《安全公文寫作》課程教學(xué)大綱

1、安全公文寫作課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Safety Document Writing課程編號：HZ160190課程類別：專業(yè)類課程課程性質(zhì)：必修課學(xué) 分：1學(xué) 時：16（其中：講課學(xué)時：16；實驗學(xué)時：0；上機學(xué)時: 0）適用專業(yè)：安全工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院安全工程教研室先修課程：安全法學(xué)后續(xù)課程：安全工程畢業(yè)設(shè)計（論文）等一、課程目標(biāo)安全公文寫作課程是安全工程專業(yè)的一門本科教育選修課，是安全工程專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)場安全技術(shù)與管理人員必須掌握的專業(yè)知識。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握常用的文書的基本知識和寫作，提高學(xué)生的安全管理文書制作、運用及安全與科技論文寫作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列

2、能力：通過學(xué)習(xí)常用的文書的基本知識和寫作，提高學(xué)生的安全管理文書制作能力。能夠運用所學(xué)對組織運行管理活動和工程活動進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查分析，具備對安全工程和管理問題進(jìn)行科學(xué)描述和表達(dá)的能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)12.1能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)基本原理運用到復(fù)雜工程問題的識別和表述；2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，具備識別、表達(dá)、分析復(fù)雜安全工程問題的能力，并通過文獻(xiàn)研究提出解決方案，并獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)210.1能夠通過口頭或書面形式表達(dá)自己的想法，就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。10溝通：具有一定的組

3、織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力。并具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對應(yīng)關(guān)系安全公文寫作教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1緒論授課2學(xué)時1、22文書（公文）的基本知識授課2學(xué)時思考題討論1、23常用事務(wù)文書的寫作識授課2學(xué)時1、24法定公文的寫作授課2學(xué)時案例分析1、25安全專用文書的寫作授課2學(xué)時案例分析1、26現(xiàn)場安全管理文書制作與運用授課2學(xué)時案例分析1、27安全與科技論文寫作授課2學(xué)時思考題討論1、28常見文書寫作差錯授課2學(xué)時案例分析1、2四、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時部分第一單元 緒論（支撐課程目標(biāo)1、

4、2)知 識 點 （1）文書和文書學(xué)的概念；（2）文書的形成和發(fā)展；（3）文書的特點和作用；（4）文書學(xué)的研究對象與任務(wù)；（5）文書寫作在安全科學(xué)的應(yīng)用。重 點 文書學(xué)的相關(guān)概念；文書的特點、作用；文書學(xué)的應(yīng)用。難 點 文書學(xué)對安全科學(xué)的意義?；疽笞R 記：文書的形成和發(fā)展，文書和文書學(xué)的概念，文書學(xué)的研究對象、研究目的和研究任務(wù)。領(lǐng) 會：文書的特點和作用，文書寫作在安全科學(xué)的應(yīng)用，研究文書學(xué)的意義。簡單應(yīng)用：無。綜合應(yīng)用：無第二單元 文書（公文）的基本知識（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）文書的分類和文種；（2）文書的體式和稿本；（3）文書的撰寫和用語；（4）文書的行文關(guān)系和規(guī)則；（5

5、）文書的辦理程序和歸檔；（6）電子公文的制作和管理。重 點 文書的分類、文種；文書的撰寫及電子公文的制作和管理。難 點 文書的撰寫及電子公文的制作和管理。基本要求識 記：文書的分類和文種。領(lǐng) 會：文書的體式和稿本。簡單應(yīng)用：文書的撰寫和用語，文書的行文關(guān)系和規(guī)則、文書的辦理程序和歸檔及電子文書的制作和管理。綜合應(yīng)用：無。第三單元 常用事務(wù)文書的寫作（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）事務(wù)文書概述；（2）工作計劃類文書；（3）工作總結(jié)類文書；（4）會議類文書；（5）紀(jì)實類文書；（6）慶典類文書；（7）社交類文書。重 點 工作計劃類文書；工作總結(jié)類文書；會議類文書；紀(jì)實類文書。難 點 工作計劃

6、類文書；工作總結(jié)類文書；會議類文書?；疽笞R 記：常用事務(wù)文書種類。領(lǐng) 會：常用事務(wù)文書特點。簡單應(yīng)用：會根據(jù)需要制作工作計劃類文書、工作總結(jié)類文書、會議類文書、紀(jì)實類文書。綜合應(yīng)用：無。第四單元 法定公文的寫作（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）上行文；（2）下行文；（3）平行文；（4）通行文。重 點 法定公文的含義、適用范圍；法定公文的分類及特點；法定公文的寫作。難 點 法定公文的寫作?；疽笞R 記：法定公文的含義、法定公文的分類及特點。領(lǐng) 會：適用范圍。簡單應(yīng)用：能根據(jù)需求進(jìn)行法定公文寫作。綜合應(yīng)用：無。第五單元 安全專用文書的寫作（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）安全專用

