數(shù)學(xué)教研組秋季工作計劃

1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案1一、指導(dǎo)思想堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，圍繞_中心小學(xué)201x年秋季學(xué)校工作方案提出的各項任務(wù)和目的，以施行素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學(xué)教研工作新場面。二、主要工作及措施(一)扭住一個中心全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

2、，全面提升教和學(xué)的程度。1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)展質(zhì)量分析p ，并定期進(jìn)展教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、老師教學(xué)工作的重要根據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。2、實在進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真修改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資，盡力防止教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講務(wù)實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均到達(dá)全縣平均線上。(二

3、)突出兩個重點(diǎn)課改實驗和校本研修1、深化施行課改實驗課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗工作。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織老師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)展課堂教學(xué)引領(lǐng)。(2)強(qiáng)化“五個一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高程度的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的老師專業(yè)成長專檔

4、。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查工程之一。(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，及時交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。2、深化開展校本研修科研是老師成長、學(xué)校開展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。以不會的隨時向會的請教，純熟的教不純熟，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力進(jìn)步老師的整體程度和才能;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，老師分層(理論型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長方案，教研

5、組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對性較強(qiáng)的校本教研方案，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動，積極倡導(dǎo)老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力進(jìn)步校本教研程度。(2)加強(qiáng)過程性管理，扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。中心小學(xué)兩個省級“十一五”陶研立項課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有程度的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進(jìn)展匯編?？h級“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討)，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師

6、，錘煉一批骨干老師。(三)搭建三個平臺，促進(jìn)老師的專業(yè)成長堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺，努力進(jìn)步老師隊伍的整體素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)交流平臺“骨干老師每周薦讀”和校刊橋風(fēng)的定期出版。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣闊老師互學(xué)共進(jìn)。老師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師汲取教育前沿理論，指導(dǎo)老師的教學(xué)理論。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺骨干老師講學(xué)(經(jīng)歷講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培

7、訓(xùn)活動。3、教學(xué)展示平臺老師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局及老師進(jìn)修學(xué)校評優(yōu)活動，采取靈敏多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。(四)強(qiáng)化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求打破。(1)從備課(進(jìn)步有效性)、上課(表達(dá)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定根底。各校要結(jié)合老師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每

8、一名老師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。(2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，全面落實課程方案，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求打破。(1)嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的開展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)程度

9、的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)展定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。3、加強(qiáng)教研組(備課組)建立，努力在研的特色上求打破。(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人理論，勤記錄：做好文摘;善分析p ：理好所得。(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

10、4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在根底加特長上求打破。(1)全面貫徹執(zhí)行福建省義務(wù)教育課程施行方案(試行)，保證開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合理論活動課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學(xué)生全面開展奠定根底。(2)實在做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案2一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教務(wù)處、教科室本學(xué)期工作思想指導(dǎo)下，結(jié)合我教研組老師的實際情況，以落實素質(zhì)教育為目的，不斷強(qiáng)化老師教研意識，開展豐富教研活動，創(chuàng)始教育教學(xué)新場面，力爭使全體數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)程度更上一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案安排如下：二、主要工

11、作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。2、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教育理論水和科研素養(yǎng)。3、舉辦主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難問題。4、集體備課，共同研討，進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)程度，確保出色完成上級部門布置的各項教學(xué)任務(wù)。5、積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)校組織的各項比賽。6、鼓勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)自身專業(yè)成長。三、詳細(xì)措施1、采取教研組集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)開展規(guī)劃綱要，使自己的教學(xué)工作有一個理論的支撐。同時必須重視個人素養(yǎng)的進(jìn)步，要加強(qiáng)專業(yè)知識和教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步個人素養(yǎng)，以適應(yīng)形勢的開展。所有老師本學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)類書籍

