初中課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案_第1頁
初中課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案_第2頁
初中課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案_第3頁
初中課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案_第4頁
初中課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 中學(xué)課外文言文閱讀訓(xùn)練及答案一、閱讀下面的文言文,完成題目;李將軍廣者,隴西成紀(jì)人,其家世代受射;其后四歲,廣為將軍,出雁門擊匈奴;匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣;單于素聞廣賢,令得李廣必生致之;胡騎得廣,廣時傷病,置廣兩馬間,絡(luò)而盛臥廣;行十余里,廣佯死,睨其旁有一胡兒騎善馬,廣暫騎騰而上胡兒馬,因推墮兒,取其弓,鞭馬南馳數(shù)十里,匈奴捕者騎數(shù)百追之,廣行取胡兒弓,射殺追騎,以故得脫;廣廉,得賞賜,輒分其麾下,飲食與士共之;廣之將兵,乏絕之處,見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食;寬緩不苛,士以此愛樂為用;廣為人長,猨臂,其善射亦天性也;雖其子孫他人學(xué)者

2、,莫能及廣;廣訥口少言,與人居就畫地為軍陳,專以射為戲;其射,見敵急,非在數(shù)十步之內(nèi),度不中不發(fā),發(fā)即應(yīng)弦而倒;(節(jié)選自史記 李廣將軍傳 ,有刪改)以下句子加點(diǎn)的詞在文句中的意思說明有誤的哪一項(xiàng)()( 2 分)A行十余里,廣佯 死(佯:假裝) B廣暫騎騰而上胡兒馬(暫:臨時)C廣之將兵,乏絕之處(將:帶領(lǐng)) D與人居就畫地為軍陳 (陳:通“ 陣” ,陣地)文中畫波浪線的句子斷句正確的哪一項(xiàng)()( 2 分)見水 / 士卒不盡飲 / 廣不近水 / 士卒不盡食 / 廣不嘗食 見水士卒 / 不盡飲廣不近水 / 士卒不盡食 / 廣不嘗食 見水 / 士卒不盡飲廣 / 不近水士卒不盡食廣 / 不嘗食 見水士

3、卒 / 不盡飲廣 / 不近水士卒 / 不盡食廣 / 不嘗食 以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的哪一項(xiàng)()( 2 分)A李廣威猛機(jī)靈,被匈奴捉住,也能伺機(jī)逃脫;B李廣愛惜士兵,與他們同甘共苦,士兵們都樂于為他效力;C李廣身高臂長,善于射箭,他的子孫和向他學(xué)習(xí)的人,都趕不上他;D李廣射術(shù)精湛,在戰(zhàn)場上射殺敵人,任何時候都能百發(fā)百中;把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語;(4 分)鞭馬南馳數(shù)十里;度不中不發(fā),發(fā)即應(yīng)弦而倒;二、閱讀柳宗元傳節(jié)選,完成各題;元和十年,例移為柳州刺史;時郎州司馬劉禹錫得播州刺史,制書下,宗元謂所親曰:“ 禹錫有母年高,今為郡蠻方,西南絕域,往復(fù)萬里,如何與母偕行;如母子

4、異方,便為永訣;吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其如是?” 即草奏章,請以柳州授禹錫,自往播;裴度亦奏其事,禹錫終易連州;word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除柳州土俗, 以男女質(zhì)錢, 過期就沒入錢主,宗元革其鄉(xiāng)法; 其以沒者, 乃出私錢贖之, 歸其父母;江嶺間為進(jìn)士者,不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士;元和十四年十月五日卒,時年四十七;觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子仍于京師,時人義之;(選自舊唐書柳宗元傳,有刪改)【注釋】例移:古代官員按慣例調(diào)任;播州:今貴州遵義,當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒蕪的地方;質(zhì):抵押;沒:沒收;營護(hù):辦理,護(hù)送;1以下句中,加點(diǎn)詞語說明有錯誤的哪一項(xiàng)()(2 分)A如何與

