師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

1、師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)在史學(xué)習(xí)教育發(fā)動(dòng)大會(huì)上的重要講話(huà) 精神，切實(shí)把史學(xué)習(xí)教育同推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使 學(xué)習(xí)教育成效表達(dá)在進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為和全面提高 教師職業(yè)道德水平上，持續(xù)開(kāi)展提振精神、提升素質(zhì)、提高 效率、樹(shù)立良好師德形象的“三提一樹(shù)”活動(dòng)，縱深推進(jìn)“學(xué) 史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”學(xué)習(xí)教育取得明顯成效，教 育工委決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，特制定 實(shí)施方案。一、總體要求這次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)是教育系統(tǒng)史學(xué)習(xí)教育深 化“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)之一，是實(shí)施“立德強(qiáng)師” 工程，強(qiáng)化教師法治教育和紀(jì)律教育的有力措施。按照“學(xué) 史反思、觸及靈魂

2、，聚焦問(wèn)題、精準(zhǔn)治理，社會(huì)監(jiān)督、嚴(yán)格 評(píng)估，分類(lèi)指導(dǎo)、分片負(fù)責(zé)”要求，使全市廣大教職工在師 德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)中受到深刻的思想洗禮，切實(shí)規(guī)范從教 行為，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁 愛(ài)之心”的“四有”好老師，推動(dòng)教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，竭力 營(yíng)造“為國(guó)育才、為黨育人”的良好教育環(huán)境。二、治理范圍全市中小學(xué)、幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體在職人員（含 局機(jī)關(guān)工作人員）。三、治理時(shí)限2022年5月至12月（并長(zhǎng)期堅(jiān)持）。四、治理重點(diǎn)1.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違 背黨的路線(xiàn)方針政策言行的；損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗 的；.通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)

3、及其他渠道發(fā)表、 轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息；違反國(guó)家 民族*法規(guī)和政策，造成不良后果的；.無(wú)正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排，無(wú)故調(diào)課、缺課、 停課，遲到、早退、中途離崗，酒后上課，課堂上接打手機(jī) 的；.巧立名目，違規(guī)收費(fèi)的，組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)?校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息，擅自從事影 響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為（含從事微商等）的； 為學(xué)生租賃服裝、道具從中謀利的；.給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)造成身心傷害的；歧視、侮辱、 虐待、傷害學(xué)生的；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的 猥褻、性騷擾行為的；.在教學(xué)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)責(zé)任性平安事故的；在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨

4、危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守， 自行逃離的；.索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi) 的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教 輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利的；.在招生、招聘、考試、推優(yōu)及績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、 崗位聘用、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作中弄虛作假、徇私舞弊，或打擊 報(bào)復(fù)他人的；侵占、剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)論文和科研成果的;.隨意剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)權(quán)利的；組織、慫恿 學(xué)生考試舞弊的；強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、替代學(xué)生填報(bào)志愿或故意屏 蔽陽(yáng)光招生信息的；在中職招生、高中招生、高校單招，以 及其他社會(huì)類(lèi)學(xué)校招生過(guò)程中買(mǎi)賣(mài)生源收取推薦費(fèi)的；.酒后駕駛、吸食毒品、組織或參與聚眾

5、賭博、網(wǎng)絡(luò) 賭博、涉黃、涉黑、涉惡活動(dòng)的；不按規(guī)定程序上訪(fǎng)，或非 正常上訪(fǎng)的；違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的；.在職教職工上班期間飲酒、炒股、看電影、玩游戲, 上課時(shí)擅離崗位等做與教學(xué)無(wú)關(guān)事情的；.以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，按照名次安 排座位，產(chǎn)生不良后果的；.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。五、實(shí)施步驟這次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)分學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實(shí)三 個(gè)階段進(jìn)行。L學(xué)習(xí)教育階段（5月-6月底前完成）。各學(xué)校結(jié)合史 學(xué)習(xí)教育召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)部署會(huì)，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治 理工作進(jìn)行總體部署。要根據(jù)教育工委的安排，觀照現(xiàn)實(shí)， 擬訂方案，層層發(fā)動(dòng)，集中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：一是組織 師德規(guī)

