《地質(zhì)勘察工程訓練》課程教學大綱

1、地質(zhì)勘察工程訓練課程教學大綱課程英文名稱：Engineering Training of Geological Investigation課程編號：HZ192660課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學分：1學時：16適用專業(yè)：地質(zhì)工程開課部門：環(huán)境與資源學院先行課程：工程地質(zhì)學、土力學與基礎(chǔ)工程、工程地質(zhì)勘察后繼課程：地質(zhì)工程專業(yè)其他專業(yè)課一、課程目標地質(zhì)勘察工程訓練是本科地質(zhì)工程專業(yè)一門實踐必修專業(yè)課，授課對象為本科地質(zhì)工程專業(yè)學生。本著以培養(yǎng)學生理論與實踐能力相結(jié)合為目標，地質(zhì)勘察工程訓練主要開設(shè)了演示性實驗、綜合實驗、驗證實驗及設(shè)計性實驗，是必修專業(yè)課工程地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)學等課程的重要組

2、成部分。其實踐內(nèi)容包括了地質(zhì)工作的許多基本勘察技術(shù)與方法儀器，在地質(zhì)勘察工作中占有十分重要的地位。整個訓練過程包括三個階段：室內(nèi)準備、野外地質(zhì)工程訓練及室內(nèi)數(shù)據(jù)整理與報告編寫。具體的課程目標為：1、通過野外常用地質(zhì)勘察儀器全過程工程訓練，使學生較熟練地掌握使用常用的地質(zhì)勘察儀器、設(shè)備進行各種基本的地質(zhì)勘察工作。了解野外地質(zhì)勘察工程工作的基本程序、步驟與工作方法。2、初步具備在野外地質(zhì)工程勘察工作和資料收集的基礎(chǔ)上，能結(jié)合野外測試成果，系統(tǒng)地分析整理各種工程勘察數(shù)據(jù)資料，編制相關(guān)勘察圖件的能力。能進行勘察數(shù)據(jù)處理分析與圖件報告的編繪，并通過信息綜合得到合理有效的地質(zhì)工程勘察結(jié)論。二、課程目標與畢

3、業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標指標點（知識與能力要求）畢業(yè)要求課程目標1、24.1能夠運用科學方法針對地質(zhì)工程相關(guān)問題進行實驗設(shè)計并實施。4能夠基于科學原理并采用科學方法對地質(zhì)工程、資源勘查及礦產(chǎn)資源開發(fā)利用等復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標1、24.2基于地質(zhì)工程科學原理，能合理分析與解釋實驗數(shù)據(jù)。4能夠基于科學原理并采用科學方法對地質(zhì)工程、資源勘查及礦產(chǎn)資源開發(fā)利用等復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標1、24.3基于實驗結(jié)果，通過信息綜合，能針對復雜地質(zhì)工程問題開展研究，得到

4、合理有效的結(jié)論。4能夠基于科學原理并采用科學方法對地質(zhì)工程、資源勘查及礦產(chǎn)資源開發(fā)利用等復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。三、課程目標與教學內(nèi)容和教學方法的對應(yīng)關(guān)系地質(zhì)勘察工程訓練教學內(nèi)容教學方法課程目標教學環(huán)節(jié)訓練環(huán)節(jié)1地基土靜載荷試驗實驗2學時實踐訓練1、22地基土靜力觸探試驗實驗2學時實踐訓練1、23地基土動力觸探試驗實驗2學時實踐訓練1、24鉆孔聲波測試實驗2學時實踐訓練1、25單孔法場地土層波速測試實驗2學時實踐訓練1、26基樁的低應(yīng)變動測實驗2學時實踐訓練1、27地質(zhì)工程勘察（面波法）實驗2學時實踐訓練1、28隧道超前地質(zhì)預報實驗

5、2學時實踐訓練1、29綜合實驗報告學生編寫綜合整理1、2四、課程的主要內(nèi)容及基本要求1、實驗項目、內(nèi)容、學時分配及實驗類型序號實驗項目實驗內(nèi)容及要求學時實驗類型(演示、驗證、綜合、設(shè)計研究)組數(shù)每組學生人數(shù)1地基土靜載荷試驗掌握靜荷載儀的基本構(gòu)造，各部件的作用及操作方法，了解靜載荷試驗的安全操作注意事項，并學會對靜荷載試驗資料的整理。2綜合15-202地基土靜力觸探試驗主要掌握靜力觸探儀的基本構(gòu)造，各部件的作用及操作方法，掌握靜力觸探的試驗原理、試驗方法，學會對靜力觸探試驗資料的整理。2綜合15-203地基土動力觸探試驗主要了解動力觸探儀的基本構(gòu)造，各部件的作用及操作方法，學會對動力觸探試驗資

