隧道開挖(臺階、三臺階、三臺階臨時仰拱法)施工作業(yè)指導(dǎo)書最新版

1、 廣大鐵路擴能改造工程站前一標隧道工程隧道開挖施工作業(yè)指導(dǎo)書單 位： 中鐵八局集團 匯 編： 葛 世 康 林 凡 科 付 偉 慶 隧道正洞工程施工作業(yè)指導(dǎo)書（臺階法、三臺階法、三臺階臨時供法）適用于改建鐵路廣大線擴能改造工程站前一標所有隧道正洞工程的開挖施工。開工前，組織技術(shù)人員認真學(xué)習(xí)實施性施工組織設(shè)計；熟悉、審核圖紙，復(fù)核設(shè)計坐標及高程，保證圖紙的正確性；澄清相關(guān)技術(shù)問題，熟悉相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標準。制定施工安全保證措施，提出應(yīng)急預(yù)案。對施工人員進行書面技術(shù)交底，并對施工人員進行上崗前技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)鍵作業(yè)人員考核合格后持證上崗。（1）測量人員進行施工放樣，放出線路中樁，測繪洞身橫斷面圖與設(shè)計比較

2、。（2）挖掘機、裝載機、空壓機、鉆機、運輸車輛進場并進行保養(yǎng)。（3）防護材料進場。（4）混凝土拌合站安裝完畢并經(jīng)調(diào)試合格。2.3 技術(shù)準備（1）導(dǎo)線復(fù)測完畢，成果可用。（2）砂、石、料、鋼材、水泥等原材料試驗完成，混凝土配合比設(shè)計完成并經(jīng)監(jiān)理審批。（3）分項開工報告已批復(fù)。隧道施工應(yīng)堅持“弱爆破、短進尺、強支護、早封閉、勤量測”的原則，開挖方式采用弱爆破，爆破時嚴格控制炮眼深度及裝藥量，嚴格控制超欠挖。并按有關(guān)規(guī)范及標準圖的要求，進行監(jiān)控量測，及時反饋結(jié)果，分析洞身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，為支護參數(shù)的調(diào)整、灌筑二次襯砌的時機提供依據(jù)。4.1.1 臺階法施工工藝流程臺階法施工工藝流程見圖。圖1 臺階法施工工

3、藝流程圖超挖欠挖不滿足施工準備爆破效果裝碴運輸上下臺階初支護監(jiān)控量測初噴混凝土上臺階鉆眼通風(fēng)排煙測量放線裝藥爆破超前地質(zhì)預(yù)報下循環(huán)開挖爆破設(shè)計處理欠挖加強支護調(diào)整爆破參數(shù)臺階法工序見附圖。本工序適用于IV級圍巖在上一循環(huán)的超前支護防護下，爆破開挖1部臺階,施作1部臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，架立鋼架（設(shè)鎖腳錨桿），鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，并鉆設(shè)徑向錨桿后復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。 （2）上臺階施工至適當(dāng)距離后，爆破開挖2部臺階，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，架立鋼架（設(shè)鎖腳錨桿），鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，并鉆設(shè)徑向錨桿后復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。爆破開挖部，施作隧底噴混凝土。灌筑III部仰拱。根據(jù)監(jiān)控量測結(jié)果分析，

4、確定二次模筑襯砌施作時機，利用襯砌模板臺車一次性灌筑部襯砌，拱墻襯砌一次施作。（1）隧道施工應(yīng)堅持“弱爆破、短進尺、強支護、早封閉、勤量測”的原則。（2）開挖方式采用弱爆破，爆破時嚴格控制炮眼深度及裝藥量。（3）臺階長度宜控制在10m35m之內(nèi)；圍巖穩(wěn)定較差時，控制在310m。（4）圍巖段封閉位置距離掌子面不得大于35m。（5）仰拱距開挖面不超過45m。（6）下臺階斷面開挖應(yīng)兩側(cè)交錯進行，下臺階開挖后仰拱應(yīng)緊跟。施工中應(yīng)解決好上下臺階的施工干擾問題，下部應(yīng)減少對上部圍巖、支護的攏動。（7）施工中，IV級圍巖段開展洞內(nèi)處觀察及拱頂下沉，凈空變化監(jiān)控量測，量測斷面間距不大于10m，及時反饋結(jié)果，分

