初中春季期歷史組工作計(jì)劃

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)初中春季期歷史組工作方案初中春季期歷史組工作方案1一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀(guān)念為主線(xiàn)，結(jié)合中考形式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、詳細(xì)工作安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室，全面進(jìn)步歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科中考程度，配合學(xué)校做好各方面工作。1、制定落實(shí)教研活動(dòng)方案明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好教學(xué)，特別是九年級(jí)的歷

2、史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目的，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重教室即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析p 。、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，認(rèn)真、及時(shí)修改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析p 、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。、同組老師認(rèn)真完成聽(tīng)課方案，每周聽(tīng)一到二節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富教室教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。精選資料，精選試題。3、抓好教室教學(xué)，活潑教室氣氛

3、，進(jìn)步教室效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重進(jìn)步教室即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)展日常的教學(xué)，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。，使教室效率得到進(jìn)步。、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從才能角度出發(fā)，將根底知識(shí)與才能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和分析p 問(wèn)題才能。、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有方案的進(jìn)展教學(xué)研討。4、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展討論，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按方案施行。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并解決

4、，適當(dāng)調(diào)整研究方案。學(xué)期中或完畢時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析p 作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方法，可以及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)教學(xué)成效。在成績(jī)分析p 時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。、認(rèn)真修改、認(rèn)真分析p 、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善教室教學(xué)。、親密注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)展原因分析p 、方法指導(dǎo)。6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容，及時(shí)上傳資，以到達(dá)資共享。初中春季期歷史組工作方案2本學(xué)期我

5、們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作方案，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目的，全面提升老師專(zhuān)業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)步兩種才能(自主才能及老師挖掘教材資整合資的才能)，注重實(shí)效，為我校工作整體程度的進(jìn)步作出我們的努力。一、抓好常規(guī)工作：1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經(jīng)歷共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析p 、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考，

6、進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)變才能。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈敏靈敏運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)展充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)展單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析p 會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。4、堅(jiān)持互相聽(tīng)課、互相評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格

7、，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，聚集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面理解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、大力改良課堂教學(xué)：國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)承受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵(lì)老師創(chuàng)造性地探究新的教途徑，改良教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)

8、理論活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈敏運(yùn)用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)步，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋，多想方法，親密與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從生活經(jīng)歷和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論應(yīng)用才能。三、實(shí)在搞好校本教研活動(dòng)：1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)科主干知識(shí)，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科根本技能以及學(xué)科才能要求到達(dá)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科根本

9、觀(guān)點(diǎn)、思想方法并表達(dá)對(duì)學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造，思維開(kāi)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生開(kāi)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、打破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀(guān)摩課等形式討論進(jìn)步課堂效率的途徑。2、集體備課要按照學(xué)校制定的根本程序進(jìn)展：分配任務(wù)制定方案主備人精備集體研討個(gè)人細(xì)備分散上課教學(xué)反應(yīng)。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)展：1新授課的主題是什么?2對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問(wèn)題是什么?3對(duì)新授課的要求是什么?4解決問(wèn)題的方法是什么。3、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開(kāi)課，每一位任課老師都要積極參與聽(tīng)評(píng)課并進(jìn)展反思，做到人人都有材料。4、主動(dòng)、積

10、極投入課改，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，理解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。最后，在教誨處直接指導(dǎo)下，全體老師的共同努力下，我們歷史教研組一定可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!初中春季期歷史組工作方案3本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作方案，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目的，全面提升老師專(zhuān)業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)步兩種才能(自主才能及老師挖掘教材資整合資的才能)，注重實(shí)效，為我校工作整體程度的進(jìn)步作出我們的努力。一、抓好常規(guī)工作：1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，

11、充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經(jīng)歷共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析p 、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)變才能。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈敏靈敏運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)展充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)展單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析p 會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究

12、制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。4、堅(jiān)持互相聽(tīng)課、互相評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，聚集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面理解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、大力改良課堂教學(xué)：國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于

13、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)承受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵(lì)老師創(chuàng)造性地探究新的教途徑，改良教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)理論活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈敏運(yùn)用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)步，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋，多想方法，親密與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從生活經(jīng)歷和客觀(guān)

