六年級(jí)下冊(cè)地方課程教學(xué)計(jì)劃及教案匯編

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)六年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃教材分析隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越激烈，對(duì)人的自身素質(zhì)越來(lái)越高，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還要參加學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐是九年義務(wù)教育小學(xué)階段新開(kāi)設(shè)的一門(mén)地方課程。充分利用荊門(mén)市豐富的教育資源，面向本土，服務(wù)本土，根據(jù)本地學(xué)生發(fā)展需要，實(shí)行多學(xué)科整合，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐與創(chuàng)新，是一門(mén)富有鮮明時(shí)代氣息和地方特色的綜合性課程。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐

2、活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以?xún)?yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析 六年級(jí)大部分學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)，已得到很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。喜歡地方課程這門(mén)課，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)積極性，大部分同學(xué)上課都爭(zhēng)著發(fā)言，運(yùn)用已有的知識(shí)

3、、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等因素用于學(xué)習(xí)。但有少數(shù)幾位同學(xué)上課注意力不集中，口頭表達(dá)能力較差，對(duì)這門(mén)課不夠重視。本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。教學(xué)措施1、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩模莒`活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快

4、，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。 3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。 4、教師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。 5、對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。 6、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。 7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變要我學(xué)為我要學(xué)。六年地方教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第二學(xué)期 六年級(jí)地方周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)次3拒吸第一支煙14珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品15學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法16燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)1

5、7呵護(hù)自己的健康 做情緒的主人18和諧校園 拒絕暴力19學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法110洪澇災(zāi)害與防病111小心上當(dāng) 遇險(xiǎn)不驚消防安全行112遠(yuǎn)離毒品113豐富多彩的民族節(jié)日114青春期的心理健康115小學(xué)青春期的“心理”特點(diǎn)116謹(jǐn)防農(nóng)藥中毒117學(xué)會(huì)與好朋友分享118正確合理用藥11、拒吸第一支煙年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容拒吸第一支煙教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)識(shí)吸煙是一種不良嗜好及對(duì)身體的危害性，形成對(duì)健康生活的科學(xué)認(rèn)識(shí)。 2、做到堅(jiān)決不吸第一支煙。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，激起學(xué)生自我保健意識(shí)，自覺(jué)抵制香煙侵害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)吸煙是一種不良嗜好及

6、對(duì)身體的危害性教學(xué)難點(diǎn)激起學(xué)生自我保健意識(shí)，自覺(jué)抵制香煙侵害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。教 學(xué) 過(guò) 程一、引入：吸煙在我國(guó)有著悠久的歷史，而近年來(lái)青少年吸煙的人數(shù)在不斷增加，我國(guó)中學(xué)生守則第六條規(guī)定：“生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒”。國(guó)務(wù)院頒布法令，禁止青少年吸煙?？梢?jiàn)，我們國(guó)家對(duì)青少年健康的關(guān)注，那么吸煙對(duì)青少年的健康有哪些危害呢？為什么要拒吸第一支煙呢？這是我們今天討論的話(huà)題。二、吸煙的危害（1）吸煙的危害1、啟發(fā)式提問(wèn)：香煙中含有哪些有害物質(zhì)？對(duì)人的健康產(chǎn)生的不良后果有那些？為什么要拒吸第一支煙？2、學(xué)生探究思考回答教師評(píng)析以上所講的只是吸煙的一般危害，對(duì)于正處于在青春發(fā)育階段的青少

7、年來(lái)說(shuō)，吸煙危害就更大了。美國(guó)一份調(diào)查報(bào)告表明，開(kāi)始吸煙的年齡越早危害越重，15歲以前開(kāi)始吸煙的人，到25歲以后患病的是不吸煙的2倍，這一時(shí)期吸煙，不僅會(huì)引發(fā)器官組織的癌變，還會(huì)妨礙睪丸和卵巢的正常發(fā)育，會(huì)對(duì)以后的生育和性功能造成不良影響。三、吸煙行為的成因：（一）內(nèi)部心理因素的作用1、青少年對(duì)吸煙喝酒的危害認(rèn)識(shí)不足，存在無(wú)所謂或僥幸心理。2、好奇心理作怪。3、大丈夫、成人感心理。（二）外部因素的作用1、社會(huì)環(huán)境2、家庭的影響四、在了解了香煙的危害后，你準(zhǔn)備怎樣向你的家人及鄰居親戚朋友宣傳？ 1、講抽煙的危害 2、勸阻 3、給抽煙的家人寫(xiě)一封信。五、如果你在校園內(nèi)看到老師或家長(zhǎng)吸煙，你會(huì)怎么做

