《有趣的管子》大班教學教案

1、PAGE4PAGE4有趣的管子大班教案有趣的管子大班教案【設計思路】孩子們總喜歡躲在衛(wèi)生間、洗手間里對各種各樣的管子產生好奇，為了讓幼兒認識彎管、三通管這些特殊的接頭管，并了解它們的作用及在生活中的運用，我設計了本次活動有趣的管子。讓幼兒在玩與交流的過程中產生探究的興趣，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的關注，體驗游戲活動中合作的樂趣，感受成功的快樂?！净顒幽繕恕?、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣，體驗伙伴合作的快樂。2、通過操作活動探索管子不同的運動方向，感知接頭管的輸送功能，了解接頭管在生活中的運用。3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。4、通過觀察、交流與討論等活動，

2、感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。【活動準備】1、經驗準備：幼兒已觀察生活中各種各樣的管子，已玩“球進直管”的游戲。2、第一次探索操作活動所用材料：PVC管15根，彎管、三通管若干，乒乓球15個。3、第二次探索操作活動所用材料：水源分布安裝圖（課件），兩組桌子上擺放：“水壩”（即可樂瓶裝水），“水池”（接水盆）2個，直管、彎管與三通管若干，干抹布。【活動過程】一、導入激趣：小朋友，你在哪里見過這樣的管子？管子無處不在，今天我們要和這些管子玩游戲。二、第一次探索操作活動：怎樣將乒乓球通過這個管子后轉彎（改變方向）1、提問：怎樣將乒乓球通過這個管子后轉彎出示并認識：彎管、三通管。你有什么辦法

3、請你試試它們。2、幼兒操作，教師觀察并指導。3、交流與分享：你成功了嗎用了哪些連接管我們一起來看看你的方法。4、大發(fā)現(xiàn)（小結）：水管和彎管、三通管一連接，就能使乒乓球轉彎（改變方向了）。有了這個發(fā)現(xiàn)，就可以讓管子按照我們的需要轉彎了，改變方向了，輸送東西了。5、生活中用管子連接后可以輸送什么東西（水、石油、天然氣、暖氣）三、第二次探究操作活動：小小安裝工，運水樂哈哈。6、出示課件1：怎樣將水壩的水同時引向兩個水池？7、幼兒分成2組，合作選用合適的連接管連接送水，教師觀察指導。對于操作中出現(xiàn)的常見問題，教師可引導幼兒討論解決，表揚合作游戲并成功完成作品的幼兒。四、活動延伸：怎樣將水壩的水同時引向

4、三個水池呢？讓我們下次再玩吧！【活動反思】1、在活動內容選擇上，幼兒喜聞樂見。新綱要指出：“幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，活動內容的選擇既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經驗和視野。”本次活動內容源于生活中的管子，緣于幼兒探究的興趣。知識內容的切入點深入淺出，恰到好處，孩子們非常熟悉而且興趣濃厚。2、在教學方法運用上，孩子易于接受。此活動的教學目標設定上雖然有一定的難度，但通過三次探究操作活動，孩子自然感知了彎管、三通管的不同作用，將抽象的知識融入到具體形象的操作過程中。三次探究操作活動（球進直管球進管子后轉彎水壩的水同時引入兩個水池），環(huán)環(huán)相扣，步步深入，由易到難，將教育目標簡單化、形象化。旨在“讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！?、在教學組織形式上，突出幼兒主體。在組織教學過程中，始終以幼兒為主體，很少有灌輸性的語言，而是充當孩子們的引導者與合作者，幼兒才是整個活動的主人。另外，游戲中孩子們自由組合、積極討論與合作等，充分體現(xiàn)了