主題班會內(nèi)容安排記錄

1、活動時間：活動地點: 活動主題：上學和放學 參與人員: 活動過程：一、導入我們已經(jīng)上二年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、 回家了, 但是從家到學校的路上會有很多的危險， 同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸 媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？(2)看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。(3)齊背紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位(1)你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們 能說說坐車時要注意什嗎？(2)師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。(3)分組表演

2、坐車上學的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？(2)有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對 不對？為什么？(3)為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。4、要遠離高空危險物行走(1)我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天 氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，

3、平平安安回家去活動時間：活動地點: 活動主題：交通安全 參與人員:活動過程：一、導入1、平平是一名小學二年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸 教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則 記心中。”二、教授新課1、交通信號燈(1)同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的？(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠 燈表示通行，黃燈表示警告。(5)我們在上學的時候，個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。2、認識交通

4、安全標志(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行 橫道、步行)(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右 的車輛，否則容易發(fā)生意外。(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊 讓學生辨認)(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講 邊讓學生辨認)三、擴展練習1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜?；顒訒r間：活動地點:活動主題：認識簡單的安全標志參與人員: 活動過程：一、導入1、同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看

5、到一個牌子，上面畫著一個大大的 感嘆號你們知道它意思嗎？2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一 起來認識它們吧！二、教授新課1、禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺比較直 接，容易引起人們的注意。(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？(5)你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認識警告標志(1)這類標

6、志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。(2)出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示 要注意安全。(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當 心觸電等。3、生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫 有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演， 比一比哪個組表演的好?；顒訒r間：活動地點: 活動主題：用電安全 參與人員: 活動過程：一、導入1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃 蘋果，就

7、起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了 擦手。等他回來一看，喜歡的電 視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用 濕手里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、安全用電標志(1)你們了解安全用電標志嗎？(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標來表小某處安全程度。圖形標志一般 用來告誡人們危險的場所。(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。2、預防觸電(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使

8、用時，要要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3、觸電后怎么辦(1)觸電后應立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？活動時間：活動地點: 活動主題：安全上學 參與人員: 活動過程：（一）、故事導入新課。1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶 走被賣到四川受盡折磨的故事）。2、請學生就故事內(nèi)容說說自己的看法。3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩

9、過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）4、請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要 隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。 在日 常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習 上 學路上。5、板書課題，齊讀課題。（二）課堂小調(diào)查，研討上學路上應注意哪些方面。1、小調(diào)查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結(jié)伴上學； 多少同學由家人送上學。2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應的行動。然后

10、查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。3、四人小組討論：（1）放學時，應該注意什么？ （ 2）回家路上，應怎樣注意 安全。（三）、合作學習，認識交通標志設(shè)施。1、認識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢 通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說 它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。活動時間：活動地點: 活動主題：避免游戲中的安全事故 參與人員: 活動過程:.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人走失， 你該如何應對這種突發(fā)情況。)學生自由發(fā)言.引出。我們在日

11、常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯(lián) 系自己的實際，說一說具體的事例。師適當?shù)匕褜W生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍用危險的事情打賭做危險性的游戲在工地附近玩耍.出示思考題。(1)如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力, 想辦法來克服。(2)教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質(zhì)4.師總結(jié)。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持 真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)?；顒訒r間：活動地點: 活動主題：我們的救助電話 參與人員:活動過程：一、看一看，說一說，介紹急用電話。1、請觀察三幅畫教師：這三

12、張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌?；鹁娫挘?19發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。醫(yī)療急救電話：120當病人病情嚴重，非常危險時，撥打 120,急救中心的醫(yī)務人員就會及時趕到， 及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。匪警電話110在遇到危險和困難時，撥打110,警察叔叔就會趕來幫助我們。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話