5、母偕行(一同,一起) B西南絕域(阻斷,與世隔絕)C總園謂所親曰(告知,對 說) D 時人義之(正義)2、下面各組中,加點(diǎn)詞意義和用法相同的哪一項(xiàng)()(2 分)A請以柳州授禹錫,自往播 自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者(答謝中書書 )B為營護(hù)其喪及妻子仍于 京師受任于敗軍之際(出師表)C乃出私錢贖之 乃入見(曹劌論戰(zhàn) )D裴度亦奏其事 其此之謂乎?( 雖有佳肴 )3下面對文段懂得不正確的哪一項(xiàng)()(2 分)A“ 禹錫終易連州” 是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了;B柳宗元為官,能為民辦實(shí)事,比如革除地方陋俗;C“ 凡經(jīng)其門,必為名士” 說明柳宗元為師水平高,指導(dǎo)有方;D本文短短兩百字,卻清晰的

6、寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì),給人深刻的教益;4、將下面句子譯成現(xiàn)代漢語;(6 分)吾與禹錫執(zhí)友,何忍見其如是?江嶺間為進(jìn)士者,不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;三、閱讀白水素女 ,完成各題;白水素女東晉陶淵明晉安帝時,侯官人謝端,少喪父母,無有親屬,為鄰人所養(yǎng);至年十七八,恭謹(jǐn)自守,不履非法;始出居,未有妻,鄰人共愍念之,規(guī)為娶婦,未得;端夜臥早起,躬耕力作,不舍晝夜;后于邑下得一大螺,如三升壺;以為異物取以歸貯甕中畜之十?dāng)?shù)日;端每早至野仍,見其戶中有飯飲湯火;端謂鄰人為之惠也;數(shù)日如此,便往謝鄰人;鄰人曰:“ 吾初不為是,何見謝也;” 端默然心疑,不知其故;后以雞鳴出去, 平早潛歸, 于

7、籬外竊窺其家中,見一少女, 從甕中出, 至灶下燃火; 乃到灶下問之曰:“ 新婦從何所來,而相為炊?” 女大惶惑,欲仍甕中,不能得去,答曰:“ 我天漢中白水素女也;天帝哀word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除卿少孤,恭慎自守,故使我權(quán) 為守舍炊烹;十年之中,使卿居富得婦,自當(dāng)仍去;而卿無故竊相窺掩;吾形已見,不宜復(fù)留,當(dāng)相委去;雖然爾后自當(dāng)少差,勤于田作,漁采治生;留此殼去,以貯米谷,??刹环?;” 端請留,終不愿;時天忽風(fēng)雨,翕然而去;(選自古代小說鑒賞辭典,有刪改)【注釋】出居:單獨(dú)居??;愍(m n):憐憫、可憐; 權(quán):暫且、姑且;/ ” 為文中畫線處斷句(限斷三處);(3 分

8、)1用“(端)以 為 異 物 取 以 歸 貯 甕 中 畜 之 十 數(shù) 日;2以下表述符合文意的哪一項(xiàng)()(2 分)A侯官縣有個名叫謝端的孤兒,被好心的鄰居收養(yǎng),始終到了十七八歲,后來由于觸犯了法律,他就搬 出來獨(dú)立生活了;B鄰居們都很關(guān)懷謝端,根據(jù)鄉(xiāng)里的法規(guī),給他娶了一個妻子,但是謝端由于家中一貧如洗,沒有能夠 留住這個妻子;C白水素女知道謝端從小父母雙亡,孤苦伶仃,很憐憫他,又見他克勤克儉,安分守己,所以自愿下凡 來幫忙他;D白水素女的身份暴露后,必需回到天庭,不能再幫忙謝端致富了,臨走前她留下了田螺殼,讓謝端有 取之不盡的米谷;)( 2 分)3下面是這個故事的尾聲,次序被打亂了,請排出正確

