2022年體育科研方法教案

1、精選資料 教 案 課 程運動訓練學 專 業(yè)社會體育 2022 級年 級教 師張婕_ 職 稱,學 位講師,碩士 部系,教研室體育學院,專業(yè)理論教研室 可修改編輯 第 1 頁,共 80 頁精選資料 2022 2022 學年 第 二 學期 遵 義 醫(yī) 學 院 教 案 【首頁】 授課年級 2022 級社 課程名稱 運動訓練學 班級 及專業(yè) 會體育專業(yè) 必修課 公共課 （ ）；基礎或?qū)I(yè)基礎課 （ ）；專業(yè)課 （ ） 課程類型 選修課 限選課 （ ）；任選課 （ ） 同學層次 爭辯生 （ ） 本科生 （ ） ?？粕?） 成教生（本科 （ ） ?？疲?） 授課方式 理論課 （ ）；實踐課 （ ） 考核方

2、式 理論 %；實踐 %課程教學 36 學 分 數(shù) 總學時數(shù) 學時支配 課堂講授 學時； 實踐課 學時 出版社及 高等訓練出版社, 教材名稱 運動訓練學 作 者 田麥久 出版時間 2022 年版 可修改編輯 第 2 頁,共 80 頁精選資料 1 ,張國華,社會體育活動方案設計與組織 ,北京師范高校出版社, 2022 年 2,李建國,社會體育,人民體育出版社, 2022 年 3,盧元鎮(zhèn),社會體育學,高等訓練出版社, 2022 年 4,申麗瓊,社會體育指導員培訓教程 ,2022 年 5,王就珊,群眾體育學,人們體驗出版社, 1990 年 參 6,中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組, 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與爭

3、辯 ,北京體 考 育高校出版社, 1998 年 資 料 授課時間 注： 1,表中（ ）選項內(nèi)請打“*”； 2,教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應填寫一份；空格大小可依據(jù)內(nèi)容自行調(diào)整； 重復班授課可不另填寫教案；此教案填寫并打印后須教研室主任審查,簽字； 教學次數(shù)填寫； 3,教案首頁只填寫一次,其他內(nèi)容須按課堂 課程名稱 體育科研方法 授課專業(yè) 社會體育 周次 第 1 周, 第 1 次課 章節(jié)名稱 體育科學爭辯概述 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 目的： 學習體育科學爭辯基本理論； 學 要求： 通過學習,明白什么是科學,什么是體育科學,什么是體育科學爭辯,掌 目 握體育

4、科學爭辯的意義和任務,內(nèi)容和特點,類型和形式,熟識體育科研方法的 的 分類及其進展趨勢,初步明白開題報告的撰寫； 可修改編輯 第 3 頁,共 80 頁精選資料 及 要 求 教 學 重 重點： 本次課的教學重點在于體育科研的理論基礎和文獻綜述的撰寫； 點 和 難點： 帶領同學進入體育科學爭辯領域,明白什么是體育科學爭辯,怎樣進行體 育科學爭辯； 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,講解課堂要求以及考核方式 5 分鐘 考勤： 20% 作業(yè)： 70% 課堂表現(xiàn)： 10%三,課程介紹 四,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第一章 競技體育與運動訓練 （ 45 分鐘） （一）科

5、學與體育科學爭辯 什么是 “ 科學” 什么是 “ 科學爭辯 ” 體育科學與體育科學爭辯 體育科學是爭辯和揭示各種體育現(xiàn)象, 最大限度發(fā)揮人體運動 才能,以及怎樣通過身體練習,有效地提高人類健康水平和促進入 的全面進展等規(guī)律的綜合性的系統(tǒng)化的學問體系 體育科學爭辯是人類科學爭辯活動的組成部分, 是人們運用科 學爭辯的理論和方法,探究未知的體育領域及其本質(zhì)和規(guī)律性的過 程； （二）體育科學爭辯的意義和任務 可修改編輯 第 4 頁,共 80 頁精選資料 1,運動訓練科學化的迫切需要 案例：三從一大 科學的三從一大 訓練監(jiān)控 2,競技運動進展規(guī)律的客觀表達 競技體育的四個進展過程： 自然 進展階段 新

6、技術(shù)階段 集群性大運動量訓 練階段 多學科綜合運用暨科學 訓練階段 競技體育的進展準備其需要進行體育科研 3,體育訓練事業(yè)不斷進展的需要 案例： 新課標 五個學習領域 4,全民健身活動進展的需要 案例：降壓操 （三）體育科學爭辯的內(nèi)容和特點 1,體育科學爭辯的內(nèi)容 基礎理論 學科 運動技術(shù)學科 體育實踐 新興學科和新興科學技術(shù) 2,體育科學爭辯的特點 創(chuàng)新性 ,綜合性,應用性,對象的動態(tài)性 （四）體育科學爭辯的類型和形式 1,體育科學爭辯的類型 基礎理論爭辯 應用爭辯 開發(fā)爭辯 2,體育科學 爭辯的形式 文獻爭辯 體會總結(jié) 調(diào)研報告 專題爭辯 （五）體育科研方法及其趨勢 1,體育科研方法 體育

7、科研方法論是運用現(xiàn)代科學爭辯的理論 和方法,緊密結(jié)合 體育實踐和體育科學的進展,從宏觀上爭辯人們對體育的熟識過程 可修改編輯 第 5 頁,共 80 頁精選資料 和體育科研方法的運用規(guī)律的一門學科 技術(shù)性方法與體會方法 一些具體學科的方法 規(guī)律方法 數(shù)學方法 系統(tǒng)方法 2,體育科研方法的趨勢 1,一般重視進展體育科學,科研規(guī)模日益擴大； 2,多學科的綜合爭辯； 3,為奧運會戰(zhàn)略和提高運動技術(shù)水平服務； 4,休閑消遣和健身旅行日趨重要, 大眾體育爭辯越來越占重要 位置； 5,基礎爭辯和應用爭辯不斷深化； 6,學問更新速度加快,體育情報發(fā)揮更大作用； 7,不斷改進科研手段,更新儀器設備； 8,國際學

