工廠實(shí)習(xí)心得總結(jié)

1、-歡送各位瀏覽本文，我們致力為廣闊網(wǎng)友提供優(yōu)質(zhì)精品*文，如有缺乏之處希望提出指正，謝謝！. z. - - s-工廠實(shí)習(xí)心得總結(jié)我們已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，對(duì)染整方面的知識(shí)，例如前處理方面有了一定的掌握和了解。但是，理論是根底，實(shí)踐才是根本。“紙上談兵的學(xué)習(xí)方法并不可取。只有通過實(shí)踐，積累經(jīng)歷，才能為以后相關(guān)工作打好堅(jiān)實(shí)的根底。因?yàn)闊o論任何理論和知識(shí)，只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉。而這次能有時(shí)機(jī)去中宏工貿(mào)*實(shí)習(xí)，能夠近距離的接觸專業(yè)的東西，我感到非?？鞓贰Ｍㄟ^這一段艱辛而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，我覺得自己成長(zhǎng)了不少，心態(tài)上

2、也改變了不少，它對(duì)我有很大的幫助，為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了助力，帶給我許多在學(xué)校無法學(xué)到的東西。1.緒論工廠簡(jiǎn)介：中宏工貿(mào)*位于周村。公司主要產(chǎn)毛巾、化纖等產(chǎn)品。公司占地面積6000平方米，建筑面積3000平方米，染整車間工人400余人，主要技術(shù)專業(yè)人員40多人，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)設(shè)備。企業(yè)自成立以來，以注重榮譽(yù)注重質(zhì)量為宗旨，形成了完善的科研生產(chǎn)銷售的經(jīng)營(yíng)體制，擁有較強(qiáng)的工作開發(fā)質(zhì)量管理市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。產(chǎn)品介紹毛巾：以紡織纖維為原料外表起毛圈絨頭或毛圈絨頭割絨的機(jī)織物，一般以純棉紗線為原料，少量有摻用混紡紗線或化學(xué)纖維紗的。用毛巾織機(jī)織制而成。按織造方式分有針織和梭織兩類；按用途分有

3、面巾、枕巾、浴巾、毛巾被、沙發(fā)巾等；此外，還有毛巾布，用作縫制衣著。外表毛圈密集，手感柔軟，吸水儲(chǔ)水性強(qiáng)，耐磨、保暖性能好。常見的花色有全白毛巾、素色毛巾、彩條毛巾、印花毛巾、絲光毛巾、螺旋形毛巾、提花毛巾和提花印花毛巾等。用于洗擦可直接與人體接觸的紡織品。2.化纖染整的主要工藝總工藝流程：定貨分析樣品發(fā)送坯布打樣小樣發(fā)送客戶批量生產(chǎn)坯布準(zhǔn)備前處理染色整理定形烘干檢驗(yàn)包裝入庫坯布準(zhǔn)備局部原布檢驗(yàn)、翻布、縫頭。檢驗(yàn)(inspecting)目的：保證產(chǎn)品質(zhì)量，防止損失。翻布(Turing)目的：為了防止混亂，便于管理、運(yùn)輸、須把一樣規(guī)格，同一加工工藝的坯布劃為一類加以分批分箱?？p頭(sewing)

4、目的：為適應(yīng)批量連續(xù)加工，把一箱布的布頭子縫接起來(下機(jī)布長(zhǎng)為30120m).環(huán)縫式：接縫處不厚、平整、堅(jiān)牢，但費(fèi)線、易卷邊、切口大，稀疏織物不宜。平縫式：箱與箱之間的縫接，布頭重疊，易生橫檔，但堅(jiān)牢不易漏縫。打樣局部工藝流程：取樣稱織物配染液2g/l(紅，黃，藍(lán)) 調(diào)色計(jì)算量取染液按工藝曲線染色核對(duì)試樣與來樣發(fā)送客戶樣卡打樣目的：一般工廠,承受客戶委托,及客戶對(duì)產(chǎn)品的規(guī)格,要求(例如顏色,填充物),先行制作樣品一或數(shù)個(gè)(或先繪圖樣),給客戶修正并確認(rèn)后,簽定生產(chǎn)合同,開場(chǎng)量產(chǎn).屬于一種前期承接產(chǎn)品的預(yù)備工作。實(shí)驗(yàn)步驟：室溫起染，2/min至100，在以1/min升高至135，保溫30min，