14、事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論應(yīng)用才能。初中春季期歷史組工作方案4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作方案為指針，實(shí)在把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高一年級(jí)師生的實(shí)際情況，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)，全面進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用。二、工作目的營(yíng)造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個(gè)積極進(jìn)取、和諧奮進(jìn)的老師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立一個(gè)平安文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級(jí)。三、教材分析p 本冊(cè)教材的主題是“著重反映人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域或開(kāi)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容”。根本線(xiàn)索是，從中國(guó)古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊

15、，再到20世紀(jì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國(guó)對(duì)建立社會(huì)道路的探究，完畢于經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在表達(dá)中外經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)生活變遷進(jìn)程中的重要內(nèi)容的同時(shí)，本冊(cè)教材還重視了歷不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展形式，并著重分析p 了我國(guó)的根本國(guó)情和世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)的根本活動(dòng)，人類(lèi)有了以物質(zhì)消費(fèi)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，才開(kāi)場(chǎng)有了自己的歷史。因此，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)賴(lài)以生存和開(kāi)展的根底。并且，理解自古以來(lái)中外經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和社會(huì)生活的變遷，以及人類(lèi)為開(kāi)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、改善生活所做出的努力，對(duì)于進(jìn)一步加深對(duì)人類(lèi)社會(huì)開(kāi)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與政治革新、文化進(jìn)步之間的認(rèn)識(shí)，有著深遠(yuǎn)

16、的意義。四、教學(xué)措施：本學(xué)期擔(dān)任高一2至五四個(gè)班的歷史教學(xué)工作，有快班和平行班。學(xué)生情況參差不齊，局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)步，局部學(xué)生不能很好的掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這給教學(xué)提出了更高的要求，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作措施：1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)的重難點(diǎn)，純熟把握歷史事件的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目的的影響。2、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)。新課標(biāo)修改了局部?jī)?nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的根本要求，防止自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要重視歷史應(yīng)用、重視唯物史觀(guān)的浸透。如增加閱讀材料(開(kāi)闊學(xué)生的視野)，

17、以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。3、樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育觀(guān)念。學(xué)生的開(kāi)展是課程施行的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，老師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好教材中圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;組織歷史理論小組討論，讓學(xué)生感受社會(huì)生活中歷史知識(shí)的必要性。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方親密合作，交流互動(dòng)，讓學(xué)生感受、理解歷史的產(chǎn)生和開(kāi)展的過(guò)程。多參加歷史教研活動(dòng)，多向老老師進(jìn)展請(qǐng)教，不斷積累教學(xué)經(jīng)歷。6、落實(shí)課外活動(dòng)

18、的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)歷史活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)時(shí)機(jī)的把握。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡的努力，想出各種有效的方法，以進(jìn)步歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。初中春季期歷史組工作方案5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)開(kāi)展觀(guān)為核心，以中考研究、課程改革、師資隊(duì)伍建立為工作重點(diǎn)，實(shí)在履行好“研究、指導(dǎo)、效勞”的工作職責(zé)，依靠全體歷史老師，群策群力，努力進(jìn)步我校初三歷史老師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、通過(guò)組織集體備課、課堂研討、案例分析p 、經(jīng)歷交流等多種形式的教研活動(dòng)，不斷更新老師的教育教學(xué)理念，努力進(jìn)步課程改革施

19、行程度。充分發(fā)揮備課組、老師的作用，引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)理論，引導(dǎo)老師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)歷共享。2、加強(qiáng)中考研究、重視信息交流、不斷進(jìn)步初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三老師認(rèn)真分析p 月考情況，根據(jù)抽測(cè)反映的問(wèn)題采取針對(duì)性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織高三歷史老師近兩年中考試題，探究新課程命題的趨勢(shì)。開(kāi)展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動(dòng)，探究高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)形式。抓住向外學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，搜集中考信息并將中考信息進(jìn)展反應(yīng)。3、強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)性在抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，進(jìn)步才能的同時(shí)，組織好文綜訓(xùn)練，進(jìn)步中考的適應(yīng)性。三、 詳細(xì)措施如下1、深化研究中考考綱與教材，注重中考的科學(xué)性和實(shí)效性。我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材，在深化理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，分析p 教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎的考慮題對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，并對(duì)其進(jìn)展了整理與歸納，努力進(jìn)步中考備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資共享，互相聽(tīng)課，互通情況，共通商討，出