《我的高?！纷x后感

1、我的高校讀后感我的高校讀后感1 讀完高爾基寫的我的高校，我的心情久久難以寧靜。薄薄的一本我的高校隱蔽了高爾基深厚的感情。 這本書的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒有放棄過學(xué)習(xí)，最終得以去喀山高校讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久，他便熟識(shí)了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和伴侶一起開了家面包店，又招來了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過后，由于經(jīng)濟(jì)緣由，他曾想過自殺，便買了一把槍，超自己射去，他本以為自己會(huì)死。但是由于射偏了，活了下來，他又來到鄉(xiāng)村，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，最終在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。 讀了我的高校，

2、我發(fā)覺了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中照舊不放棄讀書，而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！ 這本書讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！ 我的高校讀后感2 這是高爾基自傳體小說童年在人間我的高校三部曲的最終一部，名叫我的高校。 這部里有來到喀山雜貨鋪老板當(dāng)面包師傅到鄉(xiāng)下去這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上高校只是一個(gè)幻想，不能實(shí)現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作而且，他在面包房的時(shí)候，聽到了一件

3、很不快樂的事他的外祖母去世了。在過了一段時(shí)間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū) 讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到高校，還經(jīng)受了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中的伴侶，是最關(guān)懷阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還寵愛阿廖沙堅(jiān)韌的品質(zhì)，他做事堅(jiān)決不移，堅(jiān)貞不屈的品德，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地

4、區(qū)。 這一段經(jīng)受，也可以算是阿廖沙最宏大的、最讓人受益的高校了。 我的高校讀后感3 “讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了童年在人間我的高校這部文學(xué)作品后，我深有感受。這本書不僅讓我了解了仆人公童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們呈現(xiàn)了世紀(jì)之交寬敞的時(shí)代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力堅(jiān)韌的小草，困難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草??！多么渴望像他那樣，到學(xué)問的海洋中去巡游。 同高爾基相比，我真是慚愧萬分。平常在學(xué)習(xí)中遇

5、到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。仆人公那種猛烈的讀書欲望以及堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，莫非是“書非借不能讀？”不，自以為學(xué)問已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎？莫非只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。 我的高校讀后感4 我的高校這本書敘述高爾基抱著上高校的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上高校是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年月的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，親熱了和他們的聯(lián)

6、系，更深切的體會(huì)到受剝削。受壓迫的苦痛，增加了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀無望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了熬煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“高?！敝?，成長起來了。 高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心確定會(huì)給自己開拓一條新的道路。 仆人公那種猛烈的讀書欲望以及堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：我以為學(xué)問已經(jīng)很豐富了，當(dāng)我讀完后，才真正明白“學(xué)無止盡，學(xué)海無涯”的道理

7、，才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所成就。 我的高校讀后感5 這本書的是馬克西姆高爾基。寫仆人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活及心理路程，深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。 馬克西姆高爾基生于尼日尼諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞和善的母親應(yīng)無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，但由于外祖父家經(jīng)常吵鬧，他只上過三年學(xué)。這段話告知我們：家庭要奇妙，不然會(huì)給孩子一個(gè)不好的生活環(huán)境。 他十一歲時(shí)就走向社會(huì)，開頭了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等。有一次，科斯羅馬告知我：大院搬進(jìn)來一個(gè)新家庭，他和丘爾特卡都愛上源自了柳德米拉，這段話告知我

8、們：人與人之間的相處，應(yīng)分清友情和愛情。 十六歲時(shí)，他自身來到珂山，進(jìn)入了“社會(huì)高?！?，在與命運(yùn)的斗爭中他深化俄國社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他社會(huì)學(xué)問和生活閱歷。 文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的幻想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的才智，是我們一百年還忘不掉的信念。 我的高校讀后感6 這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部我的高校。 這本書敘述了在十六歲的時(shí)間，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是高爾基并沒有上成高校，上高校便成為了高爾基的1個(gè)幻想。沒上成高校，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班后來，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，

9、高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的高校生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所寬敞的社會(huì)高校。在這所社會(huì)高校里，歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日?？简?yàn)，對(duì)人生好處和世界的簡潔性去了最初的探究。 高爾基從小和善懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在1個(gè)貧困中同學(xué)家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也留意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽”給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基準(zhǔn)備找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。 我的高校是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。用美麗的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，此時(shí)已有55歲，年過半百。 讀了這本書，我了解了無論什么狀況，多么困

