仁 愛 版 八 年 級 英 語(下)期 末 復(fù) 習(xí)

1、我不知道怎么辦。（P9）仁愛版八年級英語（下）期末復(fù)習(xí)（重點(diǎn)句型）1系盡結(jié)構(gòu)句型由“系動詞+形容詞”構(gòu)成。S+V+P（主語+謂語+表語）表狀態(tài)的連系動詞有：be（是），seem（似乎），look（看上去）,feel（感覺，摸起來）,smell（聞起來），sound（聽起來）,keep（保持），stay（仍然）等。你看上去挺激動的。（P1）今天早上你看上去很高興。（P2）我覺得很不舒服。（八上P3）你看上去氣色不好。（八上P3）它聽起來確實(shí)有趣和令人激動。（七下P88）表狀態(tài)變化的連系動詞有:get（變得），turn（轉(zhuǎn)變），become（變成）等。那個男孩生病了。（八上P14）（注：becom

2、e變得，變成）2、感嘆句：How引導(dǎo)的感嘆句“How+形容詞（副詞）+主語+謂語！”（主、謂語可省略）太好了?。≒2）真英俊!（P84）What引導(dǎo)的感嘆句“What+a（an）+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！”（主、謂語可省略）“What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞（或不可數(shù)名詞）+主語+謂語！”（主、謂可?。┱孢z憾/真可惜！（P2）=（英式英語）多么漂亮的上衣?。≒84）真是個壞消息?。≒4）3、Ithink后面連接一個賓語從句（that從句，弓I導(dǎo)詞that常被省略）我想李老師非常喜歡它。（P3）如果Ithink后面的賓語從句要表達(dá)否定意義時(shí)，否定形式不能出現(xiàn)在從句中，而只能出現(xiàn)在主句中，即在

3、think前加dont,也就是Idontthink我認(rèn)為他不對。（注：不能譯為：我不認(rèn)為他對。）注：否定前置（否定轉(zhuǎn)移）形如“Ithink/expect/suppose/believe（that）（我認(rèn)為（想）/期等（盼望）/假設(shè)/相信）引導(dǎo)的賓語從句，要在主句上否定，不能在賓語從句中否定（即否定賓語從句時(shí)，要在主句上否定），即：“Idontthink/expect/suppose/believe（that）我認(rèn)為/期等/假設(shè)/相信不我認(rèn)為孩子們需要去煮湯。（P54）我認(rèn)為孩子們丕需要去煮湯。（注：不能譯為：我丕認(rèn)為孩子們需要煮湯。）我認(rèn)為我不能很整潔地吃。（P74）4、wish句型：wish

4、todosth.希望做某事他真的很想看音樂之聲。（P4）wish+that從句（從句謂語用過去式，表示不可能實(shí)現(xiàn)的愿望）但愿我會飛。（P105）（wish后的句子用過去式，表示不可能實(shí)現(xiàn)的愿望）wish+sb.+n.祝某人讓我們祝同學(xué)們成功。（P69）5、hope+that從句我希望他下次能看上這部電影。（P3）我希望一切都有好（平安無事）o（P4）6、make句型：make+賓語+賓語補(bǔ)足語（注：賓補(bǔ)名詞為獨(dú)一無二的職務(wù)、官銜時(shí)，其前不加冠詞）他的老師沒讓他當(dāng)班長。（P3）（monitor前不加冠詞）歡迎，孩子們!進(jìn)來，別拘束。（七上P61）孩子們的笑臉又使他高興起來。（P5）那兒的護(hù)士使我