8、術(shù)溝通更加廣泛和頻繁 五,開題報告的撰寫文獻綜述 六,課堂小結(jié) 五,答疑 15 分鐘 5 分鐘 5 分鐘 可修改編輯 第 6 頁,共 80 頁精選資料 可修改編輯 第 7 頁,共 80 頁啟 發(fā) 精選資料 提 你認為體育科學爭辯是什么？ 問 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 與 練 習 題 下 次 可修改編輯 課 第 8 頁,共 80 頁預 精選資料 課程名稱 體育科研方法 授課專業(yè) 社會體育 2周次 第 2 周, 第 2 次課 教學時數(shù) 章節(jié)名稱 體育科學爭辯的程序及規(guī)律方法 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 目 目的： 學習體育科學爭辯的程序及規(guī)律方法； 的 要求： 通過學

9、習,明白體育科學爭辯的程序,重點把握選題的方法及原就,懂得 及 規(guī)律方法的運用； 要 求 教 學 重 重點： 本次課的教學重點在于選題的來源,原就及方法； 點 和 難點： 本次課的教學難點在于明白體育科學爭辯的程序,使同學知道如何進行體 育科學爭辯,并能依據(jù)自身情形進行科研選題,同時學會運用各種規(guī)律方法； 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 （一）體育科學爭辯的程序 （ 60 分鐘） 1,選題 選題就是依據(jù)多方面情形,確定所要爭辯的問題；它是體育科 研的第一步； 可修改編輯 第 9 頁,共 80 頁精選資料 選題來源 上級下達的爭辯任

10、務 依據(jù)社會進展的趨勢確定爭 論課題 從學術(shù)溝通中選擇爭辯課題 從學術(shù)性文獻 中查找爭辯課題 向老師,專家請教和爭辯以選擇 課題 從體育實踐和學習生活中挖掘爭辯課題 從運 動技術(shù)的變化和體育運動的進展中去查找課題 深 究不完善,不盡意的論點的緣由 古怪心,愛好也 是選題的重要來源 選題原就 需要 性原就 創(chuàng)新性 原就 科學性原 就 可行性原就 效益性原就 選 題的基本程序 提出初步課題設想 查詢有關信息資料 課題系統(tǒng)化 課題 論證 2,建立假說和制訂爭辯方案 3,搜集信息資料及科研方案的實施 4,整理分析材料并得出結(jié)論 5,撰寫爭辯報告或論文 6,科研成果的發(fā)表,評審,應用與存檔 核心期刊 1

11、6 種 （二）規(guī)律方法 1,比較與分類 2,類比,歸納與演繹 3,分析與綜合 4,證明與反對 三,布置作業(yè) 四,答疑 5 分鐘 10 分鐘 可修改編輯 第 10 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 如何選擇論文題目？ 提 問 外 語 要 求 可修改編輯 第 11 頁,共 80 頁精選資料 小 結(jié) 思 考 與 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 可修改編輯 第 12 頁,共 80 頁精選資料 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 體育科研方法 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 3 周, 第 3 次課 教學時數(shù) 2章節(jié)名稱 體會方法 ）；實踐課 （ ） 授課方式

12、課堂講授 （ 教 學 目 目的： 學習體育科學爭辯方法中的體會方法； 的 要求： 通過學習,明白體育科學爭辯方法中的體會方法種類,重點文獻資料法, 及 調(diào)查法及試驗法的運用； 要 求 可修改編輯 第 13 頁,共 80 頁精選資料 教 學 重 點 重點： 本次課的文獻資料法,調(diào)查法和試驗法； 難點： 本次課的教學難點在文獻資料的查找,調(diào)查問卷的設計和試驗的設計； 和 難 點 一,點名 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 （一）文獻資料法 （ 60 分鐘） 1,文獻的概念和作用 文獻是指用文字,圖形,符號,聲頻,視頻等技術(shù)手段記錄信 息的載體；文獻的范疇

13、特殊廣泛,其基本要素包括學問,載體和記 錄的手段；其中學問是文獻的內(nèi)容,載體是文獻的形式；它具有存 貯,溝通和傳播的功能及其作用； 2,文獻資料的種類和搜集要求 文獻資料的種類：文字資料,文物資料,聲像資料,電子信息 資料 文獻資料搜集的基本要求： 學問上的有用性,內(nèi)容上的豐富性,形式上的多樣性,時序上 的連續(xù)性,時間上的準時性 文獻資料的查找和閱讀 參考文獻標識 圖書文獻 M期刊文獻 J論文集 C 學位論文的著錄格式 D 報紙 N 專利 P （二）觀看法 1,觀看法釋義 可修改編輯 第 14 頁,共 80 頁精選資料 觀看法是在自然條件下,通過人的感官或借助科學儀器,依據(jù) 預定的目的,方案,

14、對爭辯對象進行系統(tǒng)考察,從而收集資料并運 用有關方法加以整理,從現(xiàn)象到本質(zhì),從感性上升到理性,最終獲 得規(guī)律性熟識的一種爭辯方法； 2,觀看法的步驟 制訂觀看方案,做好觀看前的預備工作,觀 看,記錄,觀看資 料的整理 （三）試驗法 試驗法是依據(jù)爭辯的目的和任務,利用科學儀 器,設備,人為 地把握或模擬爭辯對象,排除干擾,突出主要因素,以便在最有利 的條件下對其進行觀看,去爭辯其規(guī)律的一種方法； 試驗設計的內(nèi)容：試驗題目,課題主持人和參加人,試驗目的 任務,試驗方法,試驗時間,被試因素,觀看和受試對象,試驗樣 本,觀看指標,試驗步驟,科研記錄,數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法,試驗儀器, 設備及其它； （四）調(diào)查法

