2019-2020年高三自選模塊模擬考試試題

1、2019-2020年高三自選模塊模擬考試試題本卷共18題，滿分60分，考試時(shí)間90分鐘?？忌扇芜x6道題作答，所答試題應(yīng)與題號(hào)一致，多答視作無(wú)效。題號(hào)：01“論語(yǔ)選讀”模塊閱讀以下語(yǔ)段，然后回答問(wèn)題。（10分）子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”論語(yǔ)“夫和實(shí)生物，同則不繼。以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之，若以同裨同，盡乃棄矣?！眹?guó)語(yǔ) 鄭語(yǔ)“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！辟M(fèi)孝通“不同文明之間的交流過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑。希臘學(xué)習(xí)埃及，羅馬借鑒希臘，阿拉伯參照羅馬帝國(guó)，中世界的歐洲又模仿阿拉伯，而文藝復(fù)興的歐洲仿效拜占庭帝國(guó)。”羅素中西文明比較（1）、結(jié)合1、2、3

2、，說(shuō)出你對(duì)“和而不同”的理解。（4分）（2）、結(jié)合羅素的話，談?wù)劇昂投煌痹瓌t在我國(guó)文化領(lǐng)域中的積極意義。（6分）題號(hào)：02“外國(guó)小說(shuō)欣賞”模塊（10分）閱讀下面小說(shuō)，然后回答文后問(wèn)題。 胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。 那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒(méi)有人會(huì)相信他看到的這一幕。 “這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺(jué)了?！甭?tīng)到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說(shuō)。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。 于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門(mén)口的那段老樹(shù)干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。 父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一

3、種奇怪的無(wú)法理解的方言。 胡安痛恨沒(méi)有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來(lái)去。 “爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒(méi)法把它運(yùn)回家?！焙苍囍酶赣H的語(yǔ)言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。“你還得洗洗臉，奶奶討厭看見(jiàn)你這樣渾身上下臟兮兮的。”父親回答說(shuō)。 “請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒?！焙舶蟮馈?但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。 他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地

4、懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無(wú)所獲，這時(shí)他想到直至現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺(jué)，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。 胡安重新看了一下繩索，決定走過(guò)去。但因?yàn)槟撤N原因，那種關(guān)于摟著繩索渴死的旅行者的想法讓他產(chǎn)生了一絲恐懼，不敢向前走一步；考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索?！昂苘?。”他想。 很快胡安忘掉了最初的恐懼，決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什

5、么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。 胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事 胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫(xiě)滿了老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索，而他又由此聯(lián)想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！“我應(yīng)該爬上去，我得看看

6、這是什么?！彼@樣想著，開(kāi)始攀著繩索向上爬。 胡安爬到十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。 他又停下來(lái)，想等繩索穩(wěn)住以后再?gòu)娜莸鼗聛?lái)，但是突然，砰！繩索猛地往下一頓，胡安大叫一聲，手抓得死死地，等他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還吊在繩索上，但是好像下降了一米；又是砰的一聲，繩索又一次下滑，但是他還不想松開(kāi)手，他已經(jīng)嚇得不會(huì)動(dòng)了，突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定

7、它的地方松開(kāi)了。 繩索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他無(wú)法站起來(lái)，這樣過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，繩索還在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家，那時(shí)下午茶的時(shí)間早過(guò)去了。 父母不想聽(tīng)胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。第二天他起得很早，想回到那個(gè)地方，但是雨下了一整夜，整個(gè)大草原都淹了，家人不讓他出門(mén)，父母還在為他生氣，他那關(guān)于懸空的繩索的謊言讓他們更加惱火。 雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地

8、方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)?在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方；最近一次我去那里，一邊和孩子們?cè)诤镉瓮?，一邊與好幾個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心的驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么?！拔业睦K索。”他回答道。 （選自譯林2010年第2期，有刪改）（1）、在現(xiàn)