9、的次序(只填寫序號);(居常饒足,不致大富耳;端為立神座,季節(jié)祭奠;于是鄉(xiāng)人以女妻之;后任至令長云;4這個故事與“ 牛郎織女” “ 董永與七仙女” “ 灰姑娘” 等故事,有相像的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式;請從人物身 份、品質(zhì)、境遇、結(jié)局等方面進(jìn)行探究,寫出此類故事的模型;(3 分)四、閱讀下面的文言文,完成題目;潘生者,富陽人,幼喪父,獨(dú)與兩弟奉母居;大德間,江南大饑;道殣 者相望;自度無所得食,曰:“ 吾終無以給母,就母子俱死;等死,何如用吾強(qiáng)壯,少延母旦夕活乎?” 即以母屬兩弟,自傭回鶻人,乃告母曰:“ 兒當(dāng)傭錢塘 數(shù)月,得錢米活家,母勿憂;”既而,回鶻人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東;不數(shù)年,使仍鄉(xiāng)土;生道遇一女子

10、,丫鬟 尾行;問之,就曰:“ 淮人也,昔因饑,父母棄我,轉(zhuǎn)徙數(shù)家;今主家使我歸,君南人,得挾我同歸乎?” 生許之,于是日操瓢道乞;渡淮,女上堂見父母,皆涕泣,起相抱持;引生相見,即具酒炙樂;飲酒半,執(zhí)盞跪曰:“ 吾女幸完骨肉,歸見鄉(xiāng)里,免罹 霜露盜賊,君力也;且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活;吾家尚薄有園田;吾女,實(shí)君箕帚妾 不讀書,且義不敢取;況吾母固衰耄word 可編輯也;君必?zé)o歸;” 生就毅然謝 曰:“ 吾何敢以如女為利哉?吾雖賤,度尚可活;萬一母死,兩弟倘或有一存,今遂不歸,是吾遽死吾資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 母也,吾又何忍即安此土乎?” 遂告歸;【注

11、】殣( j (選自朱國楨涌幢小品,有刪改)n):餓死;錢塘:地名,今杭州;丫鬟:此處意為像丫鬟那樣;罹(l ):遭受;箕帚妾:持簸箕掃帚的奴婢,此處作為妻的謙稱;衰耄(m o) :年老體衰;1以下句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是()(2 分)A自度無所得食 會天大雨,道不通,度 已失期 B即以母屬兩弟 表情與蘇、黃不屬 C即具酒炙樂 此人一一為具言所聞,皆嘆惋 D生就毅然謝曰 秦王色撓,長跪而謝 之曰 2對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)()(2 分)A且君去 / 家久母不知在 / 亡廬舍必墟莽/ 雖有兄弟亦恐 / 不能自存活;B且君去家久 / 母不知在亡 / 廬舍必墟莽 / 雖有兄弟 / 亦

12、恐不能自存活;C且君去家久 / 母不知在 / 亡廬舍必墟 / 莽雖有兄弟亦恐 / 不能自存活;D且君去 / 家久母不知 / 在亡廬舍必墟莽/ 雖有兄弟 / 亦恐不能自存活;3用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思;(5 分)兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月,得錢米活家,母勿憂;(3 分)于是日操瓢道乞; ( 2 分)4潘生是一個怎樣的人?請結(jié)合其言行分析;(4 分)五、閱讀下面的文言文,完成題目;吾母姓鐘氏,名令嘉,出南昌名族;十八,歸先府君;時府君年四十余,任俠好客,樂施與,散數(shù)千金,囊篋蕭然;越二載,生銓,家益落;歷困苦窮乏,人所不能堪者,吾母怡然無愁蹙狀,戚黨人爭賢之;銓九齡,母授禮記 周易毛詩,皆成誦;暇更錄唐宋

