美麗大花園-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -美麗大花園-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮大花園【設(shè)計背景】每當(dāng)孩子們漫步經(jīng)過花圃時，看見各種花兒爭奇斗艷，他們都情不自禁地叫道：“教師，紅色彩的花，黃色彩的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵”小班幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好還不濃，因此我抓住幼兒的這一愛好點，用活潑生動的情景教學(xué)法，讓幼兒在好玩、形象的“游萬花園”的情景中學(xué)習(xí)按色彩分類、配對，激活幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1進展幼兒對花朵顏色、數(shù)量的感知。2幼兒能試試容易的分類。3體悟歡樂的心情。【教學(xué)預(yù)備】紅、黃、綠紙花若干；紅、黃、綠圓點即時貼若干；平衡木、做小河的彩布條；音樂磁帶郊游；紙杯制成花狀，花心分離

2、為紅、黃、綠?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境師：今日我們要去萬花園玩玩。瞧，我們必需先過小橋，再跨過小河，才干進入萬花園。讓我們一起動身吧!幼兒隨著郊游的音樂動身去萬花園。(這個環(huán)節(jié)增加了活動的情景性，激活了幼兒的活動愛好。)二、撿花1走進“萬花園”師：地上這么多美麗的花朵，我們快來撿花朵吧!幼兒簇擁撿花朵，教師參加幼兒活動。(漂亮的花朵激活了孩子們的愛好，活動氣氛很活躍。)2感知1和許多師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!幼兒數(shù)不清，能力強的幼兒就說：“教師撿了許多花?！弊層變罕容^1和許多。3請幼兒把花朵貼在自己的衣服上(讓幼兒貼花朵，一是練習(xí)進展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更

3、清晰地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)師：瞧，你們都變成花寶寶啦!教師提問幼兒：你開了幾朵花?有哪些色彩的花?(鞏固幼兒對數(shù)量和色彩的熟悉。假如有超過4個以上的，可以讓幼兒用“許多”來表示。)三、送花兒回家1師：現(xiàn)在花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么色彩的籃子?紅花應(yīng)當(dāng)送到什么色彩的籃子里?綠花應(yīng)當(dāng)送到什么色彩的籃子里2幼兒把花朵送到相應(yīng)色彩的籃子里。假如教師發(fā)覺有送錯的花朵，請幼兒自己訂正。(幼兒第一次試試按色彩分類。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象，教師加以引領(lǐng)。)四、找伴侶1引領(lǐng)幼兒根據(jù)紙杯花心色彩去粘貼相同色彩的花瓣。師：瞧，那里還有的白色的紙杯花，他們的花心有些是紅色的，有些是綠色的，有些是黃色的，請小伴侶們按照花心的色彩去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引領(lǐng)幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調(diào)一片花瓣貼一個圓點。幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點來裝點。(讓幼兒用粘貼的辦法，滲透一一對應(yīng)的概念，這是活動的重點部分，并讓幼兒其次次舉行色彩配對練習(xí)。)五、回家，活動結(jié)束師：今日我們來到萬花園，做了好多事情，