12、，并作不少于3000字的摘錄。2、落實教研組老師“互相幫扶，共同進(jìn)步”的結(jié)對子制度。建立幫教隊伍，開展幫教活動，強(qiáng)化對所有老師教學(xué)才能和程度的培養(yǎng)。詳細(xì)安排如下：_3、所有數(shù)學(xué)老師要制訂實在可行的學(xué)期教學(xué)研究方案和校本研修方案，學(xué)期末教科室將對照方案收交相關(guān)資料納入本人教科研檔案袋，作為評優(yōu)評模和職稱晉升的根據(jù)，同時也要加強(qiáng)自身教學(xué)技能的培訓(xùn)，為學(xué)校后期舉辦的中青年老師微型課和新媒體技術(shù)應(yīng)用活動積極備戰(zhàn)。4、積極組織校內(nèi)聽課、說課、評課等活動。組織骨干老師及學(xué)科帶頭人上好示范課以及新任老師匯報課，加大互聽隨堂課的力度，并結(jié)合教學(xué)實際把聽課情況及時反應(yīng)交流，同時根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，組內(nèi)所有老師上

13、好一人一節(jié)公開課，詳細(xì)安排如下：同時要請教研組所有成員到班聽課。老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。(其中每月至少聽課兩節(jié))另外，每位老師學(xué)期內(nèi)上5節(jié)以上的多媒體課。5、以數(shù)學(xué)組為單位，每周星期三午自習(xí)召開教研組會議，并做好會議記錄，每位老師做到不無故缺席，同時組會課期間要全面貫徹落實學(xué)校教務(wù)處提出的校本研修方案。6、加強(qiáng)備課組建立，為響應(yīng)陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召，數(shù)學(xué)組全體老師應(yīng)積極研讀數(shù)學(xué)考試大綱,抓質(zhì)量重過程,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的認(rèn)真完成相應(yīng)教案書寫任務(wù),爭取讓每一份教案都能效勞于課堂教學(xué)。7、全力落實教務(wù)處提出的嚴(yán)格按時輔導(dǎo)，做到少而精，抓質(zhì)量，重過程，求效益，努力探究數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有

14、效途徑，爭取使數(shù)學(xué)科目成績在陜西省單招考試過程中有一個更進(jìn)一步的提升。8、重視數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作，方案17周在全校范圍內(nèi)舉行一次數(shù)學(xué)競賽，配合各系部做好測驗工作，輔導(dǎo)要及時到位。同時成立”智慧數(shù)學(xué)”社團(tuán),讓每一位喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生都能有一個更好的平臺去探究數(shù)學(xué)奧秘。9、積極強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)，積極參加教務(wù)處組織的各種比賽：比方老師業(yè)務(wù)知識考試，微課制作大賽，新媒體、新技術(shù)應(yīng)用比賽。10、為了更好地適應(yīng)正在改革變化中的高考數(shù)學(xué)考試，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有明顯的提升，每位科任老師同時也要制定相應(yīng)的追趕超越目的，讓每一次的考試都能為學(xué)生提供參考根據(jù)，為后期的進(jìn)步奠定堅實根底?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)展合作交流，發(fā)

15、揮整體效能。老師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資，形成教研合力，以進(jìn)步數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)程度。數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案3一、指導(dǎo)思想在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組指導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對教學(xué)形式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的才能,認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正到達(dá)向40分鐘要質(zhì)量的效果。二、工作目的1.本學(xué)期，本教研組將組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。2.加強(qiáng)教研組

16、內(nèi)老師的互動，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、親密合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生互相傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3.結(jié)實樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是根底，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。三、工作重點(diǎn)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課

17、標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。2.關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進(jìn)展教后分析p 和反思。四、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程施行成功的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)老師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：(1)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);教材;(2)有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。(3)

18、數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志詳細(xì)做法：(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。(2)老師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，進(jìn)步自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2.加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要實在進(jìn)步課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法：(1)學(xué)期初每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)方案;平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教誨處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)展檢查與考核。(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充

