五級語文教學(xué)及班主任工作總結(jié)

1、 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word20222022年第一(dy)學(xué)期五年級語文(ywn)教學(xué)及班主任工作總結(jié)景山(jn shn)海甸分校：程學(xué)高 2022-1-5時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作在學(xué)校(xuxio)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心(gunxn)下，以及各科任教師的大力協(xié)助和自身勤奮務(wù)實(shí)地工作中，畫上了一個(gè)圓滿的句號。回憶過去的工作，此時(shí)此刻，那平平凡凡每一天的一件件、一摞摞的事兒，依舊清晰地浮現(xiàn)在眼前?？吹胶⒆觽兛炜鞓窐返爻砷L，學(xué)習(xí)、品質(zhì)、身體一天天的進(jìn)步，對于一個(gè)班主任來說，是多么的幸福與自豪。但對于此刻，工作中的所有收獲與成功，

2、都已變得不再重要，因?yàn)樗殉蔀檫^去，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與思考缺乏，以便快速提升自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)的根底。下面，將我本學(xué)期的班級管理以及教學(xué)工作作如下總結(jié)： 班級工作一 班級管理工作回憶。一班級管理指導(dǎo)思想：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的開展。二班級文化建設(shè)：1教室標(biāo)語2幅：讀書吧，它會使你變得更加聰明。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。2利用教室后墻布置“展示園地；3黑板報(bào)不定期以各“節(jié)日為主題創(chuàng)辦與更換；4圖書角建設(shè)與管理；5利用室外墻壁及時(shí)展出各優(yōu)秀作業(yè)或作品；三班級各項(xiàng)制度建立：1班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)制度建立：2 班委會

3、民主選拔；3?學(xué)生自主化管理制度?；4?值日安排細(xì)那么表?；5?班級量化積分管理細(xì)那么?；6?五3班“一幫一工程啟動(dòng)表?；7?語文作業(yè)要求試行制度?；8?學(xué)生個(gè)人信息與奮斗目標(biāo)表?；9?五3班學(xué)生 家庭作業(yè)記錄卡?10?班級圖書管理方法?四各項(xiàng)活動(dòng)組織(zzh)與協(xié)助1“美文誦讀(sngd)活動(dòng)(hu dng)；2“英語(yn y)識讀活動(dòng)(hu dng)；3“童心飛揚(yáng)歌唱童年活動(dòng)；4綜合實(shí)踐活動(dòng)；5“七彩陽光體操活動(dòng)；6“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽活動(dòng)；7“語文綜合能力競賽活動(dòng)；8學(xué)期初家長會活動(dòng)；9每周主題班會活動(dòng)。五其他1做好對科任教師的效勞與協(xié)調(diào)工作；2做好“培優(yōu)輔差工作；3配合財(cái)務(wù)，做好各項(xiàng)收

4、費(fèi)工作；二 各項(xiàng)工作實(shí)施目的與操作方法和取得的成效。1關(guān)于“管理思想。每位班主任都有自己獨(dú)特的管理思想，任何管理和教育，它的靈魂必須以“愛為前提，我們作為教育者，只有心中有學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來對待，把學(xué)生的身心健康永遠(yuǎn)放在首位，所有的教育行為都是動(dòng)人、感人的，都是有利于學(xué)生開展的。2關(guān)于“班級文化建設(shè)。 教室對于學(xué)生而言，應(yīng)該有它的雙重意義。一定是一個(gè)彌漫著文化、書香氣息的學(xué)習(xí)場所；也一定是一個(gè)干凈、整潔像家一樣充滿溫馨而向往的地方。我布置教室的風(fēng)格是，追求“簡單、大方、亮堂。3關(guān)于“各項(xiàng)制度的建立。 建立一個(gè)良好的管理制度，可謂“一勞永逸?！昂铀?yàn)橛辛税兜募s束，才會變得如此美麗。換

