一年級(jí)下冊(cè)音樂教案1.1 唱歌 紅眼睛 綠眼睛｜人教版

1、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱紅眼睛綠眼睛，能做到在心理默唱歌曲。教材分析：紅眼睛 綠眼睛是一首生動(dòng)、有趣的歌曲。歌曲用生動(dòng)的比喻，形象地概括了“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生接受。學(xué)生通過聽唱法學(xué)習(xí)演唱歌曲，體驗(yàn)感受歌曲。之后教師在游戲的穿插中巧妙的通過舉起紅綠燈牌要求學(xué)生演唱。教學(xué)目標(biāo)：（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。（二）過程與方法目標(biāo)：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。（三）知識(shí)與能力目標(biāo)：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和

2、用心歌唱的能力。教學(xué)難點(diǎn)：由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)方法：聽唱法、感受法教學(xué)對(duì)象分析： 本課的教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生。根據(jù)他們年齡小，好玩、愛動(dòng)，喜歡游戲的特點(diǎn)，通過聽、說、唱、思、動(dòng)等活動(dòng)感受音樂、學(xué)習(xí)歌曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、錄音帶紅眼睛 綠眼睛2、紅綠燈牌教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們經(jīng)常看到在馬路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？生：因?yàn)樗麄兛吹搅思t綠燈。師：今天我們就來學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲紅眼睛 綠眼睛。二、新授課1、初聽歌曲師：請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲，聽后回答

3、：歌曲告訴我們什么？生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。2、游戲“小小交警學(xué)指揮”游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動(dòng)物走路時(shí)的可愛的姿勢(shì)，當(dāng)老師舉起綠燈時(shí)，你們就前進(jìn)；當(dāng)舉起紅燈時(shí)，你們就原地停下，不許動(dòng)。下面我們就開始進(jìn)行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進(jìn)行，不準(zhǔn)違反交通規(guī)則。學(xué)生進(jìn)行游戲，教師播放歌曲伴奏。3、教唱歌曲（出示歌詞，空拍處化紅燈）隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。師教唱。請(qǐng)學(xué)生自己完整演唱。師生接唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞。隨歌曲伴奏有表情地演唱。三、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。2自己判斷行為：請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對(duì)的請(qǐng)舉綠牌；哪些是錯(cuò)的請(qǐng)舉紅牌。四、拓展思維師：同學(xué)們，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，日常生活中哪些行為習(xí)慣是大家倡導(dǎo)的？哪些是大家反對(duì)的？五、課堂小結(jié) 同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了