六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量集體備課教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)校數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元集體備課教案第三單元 主備老師教 學(xué) 目課題 課型新授課李志武備課時間2022 年月日使用老師1、懂得正比例的意義,能依據(jù)正比例的意義判定是不是成正比例；2、培育概括才能和分析判定才能；3、培育用進(jìn)展變化的觀點來分析問題的才能；標(biāo)重點成正比例的量的特點及其判定方法；. 難點懂得兩個變量之間的比例關(guān)系,發(fā)覺兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律教具預(yù)備Ppt 課件備注教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入 1、已知路程和時間 , 求速度：_ 2、已知總價和數(shù)量 , 求單價：_ 3、已知工作總量和工作時間 , 求工作效率：_ 二、探究新知 1、閱讀 P45-46 例 1；2、自學(xué) P4

2、5,回答以下問題：（1）題中有幾種量？哪兩種量是相關(guān)聯(lián)的量？仔細(xì)觀看數(shù)據(jù),總價和數(shù)量的變化有什么規(guī)律？（2）總價和數(shù)量的比的比值是多少？這個比值是什么？是不是 肯定？（3）它們的數(shù)量關(guān)系式是什么？_ （4）摸索：什么是成正比例的量？_ _ 如何用式子表示正比例關(guān)系？_ 名師精編 優(yōu)秀教案（5）舉一舉生活中仍有哪些成正比例的量？_ 2、自學(xué) P46,回答以下問題：（1）小組溝通 46 頁的四個小問題；（4）說說成正比例關(guān)系的圖像有什么特點？（6）不運算,依據(jù)圖像判定,假如彩帶長 7 厘米,那 么總價是多少？ 42 元能買多少米彩帶？友情小提示：（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化

3、,如 果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（也就是商）肯定,這兩個量 就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；（2）假如用 x 和 y 表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k 表示它們的比值（肯定）,正比例關(guān)系用字母表示出：x =k（肯定）y三、學(xué)問應(yīng)用：獨立完成 P46“ 做一做” 組內(nèi)溝通,提出質(zhì)疑；四、層級訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：完成 2、拓展提高：完成 五、總結(jié)梳理 :P49-50 練習(xí)九第 3、5、7 題；P50 練習(xí)九第 4、5 題；什么是成正比例的量？它必需具備什么條件？怎樣判定成正 比例的量？學(xué)習(xí)心得 _（ a. 我很棒,勝利了； b. 我的收成很大,但仍需努力；）自我展現(xiàn)臺：（寫出你的發(fā)覺或見解）六、板書設(shè)計：成正比例的量（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如 果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（也就是商）肯定,這兩個量 就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；（2）假如用 x 和 y 表示兩種相關(guān)