15、 調(diào)查法就是通過直接接觸,詢問爭辯對象或現(xiàn) 場觀看等手段來 獲得事實材料的一種科學爭辯方法； 拜望調(diào)查法的種類 面談調(diào)查法 座談 調(diào)查法 電話拜望 法 電子郵件拜望 法 （五）特爾菲法（專家調(diào)查法） 指調(diào)查者 或調(diào)查機構(gòu) 以書面形式郵寄問卷,征詢專家看法,背靠背地反復多次匯總與征詢看法,然后依據(jù)這些看法和材料分析 爭辯,得出結(jié)論的方法； 三,布置作業(yè) 5 分鐘 四,答疑 10 分鐘 可修改編輯 第 15 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 金牌效益對我國社會體育的進展有何影響？ 問 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 1,什么是健康,它包括哪幾個方面？ 與 2,什么是亞健康,引起亞健康的主要緣由

16、有哪些？ 練 習 題 可修改編輯 第 16 頁,共 80 頁精選資料 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 體育科研方法 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 4 周, 第 4 次課 章節(jié)名稱 體育科研方法 系統(tǒng)方法與信息技術(shù)的運用和統(tǒng)計圖標的繪制 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 目的： 學習體育科學爭辯方法中的系統(tǒng)方法,統(tǒng)計圖表的制作及開題報告的撰寫； 學 要求： 通過學習,明白體育科學爭辯方法中的系統(tǒng)方法,重點把握統(tǒng)計圖表的制 可修改編輯 第 17 頁,共 80 頁精選資料 目 作及開題報告的撰寫； 的 及

17、 要 求 教 學 重 點 重點： 本次課的重點在于統(tǒng)計圖表的制作及開題報告的撰寫； 難點： 本次課的教學難點在于統(tǒng)計圖表的制作及開題報告的撰寫； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 （一）系統(tǒng)方法概述 三大系統(tǒng)方法：把握論方法,信（ 40 分鐘） 息論方法,系統(tǒng)論方法 把握論方法 把握論是爭辯如何依據(jù)各種科學的原就和原理, 運用信息規(guī)律, 接受一系列系統(tǒng)工程的科學方法,對所要把握的系統(tǒng)進行最優(yōu)化調(diào) 控的理論； 信息論是用數(shù)理統(tǒng)計方法來爭辯信息傳遞,信息處理,信息控 制,信息量的運算以及闡明信息在系統(tǒng)中的作用和規(guī)律的一門學科； 系統(tǒng)

18、論是把一切都視為它的爭辯對象的一門科學；也就是把所 要從事的工作,所要把握的對象或所要爭辯的問題當作一個整體去 爭辯或考察,去分析的理論； （二） 體育信息技術(shù)的運用 人類改造世界的過程, 就是一個 再生信息傳遞信息利用信 息 的決策與把握過程； 可修改編輯 第 18 頁,共 80 頁精選資料 信息的基本特點 （1）信息是可以被人們懂得的； （2）信息是可以傳遞的； （3）具有共享性； （4）無限性； （三） 體育統(tǒng)計圖的繪制 體育科研中的統(tǒng)計圖,是指用點的 位置,線段的升降,直條的 長短或面積的大小等來表達統(tǒng)計資料的一種形式； 統(tǒng) 計圖的設計原就與要求 1,依據(jù)資料性質(zhì)及爭辯 目的,選擇適宜

19、的圖形； 2,要有標題,扼要說明資料內(nèi)容,必要時注明時間,地點,并 寫在圖的下面； 3,條圖和線圖都應有縱軸和橫軸； 表格的制作 圖示的制作 自定義 圖表的制作 四,開題報告的撰寫 30 分鐘 （一）開題報告的總體概覽 （二）選題依據(jù)及國內(nèi)外爭辯現(xiàn)狀 （三）爭辯內(nèi)容 （四） 擬實行的爭辯方法,技術(shù)路線和技術(shù)關鍵 （五）預期結(jié)果 （六） 工作方案 五,答疑 5 分鐘 可修改編輯 第 19 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 問 外 語 要 求 可修改編輯 第 20 頁,共 80 頁精選資料 小 結(jié) 思 考 與 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 可修改編輯 第 21 頁,共 80 頁精選資

20、料 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 5 周, 第 5 次課 2022 年 9月 24 日 2章節(jié)名稱 第四章 社會體育參加 教學時數(shù) 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 目 講授社會體育參加概述；通過學習,使同學把握社會體育參加的概念以及特 的 點,懂得社會體育參加的意義,并能通過自己的分析歸類社會體育參加的形式； 及 要 求 可修改編輯 第 22 頁,共 80 頁精選資料 教 學 重 點 社會體育參加概念及意義,社會體育參加的形式； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名

21、5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第四章 社會體育參加 （ 70 分鐘） 第一節(jié) 社會體育參加概述 一,社會體育參加的概念 是指人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)身心健康,活躍文化生活,加強社會交往等 目的,接受體育錘煉,消遣休閑體育或健美體育等方法進行的有意 識,有方案的體育行為； 二,社會體育參加的特點 1,參與人群的廣泛性 競技體育,學校體育參加人群對比 2,參加過程的自主性 3,參加實踐的親歷性 4,參加形式的多樣性 5,參加的非穩(wěn)固性 三,社會體育參加的意義 1,社會體育參加程度表達了社會的人文精神 2,社會體育參加是公民的基本權(quán)益 3,社會體育參加程度是衡量國家綜合實力的重要標志 四,社會體育的

22、參加形式 1,依據(jù)社會體育參加的強度 體育人口,準體育人口 2,依據(jù)社會體育參加的時間關系 終身體育參加,間斷體育參加 可修改編輯 第 23 頁,共 80 頁精選資料 3,依據(jù)社會體育參加的積極程度 主動體育參加,被動體育參加 4,依據(jù)社會體育參加的強制程度 當然體育參加,或然體育參加 三,布置作業(yè) 5 分鐘 四,答疑 10 分鐘 可修改編輯 第 24 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 你們認為該怎樣對社會體育參加分類？ 提 問 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 1,社會體育參加的概念及特點？ 與 2,社會體育參加的形式有哪些？ 練 習 題 可修改編輯 第 25 頁,共 80 頁精選資料 下 次

