《快樂的花蝴蝶匯報》教學教學教案設計

1、PAGE3PAGE3快樂的花蝴蝶匯報教學教案設計快樂的花蝴蝶匯報教學教案設計活動目標：1、認識紅、黃、綠三種顏色，感受色彩的美。2、學習找相同的顏色?；顒訙蕚洌旱厣腺N紅、黃、綠色的小房子各一座，紅花、黃花、綠花各一朵。紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶胸牌各十個?；脽羝粋€。活動過程：（一）導入小朋友，你們看，這是誰來了？太陽公公出現(xiàn)，引起幼兒注意。太陽公公有三顆神奇的種子，一顆紅色，一顆黃色，一顆綠色，為什么說它神奇呢，因為把這顆種子種到地里，會開出同種顏色的花。比如，把紅色的種子種到地里，會開出紅色的花，把黃色的種子種到地里，會開出黃色的花，那把綠色的種子種到地里，會開出什么顏色的花呢？（二）認識紅、

2、黃、綠三種顏色1、幼兒一起向紅花、黃花、綠花打招呼。如：紅花你好！2、幼兒一個一個的向紅花、黃花、綠花打招呼。（三）游戲：蝴蝶找花，學習找相同的顏色1、講故事：蝴蝶找花。教師邊講故事，邊出示紅花、黃花、綠花，有三個老師來扮演紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶。故事內(nèi)容如下：有一天，天氣晴朗，公園里的紅花開了、黃花開了，綠花也開了，它們的香氣吸引了三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是綠色的。蝴蝶們在公園里飛來飛去，開心極了，忽然，轟隆隆，轟隆隆，一陣雷聲響過，馬上就要下雨了，蝴蝶們一起飛到紅花那里，問：“紅花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎”，紅花說：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進來”。于是，紅蝴蝶飛

3、進去了。其它的蝴蝶又飛到黃花那里問：“黃花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎”，黃花說：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進來”，黃蝴蝶飛了進去。綠蝴蝶飛到綠花那問：“綠花你好，我可以到你的房子里面避雨嗎”，綠花說：“你和我的顏色一樣，請進來?！本瓦@樣，三只蝴蝶都找到了避雨的地方。過了一會兒，天晴了，三只蝴蝶飛到別的地方去玩了。2、根據(jù)故事內(nèi)容進行提問紅蝴蝶到誰的房子里面避雨了？黃蝴蝶到誰的房子里面避雨了？綠蝴蝶到誰的房子里面避雨了？小結：花蝴蝶都到和它顏色一樣的小花房子里面避雨。3、提問：“小朋友，你們想來扮演花蝴蝶嗎”。老師給每一個小朋友，都做了一只花蝴蝶，就放在你們的小椅子下面，找一找，拿出來，掛在脖子上面，看一看，是什么顏色的蝴蝶呀說一說：自己戴的是什么顏色的蝴蝶。分別舉一舉：同種顏色的蝴蝶。再次重復游戲規(guī)則。4、所有幼兒參加游戲蝴蝶找花，下雨時，可以到相同顏色的小花房子里面去避雨。（四）說一說：你們喜歡這些漂亮的顏色嗎？生活中，還有哪些東西是紅色的黃色的綠色的呢出示一張圖，和孩子們一起找一找，這幅畫里有沒有紅色、黃色和綠色，小結：生活中，正是因為有了這些漂亮的顏色，我們的生活才變