9、實(shí)世界中顯然沒(méi)有“一條從天上垂下來(lái)的繩索”， 但在小說(shuō)中，這條繩索卻給人以真實(shí)感，為什么？（4分）（2）、小說(shuō)中的繩索具有豐富的象征意義，可作多元解讀。你如何理解文中繩索的象征意義？試加以探究。（6分）題號(hào)：03 科目：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)（選修2-2）模塊（分）（）多項(xiàng)式展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為 （）據(jù)浙江省的2017年新高考方案規(guī)定，除了語(yǔ)數(shù)外三門(mén)統(tǒng)考科目之外，考生可以在理化生政史地和信息七門(mén)高中學(xué)業(yè)水平考試科目中任選三門(mén)計(jì)入高考總成績(jī)。而相應(yīng)的，高?；蛘猩鷮I(yè)也可以規(guī)定0到3門(mén)為報(bào)考自己所必須的選考科目，比如某校某專業(yè)要求選考物理、化學(xué)、歷史三門(mén)的，按照規(guī)定你只需要選考了其中任何一門(mén)就可以報(bào)考，而不必三門(mén)

10、都符合。那么，如果某考生擬報(bào)考北大環(huán)境專業(yè)要求選考物理、化學(xué)，那么該考生七選三的選擇方案有 種。題號(hào)：04 科目：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)（選修2-）模塊（分）已知函數(shù)（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)在上的最大值；（2）若，求實(shí)數(shù)的取值范圍（e=2.71828）題號(hào)：05 科目：英語(yǔ)閱讀理解閱讀下面短文，并根據(jù)短文后面的要求答題。Depending on who you ask, its either the smartest way to throw a birthday party on a budget or its the worst possible representation of keeping up wi

11、th the Joneses.Either way, its a real thing: = 1 * GB3 .One such fundraiser on GoFundMe reads: My babys 2nd birthday is coming around faster than I could ever imagine. I managed to throw an amazing 1st birthday for my baby and would like to follow through with an amazing 2nd birthday for my blue eye

12、d princess! Due to a series of unfortunate events in our lives recently, money is tight. Every dollar helps! Thank you in advance for any donations made.“Crowd funding is in the air and on the news, so moms - along with everyone else - are more aware of the idea,” said Rebecca Michals, director of B

13、abyCenters global community. = 2 * GB3 .The number of birthday-related campaigns within the Celebrations & Special Events category on GoFundMe has skyrocketed, according to a site official. Since the company launched in 2010, nearly $1 million has been raised for birthday celebrations from more than

14、 20,000 donors. There was a 330 percent increase in donation volume for birthday campaigns between 2013 and 2014.“ = 3 * GB3 , said Michals. Some moms see photos of their friends giving their children amazing birthdays and holidays and just want that for their own child. While its not a sure thing t

15、hat donations will come rolling in, moms feel that it cant hurt to try. There is also some sense of what goes around, comes around. If you give to my childs birthday party, Ill give back to yours.” = 4 * GB3 .It ridiculous, said Lyss Stern, CEO and founder of D. There is no reason to put yourself in

16、 debt or ask other people to pay for a birthday party.Children want to be surrounded with their friends and family, smiling and laughing on their birthday, said Stern. They dont care if the party had all the bells and whistles. They will cherish the happy memories not the excessiveness.第一節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從A

17、,B,C,D和E中選出最合適填入短文空白處的選項(xiàng)，并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫(xiě)在答題紙上。選項(xiàng)中有一項(xiàng)是多余選項(xiàng)。 A. BabyCenters parenting experts spotted the trend of crowd-funding kids partiesB. Social media has an influenceC. Its really not a bad idea to keep up with the JonesesD. The idea of crowd-funded birthday parties has its criticsE. Parents are usi

18、ng crowd funding to pay for kids birthday parties第二節(jié) 根據(jù)短文所給的信息，用一個(gè)完整的句子回答下面的問(wèn)題，并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫(xiě)在答題紙上。 Whats the main idea of the passage?題號(hào)：06 科目：英語(yǔ)填空閱讀下面短文，在標(biāo)有序號(hào)的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中單詞的正確形式，并將序號(hào)及相應(yīng)的答案寫(xiě)在答題紙上。Its a funny experience to fly on an airplane. In this long tube, thousands of kilometers in the air,

19、 we get a little view of other cultures and their habits.Now you can compare the different cultural _1 _, thanks to a survey by the Airplane Passenger Experience Association. The survey_2 _(speak) to people from eight countries _3_ the US,UK and China. Whats everyone doing? 4 _ (surprise), the Briti

20、sh are most likely to chat with strangers. They spend 50 percent 5 time talking than any other nationality. It is an old stereotype(刻板印象)_ 6 British people are quiet but today, more and more young British people like to begin conversations. “Where are you from?” “Are you _7 _ (scare) of flying?” You

