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1、 廣闊的原野上開(kāi)滿了鮮花采來(lái)一束獻(xiàn)給媽媽它五彩繽紛它芬芳飄逸它是給媽媽的報(bào)答啊媽媽 媽媽親愛(ài)的媽媽你辛勞的汗水你喜悅的淚花讓春色鋪滿天涯讓春色鋪滿天涯讓春色鋪滿天涯采一朵鮮花卡羅納人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子,在他母親生日那天,獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的信,來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛(ài),信的四周還畫(huà)上了漂亮的花邊??墒前肽旰螅瑹o(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,他面容灰白,眼睛哭紅了,連兩腿也站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。他萬(wàn)分傷心。故事我會(huì)讀: 自讀課文,一邊讀一邊把文中最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句和段落作上記號(hào)。并想一想,他們讓你感動(dòng)原因是什么?學(xué)習(xí)要求: 交
2、流說(shuō)話1.卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來(lái),用“_”畫(huà)出來(lái).2.而對(duì)遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么做的,用“”畫(huà)出來(lái). 卡羅納的悲傷 卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)侯,母親差不多每天都來(lái)接他;要考試了,母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐??_納翻開(kāi)書(shū),當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號(hào)啕大哭。他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀,那神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了?!彼嫒莼野祝劬藜t了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。老師的愛(ài) “卡羅納的母親去世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要
3、來(lái)上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑,不許在他面前放聲大笑!” 老師把卡羅納拉到自己胸前,對(duì)他說(shuō):“哭吧,痛痛快快地哭吧,可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親已不在這個(gè)世界上了,但她能看見(jiàn)你,她依然愛(ài)著你,她還生活在你身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!”同學(xué)的愛(ài) 我心里不由得泛起一陣同情和憐憫 放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默地看著他。 我本想跟他說(shuō)幾句話,但不知說(shuō)什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對(duì)他說(shuō):“卡羅納,別哭了。” 家長(zhǎng)的愛(ài) 我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納 。 母親目不轉(zhuǎn)睛
4、地望著卡羅納好像在說(shuō):“ _?!?我恍然大悟,沒(méi)去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家。心靈之語(yǔ) 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài),假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢?愛(ài)的奉獻(xiàn)這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開(kāi)遍 這是生命的源泉 在沒(méi)有心的沙漠 在沒(méi)有愛(ài)的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開(kāi)遍啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間啊愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)是什么?愛(ài)是媽媽的撫摩,給人以溫暖;愛(ài)是老師的叮嚀,給人以鼓勵(lì);愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候,溫暖我的心房;愛(ài)是伸出熱情的雙手,點(diǎn)燃生命的希望。 愛(ài)的教育是一部日記體兒童小說(shuō),原名心。書(shū)中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和
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