8、？學(xué)生討論交流了解學(xué)校制定的控?zé)熞?guī)定：任何人都不準(zhǔn)在校園教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活（活動(dòng)）區(qū)內(nèi)吸煙。板書(shū)設(shè)計(jì)：2、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的毒品，尤其是現(xiàn)在青少年最可能見(jiàn)到得毒品，知道其危害，并能自覺(jué)抵制與預(yù)防，與毒品劃清界限。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的毒品，知道其危害，并能自覺(jué)抵制與預(yù)防教學(xué)難點(diǎn)知道其危害，并能自覺(jué)抵制與預(yù)防，與毒品劃清界限。教具準(zhǔn)備圖片教 學(xué) 過(guò) 程一、引入課題 用關(guān)于禁毒的電視廣告引入 討論分組討論，并派代表談?wù)効戳诵麄鞫唐蟮母惺堋?二、什么是毒品？ 毒品毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙

9、胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 三、毒品的種類(lèi) 1、冰毒純白色晶體，晶瑩剔透，外觀似冰，俗稱(chēng)“冰毒”。 2、海洛因鴉片毒品系列中最純凈的精制品，是目前我國(guó)吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因的一般表現(xiàn)為：焦慮、煩躁不安、易激動(dòng)、流淚、周身酸痛、失眠、起雞皮疙瘩、有灼熱感、嘔吐、喉頭梗塞、腹部及其他肌肉痙攣、失水等。3、“搖頭丸”是安非他明類(lèi)衍生物，屬中樞神經(jīng)興奮劑，是我國(guó)規(guī)定管制的精神藥品?！皳u頭丸”有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴(lài)性，對(duì)人體有嚴(yán)重的危害。服用后表現(xiàn)為：活動(dòng)過(guò)度、感情沖動(dòng)、性欲亢進(jìn)、嗜舞、偏執(zhí)、妄想、自我約

10、束力下降以及出現(xiàn)幻覺(jué)和暴力傾向等。該毒品現(xiàn)主要在迪廳、卡拉OK廳、夜總會(huì)等公共娛樂(lè)場(chǎng)所以口服形式被濫用。四、毒品的危害 毒品的兩個(gè)危害：一是對(duì)身體的危害，二是對(duì)心理的危害。 一旦吸毒了，想戒掉就困難了。戒掉身上的毒容易，但要戒掉心理對(duì)毒的依賴(lài)就難。所以有很多人“二進(jìn)宮”“三進(jìn)宮”的。到戒毒所戒毒可以消除人的一部分對(duì)毒品產(chǎn)生依賴(lài)的腦細(xì)胞，幫助戒毒。五、總結(jié)吸毒使人變得不顧親情、人性泯滅、道德淪喪，甚至為獲取毒資鋌而走險(xiǎn)、違法犯罪、危害社會(huì)。所以我們要堅(jiān)決抵制毒品，對(duì)毒品說(shuō)NO。板書(shū)設(shè)計(jì)：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品3、學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課

11、時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目標(biāo)1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容； 2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。 教學(xué)重點(diǎn)了解本法，教學(xué)難點(diǎn)使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為教 學(xué) 過(guò) 程一.導(dǎo)入：同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。 今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。 2.未成年人違法犯罪的前兆 根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪

12、征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種。 言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。 舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。 結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。 打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。 嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。 學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。 在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了