5、析洞身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，為支護參數(shù)的調(diào)整、灌筑二次襯砌的時機提供依據(jù)。（8）上臺階施作鋼拱架時，采用擴大拱腳和鎖腳錨桿等措施，控制圍巖和初期支護變形。（9）下臺階在上臺階噴射混凝土達到設(shè)計強度70%以上時開挖，當(dāng)巖體不穩(wěn)定時需縮短進尺，必要時分下臺階左右兩部開挖，并及時施作初期支護和仰拱。（10）下臺階施工時要保證初支鋼架整體順接平直，螺栓連接牢靠。（11）IV級圍巖上臺階每循環(huán)開挖進尺不應(yīng)大于2榀鋼架；邊墻每循環(huán)開挖支護進尺不得大于2榀鋼架間距，仰拱開挖前必須完成鋼架鎖腳。（12）對于不良地質(zhì)地段二次襯砌應(yīng)及時施作，二次襯砌距離掌子面V級圍巖不得大于70m。4.2.1 三臺階法施工工藝流程滿足不滿

6、足施工準備超前地質(zhì)預(yù)報上中下臺階測量放線上臺階開挖、出渣、清理開挖面上臺階初期支護中臺階開挖、出渣、清理開挖面中臺階初期支護下臺階開挖、出渣、清理開挖面下臺階初期支護監(jiān)控測量加 強 防 護下循環(huán)開挖三臺階法施工工藝流程見圖三臺階法工序見附圖。本工序適用V級圍巖上臺階開挖：在上一循環(huán)的超前支護防護下，弱爆破開挖 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿、鎖腳錨管，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。（2）中臺階開挖：弱爆破開挖 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架

7、立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。（3）下臺階開挖：弱爆破開挖 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿、鎖腳錨管，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。（4）隧底開挖：弱爆破開挖 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，架立鋼架，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。（5）隧道仰拱支護：灌筑V部仰拱，待仰拱混凝土初凝后，灌筑仰拱填充VI部至設(shè)計高度。（6）根據(jù)監(jiān)控量測分析，確定二次襯砌時機，利用襯砌模板臺車一次性灌注拱墻襯砌。（1）隧道施工應(yīng)堅持“弱爆破、短進尺、強支護、早封閉、勤量測

8、”的原則。（2）如有超前支護等輔助施工措施，應(yīng)首先利用上一循環(huán)架立的鋼架施作完畢，再開挖。（3）開挖方式采用弱爆破，爆破時嚴格控制炮眼深度及裝藥量。（4）各步臺階一次開挖長度宜控制在2m3m之間，第 3 部臺階開挖后仰拱應(yīng)緊跟。（5）施工中，V級圍巖地段開展洞內(nèi)外觀察及拱頂下沉、凈空變化監(jiān)控量測，量測斷面間距不大于5m，及時反饋結(jié)果，分析洞身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，為支護參數(shù)的調(diào)整、灌筑二次襯砌的時機提供依據(jù)。（6）圍巖段封閉位置距離掌子面不得大于35m。（7）仰拱距開挖面不超過40m。（8）V級圍巖上臺階每循環(huán)開挖進尺不應(yīng)大于榀鋼架；邊墻每循環(huán)開挖支護進尺不得大于2榀鋼架間距，仰拱開挖前必須完成鋼架鎖腳

9、。（9）對于不良地質(zhì)地段二次襯砌應(yīng)及時施作，二次襯砌距離掌子面V級圍巖不得大于70m。三臺階臨時仰拱法施工工藝流程見圖。超前地質(zhì)預(yù)報施工準備開挖方案設(shè)計上中下臺階測量放線下臺階開挖中臺階開挖上臺階開挖反饋綜合信息良好良好清理開挖面下一循環(huán)上中下三斷面支護與施作臨時仰拱下斷面檢查穩(wěn)定性中斷面檢查穩(wěn)定性上斷面檢查穩(wěn)定性初噴后出渣三臺階臨時仰拱法施工工序見附圖三臺階臨時仰拱法施工工序說明：本工法適用于V級圍巖 （1）上臺階 在上一循環(huán)的超前支護防護下，弱爆破開挖 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿、鎖腳錨管，復(fù)噴

10、混凝土至設(shè)計厚度。中臺階 弱爆破開挖 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。施做臨時仰拱：架設(shè)臨時橫撐A，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，并噴混凝土封閉臨時仰拱。下臺階 弱爆破開挖 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，架立鋼架，鉆設(shè)徑向錨桿、鎖腳錨管，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度。根據(jù)實際情況，必要時可架設(shè)臨時橫撐B。隧底 弱爆破開挖 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 部，施作臺階周邊的初期支護：初噴混凝土，架立鋼架，復(fù)噴混凝土至設(shè)計厚度

