2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃范文

1、2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃范文（端午節(jié)）是中國(guó)人兩千多年的傳統(tǒng)習(xí)俗。由于地域?qū)掗煟褡?眾多，（故事）（傳奇）眾多，消失了很多不同的節(jié)日名稱和習(xí)俗。下 面是我為大家整理的關(guān)于2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案（范文），盼 望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔！2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)嬉戲感受賽龍舟時(shí) 的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)預(yù)備：龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。活動(dòng)過(guò)程：一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我

2、們平常看到的 有什么不一樣的地方呢？2、引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論。老師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡競(jìng)賽，龍船競(jìng)渡的船是一 條龍的外形，我們平常見(jiàn)到的船就是一般的船。二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。老師敘述故事龍舟競(jìng)渡的傳奇。目標(biāo)：1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給（兒童）戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端 午節(jié)的了解。2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。幼兒反映：明顯，孩子們特別的喜愛(ài)搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子預(yù)備一批 制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩， 有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了 一條。女孩子還戴著跳起了舞。活動(dòng)五做龍舟目標(biāo)：1、通過(guò)觀看、集體爭(zhēng)論，分工合作，運(yùn)用捏

3、泥、建構(gòu)、繪畫等 手段創(chuàng)作龍舟。2、增加合作性、制造性、動(dòng)手力量?；顒?dòng)六包粽子目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛(ài)好。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。幼兒反映：包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可快樂(lè)了，總 是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)頭。他們急迫地等待和希望著。活動(dòng)那天，孩子 們好像來(lái)的很早，還一個(gè)勁地叮囑來(lái)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。10活動(dòng)之前的預(yù)備，孩子們已經(jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、 線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開(kāi)頭動(dòng)手了。活動(dòng)中，孩子們學(xué)得 可仔細(xì)，可樂(lè)觀了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不 好，有的甚至屢屢失敗，但那份樂(lè)觀性和愛(ài)好依舊很濃。下

4、午，孩子 們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗, 勝利的喜悅溢與言表。家長(zhǎng)反映：家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng) 中，他們教得很仔細(xì)很急躁，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓 實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)關(guān)心我們整理場(chǎng) 地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就潔凈干凈了。五、活動(dòng)效果與（反思）：本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富好玩，活動(dòng)效果好。首先，幼兒的參加很樂(lè)觀仔細(xì)，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷、 （折紙）“粽子香袋、毛線編制“長(zhǎng)命縷、積塑搭建“龍舟以及家長(zhǎng) 們共同參與的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)（中國(guó)傳統(tǒng) 節(jié)日）有了肯

5、定的了解和熟悉，同時(shí)也進(jìn)展了動(dòng)手力量，感受了節(jié)日 的歡樂(lè)氣氛。其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也特別的協(xié)作，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等 端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參與包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展 很順當(dāng)。112021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文相關(guān)（文章）:團(tuán)2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文團(tuán)2021年端午節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文團(tuán)2021年幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)團(tuán)2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)回2021幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案團(tuán)2021年幼兒園開(kāi)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)團(tuán)2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告團(tuán)2021年幼兒園端午節(jié)詳細(xì)活動(dòng)總結(jié)團(tuán)2021年幼兒園活動(dòng)總結(jié)端午節(jié)團(tuán)2021年幼兒端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)12現(xiàn)在你們知

6、道龍舟是怎樣演化而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容 爭(zhēng)論回答。三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的? 兩頭呢?龍頭在哪里，像什么？2、請(qǐng)幼兒觀看圖片并回答。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有 龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng) 長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上, 有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是 江西最大的龍舟。四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎

7、么分 工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢？2、幼兒觀看、思索、爭(zhēng)論后說(shuō)出自己的想法。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)方法劃龍舟， 它是需要大家一起合作進(jìn)行的競(jìng)賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人 當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是槎手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用 力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進(jìn)了。五、通過(guò)嬉戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。1、今日我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)嬉 戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后 劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗 試劃龍舟，體

8、驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的歡樂(lè)。3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣逆覒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是 一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢？老師小結(jié)：在玩這個(gè)嬉戲時(shí)，我們肯定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè) 方向開(kāi)頭劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要全都，這樣才能合作完成劃龍 舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別 齊心的，才這么精彩?；顒?dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起（說(shuō)說(shuō)）龍舟的故事，和爸爸媽媽 一起進(jìn)行劃龍舟嬉戲。2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文2設(shè)計(jì)意圖一年一度的端午節(jié)快到了，端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較生疏。 端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解屈原的故事，激發(fā)他們 初步的民族驕傲感。端午節(jié)也有有吃粽子、劃龍舟的風(fēng)俗習(xí)

9、慣。為了 讓孩子更好地了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié), 開(kāi)展了包粽子這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)：包粽子3活動(dòng)目標(biāo)1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些 風(fēng)俗和來(lái)歷。2、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的（傳統(tǒng)（文化）產(chǎn)生愛(ài) 好。活動(dòng)過(guò)程1、和孩子一起去摘葉子回來(lái)。2、引起愛(ài)好，導(dǎo)入課題。給孩子講屈原的故事。3、老師示范包粽子的步驟。4、幼兒包粽子，老師師指導(dǎo)。5、展現(xiàn)幼兒的作品，相互觀賞?；顒?dòng)延長(zhǎng)：把幼兒包的粽子展現(xiàn)出來(lái)，給爸爸媽媽觀賞。2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文3活動(dòng)目標(biāo)：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子, 許多地方還戴香包、插艾蒿

10、、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午 節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的 風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的熟悉，以此增加幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)流程：一、主持人講話，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種（方法）來(lái)度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢？小 結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插 艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解端午節(jié)。1、端午節(jié)由來(lái)的短片。2、人們裹粽子的短片。3、

11、人們賽龍舟的短片。4、學(xué)念兒歌五月五。三、活動(dòng)結(jié)束，主持人（總結(jié)）2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的 風(fēng)俗和來(lái)歷。2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同 伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、故事錄音。2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引出話題。T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候?在 這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子, 請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用 一句完整的話來(lái)說(shuō)一

12、說(shuō)。活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽， 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日一一端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、 五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同 的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸 鐘懈像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的外形真好玩！2、品嘗粽子，并敘述。3、熟悉粽葉。T：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香 來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。4、幼兒品嘗。T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了 許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？3

13、、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍 舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是 菖蒲。小(3)棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門 一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處都端陽(yáng)。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出 血。2021年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文5一、主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些 風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初

14、步的民族驕傲感。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。三、家長(zhǎng)工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述 端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。4、參與班級(jí)的包粽子活動(dòng)。四、活動(dòng)支配：活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子

15、講屈原的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得特別的仔細(xì)，睜 著大眼睛滿臉一副鄙視的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而 同地發(fā)出“啊的贊嘆聲和圓滿聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家特長(zhǎng) 聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)?；顒?dòng)二艾草和菖蒲目標(biāo)：觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用途。幼兒表現(xiàn)：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在 教室內(nèi)外。孩子們感到很新奇，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名, 更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介 紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都 不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。 關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一 下子蒙住了，的確課前我沒(méi)認(rèn)真去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小伴侶幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小伴侶們?cè)敢獾亟邮芰巳蝿?wù)，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn)，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。活動(dòng)三粽子香袋目標(biāo)：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細(xì)心的