19、分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何進(jìn)步教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。(3)組織好間周一次的教研組活動。(4)大膽進(jìn)展教改理論，積極撰寫教改論文。鼓勵老師在理論學(xué)習(xí)、教改理論的根底上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕老師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織老師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3.開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長(1)采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時理解最前沿的教改信息,擴(kuò)展老師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。

20、(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。(3)開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研才能。(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。4.學(xué)生方面。(1)要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力進(jìn)步隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，老師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。(2)提倡老師利用適宜的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)興趣故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周

21、記的形式記錄下來。(4)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案4本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的開展與進(jìn)步。二、主要任務(wù)和目的：1、注重課程建立，教研組的科學(xué)建立，追請教研活動的實效性。2、把集體備課落到實處，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。3、開展以“構(gòu)建理想課堂，施行有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動，

22、著力改革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進(jìn)展集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。2、認(rèn)真上課。在備好課的根底上，認(rèn)真、靈敏施行，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，防止急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價，尋找其閃光點(diǎn)，及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用鼓勵性評價，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用

23、競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。3、作業(yè)的布置與修改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)展修改，努力做到修改認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位老師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)

24、，及時記錄點(diǎn)滴體會。6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)時機(jī)，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。7、本組老師在做好日常教學(xué)工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育教學(xué)素質(zhì)。8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助，盡可能地進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作三月份：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面理解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)容2、制訂本數(shù)學(xué)教研組工作方案，及落實互聽課3、學(xué)習(xí)老師教學(xué)用書說明4、嚴(yán)

25、格做好作業(yè)量的控制四月份：1、組織本組數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、根據(jù)隨堂課反應(yīng)信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題3、開展集體備課活動,弘揚(yáng)集體智慧五月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差3、制定總復(fù)習(xí)方案六月份：1、組織本組數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題3、期末總復(fù)習(xí)七月份： 畢業(yè)考試。數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想:樹立科學(xué)意識嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。樹立質(zhì)量意識要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求

26、生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目的，努力進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。二、活動時間:每周二第七節(jié)課活動地點(diǎn):理科辦公室三、主要措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，互相交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。(1)要求做到:三維目的明確精心選擇例題作業(yè)布

27、置要精選與分層，要有針對性(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表達(dá)有效性:輔導(dǎo)的目的要明確要研究考題，針對考題進(jìn)展輔導(dǎo)要認(rèn)真分析p 考試的成績，及時改良教學(xué)2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等)，細(xì)化教誨處、教研組工作方案的各項要求，以求有效的落實。對所制定的方案，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目的。3、每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、加強(qiáng)畢

28、業(yè)班教學(xué)研究，(1)要研究考題，把握考試方向。(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率。(3)考試分析p 要以自查為主，落實根底知識點(diǎn)。(三)加強(qiáng)教研教改，開展校本教研1、實在組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資共享。3、加強(qiáng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進(jìn)步的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課18節(jié)以上。4、鼓勵和幫助老師總結(jié)經(jīng)歷，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。5、每位老師上一至二堂公

29、開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的浸透提出反思。6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，在七、八年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。我們教研組全體老師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與老師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)程度而努力。數(shù)學(xué)教研組秋季工作方案6教研組情況分析p ：本教研組現(xiàn)有老師6人，中年老師2人(均為小學(xué)高級老師)，30歲以下老師4人，其中一人是剛從語文學(xué)科轉(zhuǎn)過來的，由于調(diào)走一位老師，有一位原來教科學(xué)的老師改為教數(shù)學(xué)，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學(xué)成績有了大幅度的進(jìn)步。老師們敬業(yè)，學(xué)習(xí)氣氛濃重。缺乏之處在于，本組沒有一位區(qū)級骨干老師，年輕老師經(jīng)歷缺乏，對教材前后聯(lián)絡(luò)不熟悉，根據(jù)這些特點(diǎn)，特擬定以下方案。一、指導(dǎo)思想深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)會議精神，以構(gòu)建有效課堂為打破口，踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的自足互助的課堂教學(xué)新形式，積極探究有效教學(xué)的途徑和方法