六年級上冊數(shù)學(xué)教案 用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物 冀教版

1、 小學(xué)教案 年 月 日教學(xué)內(nèi)容用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物主備教師教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的過程。2、能力目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)的簡單數(shù)據(jù)。3、情感態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)的簡單數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)的簡單數(shù)據(jù)。教具、學(xué)具多媒體課時數(shù)1課時板書設(shè)計(jì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物玉米：200/400100%=50% 谷子：40/400100%=10%大豆：50/400100%=12.5% 棉花：100/40010

2、0%=25%其他：10/400100%=2.5%教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計(jì) 意 圖一、農(nóng)作物問題多媒體出示：李莊共有400公頃耕地，秋季農(nóng)作物的種植面積如下農(nóng)作物玉米谷子大豆棉花其他種植面積（公頃）200405010010百分比1、讓學(xué)生了解表中的數(shù)學(xué)信息。2、讓學(xué)生自主計(jì)算各種農(nóng)作物占總面積的百分比并填表。然后交流學(xué)生計(jì)算的結(jié)果。玉米：200/400100%=50% 谷子：40/400100%=10%大豆：50/400100%=12.5% 棉花：100/400100%=25%其他：10/400100%=2.5%引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，觀察、思考，調(diào)動學(xué)生的積極性。教 師 活 動學(xué) 生 活

3、 動設(shè) 計(jì) 意 圖3、出示沒有農(nóng)作物及百分?jǐn)?shù)的扇形圖，師生共同把李莊秋季各種農(nóng)作物及各種農(nóng)作物占總面積的百分比在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示出來。4、討論：圓表示什么？每個扇形表示什么？使學(xué)生了解：圓表示共有的400公頃耕地，每個扇形表示各種農(nóng)作物占耕地總面積的百分比。然后，可讓學(xué)生說一說用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示各種農(nóng)作物的種植面積有什么好處。二、練一練第1題，先讓學(xué)生讀題，說一說，各個分?jǐn)?shù)表示的意義。鼓勵學(xué)生把各種果樹名稱填在統(tǒng)計(jì)表中。然后交流，說一說是怎樣想的。第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流后鼓勵學(xué)生提問題并解答。第3題，鼓勵學(xué)生自己計(jì)算并作圖。三、課外拓展布置收集統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。玉米：36050

4、%=180 谷子：36010%=36大豆：36012.5%=45 棉花：36025%=90其他：3602.5%=9小組討論，怎樣畫扇形統(tǒng)計(jì)圖，步驟是什么？總結(jié)：1、求各種農(nóng)作物占總面積的百分比。2、各種農(nóng)作物在圓中的所占的度數(shù)。3、畫圓，根據(jù)度數(shù)標(biāo)出各種農(nóng)作物。體會用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示事物的直觀性，建立數(shù)行之間的關(guān)系。使學(xué)生能正確分析圖中所反映的情況。在練習(xí)中，體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的喜悅作 業(yè) 設(shè) 計(jì)媽媽有200元錢，給毛毛買課外讀物用去50元，給爸爸買T恤衫用去125元，買生活用品用去25元。（1）把下面統(tǒng)計(jì)表填完整。物品錢數(shù)（元）站總錢數(shù)的百分比課外讀物T恤衫生活用品（2）用不同的顏色表示上面的信息。媽媽買物品花的錢數(shù)的百分比 教 學(xué) 反 思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力爭體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，這個活動的過程是學(xué)生動手、動腦、動口的過程，活動探究的結(jié)果是學(xué)生觀察、分析、判斷、歸納的結(jié)果。使學(xué)生在此環(huán)境中對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，充分感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，理解統(tǒng)計(jì)中各個量在總量中的份額。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極參與等活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的探究能力，逐漸學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題。 -本節(jié)課，通過探究扇形面積所占圓面積的百分比與扇形圓心角的關(guān)系，一步發(fā)展學(xué)生抽象概括能力；采用自主探究、合作交流的方式引導(dǎo)學(xué)生思考扇形統(tǒng)計(jì)圖的畫法并在學(xué)生說出扇形統(tǒng)計(jì)圖