13、九種不良行為： 曠課、也不歸宿；帶管制道具；打架斗毆、辱罵他人； 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博； 觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。 防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始 3.小學(xué)生日常行為規(guī)范是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。 三、小結(jié):祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)：年 級(jí)六學(xué) 科地方備課人陳明金授

14、課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知道在歷史的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各族人民的文化生活。2、了解少數(shù)民族的文學(xué)和藝術(shù)范疇很廣，有傳說(shuō)、故事、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、工藝等。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)的情懷教學(xué)重點(diǎn)初步了解少數(shù)民族的文學(xué)藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)的情感。教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程1、談話(huà)引入新課。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各民族人民的文化生活。文學(xué)和藝術(shù)的范疇很廣，有

15、傳說(shuō)、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、工藝等。同學(xué)們，你們對(duì)中華民族豐富多彩的文化和藝術(shù)了解了多少呢？讓我們一起感受各民族文學(xué)藝術(shù)的魅力，為祖國(guó)光輝燦爛的文化和各民族同胞的智慧而自豪！2、了解曹雪芹和紅樓夢(mèng)。（1）讓讀過(guò)紅樓夢(mèng)或看過(guò)電視劇紅樓夢(mèng)的同學(xué)講一講故事情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)作者是誰(shuí)？（2）讓學(xué)生閱讀教材44頁(yè)民族花園-曹雪芹和紅樓夢(mèng)。（3）小組交流閱讀曹雪芹和紅樓夢(mèng)的感受。（4）提問(wèn)：紅樓夢(mèng)是怎樣的一部書(shū)？（紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代一部偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。紅樓夢(mèng)的作者是誰(shuí)？（曹雪芹）簡(jiǎn)單介紹作者曹雪芹：滿(mǎn)族人，出身于一個(gè)貴族家庭。曹家因皇室內(nèi)部的糾紛牽連，家族沒(méi)落，讓十歲的曹雪

16、芹從錦衣玉食的上流社會(huì)跌到社會(huì)的底層，對(duì)封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，促使他寫(xiě)出了這部曠世杰作。3、課外拓展閱讀四大名著之一紅樓夢(mèng)或看電視劇紅樓夢(mèng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：呵護(hù)自己的健康 做情緒的主人年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做情緒的主人教學(xué)目標(biāo)讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法,做自己情緒的主人.教學(xué)重點(diǎn)掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法教 學(xué) 過(guò) 程一.導(dǎo)入新課.教師:在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有些事情會(huì)使我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒,這些情緒是正常的嗎 :它們會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢 大家看圖(如圖6-1并制成投影片),想一想.二.課堂討論.(1)王紅落選后的不高興,與小

17、剛聽(tīng)到要去春游的消息后特別高興,是正常的情緒嗎 (2)他們?yōu)槭裁炊急焕蠋熍u(píng)了呢 (3)你有過(guò)這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎 在討論中,教師應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生明白:正常的情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng),是合理的;但任何過(guò)度(超出正常范圍)的情緒,都會(huì)給人帶來(lái)不良影響,特別是消極情緒. (4)當(dāng)你有煩惱時(shí),你是怎么辦的 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你克服煩惱的經(jīng)驗(yàn).三. 課堂操作.教給小學(xué)生幾種調(diào)控情緒的方法(教師板書(shū)做情緒的主人).(1)學(xué)會(huì)傾訴.思考并回答問(wèn)題: (2)自我寬慰.教師給學(xué)生講個(gè)小故事.思考并回答問(wèn)題:為什么同一種情況,卻有截然不同的感受呢 你愿意用什么辦法來(lái)調(diào)整自己的情緒呢 自我寬慰的方法,就是當(dāng)我們遇到了讓人心煩