6、范專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話(huà)，學(xué)習(xí) 教師法未成年人保護(hù)法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)新時(shí)代教 師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)那么中小學(xué)教育懲戒規(guī)那么（試行）中 小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法實(shí)施細(xì)那么（試行）幼 兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法實(shí)施細(xì)那么（試行）等 法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)那么意識(shí)。 二是開(kāi)展師德警示專(zhuān)題教育。收集身邊和主流媒體曝光過(guò)的 典型案例，通過(guò)組織問(wèn)題通報(bào)會(huì)、以案說(shuō)法警示教育等方式, 進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自 重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守法律底線(xiàn)，不觸師德紅線(xiàn)。三 是開(kāi)展以德育德“道德講堂

7、”活動(dòng)。大力組織學(xué)習(xí)全國(guó)、以 及市、縣教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵先進(jìn)典型事跡，評(píng)選一批師德標(biāo) 兵，組織師德巡回講堂，引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書(shū) 育人。四是組織教師職業(yè)行為道德規(guī)范知識(shí)測(cè)試。檢驗(yàn)教師 集中學(xué)習(xí)的成效。對(duì)考試成績(jī)不合格的教師，重新安排學(xué)習(xí) 并進(jìn)行補(bǔ)考，同時(shí)對(duì)整個(gè)考試結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。五是開(kāi)展師德 師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。以“鑄師德、守師道、立師表”為主 題，以學(xué)科組或年級(jí)組為單位，組織全體教職工圍繞新時(shí)代 師德要求進(jìn)行討論，把自身擺進(jìn)去。每一位教職工在學(xué)習(xí)教 育階段結(jié)束前撰寫(xiě)一份質(zhì)量較高的心得體會(huì)或發(fā)言材料交 學(xué)校存檔。每位教職工須簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。六是開(kāi)展心 理健康教育。通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)、主

8、題講座等形式，確保每 年對(duì)所有教師進(jìn)行心理調(diào)適輔導(dǎo)培訓(xùn)全覆蓋，樹(shù)立樂(lè)觀向上 的積極心態(tài)，增強(qiáng)教師職業(yè)成就感、幸福感。健全完善談心 談話(huà)制度，各學(xué)校班子成員確保每學(xué)年與學(xué)校教師談話(huà)實(shí)現(xiàn) 全覆蓋，通過(guò)談心談話(huà)重點(diǎn)了解教師生活、工作中存在的問(wèn) 題以及意見(jiàn)建議，及時(shí)幫助解決困難，化解矛盾。要充分利 用家校合作平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育，發(fā)揮家庭在學(xué)生 心理健康中的積極調(diào)整引導(dǎo)作用。教育局指導(dǎo)學(xué)校建立心理 健康教育工作機(jī)制，規(guī)范工作檔案，根據(jù)自治區(qū)教育廳關(guān) 于做好第17個(gè)中小學(xué)心理健康教育周心理健康教育月活動(dòng) 的通知要求，對(duì)相關(guān)工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查。.自查自糾階段（7月底前完成）。各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照 此

9、次專(zhuān)項(xiàng)治理重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)突出問(wèn)題進(jìn)行全面自查 自糾。一是建立問(wèn)題線(xiàn)索收集臺(tái)賬。各學(xué)校均要設(shè)立師德師 風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)投訴舉報(bào) 、舉報(bào)電子郵箱等，要在學(xué)校 大門(mén)外顯著位置設(shè)置舉報(bào)箱，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。二是組織 教師對(duì)照自查。組織教師逐條對(duì)照治理重點(diǎn)，通過(guò)“自己找、 學(xué)生和家長(zhǎng)提、同事互相評(píng)”等方式，認(rèn)真查擺個(gè)人在師德 師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，填寫(xiě)教師師德師風(fēng) 自查問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單（附件1）,于6月 10日前完成存檔。三是深入排查存在問(wèn)題。各學(xué)校要根據(jù)教 師自查情況，結(jié)合學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾反映或舉報(bào)的師德師風(fēng) 問(wèn)題，對(duì)近年來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)工作再梳理、再排查，摸清找 準(zhǔn)存在的普

10、遍問(wèn)題、突出問(wèn)題，建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn) 題清單、整改清單、責(zé)任清單臺(tái)賬（附件2）,并將問(wèn)題 匯總一份，于6月11日前交教育局209室朱坤老師處。四是 堅(jiān)持邊查邊糾。各學(xué)校對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，要建立臺(tái)賬、立 行立改、對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，要以群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，以“釘釘子”的 精神抓好整改落實(shí)。五是注重發(fā)揮問(wèn)責(zé)震懾作用。堅(jiān)持自查 自糾與組織調(diào)查處理相結(jié)合，以“自查從寬、被查從嚴(yán)”為 導(dǎo)向，本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原那么，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及 時(shí)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證工作；對(duì)于違反教師職業(yè)道德行為事 實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實(shí)起到整綱 肅紀(jì)、從嚴(yán)治教的作用；對(duì)自糾不到位的學(xué)校要進(jìn)行重點(diǎn)督 查；對(duì)活動(dòng)開(kāi)展