5、言之，學(xué)生有了制度的約束，也才會變得如此“美麗。各項(xiàng)制度的出臺，第一要是維護(hù)制度的威信，制度下“人人平等，人人既是管理者，也是被管理者；第二要是，其功能務(wù)必提高學(xué)生的自律能力，形成良好的班風(fēng)班貌，促進(jìn)學(xué)生自我開展。本學(xué)期，我根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，在班級管理和教學(xué)方面，各制定了相應(yīng)的制度，使我的班主任工作變得非常輕松、愉悅。4關(guān)于“各項(xiàng)活動(dòng)的組織與協(xié)助。 活動(dòng)(hu dng)是課內(nèi)的延伸；活動(dòng)能讓學(xué)生得到展示(zhnsh)，能讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到開展(kizhn)。本學(xué)期，我班學(xué)生(xu sheng)無論是在舞臺上的展示，還是在各類競賽考試中，都表現(xiàn)得非常出色，展示了班級(bnj)風(fēng)采。三 工作體

6、會?！娟P(guān)鍵詞：關(guān)愛尊重、率先垂范、嚴(yán)愛相濟(jì)、積極鼓勵(lì)、家校合力】1尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生-挖掘?qū)W生的無限潛能。以情換情，將心換心。要做好一名合格的班主任，心里必須要有學(xué)生，像愛自己的孩子那樣愛每一個(gè)學(xué)生，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛，這是班主任順利開展一切工作的根底。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力?！袄斫馐墙逃那疤?，尊重是教

7、育成功的根底。參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。2為人師表，率先垂范-讓學(xué)生在教師的影響下健康成長?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。有一句話說的好:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面開展的有用人才，而我首先就要使自己成為

8、這樣的人。 事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。 3一視同仁，嚴(yán)愛相濟(jì)-讓學(xué)生懂得公正、公平，分辨是非，做事有原那么。 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原那么性和崇高的使命感。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。熱愛學(xué)生(xu sheng)與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的根本(gnbn)準(zhǔn)那么(n me)，讓學(xué)生體會(thu)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同

9、仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí)，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。 4正確評價(jià)(pngji)，鼓勵(lì)學(xué)生-讓學(xué)生在積極鼓勵(lì)中成長。 班主任要經(jīng)常對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，且評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如值日時(shí)，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟

10、、怕累，在一旁轉(zhuǎn)悠。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。因此，正確評價(jià)，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。5家校合力，雙向管理-讓學(xué)生在老師與家長的視野和關(guān)愛中成長。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。以上是我對班主任工作的幾點(diǎn)粗淺見解

11、。總之，作為一名教育者，無論我們是科任教師，還是班主任，只要我們多研究學(xué)生、親近學(xué)生，把滿腔的愛心化作滋滋的春雨，澆灌每個(gè)孩子稚嫩的心田，我們就會收獲到一份份意想不到的驚喜！ 教學(xué)工作一 教學(xué)工作回憶一擬定詳細(xì)可行的學(xué)期教學(xué)方案“一切工作從方案開始。 古代孫武曾說：“用兵之道，以計(jì)為首。有了方案，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟；有了方案，就增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性；有了方案，工作才能有條不紊地進(jìn)行。因此，在開學(xué)準(zhǔn)備周，我就根據(jù)一學(xué)期上課時(shí)間安排與教材內(nèi)容相結(jié)合制定了一份詳細(xì)可行的教學(xué)方案，以便順利實(shí)施教學(xué)工作。二教學(xué)(jio xu)措施1用心(yng xn)備課-備有效(yuxio)的

