新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽3篇新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽3篇新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽篇1 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間加入工作至今已近一年了?；叵胍荒甑臍v程，繁忙伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲。在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期望和信仰關(guān)注著學(xué)生的每一天成長(zhǎng)，我也感到無比的喜悅。過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新關(guān)切和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在同學(xué)們的努力合作下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，第一學(xué)年就被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等處境做一下總結(jié)。 首先，作為一名有著三年黨齡的青年教師，從上崗第一天起

2、，我便深切熟悉到自己責(zé)任之重大。在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年頭，我深知自身的學(xué)識(shí)有限，需要不斷補(bǔ)充學(xué)識(shí)。 在教導(dǎo)教學(xué)方面，我經(jīng)常向我的師傅鄢琴飛老師和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、虛心學(xué)習(xí)，不斷涉取優(yōu)秀教師的名貴閱歷，反思自己的課堂教學(xué)成果，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。 加入工作以來，學(xué)校也給我了我好多表示的平臺(tái)。在兩次縣團(tuán)委、工會(huì)組織的演講比賽中都獲得了縣一等獎(jiǎng)；在縣委組織的“紅歌詠響，我們愛黨”大合唱比賽中一首在璀璨陽(yáng)光下也獲得了縣一等獎(jiǎng)；屢屢作為代表在國(guó)旗下講話；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲；唯有勤勤懇懇地工作，才能

3、盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。 其次，這一年來，我一向都很留神自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的模范。我校是一所技校，學(xué)生在很大程度上都愛模仿，所以務(wù)必時(shí)刻留神自己的言行。對(duì)此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做摯友，精心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個(gè)，夢(mèng)想能扶助學(xué)生健康成長(zhǎng)。 作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次開學(xué)報(bào)名、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪等等多數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。我?guī)У陌嗉?jí)無論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為模范等方面都有突

4、破，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在本學(xué)期詩(shī)歌朗誦比賽中我班就以最高分獲得了一等獎(jiǎng)；在合唱比賽中榮獲了其次名，在跑操比賽中獲得了第三名全體這些勞績(jī)，都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與勞績(jī)的取得，都為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作打下了良好的根基。 綜上所述，我自感在這一年里收獲頗多，但還是有好多缺乏的地方等待我去提高。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作與班級(jí)管理中，我將報(bào)著教導(dǎo)工的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。我深知在下一年里，還有更多的學(xué)識(shí)和閱歷需要我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有更多的機(jī)遇等著我去爭(zhēng)取，我會(huì)持續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。 新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)

5、劃演講比賽篇2 本人喜歡祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派。見習(xí)期間，能模范地履行一個(gè)中學(xué)教師的職責(zé)。 都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，工作一年后，我對(duì)這句話有了更好的理解和更深的認(rèn)同。 首先，對(duì)于一個(gè)教師來說，普遍話和口語表達(dá)技能、書寫模范漢字技能或許是最根本的技能了。這兩種技能雖然不是教學(xué)效果好壞的抉擇因素，但都對(duì)教學(xué)效果有確定影響。我本人粉筆字寫得不是很好，語速有時(shí)候也會(huì)快了一點(diǎn)，對(duì)于自己這方面的缺乏我有清楚的熟悉，而且已經(jīng)著手開頭了這方面的修煉，這些根本功的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我想我會(huì)堅(jiān)持下去的。 其次，教學(xué)工作技能是一個(gè)教師能否成為好教師的關(guān)鍵技能。為了讓

6、課堂教學(xué)更加生動(dòng)，我備課的時(shí)候通常會(huì)查閱大量的相關(guān)資料，從中篩選出適合的信息，對(duì)枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤(rùn)色和過渡。資料篩選好之后，我會(huì)花好多心思在語言的組織上，一般來說，我的課一目到另一目的過渡分外自然，一個(gè)事情到另一個(gè)事情的過渡很流暢，這是我教學(xué)的一個(gè)特色。除此之外，在教學(xué)過程中，我還提防對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的解釋，我對(duì)比擅長(zhǎng)的是用生動(dòng)的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念，讓學(xué)生徹底地理解。在課堂操縱方面，我察覺教師的音量很重要，一般來說，只要教師的音量足夠大，學(xué)生在課堂上就不會(huì)講話，做小動(dòng)作，所以我上課都盡可能地放大音量。 現(xiàn)在的教導(dǎo)越來越人性化了，所以不能只是把教學(xué)當(dāng)成一門技術(shù)，還要把它當(dāng)成一門

7、藝術(shù)，這主要是心理學(xué)學(xué)識(shí)的應(yīng)用。對(duì)于我個(gè)人來說，還對(duì)比受學(xué)生接待，這可能源于我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的深深的愛。但是近來，通過反省，我覺得我對(duì)學(xué)生的要求可能不夠嚴(yán)格，所以，接下來，我要找好平衡點(diǎn)，把握好度。 教學(xué)是一種對(duì)比細(xì)致的工作，好多細(xì)節(jié)的東西都不能疏忽，否那么，就有可能影響到學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管。而在一個(gè)班又一個(gè)班，一年又一年的重復(fù)教學(xué)當(dāng)中，這些細(xì)節(jié)又顯得很繁瑣，我想，那就讓這種細(xì)心或“羅嗦”成為一種習(xí)慣，滲透到教師的骨髓，成為我們的性格吧。 打定了方法要當(dāng)一輩子的老師，接下來的日子，我要好好地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，讓自己早日成為一個(gè)好教師，把學(xué)識(shí)傳授給一代又一代人。 新入職高中教師職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽

8、篇3 我于20 xx年從xx學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的敬仰，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終究踏上了這嚴(yán)肅而神圣的三尺講臺(tái)，做自己熱愛做的事。轉(zhuǎn)瞬間，我在xx中學(xué)加入工作已近一年。這一年來，我滿懷信仰，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)切，也取得了確定的勞績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一總結(jié)。 學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，更加作為一名高中班主任，自己的品德分外重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期舉行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德模范，積極加入進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都分外留神自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。 在教學(xué)中，我每次都很專心備課、上課、聽課，做好課后反思，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平日我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷并實(shí)時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理才能。我努力用一顆對(duì)等、博愛及寬容的心去對(duì)付、教導(dǎo)每一