5、降溫至85，取樣，50循環(huán)水水洗。前處理局部洗滌水洗定形烘干目的：去除織物在織造過程中少量的上漿，油劑等其它雜質(zhì)。不影響織物對(duì)染化料的吸附。工藝處方：燒堿 40g/l凈洗劑 3g/l溫度 95道數(shù) 5染色局部染色概念：紡織材料用染浴處理，使染料和纖維發(fā)生化學(xué)或物理化學(xué)結(jié)合，或在纖維上生成不溶性有色物質(zhì)的工藝過程。工藝處方：滌綸織物 *kg浴比 1：20醋酸owf勻染劑 /l溫度 60120熱定形概念：在織物施加一定*力和一定溫度下處理一定的時(shí)間，從而使織物獲得*種尺寸的穩(wěn)定。機(jī)理：(1)成纖過程中隱藏了內(nèi)應(yīng)應(yīng)力，大分子的排列未到達(dá)最穩(wěn)定的狀態(tài)，遇熱后分子熱振動(dòng)加劇，發(fā)生彎曲，使fibre回縮，

6、尺寸變小。(2)紡織過程中不斷受力，且受力不勻，加劇了遇熱回縮及回縮不勻的傾向，使織物產(chǎn)生皺紋，且難以去掉。目的：提高織物的尺寸穩(wěn)定性,增強(qiáng)抗皺性能,同時(shí)對(duì)織物外表光潔度、強(qiáng)力有一定的改善。加工方式分為濕熱定形和干熱定形，其中濕熱定形是織物以潤(rùn)濕狀態(tài)進(jìn)展，多用以親水性強(qiáng)的合纖如錦綸腈綸。定形后手感柔軟、飽滿，分為水浴和汽蒸定形兩種，而干熱定形是織物以枯燥狀態(tài)進(jìn)展，適用于滌論及其混紡織物，包括熱風(fēng)定形，紅外輻射定形，接觸式(熱金屬輥筒)熱定形檢驗(yàn)?zāi)康模悍乐箍椢锂a(chǎn)生疵病。包裝目的：便于運(yùn)輸。3毛巾染色及整理工藝工藝流程：定貨分析樣品發(fā)送坯布打樣小樣發(fā)送客戶批量生產(chǎn)坯布準(zhǔn)備前處理染色烘干割絨質(zhì)量檢測(cè)

7、檢驗(yàn)包裝入庫前處理局部退、煮、漂一浴法退漿：去除織物上漿料的工藝過程。棉、粘膠以及合成纖維等織物的經(jīng)紗，在織造前大都先經(jīng)過漿紗。漿料在染整過程中會(huì)影響織物的潤(rùn)濕性，并阻礙化學(xué)品對(duì)纖維接觸，因此織物一般都先經(jīng)退漿。棉織物退漿兼有去除纖維中局部雜質(zhì)的作用；合成纖維織物有時(shí)可在精練過程中同時(shí)退漿。煮練：棉纖維生長(zhǎng)時(shí)，有天然雜質(zhì)一起伴生。棉織物經(jīng)退漿后，大局部漿料及局部天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大局部天然雜質(zhì)還殘留在織物上。這些雜質(zhì)的存在，使綿織布的布面較黃，滲透性差。同時(shí)，由于有棉籽殼的存在，大大影響了棉布的外觀質(zhì)量。故需要將織物在高溫的濃堿液中進(jìn)展較長(zhǎng)時(shí)間的煮練，以去除殘留雜質(zhì)。煮練是