18、的事,產(chǎn)生了不良情緒時(shí),可以努力從積極的角度去想問(wèn)題,而不要從消極的角度考慮問(wèn)題,盡量使自己的心理得到一定的安慰.(3)教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)用手掌圖來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.四.總結(jié)和建議1.我們知道;每個(gè)人都有煩惱和憂(yōu)愁,遇到不順心的事不要憋在心里,只要你盡情地訴說(shuō)了,一切都會(huì)好的.2.當(dāng)我們感到情緒不好的時(shí)候,請(qǐng)把令你煩惱的事告訴知心朋友.3.如果你沒(méi)有知心朋友,請(qǐng)把令自己煩惱的事寫(xiě)出來(lái),然后自己回答三個(gè)問(wèn)題:(1)我為什么為這些事煩惱 (2)這些事對(duì)我有什么用 有什么影響 (3)煩惱發(fā)生的根源是什么 和諧校園 拒絕暴力年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和諧校

19、園 拒絕暴力教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷.2.感受校園生活的和諧與美好.3.避免與他人發(fā)生沖突,遭遇校園暴力時(shí)要妥善處理.教學(xué)重點(diǎn)避免與他人發(fā)生沖突,遭遇校園暴力時(shí)要妥善處理教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷.教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程一.導(dǎo)入:何謂謙謙君子(1)老師提出新時(shí)代的名詞:謙謙君子.提問(wèn):你怎樣理解謙謙君子這個(gè)詞 你認(rèn)為什么樣的人才是謙謙君子 (2)學(xué)生自由發(fā)言.(3)心理測(cè)試.(CAI出示)(4)教師:做完心理測(cè)試后,你能重新給謙謙君子定義嗎 (5)學(xué)生回答,老師整理板書(shū):友愛(ài),寬容,大度,謙虛二.探究:尋找校園里的謙謙君子三.合作交流學(xué)習(xí)怎樣成為謙謙君子過(guò)

20、度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊,可實(shí)際生活中恐怕并不是每個(gè)人都做得到吧!(1)遇到這些情況你會(huì)怎么做 (2)學(xué)生發(fā)言(3)教師小結(jié):學(xué)習(xí)和生活中的磕磕碰碰在所難免,關(guān)鍵是雙方都要能大度,寬容,那所有的矛盾和糾葛就能煙消云散了.(4)閱讀教材的事例有理不在聲高.思考:你從服務(wù)員身上學(xué)到了什么 (5)你寬容過(guò)別人嗎 別人寬容過(guò)你嗎 說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧!(6)如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況,該怎么辦呢(7)只有控制住自己的情緒,成為謙謙君子才有可能哦!你們認(rèn)為哪些人容易沖動(dòng) (8)調(diào)查采訪(fǎng)個(gè)別同學(xué):能勇敢地說(shuō)出你曾經(jīng)沖動(dòng)的事情嗎 后來(lái)怎樣克制住自己的 (9)教師:暴躁,易沖動(dòng)是壞習(xí)慣,你

21、們有什么克制它的妙方 (10)學(xué)生舉例交流.(11)教材也提供了三種小竅門(mén),不妨去試試.我希望在教室里一些顯眼的地方能貼一些制怒的警句,時(shí)刻提醒我們.大家去找一找,我們來(lái)個(gè)制怒警句大搜索,選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘,壓住自己的火氣年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容未成年人保護(hù)法教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效

22、防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、主要內(nèi)容（一）你對(duì)法律知多少：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教

23、育隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。（四）學(xué)會(huì)斷案案例：誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。自今年5月

24、份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？未成年人保護(hù)法年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容洪澇災(zāi)害與防病教學(xué)目標(biāo)1、了解洪水的災(zāi)害。2、怎樣做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)了解洪水的災(zāi)害教學(xué)難點(diǎn)做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防教具準(zhǔn)備圖

