測控系統(tǒng)實訓課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱測控系統(tǒng)工程實訓Practice of Measurement and Control Systems課程代碼115114303388課程屬性專業(yè)知識課時/學分4周/4 課程性質(zhì)必修實踐學時4周責任教師 課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹課程描述： 測控系統(tǒng)實訓作為針對大學四年級學生的工程實訓類課程，包括生產(chǎn)實訓和設計實訓兩方面的內(nèi)容。生產(chǎn)實訓要求學生完成一塊具有一定復雜度的嵌入式板卡的焊接，了解電子設備設計、加工、制造、調(diào)試的基本流程和工藝，掌握回流焊的基本工藝。設計實訓內(nèi)容分為

2、儀器儀表類、過程控制類、運動控制類、機器人類、消費電子類等類別，學生可以利用生產(chǎn)實訓中焊接的嵌入式板卡，也可運用工控機、PLC等為工具進行設計開發(fā)。實訓內(nèi)容覆蓋自動化專業(yè)教學計劃中的課程的關鍵知識點，學生根據(jù)各人興趣，自主組隊并選題，每組要求提供完整的設計方案，并調(diào)試通過，撰寫規(guī)范的設計報告，并進行答辯。2.設計思路：本課程在生產(chǎn)實訓方面，采用“統(tǒng)一標準、流水操作”，學生按照統(tǒng)一的標準，按照流水線的方式生產(chǎn)嵌入式板卡，要求產(chǎn)品制作過程精益求精。生產(chǎn)實訓持續(xù)兩周，包括生產(chǎn)培訓、生產(chǎn)、測試三個階段，過程采用計算機管理。生產(chǎn)培訓包括安全教育、器件識別、工藝培訓、測試培訓、故障分析等；生產(chǎn)按照流水線方

3、式生產(chǎn)嵌入式板卡的過程；測試包括外觀檢查、功能測試，驗證產(chǎn)品是否合格。在設計方面，采用“自主選題，團隊合作”。預先設定參考選題，包括儀器儀表類、過程控制類、運動控制類、機器人類、消費電子類等。學生根據(jù)各人的興趣和特長擬定題目，自由組隊并合理分工。設計實訓包括開題答辯、設計與安裝調(diào)試、設計答辯。開題答辯要求學生以小組為單位，介紹本組的選題、功能與指標定義、技術路線、人員分工、進度安排以及資源需求。指導小組針對答辯中存在的問題進行具體指導，幫助學生選定題目，確定技術路線；設計與安裝調(diào)試要求學生認真完成設計，并在實物上完成調(diào)試；設計答辯要求學生提交完整的設計報告，并以小組為單位進行答辯。答辯由設計組

4、長主講，答辯小組根據(jù)任務分工，對小組成員進行具體的考核。答辯過程要求展示實物。3. 課程與其他課程的關系：該課程為綜合性實訓課程，是對自動化儀表與過程控制、電力拖動控制系統(tǒng)、檢測技術與海洋智能儀表等專業(yè)課程的綜合運用。同時為后續(xù)的計算機控制技術基礎等課程提供感性認識。課程目標通過生產(chǎn)實訓，對自動化工藝設備、工藝方法、先進制造技術及裝備具有一定了解，并具有動手實踐技能；通過設計實訓，掌握自動化技術領域及其工程應用的綜合知識，具有自動控制、計算機、電子、機械、海洋科學與技術等跨學科的多元知識結構；通過自主選題，培養(yǎng)學生具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識。通過設計實訓，掌握測控系統(tǒng)分析、設計、測試的基本原理與

5、方法，增強學生自主學習能力，能夠通過自主查閱資料，獲取解決問題的知識和方法； 具有計算機分析和解決問題的思維方式和程序設計能力。綜合運用自動化專業(yè)知識和現(xiàn)代工程工具，對復雜工程問題進行合理的預測和模擬，并能理解其局限性。培養(yǎng)學生撰寫規(guī)范的設計報告的能力；通過小組合作，培養(yǎng)團隊合作精神和技術交流、溝通能力，具有一定的組織管理能力，并能在團隊中勝任不同角色；充分認識到自動化工程領域的快速發(fā)展以及自主學習、終身學習的重要性，以適應實際工作中的各種任務；三、學習要求按時參加實訓，一絲不茍、精益求精的完成生產(chǎn)任務；設計選題要求有深度，鼓勵創(chuàng)新，要求充分發(fā)揮團隊的分工合作能力；設計報告要求完整、規(guī)范；遵守

6、實訓紀律，加強安全意識。四、教學進度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容或課外練習等1選題與初步設計1周了解實訓要求，完成項目分組，設計組長組織同學集中討論選定題目，完成初步方案設計，并進行開題答辯。2集中生產(chǎn)1周生產(chǎn)組長培訓完成后，指導同學并完成指定的生產(chǎn)任務；3設計與調(diào)試2完成詳細設計，進行系統(tǒng)調(diào)試，撰寫設計報告，并進行設計答辯。五、參考教材與主要參考書黎明，遲書凱，陳震. 測控系統(tǒng)實訓講義.六、成績評定（一）考核方式 D ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.生產(chǎn)40%2.開題答辯10%3.設計報告答辯10%4.生產(chǎn)實習總結報告20%5.系統(tǒng)設計報告20%總計100%七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、