11、。灌筑V部仰拱，待仰拱混凝土初凝后，灌筑仰拱填充VI部至設(shè)計高度。（6）根據(jù)監(jiān)控量測分析，確定二次襯砌時機，利用襯砌模板臺車一次性灌注拱墻襯砌。（1）隧道施工應(yīng)堅持“弱爆破、短進尺、強支護、早封閉、勤量測”的原則。（2）如有超前支護等輔助施工措施，應(yīng)首先利用上一循環(huán)架立的鋼架施作完畢，再開挖。（3）開挖方式采用弱爆破，爆破時嚴格控制炮眼深度及裝藥量。（4）各步臺階一次開挖長度宜控制在2m3m之間，第 3 部臺階開挖后仰拱應(yīng)緊跟。（5）施工中，V級圍巖地段開展洞內(nèi)外觀察及拱頂下沉、凈空變化監(jiān)控量測，量測斷面間距不大于5m，及時反饋結(jié)果，分析洞身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，為支護參數(shù)的調(diào)整、灌筑二次襯砌的時機提供

12、依據(jù)。（6）圍巖段封閉位置距離掌子面不得大于35m。（7）仰拱距開挖面不超過40m。（8）V級圍巖上臺階每循環(huán)開挖進尺不應(yīng)大于榀鋼架；邊墻每循環(huán)開挖支護進尺不得大于2榀鋼架間距，仰拱開挖前必須完成鋼架鎖腳。（9）對于不良地質(zhì)地段二次襯砌應(yīng)及時施作，二次襯砌距離掌子面V級圍巖不得大于70m。（10）I18橫撐為臨時支護，施工中盡量倒換使用。5. 材料要求51水泥宜采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥，水泥的混合材宜為礦渣或粉煤灰，不宜使用早強水泥，強度等級不小于42.5MPa。使用前應(yīng)做強度復(fù)查試驗。水泥到場后不得露天堆放，不得受潮硬化。52外加劑應(yīng)采用減水率高、坍落度損失小、適量引氣、質(zhì)量穩(wěn)定、能滿

13、足混凝土性能的產(chǎn)品。外加劑與水泥間應(yīng)有良好的適應(yīng)性。宜選用多功能復(fù)合外加劑。53細骨料細骨料應(yīng)選用級配合理、質(zhì)地均勻堅固、吸水率低、空隙率小的潔凈天然河沙，也可選用專門機組生產(chǎn)的人工砂，不宜使用山砂，不得使用海砂。采用的中砂或粗砂細度模數(shù)應(yīng)大于2.5，含水率宜控制在5%7%使用前應(yīng)一律過篩。砂中小于0.075mm的顆粒不應(yīng)大于20%。含泥量不應(yīng)大于3%，泥塊含量不應(yīng)大于1%。54粗骨料應(yīng)選用級配合理、粒形良好、質(zhì)地均勻堅固、線膨脹系數(shù)小的潔凈碎石，也可碎卵石，不宜采用砂巖碎石。混凝土應(yīng)采用二級或三級級配粗骨料。粗骨料應(yīng)分級采購、分級運輸、分級堆放、分級計量。嚴禁選用具有潛在堿活性骨料。采用泵送

14、方式時，粗骨料粒徑應(yīng)控制在0.30.4D（D為管徑）范圍之內(nèi)，最大粒徑不能超過40mm，且應(yīng)采用連續(xù)級配，針片狀顆粒含量不宜大于10%。55水水質(zhì)應(yīng)符合工程用水的有關(guān)標準，水中不應(yīng)含有影響水泥正常凝結(jié)與硬化的有害雜質(zhì)。6. 勞動組織勞力應(yīng)結(jié)合工程量大小、工期安排要求進行合理的配置。結(jié)合正常施工需要，配置如下：開挖時主要勞動力如下：主要勞動力安排表序 號工 種人 數(shù)備 注1技術(shù)員22電 工1提供照明3開挖工25含風(fēng)鉆手4爆破員2現(xiàn)場爆破器材的管理和使用5空壓機司機16挖機司機17裝載機司機18汽車司機49雜 工27. 機具設(shè)備配備隧道開挖施工主要施工機械設(shè)備應(yīng)根據(jù)不同地質(zhì)情況下的不同開挖方法合理

15、配備，配備情況如下表：主要施工機械設(shè)備表序號機械名稱型號/規(guī)格數(shù) 量用 途備 注1多功能臺車1臺鉆爆、開挖2風(fēng) 鉆YT2830臺鉆孔需爆破時用3空壓機4L20/83臺風(fēng)鉆動力需爆破時用4挖掘機PC200型1臺開挖土方5裝載機ZLC501臺裝渣6自卸汽車15T4輛運渣8.1 質(zhì)量控制措施 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 開工前，技術(shù)人員認真學(xué)習(xí)施工規(guī)范，熟悉審核圖紙，對每道工序進行書面交底。交底中講清設(shè)計要求、技術(shù)標準、定位方法、功能作用、施工參數(shù)、操作要點和注意事項。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 把好原材料和施工混凝土配合比關(guān)，加強檢測頻率，堅持“一切經(jīng)過試

