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1、第7課懸針豎福建省南平市順昌縣實驗小學(xué)孟文旺湖南美術(shù)出版社三年級上冊指導(dǎo)老師:黃乾生張海燦吳雨諺寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來這個豎畫還像什么這種豎的末端尖利,整個筆畫像一根倒懸著的針,所以被稱為“懸針豎”。第7課懸針豎復(fù)習(xí)垂露豎的寫法向左上逆鋒入筆。折鋒向下頓筆、鋪開筆毫、向下行筆。豎末略向左提再向右下輕頓。向上回鋒提收。比眼力:看一看懸針豎和垂露豎有什么相同和不同的地方?懸 針 豎垂 露 豎收筆不同起筆相同小組討論:懸針豎起筆、行筆、收筆的方法是什么? 1、向左上逆鋒入筆。2、折鋒向下力行。中鋒用力勻速向下行筆至筆畫的三分之二處。3、筆鋒聚擾,邊行邊提收。4、提筆至末端,鋒從中出,寫出針尖狀
2、。起筆行筆收筆漸提漸收,力送筆尖。收筆要領(lǐng)認真觀察書寫示范邊書空,邊記口訣藏鋒斜切起折鋒向下行略提漸收筆力貫至針尖小試牛刀:寫三個懸針豎友情提示:頭正 身直 肩平 足安懸針豎的應(yīng)用書寫“十”字1、認真觀察老師書寫。2、試著寫兩個。3、評一評。懸針豎的應(yīng)用書寫“耳”字1、認真觀察老師書寫。2、試著寫兩個。3、評一評。比較:它們的懸針豎一樣嗎?懸針豎在不同書體中有所不同歐陽詢九成宮醴泉銘柳公權(quán)玄秘塔碑趙孟頫膽巴碑懸針豎用在什么地方?1、懸針豎的書寫要領(lǐng)是什么?2、這節(jié)課有什么收獲?3、還有什么疑惑?課堂總結(jié)觀看書法家的小故事作業(yè): 用大楷本書寫懸針豎筆畫兩行、“十”“耳”各三個。下節(jié)課評“寫字之星”。書法是中華民族的文化瑰寶你們都是“小書法家”寫好中國漢字傳承中華文明拓展
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