11、不積極，師德師風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解 決的學(xué)校，實(shí)行責(zé)任倒查，追查學(xué)校負(fù)責(zé)人的管理責(zé)任，并 嚴(yán)肅追責(zé)。.整改落實(shí)階段（8月至12月）。一是建立整改臺(tái)賬（附 件3）,實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理，確保問(wèn)題清倉(cāng)見(jiàn)底，整改落實(shí)至U位。 切實(shí)做到問(wèn)題整改不到位不過(guò)關(guān)、該追責(zé)的沒(méi)追責(zé)不過(guò)關(guān)、 建章立制達(dá)不到久久為功的不過(guò)關(guān)。并通過(guò)明察暗訪(fǎng)、重點(diǎn) 抽查、舉報(bào)突查、社會(huì)監(jiān)督等形式，對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行核查。 二是整章建制，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要在解決突出問(wèn) 題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索規(guī)律，對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章 制度按照新要求進(jìn)行修訂完善，建立健全教育、宣傳、考核、 監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制。三是建立師德失范曝光平 臺(tái)，健

12、全師德違規(guī)問(wèn)題通報(bào)和報(bào)告制度，各學(xué)校（幼兒園） 每季度最后一周要向市教育局報(bào)送師德違規(guī)問(wèn)題查處及通 報(bào)工作情況報(bào)告，發(fā)生重大的、引起社會(huì)高度關(guān)注的師德違 規(guī)事件要第一時(shí)間報(bào)送應(yīng)對(duì)處置情況。嚴(yán)把新教師招聘思想 政治和師德入口關(guān)、政審關(guān)，并將思想政治和師德要求納入 教師聘用合同管理之中，對(duì)違反師德約定，及時(shí)解除聘用合 同。四是加強(qiáng)評(píng)估驗(yàn)收，確保整治效果。要采取學(xué)生家長(zhǎng)、 社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)方式，對(duì)各學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行評(píng) 估，以工作成效和群眾滿(mǎn)意度檢驗(yàn)治理成效。銷(xiāo)號(hào)臺(tái)賬于12 月16日前交教育局309室XX老師處。六、工作要求L加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重實(shí)效。成立師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XX副

13、組長(zhǎng)：XX成員：XX各學(xué)校要細(xì)化工作方案，成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合 實(shí)際制定本學(xué)校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)方案。要成立領(lǐng)導(dǎo) 小組，明確工作職責(zé)。學(xué)校書(shū)記、校（園）長(zhǎng)是第一責(zé)任人, 對(duì)本學(xué)校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)全責(zé)，要帶頭組織推動(dòng), 帶頭查找問(wèn)題，帶頭整改提高。學(xué)校班子成員要包年級(jí)、包 班級(jí)，層層壓實(shí)責(zé)任。.強(qiáng)化考核激勵(lì)擔(dān)當(dāng)。這次專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)評(píng)估結(jié)果作為 黨風(fēng)廉政建設(shè)重要考核依據(jù)，納入對(duì)各學(xué)校年度目標(biāo)考核內(nèi) 容。對(duì)學(xué)校履行主體責(zé)任不力、行動(dòng)不積極、排查不徹底、 整改不到位、監(jiān)管不落實(shí)，師德師風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到 解決的，根據(jù)舉報(bào)線(xiàn)索，依據(jù)黨紀(jì)法規(guī)，實(shí)行倒查問(wèn)責(zé)，嚴(yán) 肅追究黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)教師違反師德行為，視 情形在一至三年內(nèi)不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定或其 他處理；對(duì)違反師德行為危害嚴(yán)重、影響惡劣的，堅(jiān)決清除 出教師隊(duì)伍；涉嫌違紀(jì)犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)、紀(jì)委監(jiān) 委依法處理。對(duì)擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)教師的處理，按照干 部人事管理權(quán)限，由教育工委作出決定。堅(jiān)決查處一批，問(wèn) 責(zé)一批，通報(bào)一批。.正面宣傳教育引導(dǎo)。各學(xué)校要充分利用電子屏、宣傳 欄、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種