16、驗、一切用數(shù)據(jù)說話”的原則。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 實行技術(shù)人員現(xiàn)場值班制度，指導(dǎo)控制施工，及時對工程進行檢測。對不合格工序要求進行返工。 = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 每道工序均嚴格進行自檢、互檢和交接檢；上道工序不合格，下道工序不接收。 = 5 * GB2 * MERGEFORMAT 經(jīng)理部成立質(zhì)量管理小組，加強對現(xiàn)場工程質(zhì)量進行巡查。狠抓薄弱環(huán)節(jié)，嚴格按工藝施工，以徹底消除質(zhì)量通病。 = 6 * GB2 * MERGEFORMAT 開挖輪廓線以襯砌設(shè)計輪廓線為基準，考慮圍巖變形量、施工誤差和測量貫通誤差等因素適當(dāng)加大；嚴禁超欠挖。 = 7 *

17、GB2 * MERGEFORMAT 鉆爆法施工開挖時，采用光面爆破。爆破前根據(jù)地質(zhì)條件、斷面尺寸、開挖方法、循環(huán)進尺、鉆眼機具和爆破材料等進行鉆爆設(shè)計，施工中根據(jù)爆破效果調(diào)整爆破參考。 = 8 * GB2 * MERGEFORMAT 邊墻、仰拱或底板等的地基承載力必須符合設(shè)計要求；軟弱地基處理方法和施工質(zhì)量符合設(shè)計要求；開挖前進行施工工藝設(shè)計。 = 9 * GB2 * MERGEFORMAT 開挖后及時進行初期支護。采用分部開挖時，應(yīng)在初期支護砼強度達到設(shè)計強度70%及以上時進行下一部分的開挖。隧道通過膨脹性圍巖時，支護緊跟開挖，盡快封閉，對圍巖形成約束，分部開挖施工過程中應(yīng)加強對臨時支護的保

18、護。9.2 質(zhì)量檢驗9.2.1 主控項目(1)隧道開挖斷面的中線和高程必須符合設(shè)計要求。(2)隧道開挖應(yīng)嚴格控制欠挖。當(dāng)圍巖完整、石質(zhì)堅硬時，巖石個別突出部分（每1m2不大于0.1m2）侵入襯砌應(yīng)小于5cm。拱腳和墻腳以上m內(nèi)斷面嚴禁欠挖。(3)洞身開挖中，應(yīng)在每一次開挖后及時觀察、描述開挖面地層的層理、節(jié)理、裂隙結(jié)構(gòu)狀況、巖體的軟硬程度、出水量大小等，核對設(shè)計地質(zhì)情況，判斷圍巖穩(wěn)定性。(4)光面爆破或預(yù)裂爆破鉆眼前，應(yīng)根據(jù)鉆爆設(shè)計圖準確標出炮眼位置。鉆孔時應(yīng)按鉆爆設(shè)計要求嚴格控制炮眼的間距、深度和角度。掏槽眼的眼口間距和深度允許偏差為5cm。周邊眼的間距允許偏差為5cm，外插角應(yīng)符合鉆爆設(shè)計

19、要求，眼底不應(yīng)超出開挖斷面輪廓線15cm。9.2.2 一般項目光面爆破或預(yù)裂爆破的炮眼痕跡保存率，硬巖不應(yīng)小于80%，中硬巖不應(yīng)小于60%，并在開挖輪廓面上均勻分布。10.1 安全控制措施建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人。定期進行安全大檢查，對查出的安全隱患限期整改并復(fù)查。深化教育，強化安全意識。施工人員上崗前必須進行安全教育和培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后發(fā)給安全上崗證方準上崗。電工、電焊工、架子工、質(zhì)檢員、安全員等特殊作業(yè)人員，必須持證上崗。建立和完善各項安全作業(yè)制度和防護措施，并狠抓落實，使全體施工人員有章可循，有法可依。堅持班前安全講話制度，講明施工中的安全隱患和預(yù)防措施。配備充足