5、感到緊張。（P17）（注：there作后置定語）make+sbb+dosth使某人做某事（）（注：dosth.作賓語）她給我講笑話且總是使我發(fā)笑。（P11）make*賓語*動詞原形（實(shí)義動詞）“使某人做某事”（賓語后的動詞是不帶to的不定式，賓語是動作的執(zhí)行者）_些電視節(jié)目使我昏昏欲睡。（P18）make*賓語*動詞原形（:連系動詞）“使某人（感覺）怎么樣”它們能使我感到非常難過。（P20）7、beeasytodosth.“易于做某事”我想中國炒飯和日本壽司很容易做。（P55）8、現(xiàn)在完成時(shí)句型：主語+have（has）+動詞的過去分詞+其他。（變一般疑問句時(shí)將have/has提前）你已經(jīng)為你

6、的朋友擺好餐具了嗎？（P4）我已經(jīng)準(zhǔn)備了四個位子。（P4）9、Whatfor句型CWhy?）“為什么樣瑪麗亞為什么去馮特拉普家？（P5）10、Howdoyoulike?=Whatdoyouthinkof?你認(rèn)為（覺得）怎么樣?你覺得這部電影怎么樣？（P6）11“疑問詞+動詞不定式”構(gòu)成不定式短語，在句中作賓語、主語或表語等。我不知道怎樣才能讓其他學(xué)生和我交談。（P11）我不知道如何阻止這些不快樂的情緒。（P12）（注：stopsth.阻止某事stopfromdoingsth.阻止干某事）你能告訴我在哪買圍巾嗎？（P78）你能告訴我怎樣去你家嗎？（七下P46）12、“seemto+動詞原形”，意

7、為“似乎”，（為系動詞）表示推測（同義句型：Itseemsthat+句子）“seem+adj.”seemtobe你好象很難過。（P11）（注：seem是系動詞，后接形容詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)）到底是怎么回事？（P9）她似乎知道那個秘密。（P107）她和我在一起好象很開心。（P11）13、Itis+adj.+（forsb.）+todosth.（It作形式主語，動詞不定式是真正的主語）跟他人談心是很重要的。（）當(dāng)你遇到困難的處境時(shí)，感到不快樂是很正常的。（P15）在法國，吃飯時(shí)吸煙不是不禮貌的。（P64）注：比較：Itis+adj.+（ofsb.）+todosth.描述主語的個性特點(diǎn)的句型Itsveryi

8、mportantforustokeepabalanceddiet.（P75）保持平衡的飲食對我們來說很重要。點(diǎn)撥：important與us有主謂關(guān)系,故用介詞for。若沒有主謂關(guān)系，如描述主語的個性特點(diǎn),就用介詞ofItsverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好了。Itsnecessaryforyoutohelpme.你有必要幫助我。14、Itis+adj.+that我認(rèn)為在任何場合都穿合適的衣服是很重要的。（P87）眾所周知，領(lǐng)帶和T恤不相配。（P88）每個人都喜歡相同的衣服，這是不可能的。（P88）人們穿著商業(yè)服飾去參加商業(yè)會議，這是合適的。（P88）你選擇適合你的體形

9、的衣服是很重要的。（P90）15、Ittakessb.（money/time）todosth.=Sb.spend（s）（money/time）onsth./（in）doingsth.takes的過去式用took,“某人花費(fèi)多少金錢/時(shí)間干某事”學(xué)生要想成為“一日國王”或“一日王后”，就要花一元錢買票才可以參加抽獎。Ittnkoootudontooneyuaneachtobuytiokotoforndrawtobecomekingorqueenforaday.我通?；ê荛L時(shí)間使自己重新變得開心起來。（P11）16、Itissaidthat據(jù)說（said是say的過去分詞）類似的有：據(jù)報(bào)道Itis

10、reportedthat大家都相信Itisbelieved“Sorry,I”等諸如此類的話。例：Letsgo.OK.讓我們走吧。好的。that眾所周知-UIs_knownthat被認(rèn)為U_Isthoughtthat據(jù)說大多數(shù)的青少年都有類似于李云這樣的問題。（P們）據(jù)說，有一半的學(xué)生吃早餐沒規(guī)律或不吃早餐。（P75）17、Itisnormaltodosth.做某事是正常的當(dāng)不愉快的事發(fā)生在我們身上時(shí)，感覺心情不好是很正常的。（P12）*18、wouldlike（sb.）todosth.想要（某人）做某事（=wantsb.todosth.）wouldliketobe想成為tobesomeone成

