2022年體育教育專業(yè)實習報告范文6篇

1、體育訓練專業(yè)實習報告范文（6 篇）今日跟各位共享體育訓練專業(yè)實習報告范文,有需要的伴侶可以閱讀參考一下業(yè). 期望對你寫實習報告有幫忙. 體育教育專實習報告范文一我實習所在學校是寶雞市斗雞中學,實習基本內(nèi)容包 括三部分：課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查；基本情形如下：經(jīng)受了六個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教 師的苦與樂,更讓我體會到當一名老師所肩負的責任,在 這兩個月里,我能以老師的身份嚴格要求自己,為人師 表,到處留意自己的言行和外表,關愛同學,本著對同學 負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作 ; 同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,敬重實 習學校領導和老師,虛心聽取

2、他們的指導看法,完成我們 的 實 習 任 務 ； 現(xiàn) 就 本 次 實 習 總 結(jié) 如 下 ：一、數(shù)學教學工作先聽兩周的課,第三周開頭正式上課,在聽課過程 中,我不再是聽老師講了些什么,為什么,而是聽他如何 講解如何分析,以及這樣支配教學內(nèi)容等；我仍積極去聽 學校其他老師的課,如本實習隊全部數(shù)學實習老師,仍有 斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,做好聽 課記錄,和老師溝通,學習老師們的特長和豐富的教學經(jīng)1 / 15 驗我教的是高二理科7 班和8 班的數(shù)學,經(jīng)過向老師了；解和幾天的答疑情形,我發(fā)覺這個班的數(shù)學基礎仍不錯,但由于高中新學問的跨度相當大,大部分同學對前段時間的數(shù)學學習存在較大的

3、困難；課下談天時,都紛紛向我訴苦：“ 老師,數(shù)學好難啊. ” 我一邊以堅決的語氣勉勵他們：“ 不怕,萬事開頭難,高中學問相對中學學問可以說 在難度上是一個質(zhì)的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地 在平常學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律,找到適合自己 的學習方法,就會漸漸地找到學數(shù)學的感覺了；” 給他們 學好數(shù)學的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們 盡快地把學習方式從中學轉(zhuǎn)變到高中來,適應難度較大的高中數(shù)學學習；我主要通過培育他們的數(shù)學思維才能和解題才能來提 高他們的數(shù)學學習才能；表達在平常上課和答疑時對他們 的思路引導和方法總結(jié)上,基于中學學問與高中學問脫節(jié) 較嚴峻的狀況,給他們那進行了相關學

4、問的補充,如十字 相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi) 容；同時,留意培育同學學習數(shù)學的愛好,上課時留意學 生心情的調(diào)動,利用同學的好強心理激發(fā)同學的學習動 力；為了盡量給同學更多的課后輔導,每天兩節(jié)晚自修,2 / 15 我都會到班上進行答疑；同學們學習數(shù)學的熱忱都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手 提問；常常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到 另一個班去；為了公正,只能一節(jié)課去一個班；從同學的 問題中,我發(fā)覺他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾 次的題型,仍是不會做相同類型的作業(yè),如不等式最值問 題 , 至 今 仍 有 好 一 部 分 學 生 是 不

5、 懂 的 ；學習方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后準時復習的 習慣,該記的公式、定理、學問點仍沒記好就做作業(yè)；“ 巧婦難為無米之炊”, 導致作業(yè)無從下手或亂造公式；一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題,學習效率特別 低；針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的同學先復 習書上的相關學問再做作業(yè),如仍是不懂,再給他們講 解,防止讓他們太過依靠老師,培育他們獨立摸索的習 慣；在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,準時明白同學的學 習情形,存在的突出問題,并做好記錄；對同學做法不大 確定時,虛心地向老師請教后再批改；同時,在評卷中,學會了如何酌情給分；此外仍參加了一次大型的月考和期 中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學

6、會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、二、排教育名調(diào)；查3 / 15 我們實習隊的訓練調(diào)查內(nèi)容不限,實習生分別對中學 來至不同學校的同學、學校的領導老師進行了問卷和訪談 調(diào)查；隊友們積極協(xié)作,分工合作,共同完成了問卷派發(fā) 與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終 順 利 整 理 成 文 , 完 成 調(diào) 查 報 告 的 撰 寫 ；回憶這三、結(jié)語40 天的時間,我是專心的,但專心不肯定等于成功,我究竟是一名實習生,在學問的構(gòu)建上仍存在著許 多斷章,仍缺乏教學體會,在為人師的這條路上,我邁出 了第一步,接下來仍有其次步、第三步 但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后 的事業(yè)中去