20、的安全器材。進入現(xiàn)場必須佩帶安全帽，高空作業(yè)必須佩帶安全繩和安全帶；爆破防護人員配備口哨、對講機等聯(lián)系工具。盡量避免上下雙層和多層作業(yè)，無法避免時應(yīng)采取必要的安全措施。認真實施標準化作業(yè)，開展安全質(zhì)量標準化工地建設(shè)。盡量利用既有便道和原有公路進行路基填料的運輸，減少土地的占用。如有新修便道，完工后對新修便道進行達標整理保留備作公路養(yǎng)護維修便道或掘除原材料，恢復(fù)植被，恢復(fù)原貌。盡量租用當(dāng)?shù)匾延械姆课莼蚱囱b活動板房作施工生產(chǎn)、生活用房。施工通道經(jīng)常灑水處理，棄土場灑水濕潤，施工中產(chǎn)生的污水處理后，按指定的地方排放。保護施工現(xiàn)場和臨近農(nóng)田、水井、農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施不受破壞，爭取把因施工對附近村民的干擾降到

21、最低。洞內(nèi)開挖土石方的棄置，符合設(shè)計要求和環(huán)境保護、水土保持的有關(guān)規(guī)定，不得影響既有建筑物的安全，并應(yīng)采取擋護措施防止棄碴流失對環(huán)境造成不良影響，采取的擋護措施和坡面綠化措施等報地方有關(guān)行政主管部門審批。土石棄方運至制定地點，嚴禁隨意傾倒。工程完工后，對場地和砼拌和場等進行清理，拆除臨時建筑物，掘除硬化地面，將棄碴廢物運走，同時對清理后的場地進行植被恢復(fù)，搞好租用地復(fù)耕，恢復(fù)原貌。做好生產(chǎn)、生活區(qū)的衛(wèi)生工作，保持工地清潔，定時打掃，生產(chǎn)、生活垃圾集中收集，定時清除運走，運到環(huán)保部門指定的位置。定點投藥，防止蚊蠅鼠蟲滋生，傳播疾病。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習(xí)總結(jié)專題15

22、篇第一篇:教育實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并

23、且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的

24、面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習(xí)總結(jié)

25、學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。在均中近2個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進行總結(jié)。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進行跨

26、年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案

27、及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點后，就是對教授班級的學(xué)生進行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自

28、信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報告：實習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)課堂實習(xí)主要是實習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué)，課堂實習(xí)工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后

29、進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標準學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評

30、課做做準備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學(xué)生出錯的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進。再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主任實習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝

31、通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習(xí)可提高我們各項教師技能。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。一、實習(xí)目的1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和

32、教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。3、通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求1、準備階段：月下旬至月20日鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。

33、完成五個一，根據(jù)教育要求認真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。2、見習(xí)階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:英語教育實習(xí)總結(jié)回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然

34、還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學(xué)到知識，坐在

35、教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的

36、是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:農(nóng)村教育實習(xí)個人總結(jié)我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)

37、。2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興

38、趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實習(xí)工作中，實習(xí)報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，實習(xí)報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困

39、難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，

40、為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習(xí)總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時間的實習(xí)工作，感覺還可以說是不錯。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當(dāng)時

41、我的心情十分緊張，我教的是初二14班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進行了認真仔細的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達到，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報。實習(xí)工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基

42、本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。因為學(xué)生的專業(yè).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實習(xí)工作。此次實習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：1充分準備，科學(xué)規(guī)劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，

43、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進行見習(xí)。使我們對?？谥袑W(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進行反思。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。前往實習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時間，在實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。

44、而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。2課堂教學(xué)課堂教學(xué)是我們整個實習(xí)工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學(xué)實踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的

45、教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。我所在實習(xí)的初一（8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習(xí)，也有所提高.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:漢語言文學(xué)教育實習(xí)總結(jié)短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了?；厥走^去，感觸頗深。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。現(xiàn)將教育實習(xí)報告如下：一、學(xué)校變化回到母校實習(xí)，

46、感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實現(xiàn)“零

47、距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。隨著教學(xué)設(shè)施的改進，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學(xué)成績一直

48、位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用

49、公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:教育實習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會誠信在我心中及組織班級友誼賽。（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)

50、生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和麗萍就急著

51、找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交

52、流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。二、信息技術(shù)教學(xué)工作教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十一篇:文學(xué)院學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自

53、己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。二、教學(xué)工作實習(xí)。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負責(zé)七(3)班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版語文的第1、2單元?？傮w看來，我能

54、做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標要求;教學(xué)語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細致，負責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。三、他方面的工作實習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動

55、班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進行了一次春游活動爬斗方山;參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會議，積極融入學(xué)教師.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十二篇:檢察院教育實習(xí)總結(jié)大學(xué)的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習(xí)。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑

56、事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空

57、余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完

58、成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，

59、不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為會計法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十三篇:公司教育實習(xí)總結(jié)今年3月7日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商

60、管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000