12、課大凡成功(chnggng)的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提，有效的備課必須表達(dá)(biod)出：文本解讀準(zhǔn)確深入。新課標(biāo)明確指出：“教師應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材。這是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的根底。能動(dòng)地個(gè)性化地解讀教材必須根植于對文本的深入體驗(yàn)感悟，將教材內(nèi)化為自己的獨(dú)特感受，脫離原文的個(gè)性化理解必然是無本之木、無源之水。只有根植于文本才能超越文本。教師要將教材讀“厚：一是讀懂，明白作者意圖和編者意圖，與作者和編者充分對話；二是讀出自己的見解，要有自己的思想；三是要廣泛閱讀與教材相關(guān)的資料、作品、評論等；四是為學(xué)生而讀，站在學(xué)生的立場上思考重點(diǎn)難點(diǎn)，要從學(xué)生的角度去推敲、揣摩、體味語言文字，

13、做到將學(xué)生可能有的體驗(yàn)、感悟了然于胸。內(nèi)容安排適度、適量。在一堂課中學(xué)習(xí)內(nèi)容過多，要求過高，學(xué)生就會難以消化；如果內(nèi)容過少，要求過低，又會浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此教學(xué)內(nèi)容的安排就顯得尤為重要。只有抓住一兩個(gè)最有訓(xùn)練價(jià)值的，最符合學(xué)生最近開展水平的內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能留下深刻的印象，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有效果。2用情上課在這一環(huán)節(jié)中，我力爭做到：語言組織準(zhǔn)確、簡練。時(shí)間組織恰到好處。課堂教學(xué)的時(shí)間往往是有限的，課堂上什么時(shí)候要“重錘敲擊，什么時(shí)候要“一帶而過；哪些內(nèi)容要“取，哪些內(nèi)容要“舍；哪些地方要“精，哪些地方要“略等都應(yīng)有妥當(dāng)?shù)陌才?。教學(xué)組織面向全體學(xué)生。語文教學(xué)質(zhì)量的提高不能只關(guān)注少數(shù)尖子生，而應(yīng)

14、關(guān)注所有學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面和參與熱情，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和開展點(diǎn)，關(guān)注全體聽、說、讀、寫、書，多給全體學(xué)生思考、想象、體驗(yàn)、感悟的時(shí)機(jī)和時(shí)間。3耐心輔導(dǎo) 班級是個(gè)大集體，是集體就會存在差異。作為為師者，我們要欣然地接受這種客觀現(xiàn)實(shí)，要顧全整體開展，每位學(xué)生都要給予最大的關(guān)心與幫助，讓他們健康快樂地成長。因此，我經(jīng)常利用課余時(shí)間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，尤其是對后進(jìn)生和平時(shí)因請假落課的學(xué)生，我會與學(xué)科代表、班干部、成績優(yōu)異的學(xué)生給他們一一輔導(dǎo)，“功夫不負(fù)有心人，有付出就有收獲，一學(xué)期下來，看到他們長足的進(jìn)步，我感到無比欣慰與喜悅！4練習(xí)與批改：向課

15、堂要質(zhì)量，狠抓課堂效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，適時(shí)適量地布置，做到一課一練，一課一得，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。及時(shí)批改，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)訂正。6考試成績情況考別平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率得A人數(shù)A率9月月考904198%42100%2457%期中91.9838100%42100%3174%11月90.733788%42100%3071.4%期末89.863890%42100%2556%三教學(xué)(jio xu)得失教無定法，學(xué)無止境。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作在不斷(bdun)地自我學(xué)習(xí)與鉆研、摸索與創(chuàng)新中畫上了句號。我們師生共同開展(kizhn)，共同進(jìn)步，可謂(kwi)教學(xué)相長。追求完美(wnmi)，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾，這就是教學(xué)。在今后的教學(xué)中還需作如下方面的努力：1繼續(xù)并加大力度培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；2繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，與書為伴，廣泛閱讀，開拓視野，提高學(xué)生綜合知識素養(yǎng)；3繼續(xù)將道德教育滲透到每節(jié)課或活動(dòng)中，讓學(xué)生從小做一個(gè)真、善、美的人。4精心備課，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在每節(jié)課有最大的收獲；5加強(qiáng)自我研訓(xùn)，提高自身語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的典范！總之，教學(xué)工作常做常新、永無止境！但只要全身心地?zé)釔?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，我們就會