4-四季(第一課時(shí))精品教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE34 四季（第一課時(shí)）授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“尖、說”等 9 個(gè)生字和言字旁、蟲字旁、折文 3 個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“地” 的字音；會(huì)寫“天、四、是”3 個(gè)字。2、正確朗讀課文，背誦課文。初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3、模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)折文等 3 個(gè)偏旁；會(huì)寫“四、是”等字。教學(xué)過程：一、教師引入：一年有四個(gè)季節(jié)，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。今天就讓我們走進(jìn)四季，領(lǐng)略不同的風(fēng)光吧！二、課文練讀查讀1.教師范讀課文2.老師讀一句，大家跟讀一句。3.借助拼音自讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，拼一

2、拼，多讀幾遍。4.同學(xué)們用最快的速度圈出生字詞。5.把難讀的句子多讀幾遍，直到讀通順，遇到讀不通順的句子，一直讀到通順為止。6.開火車輪讀課文，要求要響亮地讀，不讀錯(cuò)字，不丟字，不添字，不倒讀，不讀破句子。7.出示難讀的詞語句子來查讀，讀不好的反復(fù)讀兩遍。三、集中識(shí)字學(xué)詞1齊讀帶拼音的詞語。2.教師出示生字卡片，認(rèn)讀生字(提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音)。重視言字旁，蟲字旁，折文旁漢字教學(xué)?？梢杂米值囊?，形，意等方法輔助，加深印象，適度延展字族教學(xué)。3.學(xué)習(xí)多音字“地”。4.開小火車：開小火車讀，適當(dāng)給予評(píng)價(jià)。5.齊讀6.擴(kuò)詞比賽：以四人小組為單位，對每個(gè)生字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，重點(diǎn)用“尖、說、彎、春”擴(kuò)詞。

3、(在平時(shí)的教學(xué)中，注重詞匯的積累)7.練習(xí)說話。用“是”練習(xí)說一句話。(注重說話訓(xùn)練)四、查讀。(在讀中體現(xiàn)層次，培養(yǎng)學(xué)生的語感)教師引言：同學(xué)們把生字學(xué)得這樣好，相信課文讀得更棒。我們先自由讀一讀，然后比一比誰讀得最熟練、聲音最響亮、字音最準(zhǔn)確。多媒體出示朗讀要求：一讀：咬字準(zhǔn)確，聲音響亮。二讀：讀通句子，語速稍快三讀：讀得流暢，讀出感情。1.每組選一名代表，讀后師生評(píng)價(jià)。2.組與組齊讀，評(píng)出優(yōu)勝組。3.再讀課文，想想課文寫了什么？4.做道連線題：頑皮的小草鞠著躬的谷穗圓圓的雪人尖尖的荷葉誰能用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)讀出不同的樣子。五、寫字指導(dǎo)1.認(rèn)識(shí)筆畫撇，指導(dǎo)學(xué)生書空練習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生書寫“四”（1）觀察占格（2）提醒學(xué)生在書寫每個(gè)字時(shí)應(yīng)注意些什么。（3）學(xué)生練習(xí)書寫，每個(gè)字練寫兩遍。（4）學(xué)生互評(píng)。六、布置作業(yè)，課外延伸1.教師引言：春、夏、秋、冬，大自然給我們饋贈(zèng)了很多禮物，讓我們一起來看一看吧！2.課件展示四季圖，學(xué)生觀看。3.教師引