《快樂(lè)的花蝴蝶匯報(bào)》教學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、PAGE3PAGE3快樂(lè)的花蝴蝶匯報(bào)教學(xué)教案設(shè)計(jì)快樂(lè)的花蝴蝶匯報(bào)教學(xué)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，感受色彩的美。2、學(xué)習(xí)找相同的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地上貼紅、黃、綠色的小房子各一座，紅花、黃花、綠花各一朵。紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶胸牌各十個(gè)?；脽羝粋€(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入小朋友，你們看，這是誰(shuí)來(lái)了？太陽(yáng)公公出現(xiàn)，引起幼兒注意。太陽(yáng)公公有三顆神奇的種子，一顆紅色，一顆黃色，一顆綠色，為什么說(shuō)它神奇呢，因?yàn)榘堰@顆種子種到地里，會(huì)開出同種顏色的花。比如，把紅色的種子種到地里，會(huì)開出紅色的花，把黃色的種子種到地里，會(huì)開出黃色的花，那把綠色的種子種到地里，會(huì)開出什么顏色的花呢？（二）認(rèn)識(shí)紅、

2、黃、綠三種顏色1、幼兒一起向紅花、黃花、綠花打招呼。如：紅花你好！2、幼兒一個(gè)一個(gè)的向紅花、黃花、綠花打招呼。（三）游戲：蝴蝶找花，學(xué)習(xí)找相同的顏色1、講故事：蝴蝶找花。教師邊講故事，邊出示紅花、黃花、綠花，有三個(gè)老師來(lái)扮演紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶。故事內(nèi)容如下：有一天，天氣晴朗，公園里的紅花開了、黃花開了，綠花也開了，它們的香氣吸引了三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是綠色的。蝴蝶們?cè)诠珗@里飛來(lái)飛去，開心極了，忽然，轟隆隆，轟隆隆，一陣?yán)茁曧戇^(guò)，馬上就要下雨了，蝴蝶們一起飛到紅花那里，問(wèn)：“紅花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎”，紅花說(shuō)：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進(jìn)來(lái)”。于是，紅蝴蝶飛

3、進(jìn)去了。其它的蝴蝶又飛到黃花那里問(wèn)：“黃花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎”，黃花說(shuō)：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進(jìn)來(lái)”，黃蝴蝶飛了進(jìn)去。綠蝴蝶飛到綠花那問(wèn)：“綠花你好，我可以到你的房子里面避雨嗎”，綠花說(shuō)：“你和我的顏色一樣，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！本瓦@樣，三只蝴蝶都找到了避雨的地方。過(guò)了一會(huì)兒，天晴了，三只蝴蝶飛到別的地方去玩了。2、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)紅蝴蝶到誰(shuí)的房子里面避雨了？黃蝴蝶到誰(shuí)的房子里面避雨了？綠蝴蝶到誰(shuí)的房子里面避雨了？小結(jié)：花蝴蝶都到和它顏色一樣的小花房子里面避雨。3、提問(wèn)：“小朋友，你們想來(lái)扮演花蝴蝶嗎”。老師給每一個(gè)小朋友，都做了一只花蝴蝶，就放在你們的小椅子下面，找一找，拿出來(lái)，掛在脖子上面，看一看，是什么顏色的蝴蝶呀說(shuō)一說(shuō)：自己戴的是什么顏色的蝴蝶。分別舉一舉：同種顏色的蝴蝶。再次重復(fù)游戲規(guī)則。4、所有幼兒參加游戲蝴蝶找花，下雨時(shí)，可以到相同顏色的小花房子里面去避雨。（四）說(shuō)一說(shuō)：你們喜歡這些漂亮的顏色嗎？生活中，還有哪些東西是紅色的黃色的綠色的呢出示一張圖，和孩子們一起找一找，這幅畫里有沒(méi)有紅色、黃色和綠色，小結(jié)：生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些漂亮的顏色，我們的生活才變