13、或來不及應該怎么辦？在放學的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？放學回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？三、游戲：我說你打1、認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學生迅速出示 相應的電話號碼牌子。2、教師口述設(shè)置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。 四、安全教育教師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可 以撥打急用電話。五、出示教材用書。請學生找出與畫面相對應的電話號碼，并進行連線。討論：(1)除了 110,你還知道哪些求救電話(11

14、9是火警、120是急救等)；活動時間：活動地點: 活動主題：大自然發(fā)脾氣怎么辦 參與人員: 活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。.小朋友，時間過得真快啊，豆姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）.夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看 一一從學生的生活入手，引導學生從生活中看到的、聽到的自然而然地進入課堂的活動中，為整堂課的活動奠定良好的基礎(chǔ)。（二）聯(lián)系生活，體驗探究?；顒右唬褐庇^雷雨.播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。.小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？.你什么時候碰到這種情況？當時，你心里害怕嗎？創(chuàng)設(shè)情境，喚起學生已有的生活經(jīng)驗

15、，感受雷雨，從而激發(fā)學生的學習興趣。 活動二：認識雷雨.雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？.請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。.播放課件雷雨的形成。學生課前搜集到的材料在課堂上交流， 能有效地激起學生觀察自然、探索自然 的興趣。播放課件 雷雨的形成”目的是給學生一點常識，科學的啟蒙能激發(fā)學生 去質(zhì)疑探謎?；顒尤豪子甑奈：?夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、 嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。.小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們 感到舒服。.雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災害。小朋友，

16、你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男暮幔?小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物 受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全， 學會自我保護?；顒拥攸c:活動時間: 活動主題：牢記安全標識參與人員： 活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入師：丁丁是一個聰明可愛的學生，可在一天的放學路上卻因交通事故受了傷，請 看大屏幕：播放課件（根據(jù)真實再現(xiàn)”的情景制作而成）師：看了剛才的短片你有什么感想？引導學生發(fā)表自己的感想。教師小結(jié)：丁丁因為只顧蝴蝶而沒有注意到紅燈信號正提示他不能過馬路， 結(jié)果 受了傷，多危險呀！其實，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的 不說話

17、”的小幫 手，那就是隨處可見的安全標志。平時多注意觀察并記牢這些安全標志，不僅會 給我們的生活帶來很多便利，最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。我們今天就來學習安全標志要記牢。（板書課題）二、認識標志，安全你我（一）快快樂樂認標志師：課前前們閱讀了課本中有關(guān)安全標志的資料， 下面請同學們整理一下，用自 己喜歡的方式把這些知識梳理一下，然后在小組內(nèi)交流。1、小組交流整理。2、小組匯報。教師在小組匯報的過程中，引導學生從形狀、圖案、色彩三三進行分類識記，提 高學生識記的效果。3、總結(jié)。教師在學生匯報的基礎(chǔ)上，展示教師整理的安全標志知識網(wǎng)絡(luò)圖，引導學生用知 識樹的方式記憶。（二）趣味識記大比拼活動

18、一：每個學生從課本中的安全標志中選擇自己最熟悉的一個介紹其特征、作 用，并說出自己的記憶方法。在組內(nèi)活動的基礎(chǔ)上進行全班交流。活動二：課件隨機出示課本中的安全標志， 學生搶答，誰第一個答出即可獎勵一 頂安全帽”。（三）拓展認識，激發(fā)興趣師：除了教科書上介紹的這些安全標志，課前老師還讓同學們搜集其他的有關(guān)安 全標志的資料，你能把你搜集到的安全標志介紹給同學們嗎？在小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上進行全班交流?；顒訒r間：活動地點: 活動主題：衛(wèi)生安全從我做起 參與人員:活動過程：一、情境導入課件提供：隨地吐痰、不正確用眼等畫面。引領(lǐng)學生觀察后思考：這些行為可能 造成的傷害是什么？引出探究主題衛(wèi)生安全我做主。二、

