一年級下冊美術教案-第17課 給瓶子穿新衣 ▏人美版（北京）

1、人美2011課標版（楊力主編）一年級美術(下)給瓶子穿花衣設計意圖：瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有實用價值，又有欣賞價值。本課以瓶子為例，讓學生在嘗試制作、欣賞、評述過程中增進對瓶子外形的了解；最后在創(chuàng)作瓶子、裝飾瓶子、展示瓶子的過程中，充分發(fā)揮學生創(chuàng)新思維。為了能讓學生盡量地體驗到“造型-表現(xiàn)”的樂趣，感受到不同材料的裝飾特點。我嘗試對教材中提示學生使用的學具進行了改動，添加了生活中常見的熒光筆、黏土、彩紙、線型材料等作為學具。通過這些改動，讓學生有機會接觸生活中的多種材料，提高學生的感知力，激發(fā)學生的創(chuàng)作激情及對美術的持久興趣。教學目標： 1、通過欣賞和感受活動，感受瓶子身上不同花紋

2、和圖案的美,了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法。2、嘗試運用簡單的線條和花紋創(chuàng)造性地裝飾瓶子。3、在裝飾活動中主動發(fā)現(xiàn)美和感受美，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。 教學的重點與難點重點：瓶子特點及其藝術魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。使學生能創(chuàng)作出一個造型別致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。難點：如何使瓶子的大小及外行美觀。（學生容易將很大的紙剪成一個很小的圖形，造成材料的浪費）教學準備： 教師：1、范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）2、多媒體：PPT 學生：1、經(jīng)驗準備：知道生活中有許多塑料瓶和玻璃瓶，造型多種多樣。 2、物質準備：黏土、彩紙、熒光筆、線、透明瓶子人手一個。 教學過程：一、導入

3、:1、播放PPT，欣賞各種瓶子，感受瓶子身上的花紋和圖案的美。（1）學生欣賞，仔細看看圖上這些瓶子，它們身上是什么顏色，有什么花紋圖案? 看了這些瓶子圖片，你們覺得它們漂亮嗎? （2）逐一播學生兒喜歡的圖片，說一說它的美。你喜歡哪一張圖片上的瓶子?說一說它美在哪里?教師根據(jù)學生喜歡的圖片序號和學生討論交流幫助學生理解其中的美。 2、了解瓶子的基本結構瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底3、激發(fā)興趣，導入活動：（出示空瓶子）今天瓶子寶寶想去參加一個宴會，可是，瓶子們很不高興，(教師出示沒有裝飾的瓶子苦惱的臉)猜猜看，是什么原因?因為它們沒有漂亮的衣服，心里很苦惱，同學們幫幫它們，想想好辦法吧!(發(fā)言)

4、小結：同學們的好主意讓瓶子寶寶有了信心，他們心中很高興，瞧，他們笑了!(教師出示瓶子的笑臉譜)那該怎么為他們打扮呢!二、授新課1、示范講解瓶子創(chuàng)意裝飾的方法 （1）請你為瓶子寶寶設計花衣，我們可以用的材料有哪些?你想用什么方法為它設計什么樣的花紋和圖案? 今天我們學習用新方法裝飾瓶子，(出示黏土)需要同學們怎樣裝飾瓶子寶寶呢?教師示范黏土分開一小團搓圓黏貼在瓶身作為一個點，也可以將黏土搓長或是變成螺旋紋黏貼在瓶身周圍裝飾，還可以做成一個簡單的圖案，如：愛心，太陽等等，創(chuàng)意地為瓶子寶寶裝飾。 2、示范 用粘貼的方法對瓶子進行裝飾（使用不同材料示范裝飾）（老師在示范時要一邊剪畫一邊講解方便學生去理解，把一些學生在練習時容易出現(xiàn)的問題和一些學生不好理解的問題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀的讓學生更容易理解，要注意不能在范畫中設定任何的限定來限制學生，以防阻礙學生的創(chuàng)造性思維，盡可能的為學生后邊練習打基礎，讓學生可以更順暢的去作業(yè)。） 3、欣賞小朋友的作品老師今天帶來些漂亮的瓶子圖片，想不想看看! 我們一起來看看，欣賞這些作品，同學們仔細這些瓶子的外形紋案顏色和材料。我聽到瓶子寶寶開心地笑聲，他們希望同學為他們穿上漂亮的衣服，有美麗的花紋和圖案，你們愿意為瓶子寶寶設計嗎? 三、學生練習作業(yè)要求1、瓶子的造型要新穎。2、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。3、指導學生用簡單的線條和花紋裝飾瓶