8、利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反響或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。漂白：去除纖維素纖維存在的天然色素，使織物變得潔白、美觀的工藝過程。工藝處方：織物 2gNaOH 20g/l30%H2O2 /l含酶精煉劑 23g/lPH工藝流程：坯布浸漬煮布水洗晾干染色局部工藝處方：織物 2g活性染料 *g元明粉 30g/l純堿 10g/l溫度 3060實(shí)驗(yàn)步驟：30起染，15min后加1/2硫酸鈉，再過15min參加另一半硫酸鈉，升溫至60，參加純堿，保溫30min，降溫水洗、皂洗皂洗：肥皂 2g/lNaCO3 2g/l溫度 100割絨目的：在織物

9、外表形成短而齊的絨毛，使織物手感柔軟，飽滿厚實(shí)。4污水處理污水對(duì)人的身體和環(huán)境都有很大的傷害，因此人們更應(yīng)該對(duì)污水處理加以重視，這也是一種對(duì)我們自己和環(huán)境的保護(hù)。污水處理為使污水經(jīng)過一定方法處理后，到達(dá)設(shè)定的*些標(biāo)準(zhǔn)，排入水體、排入*一水體或再次使用等的采取的*些措施或者方法等常見污水處理方法有：物理法：物理或機(jī)械的別離過程。過濾,沉淀,離心別離,上浮等化學(xué)法：參加化學(xué)物質(zhì)與污水中有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響的轉(zhuǎn)化過程。中和,氧化,復(fù)原,分解,混凝,化學(xué)沉淀等物理化學(xué)法：物理化學(xué)的別離過程。氣提,吹脫,吸附,萃取,離子交換,電解電滲析,反滲透等生物法：微生物在污水中對(duì)有機(jī)物進(jìn)展氧化,分解的新陳代謝過程

10、?；钚晕勰?生物濾池,生物轉(zhuǎn)盤,氧化塘,厭氣消化等常用處理廢水的化學(xué)方法有：混凝：向膠狀渾濁液中投加電解質(zhì),凝聚水中膠狀物質(zhì),使之和水分,混凝劑有硫酸鋁,明礬,聚合氯化鋁,硫酸亞鐵,三氯化鐵等中和：酸堿中和,pH達(dá)中性 ;石灰,石灰石,白云石等中和酸性廢水,CO2中和堿性廢水;硫酸廠廢水用石灰中和,印染廢水等氧化復(fù)原:投加氧化(或復(fù)原)劑,將廢水中物質(zhì)氧化(或復(fù)原)為無害物質(zhì),氧化劑有空氣(O2),漂白粉,氯氣,臭氧等電解:在廢水中插入電極板,通電后,廢水中帶電離子變?yōu)橹行栽与娫?電極板等5. 心得體會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科學(xué)生學(xué)完根底課和專業(yè)根底課后進(jìn)展的一次實(shí)習(xí)，它是不同于認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)以感性認(rèn)識(shí)為主

11、的過程，畢業(yè)實(shí)習(xí)既是為以后的工作打下更扎實(shí)的根底，也是把以上課程中所學(xué)到的理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合的過程，還是為畢業(yè)環(huán)節(jié)收集資料的初步實(shí)踐。本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，是在我們有了一定的專業(yè)知識(shí)根底上進(jìn)展的，這次實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)自己的專業(yè)方向有了一定的預(yù)計(jì)，實(shí)際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容還是有著較大的差異的。書本知識(shí)比擬系統(tǒng)化、理想化，而實(shí)際生產(chǎn)因受工廠資金、政策法規(guī)、人員配置等方面的影響，很難把專業(yè)的理論知識(shí)落實(shí)透徹。但是一旦運(yùn)用，就會(huì)有很好的效益效果。這次實(shí)習(xí)主要是以參觀實(shí)習(xí)為主，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工科專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理