21、 may hear Britons ask these questions on an airplane. _8_ there is an American beside you, you may see them typing away on their laptop, busy with work. The nation is the birthplace of the fast-paced lifestyle. Either at school 9 work, lunch breaks are quite short. Usually, it is only a 30-minute br

22、eak. Many people just grab ( 抓) a sandwich and keep on working.The survey also showed that the Chinese like sleeping and playing computer games during flights. Are you 10 of them?題號(hào)：07 科目：思想政治國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)模塊10分2014年APEC峰會(huì)于11月在北京召開(kāi)。本次峰會(huì)通過(guò)了北京綱領(lǐng)：構(gòu)建融合、創(chuàng)新、互聯(lián)的亞太亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議宣言、共建面向未來(lái)的亞太伙伴關(guān)系亞太經(jīng)合組織成立25周年聲

23、明兩份文件。各成員批準(zhǔn)了亞太經(jīng)合組織推動(dòng)實(shí)現(xiàn)亞太自由貿(mào)易區(qū)路線圖，標(biāo)志著亞太自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)程的正式啟動(dòng)；還批準(zhǔn)了亞太經(jīng)合組織互聯(lián)互通藍(lán)圖，確立了在2025年前逐步實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)軟件、硬件和人員交流互聯(lián)互通的遠(yuǎn)景目標(biāo)。（1）根據(jù)國(guó)際組織的分類方法，請(qǐng)指出歐盟與APEC的異同。（4分）（2）簡(jiǎn)析本次APEC峰會(huì)的成果是如何體現(xiàn)其宗旨的。（6分）題號(hào)：08 科目：思想政治生活中的法律常識(shí)模塊10分孫某在2008以65萬(wàn)元購(gòu)得市中心一套商品房。2010年，孫某以75萬(wàn)元的價(jià)格將房子轉(zhuǎn)手賣給了金某，雙方簽訂了書(shū)面合同，金某搬進(jìn)了此房居住，但未辦理房屋過(guò)戶登記手續(xù)。后來(lái)，孫某和金某因其他瑣事發(fā)生矛盾，孫某一氣之下

24、，又以78萬(wàn)元價(jià)格將該房屋賣給了不知情的劉某，雙方簽訂購(gòu)房合同后辦理了房屋過(guò)戶登記手續(xù)。之后，孫某提出要解除與金某的購(gòu)房合同，劉某要求金某搬出該房屋。金某認(rèn)為自己與孫某簽了合同，并已入住該房較長(zhǎng)時(shí)間，享有該房的所有權(quán)和使用權(quán)，拒不接受退房。金某與孫某、劉某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，訴至法院。1金某和劉某誰(shuí)該取得該商品房的所有權(quán)？為什么？5分2未取得所有權(quán)的一方與孫某簽訂的合同是否有效？該如何補(bǔ)救？5分歷史自選模塊題號(hào)：09 科目：歷史“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”模塊（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：中國(guó)近代留學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表（部分）據(jù)周棉著近代中國(guó)留學(xué)生群體的形成、發(fā)展、影響之分析與今后趨勢(shì)之展望材料二：19

25、18年，李四光在他的碩士畢業(yè)論文中寫(xiě)道：“今天，我們要求新興一代的黃帝子孫，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，也許并非為時(shí)過(guò)晚。一方面，要為純科學(xué)的發(fā)展而盡力；另一方面，要用得來(lái)的知識(shí)，直接或間接地去解決有關(guān)工業(yè)的問(wèn)題?！比私贪嬷型鈿v史人物評(píng)說(shuō)（1）閱讀材料一，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)發(fā)展需求的角度分析詹天佑留學(xué)美國(guó)和李四光留學(xué)歐洲的背景。（4分）（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述詹天佑和李四光將留學(xué)所學(xué)報(bào)效祖國(guó)的主要事跡，反映了怎樣的精神？（6分）題號(hào)：10 科目：歷史“世界文化遺產(chǎn)薈萃”模塊（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一 26日，默克爾在與部分奧斯威辛集中營(yíng)幸存者以及數(shù)百名來(lái)自德國(guó)、以色列和波蘭的