7、,我會以我的真心去呵護同學,由于我面對的是一顆顆純真的心；本次訓練實習,順當完成了檢查、實踐、提高的實習 目標,為以后的學習工作積存了珍貴的一線教學和班主任 工作的體會；并且體會到了“ 愛心” 在師生中的關鍵作 用,只有對同學真心付出,才能取得同學的敬重和信任；但我仍沒有做到“ 愛” 和“ 嚴” 的很好結(jié)合,仍要留意對 同學的愛要有個度,不能過分遷就,肯定要和嚴結(jié)合,而 且仍要學習更多好的訓練方法、訓練機靈,才能高效率地 治理好、訓練好同學；總的來說,本次訓練實習是一次成功的實習；4 / 15 體育教育專業(yè)實習報告范文二XX年年 9 月 8 日至 11 月 8 日是我系訓練實習時間,我 分到陵

8、水光坡初級中學實習小組,并按要求進行了訓練實 習,取得了良好的成效；通過實習,我對老師職業(yè)有了更 為感性和理性的熟識,提高了教學才能,嫻熟把握了一些 教學基本技能,并且向?qū)嵙晫W校展現(xiàn)了我院體育系學子良 好的精神風貌,受到了實習學校領導、老師的一樣確定；下面就此次實習工作,分別從以下幾個方面進行總結(jié)；一一習、備基段本第情周況見準階1 我到達實習學校后,準時請任課老師介紹有關情形,明白實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,并對我 上課提出要求；在學校體育組的指導下,我爭論爭論體育 教材,跟原班聽課學習,向老老師“ 取經(jīng)” ,明白教學進 度和班級同學情形,修改整理自己的教案并進一步熟識教 案,并在

9、試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導教 師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,準時發(fā)覺問題,確保順當上好課；在這一點上我做了準時的調(diào)整,光坡中學的班容量不均衡,有的班50 多人,而我的班就80 多人,這對我無疑是一個龐大的挑戰(zhàn)；因此我準時修改、調(diào) 整教案和教學方式、方法,以適應大班量教學；同時,根 據(jù)學校要求和實習老師的詳細情形,我安排了班主任工5 / 15 作,深化班級工作,明白同學學習愛好,保證正常的教學工二實習作段第27周；階 1、教學工作：見習終止后,我正式進行教學工作,實習課程大多數(shù)環(huán)繞跑、跳和球類 排球、籃球、足球 綻開教學；中學體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術、技能的把握,我實

10、習 面對的主要是中同學,他們活潑好動,教學要從他們的實 際動身,結(jié)合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們 感到簡潔懂得和接受的教學方法,對于初為人師的我,是 有肯定難度的；由于剛從高校課堂同學角色進入中學課堂 老師角色,會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶 入中學課堂；并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中 學的教學方法與高校有很大的不同,所以一開頭并不適 應,總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式,同學練習的少,老師講的許多,一節(jié)40 分鐘的課堂要講一半多的時間,同學仍沒練習幾次就下課了,所以同學的學習成效 并不高,許多動作教完了,同學仍是沒有把握；當然,我 們也建立了聽課評課制度,相

11、互之間聽課評課,學習好的 教學方法和組織,改進教學過程中的不足,準時進行教學 總結(jié),在不斷的實踐中,我逐步適應了中學的教學方法、模式,教學成效也明顯提高；實習將近尾聲時,學校支配6 / 15 我們進行全校的公開課教學,在體育組以及指導老師的安 排下,我進行了公開課教學,獲得了學校的確定,同時也提高了我的教學技能；2、班主任工作：在教學的同時,我深化學校班級工作,幫助原班主任 治理好所在班的日常工作；在同學工作上,我獲得了班主 任的大力支持,原班主任幾乎將全部工作放手給我,讓我 充分得到錘煉；如組織同學早讀、自修、讀報、編黑板 報、做勞動、主持班會活動、家訪等；我每天六點就起床 到班上組織早讀,

12、始終到晚上九點晚修終止才能休息；每 周的班會課是最出色的,我先設計好班會主題,同學們暢 所欲言,既增加師生之間的溝通,也滲透了同學思想訓練 工作；對常常曠課的同學,在原班主任及同學的協(xié)作下我 準時進行家訪工作,加強學校與家庭的聯(lián)系,對同學進行 雙重訓練；為了增進班級之間的明白,依據(jù)學校元旦球類 競賽的支配,我仍支配了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽；3、課外體育工作：在課外體育活動時間,我?guī)椭鷮W校做好早操、課間操、課外活動等工作；1 結(jié)合學校課外體育活動,我們實習組與學校每周開 展球技溝通賽,既增加實習老師與學校老師的溝通溝通,又強化提高了雙方的球技；此外,我們組織了學校和縣委7 / 15 以及其他

