意愿畫我要上學(xué)了活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒美術(shù)意愿畫教案幼兒美術(shù)意愿畫教案幼兒美術(shù)意愿畫教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去。3、通過美術(shù)活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)春天的幻燈片。2、表現(xiàn)春天的圖畫幾張。3、幼兒用繪畫材料。4、錄音機(jī)，磁帶春天在哪里三、活動(dòng)過程：1、請幼兒看幻燈片，分五組播放，每放完一組請幼兒說說他們都看見了什么。（1）師：我是劉老師，今天由我來給小朋友上課，第一次給小朋友上課，我給你們帶來了一份禮物，你們想看看是什么禮物嗎？（2）師：我給你們帶來的禮物是

2、一組幻燈片，我們一看吧。播放第一組幻燈片：春天的花卉。（3）師：剛才小朋友都看見了什么？這些花是什么時(shí)候開的？播放第二組幻燈片：春天的小草和樹木。（4）師：我們一看春天還有什么？（5）師：小朋友看見了春天的花和草，你們覺得春天美嗎？（6）師：老師學(xué)布谷鳥叫，問：誰在叫呀？布谷鳥叫醒了春天，美麗的花兒引來了蜜蜂和蝴蝶，我們一看他們在干什么。播放第三組幻燈片：春天的鳥兒和昆蟲。（7）師：這么美的春天孩子們都在做什么呢？播放第四組幻燈片：春天里孩子們的活動(dòng)。（8）師：春天里我們還要做些什么呢？播放第五組幻燈片：春天里人們的勞動(dòng)。（9）師：劉老師給你們帶來的禮物你們喜歡嗎？你們喜歡春天嗎？2、請幼兒觀

3、看大哥哥大姐姐畫的春天，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶春天在哪里。（1）師：上小學(xué)哥哥姐姐們也很喜歡春天，他們把自己看到的春天畫下來了，你們想看看嗎？（2）師：哥哥姐姐畫的春天我已經(jīng)貼到墻上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜歡哪一副畫。3、老師提出要求，讓幼兒畫己看見的春天。（1）師：你們覺得哥哥姐姐畫的春天美嗎？（2）師：你們想把自己看見的春天畫出來嗎？4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，幼兒邊畫邊播放歌曲春天在哪里的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。5、請幼兒將完成的作品拿起來讓大家欣賞，老師給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。師：小朋友畫的春天真美，我們把這些畫貼到教室里，讓我們的教室像春天一樣美麗。7、老

4、師給幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)小朋友把最美的春天畫出來了。幼兒美術(shù)意愿畫教案2設(shè)計(jì)意圖：秋風(fēng)起來啦，樹葉像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子們在樹底下忙得不亦樂乎。這樣情景當(dāng)然不能錯(cuò)過引導(dǎo)孩子用樹葉來拓印的大好時(shí)機(jī)。樹葉拓印這節(jié)課是通過讓小朋友把自己的收集的樹葉拓印下來，然后引導(dǎo)他們用蠟筆進(jìn)行添畫成樹葉娃娃，創(chuàng)作出一幅幅富有創(chuàng)意的作品來。在課堂中我至使至終起著引導(dǎo)的作用，充分發(fā)揮幼兒的主體性，尊重幼兒的個(gè)性，培養(yǎng)幼兒對生活美、環(huán)境美的審美意識。案例：一、談話導(dǎo)入主題教師：小朋友，昨天老師請你們帶來了各種形狀的樹葉，你們知道帶來做什么嗎?今天，我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服，那你想做一件什么樣的

5、花布衣服呢?（鄭琴說：“我想給她做一件紅顏色的衣服。”逸超說：“我想給她做一件綠顏色的衣服。”林倩說：“我想給她做一件彩色的衣服，很漂亮的。”）小朋友對色彩已經(jīng)有了初步的了解，平時(shí)也喜歡玩色游戲，會(huì)自主選擇自己喜歡的顏色來進(jìn)行制作。二、介紹制作方法1、先選好樹葉，可以用一種或者兩種2、然后把樹葉用膠水貼在紙上做底版。3、再用排筆蘸取顏料均勻地涂在樹葉上，進(jìn)行拓印在黑紙上。（在我示范的時(shí)候，有幼兒在下面輕輕議論，胡俊涵說：“我看見老師把膠水涂在樹葉的反面的?！绷只蹥J說：“我也看見了，這樣貼肯定貼的牢?！保┛磥硇∨笥褌冇^察的很仔細(xì)，已經(jīng)掌握了捏貼的技巧和方法。三、幼兒操作1、幼兒分小組進(jìn)行版畫游戲

6、2、在幼兒練習(xí)過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上臟了及時(shí)擦干凈，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)出新穎的花布。3、把印好的花布用蠟筆進(jìn)行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。小朋友們通過自己的想象，把樹葉裝飾的很漂亮，而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣的姿態(tài)，很有特色。四、展示評價(jià)作品1、作品展覽，介紹自己的作品2、讓幼兒評選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃，并說出理由。（鄭琴說：“我覺得慧欽的樹葉娃娃最好看，因?yàn)樗璧膭?dòng)作很美?！币莩f：“我覺得徐彬的樹葉娃娃最好看，因?yàn)樗b飾的很仔細(xì)。”）從幼兒的評價(jià)中可以看出他們有一定的經(jīng)驗(yàn)了，知道從作品的構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用等方面來進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)幼兒們的參與性都是很強(qiáng)的，掌

7、握了一定的捏貼技巧，在添畫的過程中，充分發(fā)揮了他們的想象力，制作出了各種形態(tài)的樹葉娃娃，而且能觀察到老師示范要點(diǎn)同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)從作品的構(gòu)圖色彩來評價(jià)，但是只局限幼兒創(chuàng)作樹葉娃娃這一點(diǎn)好像限制了幼兒。該讓幼兒談?wù)勥€可以創(chuàng)作成一幅什么作品，那將會(huì)創(chuàng)作出更多富有創(chuàng)意的畫來。幼兒美術(shù)意愿畫教案3活動(dòng)目標(biāo)：通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課前組織幼兒戶外觀察春天。2.收集關(guān)于春天的照片，制作欣賞范例春天的故事相冊一本?？瞻桩媰砸槐尽Ｓ彤嫲?、彩筆、棉簽（多于幼兒數(shù)）圖畫紙（同幼兒數(shù)）?；顒?dòng)過程：一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺?小朋友在哪里找到了春天?用好聽的詞說一說春天的變化二、