26、青年共同出席“紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)解放日”活動(dòng)時(shí)說(shuō)，德國(guó)一如既往的負(fù)有責(zé)任，讓更多人知曉當(dāng)時(shí)的殘暴行徑，讓那一段記憶清晰地刻在人們心里。她說(shuō)：“奧斯威辛關(guān)乎每一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，不只是紀(jì)念日，更是每時(shí)每刻?！闭匝虺峭韴?bào)2015年01月28日材料二 紀(jì)念碑、建筑群或遺址，在被提名列入世界文化遺產(chǎn)名錄時(shí)，（世界遺產(chǎn)）委員會(huì)（認(rèn)定）每個(gè)被提名的遺產(chǎn)應(yīng)：符合對(duì)設(shè)計(jì)、材料、工藝或布局以及文化景觀的特性及構(gòu)成的真實(shí)性檢測(cè)（委員會(huì)強(qiáng)調(diào)只能接受基于對(duì)原址進(jìn)行完全、細(xì)致記錄而無(wú)臆想情況下的重建），此外，為保存文化遺址的完整，特別是那些對(duì)眾多游客開(kāi)放的遺址，涉及的有關(guān)國(guó)家應(yīng)提供適當(dāng)?shù)墓芾磙k法，其中包括財(cái)產(chǎn)的管理、

27、保存和開(kāi)放度。世界遺產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施世界遺產(chǎn)公約的操作指南（1）閱讀材料一，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹奧斯威辛集中營(yíng)。（6分）（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析奧斯威辛集中營(yíng)為什么能夠申報(bào)世界遺產(chǎn)？（4分）題號(hào)：11 科目：地理“自然災(zāi)害”模塊（10分）閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。尼泊爾是喜馬拉雅山脈南麓的山地國(guó)家，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主。2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震。當(dāng)?shù)厝藛T傷亡嚴(yán)重；多個(gè)登山基地大本營(yíng)因次生災(zāi)害被掩埋，搜救困難。(1)說(shuō)明尼泊爾周邊地區(qū)地震頻發(fā)的原因，并例舉可能產(chǎn)生的次生災(zāi)害。(6分)(2)尼泊爾地震強(qiáng)度是我國(guó)2008年汶川地震的1.4倍，但造成的損失比汶川地震小

28、，說(shuō)明其原因。(4分)題號(hào)：12 科目：地理“環(huán)境保護(hù)”模塊（10分） 下圖示意某段高速公路沿線土壤重金屬含量空間分布及風(fēng)向頻率，讀圖完成下列問(wèn)題。（1)說(shuō)出該段公路沿線土壤重金屬的空間分布特點(diǎn)，并分析原因。(6分)(2)簡(jiǎn)述減輕公路沿線土壤重金屬的措施。(4分)題號(hào)：13 科目：物理“物理3-4”模塊（10分） (1)下列說(shuō)法中不正確的是：（ ）麥克斯韋集電磁學(xué)的大成，不僅預(yù)言了電磁波的存在，而且揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性。O 0.2 0.4 0.6 f/Hz2610A/cm太陽(yáng)、電燈等普通光源發(fā)出的光是自然光，但經(jīng)玻璃、水面、木質(zhì)桌面等反射和折射之后都是偏振光。光纖通信的主要優(yōu)點(diǎn)

29、是容量大，衰減小、抗干擾性強(qiáng)。節(jié)日期間燃放禮花，在禮花升空的過(guò)程中發(fā)出聲音，站在地面上的我們感覺(jué)到的頻率比它的實(shí)際頻率高。(2)圖是一個(gè)單擺的共振曲線，試估算此單擺的擺長(zhǎng)(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)（3）如圖所示，S1、S2是兩個(gè)相干波源，它們振動(dòng)同步cS1S2abd且振幅相同。實(shí)線和虛線分別表示在某一時(shí)刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷，bd連線是S1S2連線的中垂線。關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點(diǎn)，振動(dòng)減弱的點(diǎn)有 ；此時(shí)位移較小，但也屬于振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的有 。題號(hào)：14 科目：物理“物理3-5”模塊（10分）(1) 據(jù)資料顯示，太陽(yáng)在“核燃燒”的過(guò)程中，“體重”不斷減輕。它每秒有7億噸原子核參與反應(yīng)，