13、學校打球溝通學習活動,在學校宣揚教學工作和教學成果上取得一定的成績；2 在初二體育負責人受傷后,我積極負責了整個年級的早操和課間操工作；3 組織廣播體操競賽；在初一組廣播體操教學終止 后,我負責組織了初一組的廣播體操競賽；競賽前各班充 分利用課余時間練習,活躍了校內(nèi)文化氛圍,增強了同學 班 級 榮 譽 感 , 同 時 也 體 現(xiàn) 實 習 老 師 深 厚 的 專 業(yè) 功 底 ；4 組織其他文體活動；在實習組的建議下,我們幫助 學校開展了“ 光坡中學首屆校內(nèi)十大歌手競賽” 、“ 推廣 校內(nèi)一般話” 等活動,在肯定程度上豐富了同學的課外生活,也鍛煉了學生的組織能力；三總結(jié)階段第8周 1 實習生做好總

14、結(jié)：實習教學工作終止后,我準時檢 查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成果及問題所在,提出努 力的方向；在個人總結(jié)的基礎上,實習小組進行評議,整 理 出 小 組 的 書 面 總 結(jié) 和 實 習 生 的 初 步 鑒 定 ；2 實習學校的領導、體育組組長和任課老師對這次實 習做總結(jié)；指出實習生的優(yōu)、缺點,供應合理建議；并在 實習鑒定上做了看法,確定了這次實習取得的成果；實習 學校為我們實習組設慶功宴,雙方互贈紀念品,組織同學歡送實習生；8 / 15 3 回校后系實習指導小組作總結(jié)報告,確定實習成績二、主要收；獲1、我系實習指導老師仔細負責和積極指導實習工作；一方面仔細做好實習前的各項預備工作,幫忙同學解決

15、各 種困難；另一方面嚴格要求同學,端正態(tài)度,訓練同學認 真對待實習工作,結(jié)合實習學校同學的特點,提出更高的 教 學 要 求 , 培 養(yǎng) 他 們 的 責 任 感 和 使 命 感 ；2、各實習同學的教學才能得到極大地提高,能較好地 把握教材內(nèi)容、掌握課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍；3、熟識班級工作,能依據(jù)不同的同學實行不同的訓練方法,具有改革和創(chuàng)新意識；4、絕大多數(shù)實習同學對訓練實習比較重視,目的明 確,態(tài)度端正；能虛心請教、能按指導老師的看法修改教 案,細心試講,仔細記聽課筆記,大膽評議；工作任勞任 怨、踏實肯干,具有較強的自覺性和組織紀律性,這一切 贏得了實習單位領導的一樣好評,在社會上

16、為我們體育系樹立了良好的形象. 三、經(jīng)驗和體會通 過 這 次 教 育 實 習 , 我 們 有 以 下 的 經(jīng) 驗 的 體 會 ：1 、 領 導 重 視 是 搞 好 教 育 實 習 的 前 提 ；9 / 15 為加強對訓練實習工作的領導,我系成立了訓練實習 領 導 小 組 , 從 組 織 上 保 證 了 此 項 工 作 的 順 利 進 行 ；2 、 嚴 格 管 理 是 搞 好 教 育 實 習 的 基 本 要 求 ；實習期間,加強了監(jiān)督、檢查,指導老師赴各實習學 校明白實習情形,把握動態(tài),準時處理發(fā)覺的問題,保證 了訓練實習有條不紊地進行；指導老師是實習活動的指揮 者和組織者,對實習同學的教學活動

17、、紀律考勤、成果評 定等都負有直接責任；一個實習小組訓練實習搞得如何,在很大的程度上取決于指導老師的組織才能和工作責任 心；我系選派了工作仔細,具有肯定體會的老師 教授、碩 士爭論生 擔任指導老師,他們對實習同學敢于嚴格要求和管理,受到實在習的學生的好評；四、存問題及建議這屆訓練實習,也存在一些問題,部分同學的教學基 本功較差,專業(yè)素養(yǎng)仍存在不少問題；如部分同學的一般 話不過關,有的同學對教材體系、教材重點和難點把握不 準,不能從整體上懂得學問結(jié)構(gòu)及教法特點,不能按訓練 規(guī)律、教材特點、同學特點科學地組織訓練教學活動；仍 有 的 同 學 教 案 不 過 關 , 教 案 設 計 簡 單 ；鑒于存

