幼兒園備課教案幼兒園的教案大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園備課教案幼兒園的教案大全 教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，扶助幼兒理解故事內(nèi)容。說(shuō)出這幾種車的名稱并知道其用途。以下是我用心整理的幼兒園備課教案的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園備課教案篇一 魔術(shù)車 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，扶助幼兒理解故事內(nèi)容。 2、說(shuō)出這幾種車的名稱并知道其用途。 重點(diǎn)：理解故事約莫內(nèi)容，說(shuō)出車的名稱。 難點(diǎn)：說(shuō)出這幾種車的用途。 活動(dòng)打定： 教師自制的大書一本(恐龍、救治車、灑水車、大客車)、小熊一個(gè)、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。 活動(dòng)過程： 一、聽故事，理解故事內(nèi)容;教師邊講故事邊

2、操作大書中的圖片。 (今天，我的好摯友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說(shuō)它買了一輛神秘的魔術(shù)車。(教師這時(shí)出示紅色轎車，問幼兒什么顏色的)這輛魔術(shù)車的才干很大呢?它會(huì)變、變、變，你想它變什么車它就變什么車; 二、教師邊陳述故事邊提問：沙沙看到小摯友累了，它變了什么車啊，什么顏色的?小熊生病了，沙沙是怎樣扶助小熊的，變成什么車?救治車把小熊送到哪里了?在回來(lái)的路上又變了什么車啊?讓馬路怎么樣了? 三、總結(jié)故事，并引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：變、變、變。 四、教師出示各種車子，讓幼兒自己來(lái)說(shuō)，還想變什么車?變出哪種就在客人老師以及小摯友們面前開開。 五、終止：結(jié)果大家選擇自己熱愛的車子一起開出去。 幼兒園備課教案

3、篇二 優(yōu)優(yōu)去公園 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熱愛查看畫面，容許根據(jù)畫面舉行簡(jiǎn)樸表述，積極參與閱讀活動(dòng)。 2、初步培養(yǎng)幼兒細(xì)致的查看力培養(yǎng)表達(dá)才能。 【活動(dòng)打定】 1、小狗翻翻書之優(yōu)優(yōu)去公園。 2、課件。 【活動(dòng)過程】 (一)激趣引入，親近文本。 1、小摯友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新?lián)从?，他呀，是一只心愛的小狗，名字叫?yōu)優(yōu)。出示封面圖畫。初次見面，談?wù)剬?duì)這位新?lián)从训挠∠蟀伞?2、優(yōu)優(yōu)很心愛，你容許和他交摯友嗎?(容許)優(yōu)優(yōu)有大量好玩、好玩的故事，我們一起來(lái)看吧。 (二)用心導(dǎo)讀，精心感悟。 1、直入故事，閱讀2、3頁(yè)。 師：這是優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)熱愛四處逛逛。提問：優(yōu)優(yōu)會(huì)去哪里?師：是的，優(yōu)優(yōu)去了公園。 2

4、、閱讀4、5頁(yè)。 師：優(yōu)優(yōu)去公園。提問：優(yōu)優(yōu)去公園干什么? 師：是呀，優(yōu)優(yōu)在公園里騎著滑板車，來(lái)到公園。翻開折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。 3、閱讀6、7頁(yè)。 師：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊。提問：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊做什么?想想池塘里會(huì)有誰(shuí)?翻開折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。 4、閱讀8、9頁(yè)。 師：優(yōu)優(yōu)爬上滑滑梯。提問：他要干什么?怎么滑滑梯?翻開折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)怎樣滑滑梯。數(shù)數(shù)第9頁(yè)有幾棵樹，幾只鴨子，幾朵畫。 5、閱讀第10、11頁(yè) 師：優(yōu)優(yōu)滾下山坡。提問：優(yōu)優(yōu)滾下山坡感覺怎么樣? 翻開折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的感覺。數(shù)數(shù)第11頁(yè)有幾只鴨子，幾朵花。 6、閱讀第12、13頁(yè)。 師：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去。

5、提問：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去感覺怎么樣?翻開折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的感覺。 7、閱讀第14、15頁(yè)。 師：不過，優(yōu)優(yōu)最開心的還是提問：優(yōu)優(yōu)熱愛和誰(shuí)一起玩翹翹板?翻開折疊面請(qǐng)幼兒揭開答案。 (三)完整賞識(shí) 1、集體閱讀一次。 2、提問：你和誰(shuí)去一起去公園會(huì)最欣喜?為什么? 幼兒園備課教案篇三 美觀的雪花 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解雪花的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)。 2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美觀的雪花。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)告成的喜悅，初步產(chǎn)生喜歡大自然的情感。 【活動(dòng)打定】 顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。 (聽音樂小雪花

6、的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。) 師：小摯友，冬天到了，你們最熱愛冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒議論。 師：冬每日氣很冷，天空中下起了雪花，小摯友你們熱愛雪花嗎?今天，冬爺爺真的送來(lái)了你們最熱愛的禮物，看，放課件。 二、賞識(shí)雪花，教師講解。 (通過看課件，讓幼兒熟悉下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個(gè)花瓣。) 師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看，把他變出來(lái)，好不好。 三、介紹一種新的畫畫工具。 出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。 師：今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位摯友來(lái)協(xié)助，你們看，他是誰(shuí)呀?這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來(lái)念一遍，我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做摯友，蘸一蘸、舔一舔，來(lái)來(lái)回回留心刷，我的才干真正大。教師示范，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。指點(diǎn)幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面，假設(shè)手上臟了，可以請(qǐng)抹布協(xié)助。 四、幼兒操作。 請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，指點(diǎn)幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。 五、賞識(shí)并表示幼兒作品。 幼兒手拿作品相互賞識(shí)拍照合影。 延遲活動(dòng)：打雪仗 看了幼兒園備課教案