老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)從、外貌、法；性格、特長、愛好、家庭、才能各方 面去比較比較；三 、 想 象1、老師引導(dǎo)：同學(xué)們,這

16、里有一個(gè)同學(xué)動(dòng)手畫畫；讓 學(xué) 生知嬉戲活動(dòng)圓,你會(huì)把它想象成什么呢？把你想象的畫出來并涂上顏色,然后在小組內(nèi)相互介紹一下自己的創(chuàng)意；熟悉到每個(gè)人都是不同道 , 每個(gè)2、全班溝通,老師展現(xiàn)同學(xué)的作品,人 都 是不并引導(dǎo)：同學(xué)們,為什么同樣是在圓同的；上作畫,每個(gè)人畫的卻各不相同呢？3、小結(jié)：正由于我們每個(gè)人都不一的；樣,思維、想法、才能等各不相同,所以我們畫出來的畫也是不一樣的；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容不一樣的你我他課時(shí)序號(hào)第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)我們要學(xué)著接受別人的不一樣,與和我們不一樣的同學(xué)友好相處；學(xué)會(huì)和不同的人相復(fù)備欄處是我們必需具備的本事；教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到人與人之間是不一樣的,我們要敬

17、重他人,接納他人；與各種不同的人打交道,我們的生活才會(huì)更豐富,更出色；教學(xué)難點(diǎn)熟悉到人與人之間是不一樣的,學(xué)會(huì)跟不同的人打交道；教法設(shè)計(jì)通過溝通學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)熟悉到我們每個(gè)人都是不一樣的,；教具、學(xué)多媒體課件、課本插圖；具預(yù)備審批人簽字審批看法主備欄- 8 - / 13- 8 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 復(fù) 習(xí)假如說

18、班級(jí)是棵大樹,那么我們每一引起學(xué)習(xí)愛好；引入新導(dǎo)入位同學(xué)就像樹上的一片葉子一樣,同課；學(xué)之間有許多相同點(diǎn),可是更多的是 不一樣的地方；這節(jié)課我們連續(xù)說說 我們的不同；二、與“ 不1、同學(xué)們,我們都喜愛和自己情投同學(xué)爭論溝通,讓同學(xué)鼓 勵(lì) 同學(xué)意合的人交伴侶,這是人之常情,但同 ”友 好是,我們肯定能找到這樣的伴侶嗎？熟悉到我們每一個(gè)人都發(fā) 言 ,學(xué)相處下面我們來看一看周同同的遭受；是不一樣的,周同同想會(huì) 表 達(dá)自2、出示課本第12 頁的插圖,引導(dǎo)學(xué)己的想生讀一讀周同同日記,明白周同同遇要一個(gè)和自己一模一樣法；到的難題了；3、爭論溝通：你覺得周同同能找到 好伴侶嗎？為什么？這種情形下,我的人,這

19、種可能性是非 常小的,所以,他很難三 、 不 同們?cè)撊绾蝿駝袼?？找到好伴侶；讓 學(xué) 生知1、出示不同的樂器,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)一認(rèn)并說一說這些樂器的特點(diǎn)；道 , 每個(gè)讓 生 活 更2、出示世界各國不同膚色、不同語全班溝通,引導(dǎo)同學(xué)說人 都 是不出色言、不同種族的人；同 的 ,只3、老師引導(dǎo)：同學(xué)們,看到這些場(chǎng)一說由于不同,給生活有 認(rèn) 識(shí)到面,你有什么感受和想法？你仍能找?guī)沓錾睦?；?同 ,接到哪些由于不同,給生活帶來出色的納 不 同,例子嗎？生 活 才會(huì)更出色；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容我很誠懇課時(shí)序號(hào)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道哪些是誠懇的行為；能辨論是非,知道說謊的后果；復(fù)備欄2、培育同學(xué)

20、誠懇的品質(zhì),樹立正確選項(xiàng)非觀念；教學(xué)重點(diǎn)知道什么是誠懇；能辨論是非,知道說謊的后果；教學(xué)難點(diǎn)能辨論是非,學(xué)會(huì)用誠懇的行為解決問題；通過舉例子、講故事、作比較等方法,學(xué)會(huì)辨論是非,用誠懇的行為去應(yīng)對(duì)生活中遇教法設(shè)計(jì)到的問題；教具、學(xué)多媒體課件、課本插圖；具預(yù)備審批人簽字審批看法主備欄- 9 - / 13- 9 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)

21、預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 導(dǎo) 入大家聽說過狼來了的故事嗎？引起學(xué)習(xí)愛好；引入新新課指生講一講狼來了的故事；課；1、閱讀教材Pl6 三幅圖內(nèi)容；圖中這些同學(xué)的做法,你贊成嗎,為什二 、 誠 實(shí)么？同學(xué)自由發(fā)言,生完成2、你認(rèn)為哪些行為表達(dá)了一個(gè)人誠教材 Pl6 空格內(nèi)容,師與說謊實(shí)的品質(zhì)？把你想到的行為寫在下可進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)充面的空格里；生完成教材 Pl6 空格內(nèi)容,師可進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)充；讓 學(xué) 生通三、請(qǐng)你1、閱讀教材第18 頁內(nèi)容,摸索教材閱讀教材圖片內(nèi)容,思過 活 動(dòng),幫 他 出 主問題；認(rèn) 識(shí) 到誠意（1）小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？考 后 完 成 教 材 卡 片 內(nèi)信 是 做人（2）設(shè)想一下后面會(huì)