23、 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 7 周, 第 6 次課 2022 年 10 月 8 日 章節(jié)名稱 第四章 社會體育參加 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 講授影響社會體育參加的相關因素以及我國體育人口的現(xiàn)狀和存在的穩(wěn)態(tài)； 可修改編輯 第 26 頁,共 80 頁精選資料 學 通過學習,使同學懂得影響社會體育參加的個體因素和外部因素分別有哪些,掌 目 握體育人口的概念,并能通過自己的分析概括出我國體育人口的現(xiàn)狀； 的 及 要 求 教 學 重 點 影響社會體育參加因素

24、,我國體育人口的現(xiàn)狀 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第四章 社會體育參加 （ 70 分鐘） 其次節(jié) 影響社會體育參加的基本因素 （一）影響社會體育參加的個體因素 1,體育觀念和需求因素 2,個人的身體狀況 3,個人生活方式 4,個人經(jīng)濟條件 5,個人社會特點 （二）影響社會體育參加的外部因素 1,國家經(jīng)濟進展水平是社會體育的基本制約因素 2,文化構(gòu)筑了社會體育的社會氛圍 3,治理水平是準備社會體育參加水平的重要因素 可修改編輯 第 27 頁,共 80 頁精選資料 第三節(jié) 體育人口概述 （一）體育人口的概念 體育人口,指在確定

25、時期,確定地域里,經(jīng)常從事身體錘煉, 身體消遣,接受體育訓練,參加運動訓練和競賽,以及其他與體育 事業(yè)有親熱關系的,具有統(tǒng)計意義的一種社會群體；它是以體育為 重要特點的,具備人口規(guī)模,人口結(jié)構(gòu),人口空間分布三要素的一 種特定類型的亞人口； （二）體育人口的判定標準 1,每周活動 3 次以上 2,每次活動 30 分鐘以上 3,每次活動強度中等以上 （三）我國體育人口的基本狀況 1,我國體育人口總量 （ 1）新世紀我國的人口壓力仍然很大 （ 2）中國體育用品市場容量推測及分析 2,我國體育人口結(jié)構(gòu) （ 1）性別結(jié)構(gòu) （ 2）年齡結(jié)構(gòu) （ 3）職業(yè)結(jié)構(gòu) （ 4）受訓練程度結(jié)構(gòu) （ 5）家庭經(jīng)濟狀況結(jié)

26、構(gòu) 三,布置作業(yè) 四,答 疑 5 分鐘 10 分鐘 可修改編輯 第 28 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 你認為我國體育人口的數(shù)量能否代表我國社會體育參加情形？ 問 外 語 要 求 小 結(jié) 可修改編輯 第 29 頁,共 80 頁精選資料 思 考 1,影響社會體育參加的基本因素有哪些？ 與 2,什么是體育人口？ 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 年 月 日 可修改編輯 第 30 頁,共 80 頁精選資料 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 社會體育 周次 第 8 周, 第 7 次課 2022 年 10 月 15 日 2章節(jié)名稱 第四章

27、 社會體育參加 教學時數(shù) 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 連續(xù)講授我國體育人口現(xiàn)狀,并講授非體育人口；通過學習,使同學把握體 目 育人口參加體育活動的情形,并能客觀綜合地對我國體育人口狀況進行評判；同 的 時明白什么是非體育人口,如何使非體育人口轉(zhuǎn)換為體育人口； 及 要 求 教 學 重 點 我國體育人口狀況評判,非體育人口的概念及分類； 和 難 點 一,點名 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第四章 社會體育參加 （ 70 分鐘） 第三節(jié) 體育人口概述 （四）體育人口參加體育活動的情形 可修改編輯 第 31 頁,共 80 頁精選資

28、料 1,體育人口參加體育活動的場所 2,活動內(nèi)容及方法 3,組織化程度 （五）體育人口參加體育活動的成效評判 1,健康狀況分析 2,身心自我感覺情形 3,健康意識 （六）我國體育人口狀況的評判 1,現(xiàn)狀 （ 1）性別結(jié)構(gòu) （ 2）年齡結(jié)構(gòu) （ 3）民族分布 （ 4）城鄉(xiāng)比例 （ 5）職業(yè)分布 （ 6）經(jīng)濟狀況 2,不平穩(wěn)狀況及存在的問題 不平穩(wěn)： （ 1）體育人口的地區(qū)間不平穩(wěn) （ 2）體育人口的人群結(jié)構(gòu)不平穩(wěn) （ 3）體育人口層次的不平穩(wěn) 三個問題 ： 一是缺乏自覺錘煉身體的積極主動性 二是個人體育消費意識談薄, 由于受傳統(tǒng)觀念影響和經(jīng)濟收入 等因素的制約, “花錢買健康 ”的觀念仍未被群眾

29、廣泛接受； 三是許多人有參加健身活動的愿望,但是,由于自己不懂得鍛 煉的技術(shù),方法等,也是影響個人健身行為的緣由； 第四節(jié) 非體育人口 非體育人口, 即沒有達到體育人口判定標準的人群； 分為兩類： 準體育人口和不參加體育活動的人 （一）準體育人口的一般情形 1,性別結(jié)構(gòu) 2,年齡結(jié)構(gòu) 3,職業(yè)結(jié)構(gòu) 4,受訓練程度 （二）不參加體育活動人群的一般情形 1,體育經(jīng)受中斷的年齡分布 可修改編輯 第 32 頁,共 80 頁精選資料 2,體育經(jīng)受中斷緣由的分析 3,復原體育參加的預期 三,布置作業(yè) 5 分鐘 四,答疑 10 分鐘 啟 發(fā) 提 問 外 語 要 求 可修改編輯 第 33 頁,共 80 頁精選

30、資料 小 結(jié) 思 考 我國體育人口的現(xiàn)狀及存在的問題是什么？ 與 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 可修改編輯 第 34 頁,共 80 頁精選資料 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 9 周, 第 8 次課 2022 年 10 月 22 日 2章節(jié)名稱 第五章 影響社會體育進展的因素 教學時數(shù) 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 目 講授影響我國社會體育進展的宏觀因素；通過學習,使同學把握影響社會體 的 育進展的宏觀因素有哪些,并能懂得各個因素是如何影響社會體育進展的； 及 要 求 可修改編