19、探究學習：活動一：了解不良口腔衛(wèi)生習慣及其危害，學習正確的口腔衛(wèi)生保健常識。1、談話：老師這里有一個小故事，你們想聽嗎？聽的時候要認真想想自己有沒 有這種行為習慣，這種行為習慣有哪些危害。2、老師播放課件，學生認真聽，認真觀察。3、學生匯報：1） 丁丁的牙齒出了什么問題？2）牙齒損壞了會給我們帶來哪些危害？3）生活中你是怎樣保護自己的牙齒的？4）生活中哪些行為會損害牙齒？5）你還知道哪些保護牙齒的好辦法？4、教師小結(jié)：生活中很多小學生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸 形這些都是不良的衛(wèi)生習慣。我們來聽聽牙博士的建議（教師播放課件）： 1）購買牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙

20、刷。牙膏的選擇也應適當，氟化物 牙膏有預防幽齒的作用，很適宜兒童。牙刷、杯子要專人專用，以防口腔疾病的 傳播。2）掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；定 期進行口腔檢查。發(fā)現(xiàn)幽齒，應及早去醫(yī)院診治。3）注意包含衛(wèi)生，睡覺前不要吃東西，晝少食用蔗糖、果糖量較高的食物。不 要用牙咬核桃、酒瓶等堅硬的東西，以牙齒受損，難以彌補?；顒佣翰檎疑钪械牟涣夹l(wèi)生習慣，并認識危害。1、談話：生活中不少人在其他方面也存在著許多不良的衛(wèi)生習慣，你們知道哪 些呢？這些不良的衛(wèi)生習慣有哪些危害呢？下面請同學們以小組為單位交流你 找到的自己和周圍人的不良衛(wèi)生習慣及其危害， 為他們改掉不良衛(wèi)

21、生習慣提出合 理化建議。2018-2019學年度 工期 二年級題班會記錄學校：劉樓小學教師：袁蘭蘭活動時間：活動地點: 活動主題：真情真愛、牽手互助 參與人員:活動過程：（一）、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結(jié)友愛， 不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、 幫助留守同學是我們義不容辭的責任。 今天這節(jié)班會課，就請同學們伸出友誼之 手，奉獻我們的愛心。 關(guān)愛留守學生主題班會 合：正式開始。I（二）留守兒童真心告白，外出家長親情流露。甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”；乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。甲：“留守學生”對父母的思念

22、，可以說是情真意切。乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。（請幾名同學表達心聲） 甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。乙: 遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。（三）溫暖手牽手 甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。 乙：同樣的藍天，卻有 著不同的命運。甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧！ 乙: 大家是不是有很多話想對他們說？ （非留守生代表暢所欲言）甲：想

23、不到大家 能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學的決心， 那就由我代表 班委會宣讀班干部們共同起草的 倡議書吧?。羰貎和w朗誦感恩的心（四）班級感言1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的 心，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔痛苦而 難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰 說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有 快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片大。 父母不在 家更能鍛煉我們自立、自強的能力。（五）五、學生個人心得 心得一：題目：牽手互助 心得二：

24、題目：自立自強活動時間：活動地點: 活動主題：防火安全伴我行 參與人員：活動過程:（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入主題1、開場白：防火安全伴我行主題班會現(xiàn)在開始。2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生 日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成 15人窒息死亡的慘 劇。2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā) 生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表 自己的感想）3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親 人們的痛不欲生，

25、是家庭永遠無法愈合的傷口?。。ǘ┱故敬笪枧_1、防火標志的認識（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、 當心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質(zhì)、地上消 火栓、滅火器等防火標志。）2、老師講事例活動地點:活動時間: 活動主題：平安每一天參與人員：活動過程:一、報道導入，揭示主題。師：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音。師：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發(fā)表看法。(1)結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。(2)交通安全教育。行走時怎樣注意交通安全；在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走;集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。(3)課后延伸，落實行動?；顒訒r間：活動地點：活動主題：孝敬父母學會感恩參與人員：活動過程：一、班主任寄語：同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常