25、片教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入： 我國(guó)是世界上多洪水災(zāi)害的國(guó)家之一。洪水災(zāi)害多發(fā)生在我國(guó)東部。70%的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搜到洪水的威脅。我國(guó)的洪水大多在7月-9月這三個(gè)月，主要發(fā)生在我國(guó)七大江河及其之流的中下游地區(qū)。 二、為何洪澇災(zāi)害后常會(huì)發(fā)生疾病流行？ 1、洪水淹沒(méi)大地，原有的基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施遭到破壞，糞便、垃圾、畜圈以及淹死的家畜造成水源污染，容易引起霍亂、痢疾。 2、環(huán)境惡化，蚊子、蒼蠅和老鼠的密度增加。 3、災(zāi)民居住擁擠，衛(wèi)生條件差，加上疲勞和對(duì)災(zāi)后生活的擔(dān)心，對(duì)抗力下降。 三、為確?！按鬄?zāi)之后無(wú)大疫”，我們應(yīng)該采取的措施： 1、確保飲用水和飲食的衛(wèi)生 2、講究飲食衛(wèi)生，防止病從口入 3、做好環(huán)境衛(wèi)生四

26、、小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了出現(xiàn)災(zāi)情后首先要防止各種傳染病的流行。并知道了簡(jiǎn)單的對(duì)策和措施，還能夠體會(huì)到為難之中團(tuán)結(jié)互助。板書(shū)設(shè)計(jì)：年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容小心上當(dāng) 遇險(xiǎn)不驚教學(xué)目標(biāo)1.懂得在與人交往中要警惕不法分子的侵害,樹(shù)立安全交往的意識(shí).2.通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中不法分子誘騙,欺詐少年兒童的常見(jiàn)手段,學(xué)會(huì)辨別真假,善惡.3.遇到綁架等非法侵害時(shí),沉著機(jī)智,設(shè)法脫險(xiǎn).教學(xué)重點(diǎn)樹(shù)立安全交往的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生活中不法分子誘騙,欺詐的常見(jiàn)手段.教具準(zhǔn)備相關(guān)圖片教 學(xué) 過(guò) 程一.引入:新聞故事引入課題 CAI播放 二.新授.出示課題-小心上當(dāng) 遇險(xiǎn)不驚

27、三.情境指導(dǎo)與訓(xùn)練過(guò)度:大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊,可實(shí)際生活中恐怕并不是每個(gè)人都做得到吧!(1)遇到壞人誘騙怎么辦 (2)遇到壞人綁架怎么辦 討論:遇到這樣的情況怎么辦 小結(jié):遭遇壞人綁架等暴力侵害時(shí),請(qǐng)記住;保護(hù)自身安全是第一,沉著冷靜很重要,智斗歹徒是上策.四.總結(jié)社會(huì)上畢竟好人多,當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛑車(chē)娜藗兦笤?當(dāng)然,在平時(shí)的生活中,我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù),安全防范的意識(shí),這是我們健康成長(zhǎng)的需要,也是家庭幸福的保障.板書(shū)設(shè)計(jì)：年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容消防安全行教學(xué)目標(biāo)1,通過(guò)讀新聞,模擬表演,交通安全知識(shí)

28、搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視.2,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi).教學(xué)重點(diǎn)了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做教學(xué)難點(diǎn)平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi).教具準(zhǔn)備相關(guān)圖片教 學(xué) 過(guò) 程一.引入二、消防安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式) 1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放置？平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì) 有什么影響？蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話(huà) 并且要說(shuō)清楚什么？小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？三.看模擬表演,議一議: 1,表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火 2,議一議:(1)表

29、演中的小朋友違反了什么規(guī)定 (2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi) 3,把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái).4,談心得體會(huì). 四.模擬練習(xí):集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做五.小結(jié): 1,同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么 2,班主任小結(jié):消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主,因?yàn)樯挥幸淮?幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全.板書(shū)設(shè)計(jì)：授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.2、對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育,施教于未然,使學(xué)生在走向社會(huì)前就能認(rèn)識(shí)到毒品的危害.教學(xué)重點(diǎn)知道什么是毒