31、輯 第 35 頁,共 80 頁精選資料 教 學 重 點 影響社會體育進展的宏觀因素 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第五章 影響社會體育進展的宏觀因素 （ 70 分鐘） 第一節(jié) 影響社會體育進展的宏觀因素 （一）政治 1,不同政治制度影響著對社會體育的參加權(quán)益 2,不同的政治體制影響參加熱忱 不同的政治體制對群眾參加體育熱忱有重要影響, 以我國改革 開放前后為例,可以明顯地發(fā)覺這種影響； 改革開放前：中心集權(quán)制,政府準備體育內(nèi)容 改革開放后：“小政府,大社會” 海外兵團的顯現(xiàn) 3,不同的政治需求準備了社會體育進展的內(nèi)容 （二）

32、經(jīng)濟 1,經(jīng)濟進展水平影響著社會體育投入的數(shù)量 經(jīng)濟進展越好,體育場館,設施建設越好 2,居民收入水平影響對體育的 投資 居民收入增加,促進社會體育的參加 3,社會經(jīng)濟的進展準備了人們閑暇時間的多少,進而影響對 社會體育的參加 社會體育的參加需要閑暇時間, 經(jīng)濟進展, 人們閑暇時間增多, 參加社會體育活動程度提高 4,經(jīng)濟進展水平也影響著體育結(jié)構(gòu)和手段 隨著經(jīng)濟的進展,人們對于體育的熟識加深,體育錘煉的目的 可修改編輯 第 36 頁,共 80 頁精選資料 轉(zhuǎn)變,多種現(xiàn)代化體育活動顯現(xiàn)； （三）文化 文化的區(qū)分：以地獄為標準,以時代性為標準 1,不同文化的價值觀準備了社會體育的內(nèi)容和形式 東西方

33、文化的價值觀差異,東方柔性,西方剛性 2,不同的文化影響社會體育的參加形式 3,文化的溝通可能轉(zhuǎn)變社會體育態(tài)度和內(nèi)容 體育對外交往促進東西方文化的溝通 （四）傳播媒介 1,傳播媒介把體育項目介紹給受眾 2,傳播媒介可以培養(yǎng)人們的體育觀念 3,傳播媒介為人們科學健身供應指導 4,傳播媒介刺激人們參加體育消費 三,布置作業(yè) 四,答疑 5 分鐘 10 分鐘 啟 發(fā) 提 什么是海外兵團,海外兵團的顯現(xiàn)為社會體育的進展起到了什么作用？ 問 可修改編輯 第 37 頁,共 80 頁精選資料 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 影響社會體育進展的宏觀因素有哪些？怎樣懂得？ 與 練 習 題 可修改編輯 第 38 頁

34、,共 80 頁精選資料 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 10 周, 第 9 次課 2022 年 10 月 29 日 章節(jié)名稱 第五章 影響社會體育進展的因素 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 通過學習,熟記影響社會體育進展的中觀因素和微觀因素；把握體育體制的概念以及我國 可修改編輯 第 39 頁,共 80 頁精選資料 學 體育體制的進展改進,明白什么是體育治理,什么是社會體育指導員,對社會體育的進展有 目 什么影響,以及我國社會體育開展的場地設施現(xiàn)狀；懂得

35、影響社會體育進展的微觀因素的各 的 個方面,能從實際動身來深化熟識； 及 要 求 教 學 重 點 體育治理水平對社會體育進展的影響,微觀因素的各個方面對社會體育進展的影響； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問, 爭辯相 第五章 影響社會體育進展的因素 結(jié)合（ 70 分鐘） 其次節(jié) 影響社會體育進展的中觀因素 （一）體育體制 體育體制是指一個國家中有關體育的責權(quán)劃分,組織機構(gòu), 職能配置,運行方式與運行機制等的總和； 體育體制是影響體育參加的一個重要因素 我國體育體制：舉國體制 改革開放前,受“蘇聯(lián)模式”影響 改革開放后, 單純依靠國家和

36、行政府的手段辦體育的高度集 中的體育體系正在被突破； （二）體育治理水平 1,治理與治理思想變化 可修改編輯 第 40 頁,共 80 頁精選資料 治理是指確定組織中的治理者,遵循事物的客觀規(guī)律,運用 合理的治理手段,方法和成語,對治理客體通過實施方案,組織 和把握等職能,和諧他人的活動,發(fā)揮各種資源的作用,共同實 現(xiàn)既定的目標的活動過程； 治理思想變化：以經(jīng)濟利益為中心以人為中心 2,體育治理體制類型 A.政府治理型 B.社會 治理型 C.結(jié)合型 3,我國體育治理體制的變化 政府 包辦政府主導 “一個班底,兩塊牌子”的現(xiàn)象 補充：國家體 育總局與中國奧委會 （三）社會體育指導員 社會體育指導員

37、是指在群眾性體 育活動中從事運動技能傳 授,科學健身指導和組織治理工作的人員； 社會體育指導員等級制度 （四）場地設施 第三節(jié) 影響社會體育進展的微觀因素 （一）家庭 聯(lián)邦德國的 “家庭體育獎章 ” 制度 家庭對子女體育意識的 培養(yǎng)有著重要的影響,同時家庭成員 在體育活動過程中可以相互指導,相互督促； （二）受訓練程度 體育參加程度與受訓練程度成正比, （三）經(jīng)濟條件 （四）體育觀念和需求因素 （五）個人的身體狀況 （六）個人生活方式 （七）交際圈 學歷越高參加程度越高； 三,布置作業(yè) 5四,答疑 10 可修改編輯 第 41 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 我國現(xiàn)行的體育體制是什么？這種

38、體制對我國社會體育的進展有何影響？ 問 外 語 要 求 小 結(jié) 可修改編輯 第 42 頁,共 80 頁精選資料 思 考 影響社會體育進展的中觀因素和微觀因素有哪些？怎樣懂得？ 與 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 年 月 日 可修改編輯 第 43 頁,共 80 頁精選資料 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 社會體育 周次 第 11 周, 第 10 次課 2022 年 11 月 5 日 2章節(jié)名稱 第六章 社會體育活動原就,內(nèi)容與方法 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 教 學 目 講授社會體育活動的原就,內(nèi)容；通過學習