11、為（某種）人我確實(shí)想某人和我成為朋友。（P11）我確信她很愿意成為你的朋友。（P們）19、Would（或:Will）youplease+動詞原形？做好嗎？請你說些關(guān)于那（個問題）好嗎？（P12）（saysomethingabout說些關(guān)于（的事）請你給我講一講關(guān)于它的一些情況好嗎？（P65）20、提建議的六種句型：勸告性建議法：Youdbetter你最好去看病。（八上P3）你最好盡力去適應(yīng)新環(huán)境。責(zé)備性建議法：Whynot?=Whydontyou?為什么不交個新朋友？委婉建議法：Shallwe/l+動詞原形？我們舉辦一次美食節(jié)來為他的學(xué)校集資好嗎？（P53）我把窗戶打開好嗎？（P們4）要不要我

12、送你去醫(yī)院？（我送你去醫(yī)院，好嗎？）（八上P3）直接建議法：LetsPleaseLets.MLetus的縮寫。但lets與Letus是有區(qū)別的。它們的區(qū)別主要有以下兩點(diǎn)：Lets表示建議，說話者和聽話者都包括在內(nèi)。而Letus表示請求，聽話者不包括在內(nèi)。例：讓我們開始吧。（七上P3）（建議聽話者和說話者共同干某事）Letuslookafteryou.讓我們照顧你吧。（表請求，說話者向聽話者請求要去干某事，聽話者不參與）變反意疑問句時(shí)，兩者也不相同，Lets用shallwe反問，而Letus用willyou反問。例：Letsseethelions,?讓我們?nèi)タ椽{子，好嗎？Letuslookaft

13、eryou,?讓我們照顧你，好嗎？對“Lets”這種祈使句所表示的建議做出反應(yīng)，一般應(yīng)說“OK.”“AIIright.WMYes,lets”讓我們制作一張海報(bào)吧。（P53）讓我們盡最大努力把它做成功。（P53）咱們幫他一把吧。（P53）讓我們平攤費(fèi)用吧。（P72）征求性建議法：Howabout?=Whatabout?“怎么樣”“好不好？”三十元怎么樣？（七上P82）給他買塊三明治怎么樣？（P59）請求性建議法：Wouldyoulike+名詞或動詞不定式？“你想要嗎？”（比較：第18句型）你想要些蛋嗎？（七上P69）你想喝些什么？（七上P69）這個星期天下午和我們一起喝綠茶好嗎？（P59）21、

14、beafraid+that從句“擔(dān)心“害怕我恐怕不能立刻適應(yīng)。（P13）22、同級比較句型：asas型同級比較肯定句型：as+形容詞或副詞（原級）+as+比較對象”“.和.一樣”，表示甲和乙在某一方面程度相同否定句型：“notso或as+形容詞或副詞（原級）+as比較對象”，“和不一樣”“不如”海倫不如西莉亞活潑。（P14）食物也沒有我們四川菜那么美味可口。（P13）他和湯姆跑得一樣快。（P108）吉姆學(xué)習(xí)沒有海倫努力。（P108）這里的路不如我們家鄉(xiāng)的（路）干凈.（P13）我想和以前一樣快樂地生活。（P14）than型同級比較多章節(jié)的形容詞/副詞：海倫比西莉亞更可愛。（P14）單章節(jié)形容詞/

