感恩父母主題班會(huì)的模板

1、第 PAGE25 頁(yè) 共 NUMPAGES25 頁(yè)感恩父母主題班會(huì)的模板感恩父母主題班會(huì)的模板1一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生理解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母_相處，從如今做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、學(xué)生利用雙休日觀察理解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。4、邀請(qǐng)局部學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。三、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題(班會(huì)正式

2、開(kāi)場(chǎng)前輕聲播放音樂(lè)母親，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)_:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。_:這個(gè)人就是娘呀!乙:這個(gè)人就是媽。_:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。乙:不管你走多遠(yuǎn)，_:無(wú)論你在干啥。乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?_：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!_：所以我們要感恩父母雙親。合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!(二)感受親恩，體會(huì)親情a:初步感受，理解親情(1)真實(shí)故事地震中的母親_：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手

3、;_：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!_：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事地震中的母親(多媒體畫(huà)面輔助)。2022年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)場(chǎng)搖擺起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是挪?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)

4、，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛(ài)的寶貝，假如你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言_：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)b:深化感知，感悟親情(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)

5、情感。_：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，如今就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片我的父親、母親。(2)聯(lián)絡(luò)自我談體會(huì)。(老師引導(dǎo)，深化體會(huì))師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?師：此時(shí)此刻，假如讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。_：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父

6、母做過(guò)什么事呢?(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)(三)區(qū)分是非，自我反思_：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能諒解父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。_：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?假如不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?乙：大家很有區(qū)分才能，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩_：如今我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)答復(fù)下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)_同學(xué),請(qǐng)你答復(fù)關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您答復(fù)關(guān)于孩子的

7、問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?2、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的理解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的理解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，_：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物?(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)_：下面請(qǐng)欣賞小品母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物?乙：同學(xué)們，

8、看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?_：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)_家長(zhǎng)發(fā)言。(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!_：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你!”(六)情感升華，感恩一切乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。_：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，別人的效勞，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!1、感謝生育你的

9、人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。4、感謝關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。8、感謝欺你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)悟了你的自尊。10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹?。_：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲感恩的心表演手語(yǔ)。)乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。班主任老師講話:剛剛這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族

10、的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興隆;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間!感恩父母主題班會(huì)的模板2活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要無(wú)視理解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。詳細(xì)過(guò)程設(shè)計(jì)：(一)活動(dòng)熱身：播放短片珍貴的

11、綠(二)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：主持人請(qǐng)大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最珍貴的。”下面的同學(xué)答復(fù)“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?”提醒“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)場(chǎng)(三)活動(dòng)過(guò)程：1、詩(shī)歌朗讀：生命2、圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)

12、該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。3、數(shù)據(jù)展示由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：(1)有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立即走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣(2)星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，如今都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言。”此時(shí)的你會(huì)怎樣(3)班上有

13、個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母懇求贊助，可是父母不同意本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何諒解父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。5、游戲：“誰(shuí)是最理解父母的人”用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽(tīng)的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間由主持人帶著大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知

14、道的學(xué)生高高舉起雙手。學(xué)生總是抱怨父母不理解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不理解父母，溝通的困難就在于彼此的不理解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該理解的，卻無(wú)視了從同樣的方面去理解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要理解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從理解父母做起，積極與父母溝通。6、回想幸福閉目放松，仔細(xì)回想：(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)光陰。(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感謝：(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們

15、放心。(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”(全班起立齊唱。)在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。(四)活動(dòng)小結(jié)：1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去理解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。2.主持人宣布活動(dòng)圓滿完畢感恩父母主題班會(huì)的模板3一、本次隊(duì)會(huì)的詳細(xì)目的1、讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的詳細(xì)內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。理解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。2、培

16、養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終到達(dá)道德的升華。二、感恩教育的情感背景學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于如今的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，如今的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重別人。讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩。讓孩子

17、學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。說(shuō)到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母!一個(gè)人假如連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì)去愛(ài)誰(shuí)?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。三、隊(duì)會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。一年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的，在課的開(kāi)場(chǎng)，我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心，激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深化的感恩情懷，也為課堂營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起，在生活