39、,使同學明白社會體育活動的原 的 就有哪些,如何遵循,并把握社會體育活動的內(nèi)容及其分類； 及 要 求 教 學 重 點 社會體育活動的科學求實原就,社會體育活動的內(nèi)容； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第六章 社會體育活動的原就,內(nèi)容與方法 （ 70 分鐘） 社會體育活動可以分為 3 類：國家層面,組織層面及個人層面 第一節(jié) 社會體育活動的原就 可修改編輯 第 44 頁,共 80 頁精選資料 （一）以人為本的原就 以人為本是我們進展體育事業(yè), 歸宿； （二）科學求實的原就 1,運動負荷適宜 開展社會體育工作的動身點和 為使運動的

40、負荷適宜,必需做到：（ 1）把握錘煉強度；（ 2） 把握錘煉時間；（ 3）確定錘煉頻度； 疲乏的判定 2,循序漸進 負荷量的增加：直線式,階梯式,波浪式 3,持之以恒 （ 1）保持正確的動機 （ 2）制定科學的訓練方案 4,因人制宜 制定社會體育活動方案,應考慮的個人主要因 素主要有：體質(zhì) 狀況,健康水平,年齡特點,性別特點,職業(yè)特點,錘煉目的,興 趣愛好及技術(shù)基礎等；此外,對制約個人錘煉的場地器材,地域, 季節(jié)等客觀條件也應統(tǒng)籌考慮； 其次節(jié) 社會體育活動的內(nèi)容 （一）健身類體育活動 健身類體育活動是指正常人為了達到確定的健身,健心,健美 目的所接受的具體的活動內(nèi)容與方式； 1,中國傳統(tǒng)健身

41、方法的基本內(nèi)容與特點 神形兼顧；動靜結(jié)合；內(nèi)外俱練；錘煉與養(yǎng)護結(jié)合；健身與衛(wèi) 生結(jié)合；善于仿照動物,向自然學習,制造特殊有效的健身方法； 2,目前社會體育活動中流行的健身方法 （ 1）徒手體操類；（ 2）其他健身方法 3,國外健身方法的種類與特點 種類：戶外,室內(nèi) 特點：（ 1）崇尚自然,寵愛戶外運動；（ 2）具有濃郁的民族 文化與地域特色；（ 3）利用現(xiàn)代科技文化, 制造新的健身消遣手段； （ 4）追求挑戰(zhàn),驚險,刺激的健身與消遣項目日益增多； （二）康復類體育活動 康復體育是依據(jù)傷病的特點, 實行體育手段或機體功能練習的 方法,以達到傷病預防,治療和康復目的的一門應用學科； 1,康復體育的

42、特點 可修改編輯 第 45 頁,共 80 頁精選資料 （ 1）積極主動性；（ 2）系統(tǒng)全面性；（ 3）自然無害性； 2,康復體育的適應癥及禁忌癥 3,康復體育的手段及方法 醫(yī)療體操,醫(yī)療性運動,我國傳統(tǒng)體療手段和適應性體育活動 （三）休閑類體育活動 休閑體育是指人們在余暇的時間里, 為了豐富生活, 增進健康, 調(diào)劑精神,而進行的放松身心的各類體育活動；休閑體育強調(diào)的是 心情的放松,身體的舒適,情感的釋放,從而獲得身心的中意； 1,休閑體育的特點 （ 1）簡化內(nèi)容,簡便易行；（ 2）團結(jié)協(xié)作,老少皆宜；3） （ 自主支配,自我調(diào)劑； 2,休閑體育的作用 （ 1）使人體在緊急勞動之余獲得積極性休息

43、； （ 2）增強體質(zhì),增進健康 （ 3）增強身心對環(huán)境的適應才能 （ 4）豐富生活內(nèi)容,培養(yǎng)終身體育意識； 3,休閑體育的分類 （ 1）按活動形式分 （ 2）按活動作用分 （ 3）按活動場所分 4,休閑體育開展的原就 （ 1）愉悅原就 （ 2）非功利性原就 （ 3）業(yè)余性原就 三,布置作業(yè) 四,答疑 5 分鐘 10 分鐘 可修改編輯 第 46 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 怎樣判定是否顯現(xiàn)了疲乏狀態(tài)？ 問 外 語 要 求 可修改編輯 第 47 頁,共 80 頁精選資料 小 結(jié) 思 考 1,社會體育活動的原就？ 與 2,社會體育活動的內(nèi)容分類？ 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 可

44、修改編輯 第 48 頁,共 80 頁精選資料 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 12 周, 第 11 次課 2022 年 11 月 12 日 2章節(jié)名稱 第六章 社會體育活動原就,內(nèi)容與方法 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 教 學 講授社會體育活動的練習方法；通過學習,把握社會體育活動方法有哪些, 目 并懂得每種活動方法的特點及運用要求,能在實際中運用各種社會體育活動的練 的 習方法； 及 要 求 可修改編輯 第 49 頁,共 80 頁精選資料 教 學 重 點 社會體育活動的練習方法； 和

45、 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第六章 社會體育活動的原就,內(nèi)容與方法 （ 70 分鐘） 第三節(jié) 社會體育活動的練習方法 身體練習方法是指人們?yōu)榱嗽鰪婓w質(zhì), 消遣身心而特地進行某 項健身活動所接受的具體練習形式與手段；不同的錘煉任務和活動 內(nèi)容,可選擇不同的身體練習方法；同一種練習方法也可為不同的 活動內(nèi)容服務； （一）重復練習法 1,重復練習法及其特點 重復練習法指依據(jù)具體錘煉任務的需要, 反復練習統(tǒng)一內(nèi)容的方法； 在相對固定的條件下 特點：（ 1）相對規(guī)定的練習條件；（ 2）反復練習同一錘煉內(nèi) 容（動作或項目）；（ 3）練習