15、副詞：西莉亞比蘇更聰明。（P14）不要拿比你需要的更多的食物。（P68）衣服不僅僅是用來取暖的。（P83）邁克爾比她切得更精細(xì)。（P76）23、最高級句型：我烹調(diào)得最細(xì)心。（P76）24、形容詞（情感）+介詞他擔(dān)心落后。（P16）湯姆對自己糟糕的（考試）結(jié)果很不滿意。（P16）他對長時(shí)間排隊(duì)等候感到很焦慮。（P16）25、seesb.doingsth.看見某人正在做某事你看到一條蛇橫臥在路上。（P20）26、Here弓I導(dǎo)的句子：這里舉幾個例子（這兒是幾個例子）（P21）o（后接名詞，要倒裝）給你菜單。（P71）注：Here后面的be動詞的單、復(fù)數(shù)由其后的名詞的單、復(fù)數(shù)決定。Here開頭的句子

16、，當(dāng)后接名詞時(shí)，要倒裝（如上句）；當(dāng)后接代詞時(shí)，不倒裝。Herecomesthebus.公汽來了。（后接名詞時(shí)，要倒裝，用倒裝語序）Hereyouare.給你。（后接代詞時(shí)，不倒裝，用一般語序）27、tooto結(jié)構(gòu)（即：too+形容詞/副詞的原級+todo）“太而不能”（表示否定意義）該句型可與beenoughto（“足可以”，表示肯定意義）和sothat.（“如此以致于.”互換）坐汽車去花時(shí)間太久。（P25）乘飛機(jī)去太貴了。（P25）他太小了不能上學(xué)。（用beenoughto互換）28、原因狀語從句：為什么王老師看起來累？因?yàn)樗砩瞎ぷ鞯煤芡?，睡眠不夠。（P3）我不喜歡校服是因?yàn)樗鼈兇┰谖覀?/p>

17、向上看起來很丑。（P92）29、結(jié)果狀語從句英語和漢語的狀語從句的結(jié)構(gòu)和用法相似，關(guān)鍵是掌握連接詞。引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的主要連接詞有:（l）so（因此，所以）我們沒有很多錢，所以我們應(yīng)籌集資金。（P30）海倫為她的旅費(fèi)擔(dān)心，所以她很不開心。（P30）sothat（如此以致于）（該句型可與tooto,enoughto互換。）注：該句型有時(shí)可與suchthat互換，但so修飾的是形容詞或副詞，而such修飾名詞。句型：“so+形容詞+a（或an）+名詞+that”“such+a（或an）+形容詞+名詞+that”這本書非常有趣，我讀了_整夜。春游的價(jià)錢是如此的昂貴，以致于我們應(yīng)籌錢。（P30）我是如

18、此的累，以致于再也走不動了。（P30）他太小了不能上學(xué)。Heissoyoungthathecantgotoschool.注：until用于肯定句中，表示主句的動作一直持續(xù)到從句動作或狀態(tài)出現(xiàn)為止。譯為“直到為止”這種用法中，主句的謂語動詞必須是持續(xù)性動詞（非瞬間動詞），如：live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。until用于否定句中，表示主句的動作在從句的動作發(fā)生之前尚未發(fā)生，或者說主句的動作在從句的動作發(fā)生之后才開始。一般可譯為“直到才.”assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：達(dá)倫一看到他伯兩位朋友，就跳起來和他們每人緊緊擁抱了一下。（P40

19、）（用enoughto轉(zhuǎn)換）（用too.to轉(zhuǎn)換）sothat（因此）（sothat以便于）王老師計(jì)劃得非常好，因此她的學(xué)生有一次愉快之旅。（P30）簡經(jīng)常弄出響聲，因此我列能入睡。（P30）我們晚上登泰山是為了能欣賞到泰山的夜景。（P31）30、時(shí)間狀語從句：時(shí)間狀語從句由while,when,as,assoonas,after,before等引導(dǎo)。時(shí)間狀語從句時(shí)態(tài)規(guī)律：主句是一般站起來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：他們騎了兩個半小時(shí)的自行車后，到達(dá)了明陵。（P37）停好自行車后，他們開始步行。（P40）as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：as引導(dǎo)一持續(xù)動作，側(cè)重表示主句和從句的動

