版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、比一比第2課時 大小、輕重冀教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊 第一頁,共十九頁。1.通過熟悉的事物和自己的體驗,了解大小的含義,感受物體的輕重,并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和用天平表示的圖,說出哪個物體輕,哪個物體重。2.引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,親自體驗,感受物體的大小和輕重。3.使學(xué)生在利用生活經(jīng)驗解決問題的過程中,感受初步的數(shù)學(xué)思考和簡單的推理。第二頁,共十九頁。小朋友們,你們認(rèn)識他們嗎?為什么叫他們大頭兒子和小頭爸爸呢?第三頁,共十九頁。哪個大?哪個小?大小第四頁,共十九頁。哪個大?哪個?。看笮〉谖屙?,共十九頁。哪個大?哪個小?大小第六頁,共十九頁。哪個大?哪個小?大小第七頁,共十九頁。哪個重?哪個輕?
2、重輕第八頁,共十九頁。哪個重?哪個輕?重輕看起來大的東西并不一定是重的。第九頁,共十九頁。哪個重?哪個輕?重輕物體的輕重我們不能直接看出來,可以用手掂一掂。第十頁,共十九頁。1哪個大?哪個?。看笮∧膫€重?哪個輕?重輕第十一頁,共十九頁。2哪個最大?哪個最???哪個最重?哪個最輕?最小最大最輕最重第十二頁,共十九頁。3把 涂色。最重的涂紅色,最輕的涂黃色。第十三頁,共十九頁。比一比大、小輕、重觀察不能僅憑觀察用手掂用天平稱第十四頁,共十九頁。1把大的圈出來。比大小。第十五頁,共十九頁。1在最大的下面涂紅色,最小的下面涂黃色。比大小。第十六頁,共十九頁。2哪個輕?哪個重?輕比輕重。重第十七頁,共十九頁。2哪個最輕?哪個最重?最重比輕重。最輕第十八頁,共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:教育現(xiàn)代化視域下我國學(xué)校體育數(shù)字化評估監(jiān)測體系構(gòu)建研究
- 2025版放射性物質(zhì)運輸安全責(zé)任書3篇
- 《鄉(xiāng)村廁所建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》
- 二零二五年快遞行業(yè)包裝回收利用合同范本3篇
- 2025版教育培訓(xùn)外協(xié)合同協(xié)議書3篇
- 二零二五不銹鋼罐體生產(chǎn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證合同3篇
- 2024版汽車修理工勞動合同模板格式
- 2025年度特色民宿租賃運營管理合同3篇
- 2025年度個人收入證明專業(yè)審核與制作合同3篇
- 二零二五年度醫(yī)院門衛(wèi)醫(yī)療服務(wù)合同
- 2024年蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 人教版初中語文2022-2024年三年中考真題匯編-學(xué)生版-專題08 古詩詞名篇名句默寫
- 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(上)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(十二)
- 山西粵電能源有限公司招聘筆試沖刺題2025
- 醫(yī)療行業(yè)軟件系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案
- 使用錯誤評估報告(可用性工程)模版
- 《精密板料矯平機(jī) 第2部分:技術(shù)規(guī)范》
- 2024光伏發(fā)電工程交流匯流箱技術(shù)規(guī)范
- 旅游活動碳排放管理評價指標(biāo)體系構(gòu)建及實證研究
- 2022年全國職業(yè)院校技能大賽-電氣安裝與維修賽項規(guī)程
- 小學(xué)德育養(yǎng)成教育工作分層實施方案
評論
0/150
提交評論