13、人詩,教之為吟哦聲;母與銓皆弱而多病,銓每病,母即抱銓行一室中,未嘗寢;少痊,輒指壁間詩歌, 教兒低吟之以為戲;先府君茍有過,母必正色婉言規(guī);或怒不聽,就屏息,俟怒少解,復(fù)力爭之,聽而后止;先府君在客邱,督銓學(xué)甚急,稍怠,即怒而數(shù)日不及一言:吾母垂涕撲之,令跪讀至熟乃止,未嘗倦也;銓故不能荒于嬉,而母教由是益以嚴(yán);(選自蔣士銓忠雅堂集)【注釋】歸:古代女子出嫁叫“ 歸” ;先府君:指作者已去世的父親;囊篋蕭然:這里是“ 錢物都用空里” 的意思;銓:作者蔣士銓自稱;愁蹙狀:愁眉苦臉的樣子;word 可編輯戚黨:親威和鄉(xiāng)鄰;吟哦資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 聲:讀詩的聲調(diào);少痊:病體略微

14、好轉(zhuǎn)些;撲之:責(zé)打我(銓自指);1以下各組句子中,加點(diǎn)字詞意義相同的哪一項(xiàng)()(2 分)A家益落 益慕圣賢之道( 送東陽馬生序 )行拂亂其所為( 生于憂慮,死于安樂)B銓每病,母即抱銓行 一室中 C先府君茍有過及魯肅過尋陽(孫權(quán)勸學(xué) )D聽而后止河曲智叟笑止之曰:“ 甚矣,汝之不惠!” (愚公移山 )(2 分)2以下選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的哪一項(xiàng)(例句:母授以禮記周易毛詩A不以物喜,不以己悲(岳陽樓記 )B家貧,無從致書以 觀(送東陽馬生序 )C咨臣以當(dāng)世之事(出師表)D然操遂能克紹,以 弱為強(qiáng)者(隆中對)3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子;(共 4 分,每道題 2 分)輒指壁間

15、詩歌,教兒低吟之以為戲;令跪讀至熟乃已,未嘗倦也;4. 你如何評判母親“ 垂涕撲之” 的舉動?請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱 贊的;(4 分)六、閱讀下面的文言文,完成以下各題;霍丘 知縣陽湖左君,治霍丘既一載,其冬有年;父老數(shù)十人,來自下鄉(xiāng),盛米于筐,有稻有稉,豚蹄鴨雞,傴僂提攜,造于 縣門;君呼之入,曰:“ 父老良苦,曷為來哉?” 頓首曰:“ 邊界之鄉(xiāng),尤擾益偷;自耶之至,吾民無事,得耕種吾田;吾田幸熟,有此新谷,皆耶之賜,以為耶嘗;” 君曰:“ 天降吾民豐年,樂與父老食之;且彼家畜,胡以來?” 就又頓首曰:“ 往耶將來,吾民之豬雞鵝鴨,率用供吏,余者盜又取之; 今

16、視吾圈柵, 數(shù)吾所育, 終歲不一失, 是耶為吾民畜也,是耶物非民物也;” 君笑而受之,勞以酒食;皆歡舞而去,曰:“ 本以奉耶,反為耶費(fèi)焉;” 士民相與謀曰:“ 吾耶無所取于民,而祿不足以自給,其謂百姓何?請分鄉(xiāng)為四,各以月入米如薪;” 眾曰:“ 善;” 就請于君,君笑曰:“ 百姓所以word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除厚我, 以我不妄取也, 我資米如薪于百姓,后之人必爾乎索之,是我之妄取無窮期也; ” 不行; 亳州之民,有訴于府者曰:“ 亳舊寡盜,今而多,其來自霍丘;霍丘左耶不容盜,以禍亳,愿左耶兼治之;(選自張惠言茗柯文三編,有刪改)注釋:霍丘:縣名;后面的陽湖、亳州均為地名;耶:通“ 爺” ;爾:如此,這樣;1說明文中加點(diǎn)實(shí)詞的意思;(3 分)士民相與謀曰()傴僂提攜,造于 縣門()君笑而受之,勞 以酒食(2以下句子中加點(diǎn)詞的意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論