10、難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。 我的高校讀后感7 在暑假我讀了馬克西姆高爾基童年在人間我的高校。 這本書是高爾基先生的自傳體三部曲，后來合并在一起，分成了三個(gè)部分。 第一個(gè)部分?jǐn)⑹隽似腿斯⒘紊秤捎诟赣H去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R，看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。 其次個(gè)部分?jǐn)⑹隽撕髞碛捎谀赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn)，阿廖沙來到社會(huì)，在鞋店當(dāng)過學(xué)徒，在繪圖師當(dāng)過雜工，當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的關(guān)懷下讀書。 第三個(gè)部分?jǐn)⑹隽税⒘紊碁榱松细咝１尘x鄉(xiāng)去了喀山，結(jié)果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、

11、做苦工，后來阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會(huì)上不同的人交往，阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”高校，并且在其中慢慢長大。 讀了這本書，我感受到了讀書的重要，學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 我寵愛慈祥的姥姥，厭煩為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也厭煩戲弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙堅(jiān)韌學(xué)習(xí)的精神，他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的士氣，在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了，真厲害！ 我認(rèn)為：要成為一個(gè)革命者，要在艱苦的環(huán)境下磨練，才能堅(jiān)韌，什么都不懼怕！我信任：只要努力就能制造奇妙的明天幸福的生活！ 我的高校讀后感8 這本書讓人刻骨銘心，這本書，這本書讓我了解高爾基光輝的一生。

12、我深深地被高爾基倔強(qiáng)，富有憐憫心和不斷追求幻想的形象所吸引，所感動(dòng)。 仆人公高爾基在父親去世后，來到外祖父家，并在那里度過自己的童年。 父親母親都走了，外祖父家中落，不得不去人間。在人間他只求學(xué)藝有更多的書可以看。 高爾基者一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長期地留在人們新的一天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槲覀優(yōu)槠婷畹拿魈鞀^斗！我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對(duì)生活的寵愛開頭萌芽，努力成為政治和善的人；我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和簡潔是對(duì)理想的考驗(yàn)。 執(zhí)著追求自己理想，永不放棄！想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。 我也很愛看書，可總是不仔細(xì)，總是一目十行，馬馬虎虎；學(xué)習(xí)只是一知半解，遇到困難的就妥協(xié)了。 一次，家庭作業(yè)我

13、遇到一題不會(huì)的，不是不會(huì)，而是不想想怎么寫，就跑去問姐姐。 姐姐聽了批判我說：“你是會(huì)，但太懶，自己不想，考試你怎么辦，又沒人可問，自己想去?！?今日，我才明白，這是一種依靠的行為，是沒有堅(jiān)韌意志的表現(xiàn)。 高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睂W(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，人生更是如此。 所以必需努力，精神興奮，攀登不止！ 我的高校讀后感9 生命是寶貴的。我不否認(rèn)這是真理，人人皆以為然。但是，世界上為什么還會(huì)有“自殺”的人呢？ 誠然，只有一次的生命對(duì)于誰都是無比寶貴的，尤其是對(duì)于那些過著幸福生活的人來說，生命更是特別寶貴。誰都知道，“三寸氣在千般用，一旦無常萬事休?！闭湎侨酥Ｇ?，也合乎天

14、理。 然而，對(duì)于那些自殺者，或已有自殺念頭而尚未自殺的人來說，生命的價(jià)值也就輕多了。他們自殺或想自殺的緣由可能是多種多樣。有的是由于生計(jì)無措進(jìn)退無路；有的或者是因做了錯(cuò)事，良心上受到自責(zé)，輿論上受到壓力，自覺無臉見人；有的或者是含冤負(fù)屈；有的或者是 無論自殺的緣由如何，方式怎樣，但自殺者臨死之前的思想狀態(tài)卻是大致相同的。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心深處沖突重重，其程度已不行調(diào)和，精神上極端苦痛，而一般的勸慰無效時(shí)，在他看來生命的意義也就輕于鴻毛，生命的價(jià)值也就微不足道。瞻前一片黑暗，顧后亂七八糟，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望？與其活著領(lǐng)受那無盡的苦惱倒不如死去圖個(gè)干凈逍遙。于是，他自然就會(huì)選擇那拙笨而有效的方法-