6、料的整理應(yīng)用。2設(shè)計15-204鉆孔聲波測試根據(jù)現(xiàn)場鉆孔地質(zhì)情況自行設(shè)計布置聲波測試的形式方法，并按原理進行實地測量。掌握對測量結(jié)果進行評價應(yīng)用。2設(shè)計15-205單孔法場地土層波速測試根據(jù)現(xiàn)場地質(zhì)情況自行設(shè)計布置場地土層波速測試的形式方法，并按原理進行實地測量。掌握對測量結(jié)果進行評價應(yīng)用。2設(shè)計15-206基樁的低應(yīng)變動測主要用低應(yīng)變儀對實驗室的各種類型預制混凝土基樁進行測試驗證。2驗證15-207地質(zhì)工程勘察（面波法）通過野外現(xiàn)場演示實驗室的工程勘察與工程檢測儀，了解用該儀器對有關(guān)工程地質(zhì)問題進行地質(zhì)勘察與檢測的方法原理。2演示15-208隧道超前地質(zhì)預報通過野外現(xiàn)場演示實驗室的隧道超前地

7、質(zhì)預報儀，了解用該儀器對有關(guān)工程地質(zhì)問題進行隧道超前地質(zhì)預報與檢測的方法原理。2演示15-202、主要儀器設(shè)備靜荷載儀（RSM-JCIII）、靜力觸探儀、輕便液壓靜力觸探車、動力觸探儀（10Kg）、聲波檢測儀（RSM-SY5(N)）、浮點工程動測儀（RSM-24FD）、低應(yīng)變儀（RSM-PRT）、工程勘察與工程檢測儀(SWS-3)、隧道超前地質(zhì)預報儀（TGP206）等。五、教學方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實際的教學方法，將實際應(yīng)用中遇到的具體問題引入到理論中，不斷提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段相結(jié)合，教學內(nèi)容安排要突出重點和難點，化繁為簡，努力提高學生的動

8、手能力。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學、開展現(xiàn)場討論等教學方法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的思維。4、注重實踐練習，加強案例分析，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。六、考核要求、方式與成績評定考核要求：需覆蓋大綱中各實驗單元全部教學內(nèi)容，主要是各實驗單元中所使用儀器的基本原理和基本使有方法及實驗結(jié)果的應(yīng)用，亦會少量涉及到補充的內(nèi)容或布置的參考資料內(nèi)容。考核形式：考查。成績評定：課程考核選擇百分制模式，課程考核總評成績主要由兩部分構(gòu)成，即平時實驗成績（20%）和實驗報告成績（80%）。實驗課程結(jié)束后，根據(jù)學生的平時實驗成績(實驗考勤及表現(xiàn))、實驗報告成績（實驗報告案例分析、報告質(zhì)

9、量等），其中學生的實驗考勤及實驗表現(xiàn)占20%，實驗報告案例分析、報告質(zhì)量等占80%。評價環(huán)節(jié)評估課程目標對應(yīng)畢業(yè)要求平時成績（100分）（占總成績的20%）實驗考勤及表現(xiàn)課程目標1課程目標24(20分)實驗報告（100分）（占總成績的80%）實驗案例分析及報告質(zhì)量等課程目標1課程目標24(80分)平時成績評定標準評定項目評估課程目標內(nèi)容分值總分值課堂表現(xiàn)課程目標1課程目標2不按時出勤，不能認真聽講，做與上課無關(guān)的事，不參加課堂討論，不能正確回答課堂提問0-60100分按時出勤，課堂較認真聽講，被動參與課堂討論，不主動回答課堂問題60-80按時出勤，課堂認真聽講，主動參與課堂討論，能夠積極主動正確回答課堂提問80-100實驗報告成績評定標準評定項目評估課程目標內(nèi)容分值總分值實習報告課程目標1課程目標2未完成實習報告或未獨立完成實習報告，計算過程和結(jié)論不正確0-60100分獨立完成實習報告，方法運用正確，計算過程有少許錯誤，計算結(jié)果不正確60-80獨立完成實習報告，計算過程正確，結(jié)論合理80-100七、選用教材、講義和主要參考書1、推薦教材= 1 * GB3地基基礎(chǔ)測試新技術(shù)，祝龍根、劉利民、耿乃興編著，機械工業(yè)出版社，2003年4月第二版。= 2 * GB3巖土工程測試與監(jiān)測技術(shù)，宰金珉主編、賀永年、楊維好主審，中國建筑工業(yè)出版社，2011年