30、輻射出的能量與400萬(wàn)噸的物質(zhì)相當(dāng)。太陽(yáng)輻射的能量來(lái)自于內(nèi)部發(fā)生的 （填“輕核聚變”或“重核裂變”）反應(yīng)。(2) 下列說(shuō)法中正確的是：（ ）陰極射線和射線都是電子流，而且都是從原子核里面放出來(lái)的。康普頓用光子模型成功的解釋了康普頓效應(yīng)，他的基本思想是：X射線不僅具有能量，也具有動(dòng)量。玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，但對(duì)于稍微復(fù)雜一點(diǎn)的原子就無(wú)法解釋它的光譜現(xiàn)象了。半衰期是個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，對(duì)于某放射性元素的個(gè)別原子核來(lái)講沒(méi)有意義。(3)質(zhì)量為40kg的鐵錘從5m高處自由落下，打在水泥樁上，與水泥樁撞擊時(shí)間為0.05s，打擊后鐵錘速度減為零。試求撞擊時(shí)鐵錘對(duì)樁的平均沖擊力。 題號(hào)：1

31、5 科目：化學(xué)以 SiC、GaN、GaP、GaAs等是人工合成寬禁帶半導(dǎo)體材料，具有高溫、高頻、大功率和抗輻射的應(yīng)用性能而成為半導(dǎo)體領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。試回答下列問(wèn)題：(1) 碳的基態(tài)原子L層電子軌道表達(dá)式為_(kāi) _，砷屬于 區(qū)元素。（2）單晶硅是傳統(tǒng)的光電材料，硅的第一電離能比磷的 （填“大”或“小”，下同）。（3）N與氫元素可形成一種原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量為60，經(jīng)測(cè)定該化合物中有一正四面體構(gòu)型的陽(yáng)離子，判斷該化合物中存在的化學(xué)鍵 (選填序號(hào)) A.離子鍵 B.極性共價(jià)鍵 C.非極性共價(jià)鍵 D.氫鍵 (4)(CH3)3NH和AlCleq oal(,4)可形成離子液體。離子液體由

32、陰、陽(yáng)離子組成，熔點(diǎn)低于100 ，其揮發(fā)性一般比有機(jī)溶劑小，可用作_(填代號(hào))A助燃劑 B絕緣體 C絕熱材料 D“綠色”溶劑 (5)NO2+與CO2結(jié)構(gòu)相似， 1 mol NO2+中含有的鍵數(shù)目為_(kāi)。CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體的相似(如圖所示)，但CaC2晶體中含有的啞鈴形Ceq oal(2,2)的存在，使晶胞沿一個(gè)方向拉長(zhǎng)。CaC2晶體中1個(gè)Ca2周圍距離最近的Ceq oal(2,2)數(shù)目為_(kāi)。題號(hào)：16 科目：化學(xué)石油的裂解是石油化工的重要方法之一，石油的裂解產(chǎn)物是合成材料的重要的基礎(chǔ)原料。例如工業(yè)上以丙烯為原料可制得一種重要合成橡膠IR和一種合成樹(shù)脂X。E的分子式是C6H6O，

33、可與NaOH溶液反應(yīng)。已知以下信息: (R 、 R、R表示可能相同或可能不同的原子或原子團(tuán)) III、同一碳原子上有兩個(gè)碳碳雙鍵時(shí)分子不穩(wěn)定。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）C中的官能團(tuán)名稱是_ 。（2）A分子中核磁共振氫譜吸收峰是 個(gè)。（3）上述標(biāo)序號(hào)反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。（4）寫(xiě)出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_ 。（5）E與F在一定條件下反應(yīng)生成合成樹(shù)脂X的化學(xué)方程式是 。 有多種同分異構(gòu)體，符合下列要求的有 種。苯環(huán)上有兩個(gè)或三個(gè)取代基； 取代基可能是“醛基、羧基、酯基、羥基”；題號(hào)：17 科目：生物“生物技術(shù)實(shí)踐”模塊（10分）（1）啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的飲料之一。在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)酵

34、是重要環(huán)節(jié)。具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下：步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。步驟2：制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加 和調(diào)低 ，加瓊脂后進(jìn)行 ，最后制成固體平板。步驟3：將紫外照射后的菌液進(jìn)行接種。下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B效果的接種方法是 。步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)篩選出突變菌。 （2）上述中A為70% 溶液，B為5% 溶液，再用無(wú)菌水清洗，上述操作的