30、品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.教學(xué)難點(diǎn)知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.教具準(zhǔn)備圖片教學(xué)過(guò)程一、教師導(dǎo)入近幾年,我們?cè)趫?bào)刊,電視上看到,在全國(guó)多省市,每年都要召開(kāi)幾次公開(kāi)宣判毒品犯罪分子的大會(huì),銷(xiāo)毀毒品也數(shù)以噸計(jì).但是,毒品仍在中國(guó)蔓延,甚至有的地方誘騙小學(xué)生吸毒.所以,我們從小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,提高我們抵制毒品的能力.昨天,我布置了大家查找資料,今天我們來(lái)共同吧認(rèn)識(shí)毒品的危害.二.學(xué)生交流.三.老師宣講.1,什么是毒品 是嗎啡,杜冷丁,海洛因,大麻,可卡因等等.毒品的品種很多,它的來(lái)源也很廣:既有天然生長(zhǎng)的植物,又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成

31、的化學(xué)藥品.都能使人成癮,危害人類(lèi).目前世界上主要有三大毒品產(chǎn)地:南美的哥倫比亞?wèn)|南部,秘魯東部和玻利維亞?wèn)|北部的安第斯山脈一帶;南亞的金新月地區(qū),位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三國(guó)交界地帶;金三角地區(qū),位于緬甸,老撾,泰國(guó)三國(guó)交界處.毒販子為了賺大錢(qián),喪心病狂不顧危害人類(lèi),制毒,販毒.2,吸毒的危害有哪些 害己,毀家,禍國(guó).吸毒是一種可恥的違法行為,也是一種自殺行為.吸毒者大多是面色蠟黃,身體消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然.而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相,更讓人目不忍睹.吸毒者的墮落和自毀是說(shuō)不盡的,它不僅害己,而且害自己的家庭,害自己的國(guó)家.(插入昆明市一個(gè)15歲少年染上毒癮的控訴.)3,我們要提高抵制毒品

32、的能力.俗話(huà)說(shuō):門(mén)戶(hù)關(guān)得緊,蒼蠅飛不進(jìn)我們加強(qiáng)自己的思想和心理防線(xiàn),就有可能與毒品絕緣,并與犯罪分子作堅(jiān)決的斗爭(zhēng).四.師表決心:拒絕毒品,從我做起.五.總結(jié)發(fā)言:今天這一課上得很好,我們對(duì)毒品的危害有了正確認(rèn)識(shí),師生都表了決心,自己不染毒,還要向社會(huì)呼吁:千萬(wàn)不要吸毒! 板書(shū)設(shè)計(jì)授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩的民族節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1、知道漢族是我國(guó)人口最多的民族，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。2、了解各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說(shuō)。3、激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的情懷。教學(xué)重

33、點(diǎn)了解各少數(shù)民族的風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的情懷。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的情懷。教學(xué)過(guò)程1、談話(huà)引入新課我班大多數(shù)是漢族，我們漢族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如有哪些？(請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō))。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。那么各少數(shù)民族也有哪些節(jié)日呢？這些節(jié)日又有哪些美麗的傳說(shuō)呢？這節(jié)課就讓我們走進(jìn)少數(shù)民族兄弟姐妹們的家鄉(xiāng)，和他們一起歡度這些節(jié)日！2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀火把節(jié)的來(lái)歷。學(xué)生閱讀后，在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表講一講彝族火把節(jié)的來(lái)歷。3、閱讀與思考學(xué)生自由閱讀風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日并思考：漢族主要有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

34、)火把節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？一般在什么時(shí)間舉行？人們?cè)鯓討c祝火把節(jié)？(火把節(jié)是彝族及白、佤、納西、普米、拉祜、傈僳等民族隆重的節(jié)日，一般在農(nóng)歷六月二十四前后舉行。節(jié)日期間，家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)前豎立起火把，寨子一片通明。男女老少帶著火把、酒、食品聚集到廣場(chǎng)上，男女青年吹拉彈唱、載歌載舞，老人們聚集一起，談天說(shuō)地，開(kāi)懷暢飲。)潑水節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？每年在什么時(shí)候舉行？人們?cè)鯓討c祝潑水節(jié)？（潑水節(jié)是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中旬舉行，時(shí)間為三到五天）“那達(dá)慕”大會(huì)是什么意思？它是哪個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日？（“那達(dá)慕”是蒙古語(yǔ)“娛樂(lè)”或“游戲”的意思，那達(dá)慕大