7、文書概述；（2）安全生產(chǎn)計劃；（3）安全生產(chǎn)責(zé)任制；（4）安全生產(chǎn)規(guī)章制度；（5）安全管理執(zhí)法文書；（6）安全生產(chǎn)許可文書；（7）事故調(diào)查報告；（8）事故調(diào)查輔助文書；（9）事故與災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案；（10）安全評價報告；（11）安全生產(chǎn)工作報告。重 點 安全管理執(zhí)法文書；安全生產(chǎn)許可文書；事故調(diào)查報告；事故調(diào)查輔助文書；事故與災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案；安全評價報告；安全生產(chǎn)工作報告。難 點 事故調(diào)查報告；事故調(diào)查輔助文書；事故與災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案；安全評價報告；安全生產(chǎn)工作報告?；疽笞R 記：幾種常見的安全生產(chǎn)專用文書的含義、結(jié)構(gòu)特點、主要分類。領(lǐng) 會：基本寫作要求及寫作方法。簡單應(yīng)用：能運用所學(xué)知識，驚喜常見的

8、安全生產(chǎn)專用文書寫作。綜合應(yīng)用：無。第六單元 現(xiàn)場安全管理文書制作與運用（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）現(xiàn)場安全管理文書概述；（2）現(xiàn)場安全檢查登記表和安全日志；（3）安全檢查表；（4）安全管理制度和安全操作規(guī)程；（5）現(xiàn)場安全技術(shù)措施方案；（6）事故隱患整改報告；（7）安全管理臺賬；（8）傷亡事故與險肇事故登記表。重 點 安全檢查表；安全管理制度和安全操作規(guī)程；現(xiàn)場安全技術(shù)措施方案；事故隱患整改報告；傷亡事故與險肇事故登記表。難 點 安全檢查表；現(xiàn)場安全技術(shù)措施方案；事故隱患整改報告；傷亡事故與險肇事故登記表?；疽笞R 記：現(xiàn)場安全管理文書；現(xiàn)場安全檢查登記表和安全日志；安全檢查表

9、；安全管理制度和安全操作規(guī)程；現(xiàn)場安全技術(shù)措施方案；事故隱患整改報告；安全管理臺賬；傷亡事故與險肇事故登記表的基本概念。領(lǐng) 會：特點。簡單應(yīng)用：能進(jìn)行現(xiàn)場安全管理文書的制作，安全管理制度、安全操作規(guī)程的編制，事故隱患登記建檔、編寫。綜合應(yīng)用：無。第七單元 安全與科技論文寫作（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）安全與科技論文寫作概述；（2）安全與科技論文寫作；（3）論文常見問題與修改。重 點 安全與科技論文的寫作；安全與科技論文常見問題的修改； 難 點 安全與科技論文的寫作；安全與科技論文常見問題的修改?；疽笞R 記：科技論文基本概念。領(lǐng) 會：科技論文的基本作用、特點。簡單應(yīng)用：能根據(jù)情形

10、進(jìn)行安全與科技論文的寫作及常見問題的修改。綜合應(yīng)用：無。第八單元 常見文書寫作差錯（支撐課程目標(biāo)1、2)知 識 點 （1）文種使用不當(dāng)；（2）公文標(biāo)題病誤；（3）語言不合規(guī)范。重 點 文書寫作時常見差錯的發(fā)現(xiàn)和修改；難 點 文書寫作時常見差錯的發(fā)現(xiàn)和修改?；疽笞R 記：文書寫作時常見差錯。領(lǐng) 會：文書寫作時常見差錯的原因。簡單應(yīng)用：能發(fā)現(xiàn)和修改文書寫作時常見差錯。綜合應(yīng)用：無?！緦W(xué)時分配】知識單元理論學(xué)時第一單元緒論2第二單元文書（公文）的基本知識2第三單元常用事物文書的寫作識2第四單元法定公文的寫作2第五單元安全專用文書的寫作2第六單元現(xiàn)場安全管理文書制作與運用2第七單元安全與科技論文寫作

11、2第八單元常見文書寫作差錯2合計16五、教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)側(cè)重于讓學(xué)生了解文書寫作的要點，通過啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的安全管理文書制作、運用及安全與科技論文的寫作能力。堅持教師理論講解與學(xué)生實踐相結(jié)合，不斷地吸收先進(jìn)理論知識和最新動態(tài)。理論教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的課堂討論、案例分析、角色扮演等展開，努力降低學(xué)生接受知識的難度，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。堅持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點和難點，積極應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，盡可能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的案例、圖表，使復(fù)雜的理論變得簡單、直觀，力求化難為易，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂

12、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。注重撰寫案例分析報告、可行性分析、安全評價報告等，大力培養(yǎng)學(xué)生實際操作的能力。六、考核要求、方式與成績評定期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時間?？荚嚪秶怀^大綱的內(nèi)容。筆試考試，考試時間為100分鐘。成績定為百分制。實行結(jié)構(gòu)評分，平時成績占10%，安全公文寫作30%，期末考試成績占60%。評價環(huán)節(jié)評估課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求平時成績（10分）課后作業(yè)和表現(xiàn)課程目標(biāo)1、22.1，10.1安全公文寫作（30分）寫作報告質(zhì)量課程目標(biāo)12.1，10.1期末考試（60分）選擇題課程目標(biāo)12.1判斷題課程目標(biāo)12.1簡答題課程目標(biāo)12.1案例分析題課程目標(biāo)1、22.1，10.1應(yīng)用題課程目標(biāo)1、22.1，10.1七、選用教材、講義和主要參考書選用教材：1黃云峰等，安全管理文書寫作，中國勞動社會保障出版社，20162于殿寶，安全管理文書寫作，中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2