35、目的是為了消毒；而后面的E稱之為 。題號(hào)：18 科目：生物“現(xiàn)代生物科技專題”模塊（10分）下面兩圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是_。(2)圖甲中過(guò)程常在 誘導(dǎo)下完成，過(guò)程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是不需特定的培養(yǎng)基，不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件。融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即_和_。(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其_。(4)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀并非全部像白面綿羊原因是_。(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途，但是不能 ( ) A有選擇地繁殖某一性別的家畜 B繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)

36、體 C用于保存物種 D改變動(dòng)物的核基因(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為原因最可能是 ( ) A卵細(xì)胞大，便于操作 B卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多 C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá) D重組細(xì)胞才具有全能性 自選模塊試題本卷共18題，滿分60分，考試時(shí)間90分鐘?？忌扇芜x6道題作答，所答試題應(yīng)與題號(hào)一致，多答視作無(wú)效。題號(hào)：01“論語(yǔ)選讀”模塊答案（1）、“和”，和諧，指不同事物之間的平衡和協(xié)調(diào)，即對(duì)立的統(tǒng)一；“同”，等同，指無(wú)差別的同一。（2分）結(jié)合此處三句話，“

37、和而不同”指的是，要承認(rèn)“不同”，在“不同”基礎(chǔ)上形成的“和”（“和諧”或“融合”）才能使事物得到發(fā)展。如果一味追求“同”，不僅不能使事物得到發(fā)展，反而會(huì)使事物衰敗。（2分）（要結(jié)合所給的三句話回答。機(jī)械按照課本內(nèi)容回答，最多只能給2分。）（2）、羅素認(rèn)為，歐洲文化在自身發(fā)展中吸收了各種各樣不同文化傳統(tǒng)的因素，但它不僅沒(méi)有失去其作為歐洲文化的傳統(tǒng)，而且大大豐富了自身文化的內(nèi)涵，這無(wú)疑是符合“和而不同”原則的。（聯(lián)系題目解說(shuō)，2分）我國(guó)把“和而不同”看作是推動(dòng)文化健康發(fā)展的交流，促進(jìn)文化合理的發(fā)展的一條原則，這正符合當(dāng)前世界文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)。（2分）中國(guó)文化以“和而不同”的態(tài)度對(duì)待其他民族、

38、國(guó)家、地域的文化，充分吸收他們的文化成果，更新自己的傳統(tǒng)文化，才能創(chuàng)造適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活的新文化。（2分）（以上三點(diǎn)，意思對(duì)即可。）題號(hào)：02“外國(guó)小說(shuō)欣賞”模塊（10分）答案：（1）、描寫(xiě)繩索的細(xì)節(jié)是真實(shí)的，比如繩索從空中垂下來(lái)的樣子，胡安爬繩索的過(guò)程等都真實(shí)可信；“胡安發(fā)現(xiàn)了一條繩索”這一故事所表現(xiàn)的心理具有真實(shí)性，能引起讀者的共鳴。(寫(xiě)出一點(diǎn)給2分。)（4分）（2）、象征與現(xiàn)實(shí)世界不同的夢(mèng)想世界。象征與成人世界相對(duì)的兒童世界.象征在現(xiàn)實(shí)中逐漸消逝的傳統(tǒng)文化。象征人們向往的某種奇跡。（能聯(lián)系文本作分析，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給滿分。字?jǐn)?shù)未到或觀點(diǎn)、表達(dá)方面有問(wèn)題則酌情扣分。）（6分）（這是多元

39、解讀拓展題，必須結(jié)合文本，來(lái)證明你提出觀點(diǎn)的正確，如說(shuō)明是象征與現(xiàn)實(shí)世界不同的夢(mèng)想世界，要從繩索產(chǎn)生的背景，胡安的內(nèi)心世界，世俗對(duì)這種夢(mèng)想世界的不理解，等三方面拓展，立足文本自圓其說(shuō).）例：它是一個(gè)兒童抓住一切可能極力從這個(gè)宇宙間發(fā)現(xiàn)奧秘的象征。而胡安順著繩子向天空攀登的過(guò)程則是兒童探索奧秘的具象呈現(xiàn)。但是對(duì)于童心敏銳的發(fā)現(xiàn)，成人世界是不予支持反而會(huì)以暴力鎮(zhèn)壓的。那種“透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇”的無(wú)奈，曾經(jīng)是多少孩子內(nèi)心久久盤(pán)踞的陰影。成人世界帶來(lái)的陰影往往會(huì)遮蔽童心深處一閃而過(guò)的火花，使孩子在成長(zhǎng)中遺忘了好奇的本能，并從此看山只是山，望海僅是水，再也難以從宇宙中攫取那種伴隨好奇心而