22、發(fā)生什么事；容；之 本 ,立（3）同學(xué)們會(huì)怎么看小文？業(yè)之本；（4）這件事給了你什么啟示？四 、 讓 誠請(qǐng)你判定一下,下面兩位同學(xué)各是因同學(xué)小組爭論,全班相實(shí) 伴 隨 我為什么緣由沒有說實(shí)話；你能幫他們成長擺脫困境嗎？出示教材 20 頁下面內(nèi)容： 該怎么做？互溝通看法；出示 21 頁圖片,同學(xué)閱讀；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容同學(xué)相伴課時(shí)序號(hào)第 1 課時(shí)1. 感受同學(xué)之間友情的寶貴,感受同學(xué)情帶來的歡樂學(xué)習(xí)目標(biāo) 2. 能夠熟悉到同學(xué)和集體對(duì)個(gè)人成長的重要意義；3. 感受同學(xué)相伴的歡樂,懂得同學(xué)、集體對(duì)個(gè)人成長的重要意義；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教法設(shè)計(jì) 教具、學(xué) 具預(yù)備 審批看法感受同學(xué)相伴的歡樂,懂得同

23、學(xué)、集體對(duì)個(gè)人成長的重要意義；引導(dǎo)同學(xué)明白同學(xué)和集體對(duì)于個(gè)人成長的重要意義；通過舉例子、嬉戲等方法,引導(dǎo)同學(xué)明白同學(xué)和集體對(duì)于個(gè)人成長的重要意義；多媒體課件、課本插圖；審批人簽字- 10 - / 13- 10 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板主備欄 復(fù)備欄教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 導(dǎo) 入1、展現(xiàn)一些同學(xué)聚會(huì)的照片；引導(dǎo)：同學(xué)摸索問題并回答；引入

24、新新課同學(xué)們,你見過圖片中的場(chǎng)景嗎？你引起學(xué)習(xí)愛好；課；知道什么叫同學(xué)聚會(huì)嗎？你的爸爸 媽媽參與過同學(xué)聚會(huì)嗎？為什么大 家都喜愛同學(xué)聚會(huì)呢？等到 10 年、20 年,甚至 30 年之后,你情愿參與 我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)聚會(huì)嗎？二 、 同 學(xué)1. 老師引導(dǎo)：同學(xué)們,我們先來做一同學(xué)嬉戲,想象一下,通過游個(gè)嬉戲蒙眼畫臉譜；假 如 沒 有 這 么 多 的 同戲 , 引導(dǎo)同學(xué)玩嬉戲,老師引導(dǎo)：同學(xué)們,你學(xué),這個(gè)嬉戲仍能玩得學(xué) 生 體會(huì)覺得這么多人玩這個(gè)蒙眼畫臉譜的起來嗎？相 伴 的快相 伴 的 快嬉戲好玩嗎？好玩在哪里？樂；樂同學(xué)們,下面我們一起來回憶一下,我們和同學(xué)們?cè)谝黄鹩羞^哪些歡樂 的往事？當(dāng)時(shí)的

25、情形是怎樣的？誰 來描述一下？三 、 集 體出示閱讀角七彩音符,引導(dǎo)同學(xué)找同學(xué)演一演,全班交創(chuàng)設(shè)情對(duì) 于 每 個(gè)讀一讀,并想一想,“do” 離開大家境 , 幫忙人 的 重 要后,會(huì)遇到什么情形呢？請(qǐng)依據(jù)你的流, 同學(xué)說一說對(duì) “ do”學(xué) 生 懂得性想象演一演；你覺得他可以離開集體看法；問題情生活、學(xué)習(xí)嗎？為什么？境；積存有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的一些名句、諺 語,進(jìn)一步體會(huì)同學(xué)合作的歡樂；課時(shí)教學(xué)方案表教學(xué)內(nèi)容同學(xué)相伴課時(shí)序號(hào)第 2 課時(shí)1. 能夠建立起良好的同學(xué)關(guān)系,學(xué)會(huì)互幫互助；學(xué)習(xí)目標(biāo) 2. 熟悉到真正的班級(jí)是不能讓任何一個(gè)人掉隊(duì)的,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)相互幫忙,共同努力,共同進(jìn)步；教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教法

26、設(shè)計(jì) 教具、學(xué) 具預(yù)備 審批看法引導(dǎo)同學(xué)懂得什么是真正的集體,并學(xué)會(huì)與他人互幫互助,共同努力,共同進(jìn)步；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)互幫互助,建立良好的同學(xué)關(guān)系,增強(qiáng)集體凝結(jié)力；通過舉例子、嬉戲等方法,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)相互幫忙,共同努力,共同進(jìn)步；多媒體課件、課本插圖；審批人簽字- 11 - / 13- 11 - - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元表格式教案設(shè)計(jì)榆中縣夏官營學(xué)區(qū)教學(xué)案模板主備欄復(fù)備欄教學(xué)流程老師活動(dòng)預(yù)設(shè)同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一 、 導(dǎo) 入播放視頻我是你的腿,同學(xué)觀看同學(xué)發(fā)表自己的看法,引入新新課視頻并說一說自己有怎樣的感受？引起學(xué)習(xí)愛好；課；假如你的身邊也有這樣的同伴,你愿意當(dāng)他的腿嗎二 、 游 戲出示課本第25 頁的嬉戲“ 荒島戲,全班溝通,引導(dǎo)學(xué)通過游逃命” ,引導(dǎo)同學(xué)自由讀一讀嬉戲規(guī)就；老師組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲；生說一說嬉戲的感受, 荒 島1