12、和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在學(xué)習(xí)方面，我們通過實(shí)習(xí)了解到了實(shí)踐與理論的差異。有很多書本上的知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中并不一樣，有的甚至有很大差距，通過這些天的觀察，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)際并不是完全一樣的，不能夠把書本上的知識(shí)照搬、照抄到生產(chǎn)中來，這樣不僅有時(shí)達(dá)不到理論效果，有時(shí)甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和資源浪費(fèi)。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)注意理論和實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。通過實(shí)習(xí)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，其中包括各種設(shè)備

13、的實(shí)物勘察和設(shè)備操作步驟以及考前須知。還有各工序?qū)嶋H上的流程。這些大都和書本上一樣，通過對(duì)機(jī)械設(shè)備的之間觀察，彌補(bǔ)了理論的缺乏之處，加深了對(duì)知識(shí)的記憶。很快我們就要步入社會(huì)大課堂，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比擬深刻地認(rèn)識(shí)，掌握專業(yè)上所需要的一切知識(shí)，這樣在今后的工作中，我們處理起問題才能夠游刃有余，不會(huì)被困難壓垮，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備地人，只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對(duì)挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強(qiáng)者。也許，很多人畢業(yè)后并不從事所學(xué)專業(yè)，這樣我們就更需要學(xué)習(xí)各方面不同的知識(shí)以及一些為人處世的態(tài)度和方法。以后就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)致入微

14、地告訴我們要做什么，應(yīng)該怎么樣去做。的是需要我們自己去向那些工人師傅們請(qǐng)教。則自身的態(tài)度就占了主導(dǎo)位置。有些同學(xué)性格內(nèi)向，不善于主動(dòng)討教，這是不可取的。對(duì)待問題，我們應(yīng)該主動(dòng)出擊。因?yàn)槿绻覀儾痪邆溥@項(xiàng)能力將來就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。雖然說大學(xué)校園是半個(gè)社會(huì)，可畢竟還有另外半個(gè)對(duì)我們而言很陌生，甚至難以承受，會(huì)有很多事情和問題是我們未曾接觸過的，只有敢于承當(dāng)用于拼搏并努力解決問題才能在社會(huì)上立足。社會(huì)不會(huì)同情弱者，也不會(huì)為了一個(gè)人的不適應(yīng)而改變，每個(gè)人都應(yīng)積極主動(dòng)的是自己去適應(yīng)他，慢慢的我們就可以自信和沉著的面對(duì)問題了。這次的實(shí)習(xí)是我們一個(gè)實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車

15、間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。對(duì)我們來說，實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的時(shí)機(jī),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次時(shí)機(jī)。通過實(shí)習(xí)我得到生活上鍛煉，精神上的充實(shí)，心靈上的滿足，它們之中有辛酸、也有快樂，給我的大學(xué)生活中又添一筆珍貴的財(cái)富，給我的人生又添加了一個(gè)音符。對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生了很大的幫助，給我的生命帶來了新的氣息和方向，讓我發(fā)現(xiàn)了像我這樣的在校大學(xué)生的缺乏之處，給了我今后努力的方向和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這次去工廠實(shí)習(xí)，我就對(duì)那些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺到受益匪淺。在這次的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我感受到了自己的不斷充實(shí)和不斷成長(zhǎng)。在中宏實(shí)習(xí)的這段日子里，雖然日子過得有些累、有些苦，但是同時(shí)我也從這些日子的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多以前我不會(huì)的知識(shí)，看到了理論和實(shí)踐的差距，了解到很多實(shí)際工作中常識(shí)，掌握了許多與人交往的技巧，看到了穩(wěn)妥的處事方法，在意志和品質(zhì)上得到了鍛煉，這正是所謂的“苦并快樂著。P現(xiàn)在回想過去的這次難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工序，我們了解了生產(chǎn)的原理和過