15、自殺，一了百了。 人們都說，自殺是怯懦的表現(xiàn)，但我認(rèn)為，有時(shí)自殺也是勇敢的行為。 我的高校讀后感10 這是高爾基自傳體小說童年在人間我的高校三部曲的最終一部，名叫我的高校。 這部里有來到喀山雜貨鋪老板當(dāng)面包師傅到鄉(xiāng)下去這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上高校只是一個(gè)幻想，不能實(shí)現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作而且，他在面包房的時(shí)候，聽到了一件很不快樂的事他的外祖母去世了。在過了一段時(shí)間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū) 讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少

16、像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到高校，還經(jīng)受了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)懷阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？ 還有，我還寵愛阿廖沙堅(jiān)韌的品質(zhì)，他做事堅(jiān)決不移，堅(jiān)貞不屈的品德，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)受，也可以算是阿廖沙最宏大的、最讓人受益的高校了。 我的高校讀后感11 歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了我的

17、高校這部文學(xué)作品后我深有感受，這本書不僅讓我了解了仆人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。 書中敘述了仆人公抱著上高校的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上高校是不行能的，他住在貧民窟里，為了生存，去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活，這一切使他體會(huì)到受剝削壓迫的苦痛，除了苦痛的革命理論，他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時(shí)悲觀無望，但是他經(jīng)受了熬煉，革命思想慢慢形成。 書的高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，做過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍像小草般健壯成長。我多么渴望像他那樣，做一棵“野火燒不盡

18、，春風(fēng)吹又生”的小草！多么渴望像他那樣，在雨的洗禮中純潔清爽！同高爾基相比，我真是慚愧萬分，平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至半途而廢。 仆人公那種猛烈的讀書欲望，使我想到家中一本本被我閑置的書。莫非是“書非借不讀”？莫非只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀完我的高校之后，才真正明白“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。 我的高校讀后感12 本書童年在人間、我的高校是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫，呈現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩擔(dān)憂。 童年時(shí)期的仆人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸幖?/p>

19、產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣急躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無一點(diǎn)地位。仆人公阿列克塞始終想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。 少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無恥的人。 青年的時(shí)候，阿列克塞準(zhǔn)備結(jié)束了打工，他想找一所高校去讀書。但是在那時(shí)候，高校并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的高?！吧鐣?huì)高?！?。在這所高校中，見到了許多和他一樣的學(xué)問分子，受到了許多在其他高校中沒有的思想教育。 讀了童年在人間、我的高校我明白了我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。

20、 我的高校讀后感13 這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活，在這段艱辛的生活中，又會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？ 高爾基度過了一段艱辛的童年時(shí)間，書就是他童年中的伙伴。書為他重新開拓了一個(gè)新的天地懷著理想到喀山求學(xué)。但由于生活現(xiàn)實(shí)的殘酷使高爾基的幻想破滅了，這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙，但高爾基照舊抽出時(shí)間來讀書，這又讓他受益匪淺，熟識(shí)到了許多學(xué)問。他在打工的過程中，結(jié)識(shí)了許多新的伴侶，在與他們這些“學(xué)問人士”的交往中，高爾基又將全身心投入到了上高校的希望中。在這所高校里，他巡游在學(xué)問的海洋里，感受著學(xué)問帶給他的無限樂趣。 高爾基懷著理想、幻想與希望，通過一次又一次的努力，在上

21、高校的過程中收到了學(xué)問的熏陶。書為他的人生鋪設(shè)了一條陽光道路，高爾基布滿著信念，踏上了這條風(fēng)雨無阻的路。他走向了寫作，運(yùn)用書給他帶來的學(xué)問寫出了一篇篇含有道理、字句漂亮的文章。高爾基堅(jiān)決的信念也是關(guān)懷他通向成功的一大工具。在爭取上高校的努力過程中，堅(jiān)決的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙，接近了自己的幻想。 所以，在我們的人生道路上，努力、信念、希望能關(guān)懷我們突破種種困難，找到解決方法，走向自己的幻想。有幻想，就有希望；有希望，就有信念。這一個(gè)個(gè)環(huán)環(huán)相扣的重要信息，或許就是你打開幻想之門的那把金鑰匙！ 我的高校讀后感14 最近，我讀了一本書，名叫童年在人間我的高校。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了的成長經(jīng)受。 這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時(shí)母親也去世了，隨后，外祖父破產(chǎn)，高爾基被迫走向人間，獨(dú)立謀生。期間他曾當(dāng)過鞋店里的伴計(jì)，在輪船上當(dāng)過洗碗工，也當(dāng)過小傭人在人間的時(shí)候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸。 今日，我讀完了童年我的高校，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實(shí)并不