暑假讀書心得體會范本

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁暑假讀書心得體會范本暑假讀書心得體會11、老師在工作中要樹立科學的學生觀，尊重學生的人格尊嚴和獨立個性，老師和學生在人格上是平等的。2、對犯錯誤的學生，老師一定要防止采用體罰的教育方式，在情緒沖動時可遠離學生，做到“無冷靜，不教育?！?、為了幫助學生改正錯誤，老師可以依法行使教育懲戒權，但要注意把握好懲戒的時機、場合、方式和強度，防止過度懲戒而構成變相體罰。4、在課堂中(從上課到下課)，不管出于什么原因，任課老師都不要撇下學生分開課堂而讓學生處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。確因情況特殊須分開課堂的，任課老師應當事先征得學校指導的同意，并由學校安排其他老師代課。

2、5、老師要嚴格遵守學校的規(guī)定，按時上下課，特別是不要讓學生提早下課。因故需要提早下課的，在宣布下課至下課鈴響這段時間內，任課老師仍應對學生進展監(jiān)管，不要自行分開。6、學校對課堂活動要加強監(jiān)視和管理，確保每一節(jié)課的每一時刻都有老師在組織和安排。暑假讀書心得體會2“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空、”這是三國演義的開篇詞。在這個暑假，我看了三國演義，深有感觸。三國演義寫了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國歸晉這五個局部。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，最讓我印象深入的就是諸葛亮了。在書中，諸葛亮是智慧的化身。在草船借箭一章中，諸葛亮提早預算好了大霧，水流以及曹操、魯肅的性格，從而

3、三天內“造”了十萬支箭，完成了都督周瑜的任務。要知道在那時，想要計算好大霧、長江的水流和“人心”可不簡單!諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老實的魯肅，得到了借箭的材料;通過觀察天象、大霧和長江水流利“借”到東風;最精妙的算計曹操的心思，要知道，曹操也是三國時期的軍事家，曾用幾萬兵在官渡打敗了袁紹幾十萬大軍呢!但是“聰明反被聰明誤”，諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個特點，綜合這些因素，諸葛亮才能成功“借”到了十萬支箭，他是多么智慧的人啊!但是他的聰明才智來自哪里?來于他的好學。諸葛亮8歲以前父母雙亡，和弟弟一起在叔父家過日子。在失去雙親的日子里，諸葛亮非常好學，飽讀詩書，最終為劉備立下了

4、汗馬功績。智慧來自于后天的努力。在我們的生活中，也不乏這樣智慧之人?？锖饧抑胸毨В磿鵁o燈，于是他想了一個方法把墻打小孔，晚上借著鄰居家的燈光看書，最后成為了名人。范仲淹亦是如此，通過少年時期的勤奮努力獲得了不少成就，寫下了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂?！钡那Ч琶?。智慧，不是一個人天生擁有的，而是經過后天不懈努力換來的。我們應該像古代那些偉人一樣，多學習，勤考慮，成為有學問的人。暑假讀書心得體會3一、做一個真實坦誠的老師無論一個多么優(yōu)秀的老師，和學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生面前顯露缺點，這是一個誤區(qū)。在學生眼里老師無所不知，但是孩

5、子們如今接觸的事務我們卻不一定理解，不一定會。比方孩子們玩溜溜球玩得特別棒，但是我就不會。于是在孩子們玩的時候，偶然我也會虛心地向他們請教，興致高的時候，還會上去笨手笨腳地轉幾下。在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣缺乏的你，孩子們和你的心理間隔 一下子拉近了許多。另一方面，假如你在適當?shù)臅r候哼唱一首歌曲，聲情并茂地朗讀一首詩，不經意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學生對你的好感馬上劇增?？傊?，讓學生理解一個真實的你!二、做一個熱忱而又智慧的老師，作為老師對自己的工作缺少了熱情，對待學生們

6、總是抱著一種冷淡的態(tài)度，那么他是不合適做老師的。正如“老師不能是一個冷漠無情的人。”所以我們要學會如何去接近學生，學會去關心學生，關心他們的學習，關心他們的家庭以及他們的課余生活，一步一步走進他們的心靈，獲得他們的信任，要讓學生就像待知心朋友一樣的對待自己，不要高高在上，使學生“敬而遠之”，要做學生的大朋友，只有全身心的融入到學生中間，才能成為一名真正優(yōu)秀的老師。三、做一個擅長反思的老師中國人都知道反省自己，因為我們只有在反思中思辨自己，才能提升自己。是啊，作為一名老師，特別是語文老師，假如沒有淵博的知識，沒有較深的教育理論素養(yǎng)，如何勝任自己的工作呢?長期以來，我們的教學，我們的學生，包括我們

7、老師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還做得不夠。作為一名老師需要不斷地終身地學習。我們在日常教育教學工作中，總是說要加強自己的業(yè)務與政治學習，而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們老師離不開終身的學習，一旦自己停頓了學習，那么工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。如今，我正在閱讀教育心理學、學習論等理論書籍。因為我們是教育人的，所以，我們的思想境界必需要有一定的高度。因為我們是為人師的，所以我們的精神世界必須格外豐富。作為老師在教育教學活動中必須進展必要的反思，要擅長反思，勇于反思。教學是老師的根本功，反思同樣也是老師的根本功，大凡有所作為的老師都擅

8、長反思自己，通過反思最終到達提升自己的目的。反思使我們走向將來，反思讓教育走出一片新天地。暑假讀書心得體會4愛的教育讀后感媽媽給我買了本愛的教育，這本書是教育人們怎樣做人的好書。我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。書中的小人物我都很喜歡，比方仗義仁慈的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長

9、輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而仁慈真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。我非常喜歡新老師中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。暑假讀書心得體會5一看到楊秀清老師的書名有溫度的數(shù)學，我就想立即讀讀這本書。一直以來，數(shù)學給人的感覺是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢?數(shù)學它是有溫度的，它是

10、來于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢?怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學：數(shù)學文本、數(shù)學課堂、數(shù)學老師和數(shù)學小主人。下面摘取印象深入的.局部與大家分享。在有溫度的數(shù)學課堂這一局部里，楊老師指出了理念與形式的矛盾。有些老師糾結于到底是要思想還是要形式。楊老師認為：那就是既不要思想又不要形式，我們要努力創(chuàng)造合適于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒適”。楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和形式，用自己的思想支持自己的教學形式，那么自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應才是硬道理，否那么搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的

11、這個觀點值得很多老師考慮，當遇見矛盾，不知如何去走時，不如順著自己的本心走下去，無須糾結那么多。還有一個地方也值得說一說。楊老師認為對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學生的原有的數(shù)學思想與數(shù)學生活經歷，我們的課堂師生對話才是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當學生感受到了，他才會參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒?我想喚醒的內容和方法也相當重要，需要我們在日復一日的教學中不斷積累、考慮、總結，才會讓學生覺得溫暖，感受數(shù)學的溫度。暑假讀書心得體會6你能獨立一個人去航海嗎?你能單獨一人在荒島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美妙的生活嗎?相信你和我都會覺得非常困難。但是，有

12、一個人卻做到了，他就是魯濱孫。一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族損害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了活力勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現(xiàn)野人，夜幕降臨，危機四伏的困難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，英勇鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美妙的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向成功的巔峰。張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來。”我們的學習生活也是如此，