20、作同時(shí)進(jìn)行。當(dāng)他們來到定陵時(shí)，人群變得更擁擠了。（P40）while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：While引導(dǎo)的動作必須是持續(xù)性的，強(qiáng)調(diào)主句和從句動作的同時(shí)發(fā)生，往往側(cè)重主句和從句的動作的對比。你在愉快地游玩時(shí)，我正在忙著。（P33）當(dāng)他在不同的方向擠來擠去時(shí)，有人踩了他的腳趾頭。（P40）when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：When既可引導(dǎo)持續(xù)動作，又可引導(dǎo)短暫性動作。它可以表示主句的動作和從句的動作同時(shí)發(fā)生，或從句的動作發(fā)生在主句動作之前。當(dāng)他最后從人群中擠出來時(shí)，他意識到他的朋友不見了。（P40）notuntil引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句：直到有人拍他的背時(shí)，他才抬起了頭。（P40）（7）before引導(dǎo)的時(shí)間

21、狀語從句：我試著想像在圓明園遭破壞之前，清朝皇帝在那兒散步（的情景）o（P39）31賓語從句：賓語從句是指用一個句子來充當(dāng)賓語。當(dāng)引導(dǎo)詞是that時(shí)，?？墒÷浴hat引導(dǎo)的賓語從句：that引導(dǎo)的賓語從句的動詞主要有兩類：主句的謂語動詞是say,think,tell,know,hear,see,feel,mean,hope,wish,remember,forget等時(shí)，后面常接that引導(dǎo)的賓語從句。這表明你喜歡這食物。（P67）我知道他是加拿大運(yùn)動員。（P53）我想我們可以星期天在學(xué)校操場上舉辦它。（美食節(jié)）o（P53）我認(rèn)為我可以賣報(bào)紙。（P54）你認(rèn)為孩子們需要寫首歌嗎？（P54）你能

22、告訴我就餐時(shí)大聲講話是否有禮貌嗎？（P67）主句的謂語動詞由形容詞afraid,glad,sure,sorry等系表結(jié)構(gòu)時(shí)，后面常接that引導(dǎo)的賓語從句。我確信賣米飯和餃子能賺很多錢。（P55）我恐怕沒時(shí)間。（P59）whether與if引導(dǎo)的賓語從句：whether與if都可作賓語從句的引導(dǎo)詞,“是否”，在一般情況下可以互換。if多用于口和非正式文體中，whether則多用于比較正式的文體中。（詳見三維輔導(dǎo)專題賓語從句）弓|導(dǎo)否定概念的賓語從句時(shí),一般用if,不用whether.他問我是否沒有完成作業(yè)。HeaskedmeifIhadiHfinishedmyhomework.我不知道在大部分

23、非洲國家很大聲地喝湯是否是不禮貌的。（P66）我想知道在美國趴在桌子上吃飯是否是不禮貌的。（P66）注：if引導(dǎo)的賓語從句和狀語從句的區(qū)分：判斷方法：、從整個句式上看。狀語從句一般放在主句的前面或后面；賓語從句只能放在動詞或介詞等之后。、從if的詞義上看。if充當(dāng)賓語從句的連接詞時(shí)，相當(dāng)于whether,詞義為“是否”if充當(dāng)狀語從句的連接詞時(shí)，詞義為“如果”、從時(shí)態(tài)上看。if引導(dǎo)賓語從句時(shí)，從句的謂語動詞的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)主句的時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化if引導(dǎo)的時(shí)間和條件狀語從句，若主句的謂語動用一般將來時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。Idontknow-ifthetrainhasarrived.我不知道