18、在以上的問題,我們認為應加大改革的力度,仔細總結(jié)訓練實習工作,吸取教訓,推廣體會,補償不 足,為今后的工作供應一些有益的體會和做法,以利培育10 / 15 合格的中學師資；我們建議：1、加強對同學的素養(yǎng)訓練,提高同學的整體素養(yǎng)；通 過實施新的教學方案,優(yōu)化課程體系,從根本上解決教學 質(zhì)量與培育目標、規(guī)格不相一樣的問題；使同學把握扎實 的基礎理論、專業(yè)學問和基本技能,使同學適應中學體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求；2、逐步建立穩(wěn)固的訓練實習基地,使訓練實習具有連貫性,切實提高實習質(zhì)量；3、連續(xù)加強對訓練實習的規(guī)范化治理,做好對實習過程的監(jiān)督、檢查、指導工作；4、保證明習時間,訓練實習的進行有一個轉(zhuǎn)變

19、角色的 過程,需要肯定時間去轉(zhuǎn)變,在實習時間支配上要合理；體育教育專業(yè)實習報告范文三據(jù)九年義務訓練學校體育與健康教學參考書; 第十二課時至第十八課時,跳動：跨過式跳高、投擲：原地投 擲壘球、武術：組合動作、韻律活動和舞蹈,及校本課程 籃球：第十二課時至第十八課時,原地雙手傳接球、原地 單手肩上投籃及各中嬉戲；課中我采納情形教學法,將課 的內(nèi)容支配進故事情節(jié),創(chuàng)設情形,激發(fā)同學愛好；培育 同學積極主動的參加性,活動中讓同學親身體驗運動樂趣,達到全面鍛煉身體的能力；一、實習結(jié)果: 11 / 15 通過近一個月的教學實習,所教學的班級同學基本理 解和把握了跨過式跳高；在訓練教學中,運用先進的訓練 理

20、念和科學的教學方法,努力培育同學的合作和競爭意 識,挑選的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的 思維活動,能留意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學 生學習的主動性,使同學在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學習的 良好習慣,讓每一位同學都能夠在“ 樂” 中練,在練習“ 樂” ,課堂氣氛布滿活力,有效地提高了課堂教學質(zhì) 量；我在五年級同學調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感 上、行動上主動參加教學活動,做到人人參加活動,人人健康、發(fā)習展會；二實體：在體育教學中,有意識地融入德育訓練,不僅能錘煉 同學的意志,更重要的是培育同學的愛國主義和集體主義 精神,培育同學聽從組織遵守紀律,誠懇、機靈、積極進 去的心理品德；

21、通過教學實踐,為此,我在教學,“ 跨過 式跳高” 主要從以下幾個方面進行探究的,并受到了良好 的成效下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法1、用高尚的精神去塑造學；生老師的言行直接影響和感染著同學；作為老師必需加 強自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上,積極進取12 / 15 的敬業(yè)精神,老師良好的言談舉止,會給同學樹立一個好 的形象,再加上老師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀 表和豐富內(nèi)涵,是同學在潛移默化中受到熏陶,仿照中審視自己,從而得到全面教育；我在雜志上看到這么一節(jié)課；自己就拿來上了一下效 果很好；我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學特喜 歡競賽,我借此給同學門提了個問題：

22、“ 同學們,你們喜 歡我們的省會嗎你們喜愛競賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)?加競賽吧,為了班級能在競賽中獲得好成果,從現(xiàn)在開頭 起我們大家就要仔細學習技術動作,把握好機會,成功是 屬于你們的,我信任你們有信心奪取最終得成功,對不對 這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內(nèi)容,我依據(jù)設計好的教 學 方 法 , 逐 步 引 導 , 讓 學 生 在 “樂 ”中 練 , 在 練 習“ 樂” ,課堂氣氛布滿活力,有效地提高了課堂教學質(zhì) 量；順當完成教學任務,成效很好；勉勵同學,使體育教 同學動好玩；一位同學說：“ 老師,象這樣的體育課我們可2、喜正確歡方法去了導學；用的引生體育教學中,老師最能影響同學的是簡明扼要的講 解,正確無誤的示范和行之有效的輔導,讓同學對此內(nèi)容 產(chǎn)生深厚的愛好；在練習中同學,同學不敢做的動作,由 老師示范,同學不會做的動作,老師應手把手教；老師要13 / 15 用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學喜愛體育運動；例如我在跨過式跳高教學時這樣支配的,第一個練 習,用勉勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“ 一二一” 口號,在跨過式 跳高練習前熱身活動中,我用勉勵口號勉勵同學,我自 信,我成功、我參加、我驕傲、我英勇,練習跨過式跳高 我能行 . 然后要求同學自主練習跨過式跳高過竿動作,幾次后通過體會去考慮；A 如何才能保證練習時的安全B 練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到錘