46、的間歇時間無嚴格的規(guī)定； 2,重復練習法的作用 3,重復練習法的分類 （ 1）連續(xù)多次重復練習法 （ 2）單次練習與間歇交替的重復練習法 （二）連續(xù)練習法 連續(xù)練習法是指在較長時間內(nèi), 不間斷地進行身體錘煉的方法； 練習者用不大的練習強度連續(xù) 特點：連續(xù)不間斷運動時間較長,一般至少在 2030 分鐘,； 錘煉的運動強度不大,一般把握在最大強度的 制在 100170 次/分）； 50%60% （心率控 可修改編輯 第 50 頁,共 80 頁精選資料 法特萊克訓練法 （三）變換練習法 變換練習法是指在變換錘煉的各種環(huán)境條件下進行身體練習 的方法； 1,負荷變換 2,內(nèi)容變換 3,形式變換 （四）間

47、歇練習法 間歇練習法是指在任意兩次（組）練習之間,有嚴格規(guī)定的間 歇,以使錘煉者在間歇時得到必要休息和確定的復原,然后再進行 下一次（組）練習的方法； 特點：嚴格規(guī)定兩次（組）練習之間的間歇時間（如 2 分鐘或 心率復原到 100 次/分鐘）,以把握下一次（組）練習開頭時機體恢 復的程度； 重復練習法與間歇練習法最大的區(qū)分在于間歇時間 三,布置作業(yè) 5 分鐘 四,答疑 10 分鐘 可修改編輯 第 51 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 舉例現(xiàn)實生活中各種練習方法分別屬于哪一類？ 問 依據(jù)你的特長,選擇一個項目說說在練習的各個階段分別接受什么練習方法？ 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 社會體

48、育活動的練習方法有哪些？各自有些什么應用特點？ 與 練 習 題 可修改編輯 第 52 頁,共 80 頁精選資料 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 13 周, 第 12 次課 2022 年 11 月 19 日 章節(jié)名稱 第六章 社會體育活動原就,內(nèi)容與方法 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 講授社會體育活動的指導方法；通過學習,把握社會體育活動的指導方法有 可修改編輯 第 53 頁,共 80 頁精選資料 學 哪些,并懂得每種指導方法的特點及運用要求,能在實際中

49、運用各種社會體育活 目 動的指導方法； 的 及 要 求 教 學 重 點 社會體育活動的指導方法； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第六章 社會體育活動的原就,內(nèi)容與方法 （ 70 分鐘） 第四節(jié) 社會體育活動的指導方法 （一）講解法 講解法是指導者用語言向錘煉者說明錘煉任務, 動作名稱及其 作用,分析動作要領,方法和要求以及指導錘煉者學習把握動作技 能；運用講解法時必需留意以下幾點： 1,講解要做到精講 2,講解要留意語言的科學性 3,講解要留意語言的藝術(shù)性 4,要正確運用體育術(shù)語 5,講解中可使用口訣 （二）示范法 可修改編

50、輯 第 54 頁,共 80 頁精選資料 動作示范是體育指導的重要方法, 它是貫徹直觀性原就的重要 途徑；示范與講解構(gòu)成了體育指導中最根本的指導方法；示范是把 教的內(nèi)容變成直觀的形象,指導者做一個正確的示范動作,錘煉者 馬上就能對所學的動作進行仿照練習； 正確地運用示范法,要做到以下幾點： 1,示范要有明確的目的性 2,示范要正確合理 3,示范的位置必需使每個錘煉者都能看清楚 4,示范的次數(shù)要恰當,示范的時機要合適 （三）預防和訂正錯誤法 預防和訂正是對錯誤動作實行校正的有效手段； 指導者第一要 著眼于預防；能否把握錘煉者產(chǎn)生錯誤的緣由,是能否做好預防工 作的關鍵,是運用這個指導方法的前提； 1

51、,產(chǎn)生錯誤動作的緣由 2,訂正錯誤動作的留意點 （四）練習中的愛惜與幫忙法 進行愛惜與幫忙是體育運動中經(jīng)常接受的一種有效的學習手 段和防止運動創(chuàng)傷發(fā)生的一種重要的安全措施；愛惜與幫忙是一種 有效的錘煉手段； 1,愛惜法 （ 1）他人愛惜 （ 2）自我愛惜法 2,幫忙法 （ 1）直接幫忙 （ 2）間接幫忙 3,愛惜與幫忙的運用 4,對愛惜,幫忙者的要求 三,布置作業(yè) 四,答疑 5 分鐘 10 分鐘 可修改編輯 第 55 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 問 外 語 要 求 小 結(jié) 可修改編輯 第 56 頁,共 80 頁精選資料 思 考 社會體育活動的指導方法有哪些？如何應用？ 與 練 習 題

52、 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 年 月 日 可修改編輯 第 57 頁,共 80 頁精選資料 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 社會體育 2周次 第 14 周, 第 13 次課 2022 年 11 月 26 日 章節(jié)名稱 第七章 社會體育活動的分類和指導 教學時數(shù) 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 講授婦女體育和老年人體育的分類指導；通過學習,明白婦女和老年人的身 目 心特點,把握婦女體育和老年人體育活動的特點,健身目的,并懂得有哪些婦女 的 和老年人常用的體育活動,能實際對婦女和老年人進行體育指導； 及 要 求 教 學 重 點

53、 婦女體育和老年人體育的特點,常用的健身方法； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第七章 社會體育活動的分類和指導 （ 70 分鐘） 第一節(jié) 社會體育的人群分類 （一）婦女體育 1,女性的解剖生理特點 可修改編輯 第 58 頁,共 80 頁精選資料 2,婦女體育的特點 （ 1）健身是主要目的 （ 2）健身手段以中小強度的戶外徒手或輕器械的體育活動為 主 （ 3）活動方式以集體或友伴的形式為主 3,影響我國婦女參加體育的因素 （ 1）傳統(tǒng)的女性角色觀念 （ 2）訓練水平 （ 3）閑暇時間 4,女子體育健身一般原就 （ 1）科學性原