40、來(lái)的神奇奧秘。但是對(duì)于胡安這樣將童年奇遇點(diǎn)燃的奧秘堅(jiān)持了一生的人來(lái)講，拉坎提亞的湖卻是他丟失的繩索，而即使窮其生命，他依然在尋找?！拘≌f(shuō)賞析】這是一篇帶有魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的短篇小說(shuō)，通篇散發(fā)著濃郁的象征和寓言氣質(zhì)。它通過(guò)少年胡安隨父母在鄉(xiāng)下奶奶家度假時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)天空懸繩的故事，呈現(xiàn)了童年的奇遇對(duì)人生的重大影響。那條仿佛神跡的天空懸繩顯然是虛構(gòu)的，但在胡安的眼里，這條通天的長(zhǎng)繩攜帶著無(wú)比真實(shí)的力量，通向隱匿的未知，通向夢(mèng)想的天堂。它是一個(gè)兒童抓住一切可能極力從這個(gè)宇宙間發(fā)現(xiàn)奧秘的象征。而胡安順著繩子向天空攀登的過(guò)程則是兒童探索奧秘的具象呈現(xiàn)。但是對(duì)于童心敏銳的發(fā)現(xiàn)，成人世界是不予支持反而會(huì)以暴力鎮(zhèn)

41、壓的。那種“透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇”的無(wú)奈，曾經(jīng)是多少孩子內(nèi)心久久盤(pán)踞的陰影。成人世界帶來(lái)的陰影往往會(huì)遮蔽童心深處一閃而過(guò)的火花，使孩子在成長(zhǎng)中遺忘了好奇的本能，并從此看山只是山，望海僅是水，再也難以從宇宙中攫取那種伴隨好奇心而來(lái)的神奇奧秘。但是對(duì)于胡安這樣將童年奇遇點(diǎn)燃的奧秘堅(jiān)持了一生的人來(lái)講，拉坎提亞的湖卻是他丟失的繩索，而即使窮其生命，他依然在尋找。題號(hào)：數(shù)學(xué)（選修2-2）模塊（分）（）解:法一: ,展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)即為項(xiàng)中含有項(xiàng)的系數(shù),即為.法二: 即為五個(gè)相乘, 展開(kāi)式為每個(gè)括號(hào)取一個(gè)數(shù)相乘,所以常數(shù)項(xiàng)為五個(gè)均取-2相乘或一個(gè)括號(hào)里取另一個(gè)括號(hào)里取剩余三個(gè)括號(hào)取-2相乘,

42、或兩個(gè)括號(hào)里取另兩個(gè)括號(hào)里取剩余一個(gè)括號(hào)取-2相乘,即為分（）解：可選考物理、化學(xué)中的一門(mén)與其他五科中的兩門(mén)；也可物理化學(xué)全選，再選其他五科中的一門(mén)，共有選擇方案數(shù)為：種分題號(hào)：數(shù)學(xué)（選修2-）模塊（分）解（1）當(dāng)時(shí)， ，分函數(shù)在是增函數(shù)，在是減函數(shù)，所以分（2）法一： 即（， ），分，令，則令，則，t在是增函數(shù)，在是減函數(shù)，而時(shí)，所以在恒為負(fù)，所以在上在是減函數(shù)，所以，所以分法二: ,即在上無(wú)解；檢驗(yàn)端點(diǎn)：當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，即在，上恒成立，分，令，對(duì)稱軸（當(dāng)時(shí)，），所以在上恒為負(fù)，即，所以函數(shù)在上單調(diào)遞減，即在上成立。綜上所述分05題1. E. 2. A. 3. B. 4. D. 5. The p

43、assage mainly talks about a trend of crowd-funding kids parties as well as its benefits and critics. 06題1. habits 2. spoke 3. including 4.Surprisingly 5. more 6. that 7. scared 8. If 9. or 10. one 題號(hào)：07國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)模塊10分（1）同：都是政府間的、區(qū)域性的國(guó)際組織異：歐盟是一體化程度最高的區(qū)域性組織，是一般性的國(guó)際組織，APEC是當(dāng)今世界最大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織，是專門(mén)性的國(guó)際組織。（2）峰會(huì)通過(guò)的兩份文件，亞太自由貿(mào)易