35、會(huì)是蒙古族一年一度的節(jié)日盛會(huì)。）開(kāi)齋節(jié)和古爾邦節(jié)是哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？開(kāi)齋節(jié)又叫什么節(jié)？人們?cè)鯓討c祝古爾邦節(jié)？（我國(guó)信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克等10個(gè)民族，過(guò)開(kāi)齋節(jié)和古爾邦節(jié)。）4、學(xué)生閱讀后，先在小組里進(jìn)行交流，后指派小組代表向全班講一講，大家評(píng)議。5、讓班上的回族同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)節(jié)的過(guò)程和感受。6、課外拓展讓學(xué)生收集有關(guān)過(guò)節(jié)的資料（圖片、文字），包括怎樣過(guò)節(jié)、節(jié)日的來(lái)歷等。教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容青春期的心理健康教學(xué)目標(biāo)1理解生活方式的概念，認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響，并確立哪些生活方式是健康的 2讓學(xué)生意識(shí)到關(guān)注生命、珍愛(ài)生命，珍惜生存權(quán)利

36、，產(chǎn)生從我做起，從現(xiàn)在做起，就應(yīng)該選擇健康的生活方式的情感教學(xué)重點(diǎn)理解生活方式的概念，認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響教學(xué)難點(diǎn)選擇健康的生活方式教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。開(kāi)篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂(lè)曲伴隨著教師的開(kāi)場(chǎng)白：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己，珍惜生命，我們?cè)趺醋?，才能讓健康、快?lè)相隨呢？就要選擇合適的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影響身體健康嗎？讓我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)解決上述問(wèn)題。（從學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。）

37、 二、表述交流 資源共享 前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料 教師對(duì)學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報(bào)給與積極的評(píng)價(jià)，并趁機(jī)引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們能不能?chē)L試分析引起疾病的主要原因呢？ 教師組織學(xué)生展開(kāi)討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過(guò)多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。 三、分析討論 解決問(wèn)題 討論：在我們同學(xué)中間有沒(méi)有因生活方式而影響健康的情況呢？你喜歡吃“洋快餐”嗎？你喜歡吃蔬菜嗎？當(dāng)餐桌上有肉還有蔬菜，你同常會(huì)選擇肉類(lèi)食品還是蔬菜食品？你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 教師繼續(xù)提出問(wèn)題：什么是健康的生活方式，現(xiàn)代社會(huì)生活中生活方式對(duì)健康的影

38、響。健康的生活方式包括哪些方面呢？ 1營(yíng)養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 2養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 4培養(yǎng)健康，穩(wěn)定的心理 5堅(jiān)持體育鍛煉，提高身體素質(zhì) 四、得出結(jié)論 總結(jié)評(píng)價(jià) 教師最后總結(jié)評(píng)選出本節(jié)課的最佳組合給予表?yè)P(yáng)，帶動(dòng)全班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。 最后教師以“我們要珍愛(ài)生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂(lè)的生活伴隨永遠(yuǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容謹(jǐn)防農(nóng)藥中毒教學(xué)目標(biāo)1、掌握農(nóng)藥中毒的概念。2、了解農(nóng)藥中毒后的措施。教學(xué)重點(diǎn)怎樣預(yù)防農(nóng)藥中毒教學(xué)難點(diǎn)了解農(nóng)藥中毒后的措施教學(xué)過(guò)程一、為了預(yù)防農(nóng)藥中毒，在日常生活中應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？ 同學(xué)們，農(nóng)藥是防治病、蟲(chóng)、草、鼠害，農(nóng)業(yè)豐收的重要措施。我們要注意如下事項(xiàng)： 1、蔬菜、水果用藥后一周內(nèi)不能采摘和食用。 2、家中的殺蟲(chóng)劑要做好特別的標(biāo)識(shí)。 3、農(nóng)藥必須放在專(zhuān)門(mén)的倉(cāng)庫(kù)，有專(zhuān)人保管。 4、身體虛弱、有病、年老者、懷孕者、未成人不應(yīng)接觸和使用農(nóng)藥。