24、火車是否已經(jīng)到達(dá)。（賓語從句）Iwillgoouttomorrow-ifitisfine.如果天氣好風(fēng)明天將出去。（狀語從句）直接用連接代詞或連接副詞作引導(dǎo)詞：我問湯姆他們飯店最受歡迎的食物是什么。（P68）我們可以穿我們喜歡的衣服。（P92）你能告訴我專用鞋子在哪嗎？（P92）當(dāng)動詞所表示的狀態(tài)或動作在引述時(shí)仍在繼綾或動作還沒有發(fā)生時(shí),從句中動詞的時(shí)態(tài)不受主句謂語動詞時(shí)態(tài)的限制。她說表演明天上午十點(diǎn)半開始。（P100）她也說許多名模將會在那兒展示衣服。（P100）32、定語從句：定語從句句中作定語，修飾其前的名詞或名詞性短語。他對那個開車撞死他哥哥的那個人很生氣。（P15）（注：whodro

25、vethecar作定語修飾person開車的那個“人”that從句作定語修飾car他哥哥的那輛“車”）你已失去一個對你很重要的人。（P15）（注：whoisimportanttoyou作定語修飾someone對你很重要的“人”這是我所吃過的最好的晚餐。（P72）33、besurethat句型“確信”我相信賣米飯和餃子能賺很多錢。（P55）34、bepladthat“很高興bereadytodosth.樂于干某事我很高興你樂于幫助別人。（P61）35、keepdoingsth.“一直堅(jiān)持做某事”keepsb./sth.+形容詞keepsb./sth.doingsth“讓某人持續(xù)干某事”綢某事持續(xù)

26、進(jìn)行下去”繼續(xù)努力吧。（P57）你為什么讓我等了這么長時(shí)間？一份好早餐能使我們身體保持強(qiáng)健。（P75）36、使役句型：使役動詞let,make,have等后接動詞不定式作賓時(shí)要省略to.letsb.dosth.讓某人做某事makesb./sth.dosth.使某人做某事讓我們使他夢想成真吧?。≒59）37、“動名詞作主語”句型，謂語用單數(shù)。烹調(diào)很有趣o（P61）注意：動名詞作主語與動詞不定式作主語（動作未發(fā)生）的區(qū)別：在加拿大和美國的學(xué)校，籌錢是一項(xiàng)非常流行的活動。（P29）乘汽車去花時(shí)間太長。（P28）38、befilledwith=befullof用裝滿，充滿慢慢地在碗里加70-80%的骨

27、頭湯。（P62）盒子里裝滿了食物。39、Never放句首的兩個句型：Never放句首，“千萬別”就餐時(shí)千萬別喝太多。（P65）Never放句首倒裝。“從不”“從來沒有”我從來沒有碰到過這么怪的人。（P65）40、Do放句首加強(qiáng)語氣或作強(qiáng)調(diào)的句型：切記不要一直笑個不停。（P65）41、Thanksfor+doingsth.=Thankyoufordoingsth.謝謝你做某事謝謝光臨。（P70）42、MayI?句型，表示允許、許可，作“能”“可以”可以點(diǎn)菜了嗎？（P70）我可以結(jié)帳了嗎？（P70）43、invitesb.tosomeplace“邀請某人去某地invitesb.todosth.儲請

28、某人做某事我可以邀請你來（參加）我們的美食節(jié)嗎？（P56）44、beworthdoingsth.值得做某事beworthsth.值錢，相當(dāng)于的價(jià)值并且付出的努力都有回報(bào)。（P73）這場電影值得一看。（P117）45、notonlybutalso不但而且我們必須記住我們不但應(yīng)吃我們喜歡的食物，而且應(yīng)吃其他的有益健康的食物。（P75）46、notbut“不是而是”這是一個否定和肯定并舉的對等結(jié)構(gòu)。對他們來說，世錦賽不僅是一次體育活動，還是一個歷史事件。（P47）47、“The+形容詞或副詞比較級，the+形容詞或副詞比較級”，鬼越”（這種句型表示一方隨另一方的變化而變化）我們吃得越有規(guī)律，我們就越健康。（P75）48、“形容詞或副詞比較級+and+形容詞或副詞比