54、就 （ 2）全面性原就 （ 3）個別性原就 （ 4）漸進性原就 5,女子體育健身 （二）老年人體育 1,老年人的身心特點 2,老年人體育特點 （ 1）老年體育項目多以傳統(tǒng)體育養(yǎng)生項目為主 （ 2）老年體育活動形式多以群體活動為主 （ 3）老年體育的強度較低 （ 4）老年體育的組織化程度較高 3,老年人體育錘煉的原就 （ 1）因人制宜,全面錘煉原就 （ 2）循序漸進,持之以恒原就 （ 3）動靜結(jié)合,相輔相成原就 （ 4）輕緩適量,自監(jiān)自控原就 4,老年人健身體育指導原就 （ 1）要開展群眾性的體育活動 （ 2）要與防病,治病有機結(jié)合起來 （ 3）錘煉內(nèi)容方法要從簡,貴在養(yǎng)成錘煉習慣 5,老年人常

55、用體育錘煉方法 （ 1）步行 （ 2）跑步 （ 3）倒行 （ 4）太極拳 可修改編輯 5 分鐘 10 分鐘 第 59 頁,共 80 頁精選資料 三,布置作業(yè) 四,答疑 啟 發(fā) 提 你能想到哪些老年人的錘煉方法？ 問 外 語 要 求 可修改編輯 第 60 頁,共 80 頁精選資料 小 結(jié) 思 考 1,婦女體育有何特點？請設計一例女子減肥方案； 與 2,老年人的身心特點是什么？常見的老年健身方法有哪些？ 練 習 題 下 次 課 預 習 要 點 可修改編輯 第 61 頁,共 80 頁精選資料 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育

56、周次 第 15 周, 第 14 次課 2022 年 12 月 3日 2章節(jié)名稱 第七章 社會體育活動的分類和指導 教學時數(shù) 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教 學 講授殘疾人體育的分類指導,社區(qū)體育及企事業(yè)職工體育；通過學習,明白 目 殘疾人的身心特點,明白殘疾人體育活動的特點,健身目的,并能實際對殘疾人 的 進行體育指導；了把握社區(qū)體育和企事業(yè)職工體育的概念,把握社區(qū)體育的功能, 及 明白社區(qū)體育和企事業(yè)職工體育的運行方式； 要 求 可修改編輯 第 62 頁,共 80 頁精選資料 教 學 重 點 殘疾人體育的特點,社區(qū)體育的功能； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段

57、一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第七章 社會體育活動的分類和指導 （ 70 分鐘） 第一節(jié) 社會體育的人群分類 （三）殘疾人體育 1,殘疾人健身錘煉指導 （ 1）身體檢查 （ 2）制定健身方案 （ 3）殘疾人體育的基本內(nèi)容 一般訓練和特殊訓練 2,指導殘疾人進行健身錘煉應留意的問題 （ 1）應強調(diào)科學性 （ 2）應強調(diào)安全第一 （ 3）應循序漸進 （ 4）因人而異 其次節(jié) 社會體育的社會組織分類 一,社區(qū)居民體育 我國城市社區(qū)體育主要指在人們共同生活的確定區(qū)域內(nèi) （相當 于街道,居委會轄區(qū)范疇）,以轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì) 基礎,以全體社區(qū)成員為主體,以中意社區(qū)成員的

58、體育需求,增進 社區(qū)成員的身心健康,鞏固和進展社區(qū)感情為主要目的,就近就便 開展的區(qū)域性群眾體育； （一）社區(qū)體育的功能 1,促進居民參加 可修改編輯 第 63 頁,共 80 頁精選資料 2,改善居民生活方式 3,實現(xiàn)人文關懷 （二）我國社區(qū)體育的基本特點 1,活動內(nèi)容以傳統(tǒng)體育活動為主 2,活動時間早晚為主 3,活動場所多是非正規(guī)的體育場所 4,社區(qū)體育的組織治理不規(guī)范 5,參加主體多為老人和婦女 （三）我國社區(qū)體育興起的時代背景 （四）我國社區(qū)體育的現(xiàn)狀 （五）社區(qū)體育進展的制約因素與計策 （六）社區(qū)體育的運行方式 二,企事業(yè)職工體育 （一）職工體育的意義 1,增強職工的體質(zhì) 2,提高職工

59、綜合素養(yǎng) 3,增強企業(yè)凝聚力,塑造企業(yè)文化 （二）職工體育的形式 群眾體育 錘煉和單位間的競賽活動 （三）職工體育的組織治理 我國職工體育工作治理的組織, 包括行政組織和社會組織兩大 類； （四）職工體育的進展概況 （五）當前我國職工體育的特點與改革 三,布置作業(yè) 5 分鐘 四,答疑 10 分鐘 可修改編輯 第 64 頁,共 80 頁精選資料 啟 發(fā) 提 問 外 語 要 求 小 結(jié) 思 考 1,什么是社區(qū)體育？ 與 2,社區(qū)體育的功能？ 練 習 題 可修改編輯 第 65 頁,共 80 頁精選資料 下 次 課 預 習 要 點 教研室或科室主任審查看法： 教研室或科室主任簽字： 課程名稱 社會體育

60、導論 授課專業(yè) 年 月 日 社會體育 周次 第 16 周, 第 15 次課 2022 年 12 月 10 日 章節(jié)名稱 第七章 社會體育活動的分類和指導 授課方式 課堂講授 （ ）；實踐課 （ ） 教學時數(shù) 2教 講授農(nóng)村體育及家庭體育；通過學習,把握農(nóng)村體育和家庭體育的概念,理 學 解農(nóng)村體育的特點,明白我國農(nóng)村體育和家庭體育的現(xiàn)狀； 可修改編輯 第 66 頁,共 80 頁精選資料 目 的 及 要 求 教 學 重 點 農(nóng)村體育和家庭體育的概念,農(nóng)村體育和家庭體育的特點； 和 難 點 教 學 內(nèi) 容 時間支配及幫忙手段 一,點名 5 分鐘 二,授課內(nèi)容 講授與提問相結(jié)合 第七章 社會體育活動的