18、中理論感恩。因此，在“回憶被愛(ài)”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)：語(yǔ)言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲假設(shè)幸福的話你就拍拍手吧。老師和學(xué)生一起在教育過(guò)程中，到達(dá)“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。有了前面的鋪墊，在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是詩(shī)歌為主，配樂(lè)朗讀。在良好的氣氛中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重別人。用背誦感恩的詩(shī)歌來(lái)教育學(xué)生對(duì)自己的父母心懷感恩之情。最后是“承諾愛(ài)心”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過(guò)前面的活動(dòng)，漸漸地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們

19、并不容易，引導(dǎo)他們?cè)谒枷牒托袨樯弦材馨l(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè) 回家，祝他們節(jié)日快樂(lè);回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事不過(guò)孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師在長(zhǎng)期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo)。一、激情引入。1、播放感恩的心歌曲。2、過(guò)渡：你們知道這首歌的名字嗎?我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是感恩父母的愛(ài)。提問(wèn)：什么是感恩?學(xué)生交流。3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?師總結(jié)：“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么

20、。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。二、回憶被愛(ài)。1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎?學(xué)生暢談。例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎?你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎?2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生理解父母的辛苦，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該

21、體貼父母，孝敬父母。建議：時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)場(chǎng)。3、歌唱假設(shè)幸福的話你就拍拍手吧。三、表達(dá)感謝。1、隨樂(lè)好媽媽，詩(shī)歌朗讀：甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上?乙：是母親。甲：是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育?乙：是父母。甲：是啊!爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，甲：黃昏時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)心，甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?。合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收。沒(méi)有泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。2、詩(shī)歌：游子吟。3、歌曲表演小烏鴉愛(ài)媽媽。四、承諾愛(ài)心1、師：我想問(wèn)問(wèn)大

22、家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì)給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。晚上假如我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說(shuō)一些笑話給他們聽(tīng)。假如我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。爸爸媽媽生日的時(shí)候，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事，還要送上一份自己制作的禮物。2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。3、宣誓：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，如今請(qǐng)同學(xué)們舉手握拳做出承諾：親愛(ài)的爸爸媽媽從如今開(kāi)場(chǎng)，(男)在思想品德上讓你們安心;(女)在學(xué)習(xí)上讓你們放心;(男)在生活上讓你們省心;

23、(合)我們決不辜負(fù)父母心。師總結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母。感恩的心歌曲聲中完畢隊(duì)會(huì)。感恩父母主題班會(huì)的模板4活動(dòng)背景：感恩是對(duì)別人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而如今很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視老師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。活動(dòng)目的：1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。本文由一起去留學(xué)編輯整理。2.培養(yǎng)學(xué)生感

24、恩的心理,學(xué)會(huì)尊重別人,承當(dāng)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩別人，善待別人.設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題,表達(dá)學(xué)生的主體性,接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌游子吟激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情,再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著聯(lián)絡(luò)自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)展擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)感恩的心手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中完畢這次班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿2.多

25、媒體課件：(1)詩(shī)歌游子吟(2)地震中的圖片(3)背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”(3)“感恩的心”手語(yǔ)操等3.提早和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入：學(xué)生:主持人：尹睿：親愛(ài)的老師主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)主持人合：大家下午好!如今我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)又是誰(shuí)把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，是我慈祥的父親、母親。主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)

26、了我們的心田!主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。主持合：你們就是我啟蒙的?yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您!二.激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情:1.老師:咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎?誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?學(xué)生:舉手背誦游子吟:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?2、老師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)憂孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對(duì)孩子關(guān)心保護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的

27、孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事地震中的母親(多媒體畫(huà)面輔助)。4.老師講述:(2022年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)場(chǎng)搖擺起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)

28、，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是挪?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛(ài)的寶貝，假如你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)感恩父母主題班會(huì)的模板5一、活動(dòng)目的：1.通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生理解父母的艱辛，感

29、悟父母對(duì)自己的愛(ài)，理解父母的期望。2.感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。3.活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺(jué)的行為，把對(duì)父母的愛(ài)變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生分組搜集與親情有關(guān)的資料。2.理解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。3.“你對(duì)父母知多少”問(wèn)答卷。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)激發(fā)情感。導(dǎo)入：播放歌曲母親。導(dǎo)言：同學(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當(dāng)兒女的你有否體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)?故事一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃東西?”“可是，可是我，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉卮饛?fù)?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