《小鳥與榕樹的對(duì)話》說課稿

1、小鳥與榕樹的對(duì)話說課稿說教材。小鳥與榕樹的對(duì)話是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第十課。這課首先通過一首歌曲和一幅童話式的畫面展現(xiàn)了一幅大自然的美麗畫卷，讓學(xué)生感受到大自然的美好。然后，通過小鳥與榕樹的對(duì)話，讓學(xué)生了解樹木的作用，接著是小鳥講述自己的遭遇，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物是我們的朋友，我們要善待他們。最后，列舉了同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行為，引導(dǎo)學(xué)生為環(huán)保做身邊力所能及的事。說教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合四年級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和其心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要，懂得如何保護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。情感目標(biāo)：對(duì)破壞植物、殘殺動(dòng)

2、物的行為表示氣憤，激發(fā)熱愛動(dòng)植物的情感，喚起環(huán)保意識(shí)。行為目標(biāo)：在日常生活中做到自覺愛護(hù)動(dòng)植物，不做破壞環(huán)境的事，積極主動(dòng)參加各種環(huán)保環(huán)境的公益活動(dòng)。說教學(xué)的重難點(diǎn)。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解人與自然和諧共存的重要，主動(dòng)參加力所能及的環(huán)保活動(dòng)。說教法。我們都知道思想品德是一門塑造人的思想并以思想指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)的德育學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生在思想上感悟知識(shí)，更要促使學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)知識(shí)?？紤]到對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)面還不夠廣，思維能力也不夠強(qiáng)，所以我主要采取創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正地參與活動(dòng)中，自主、探索、合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中獲得知識(shí)和體驗(yàn)，自覺地愛護(hù)動(dòng)植物，參加力所能及的環(huán)?；顒?dòng)

3、。說教學(xué)過程。（一）新課導(dǎo)入俗話說：“好的開頭是成功的一半”。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開始我就播放大自然是我美麗的家這首動(dòng)聽的歌曲，然后再讓學(xué)生欣賞兩幅群鳥飛翔圖，使學(xué)生在美妙的歌聲中和美麗的圖片里感受到大自然的美好。在這個(gè)過程中，學(xué)生情不自禁的發(fā)出了“大自然真美！”的贊嘆聲，興趣濃厚地進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。（二）、學(xué)習(xí)新課，明白道理。觀看小品小鳥與榕樹的對(duì)話，了解樹的作用非常大。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我把小鳥與榕樹之間的對(duì)話編成小品。（三）情感體驗(yàn)，激發(fā)情感。1、觀看濫伐森林和殘殺野生動(dòng)物的動(dòng)畫。2、看完之后，讓學(xué)生聯(lián)系自己身邊的事說一說，有沒有發(fā)生過類似的濫伐樹木、殘殺野生動(dòng)物的現(xiàn)象?？?/p>

4、慮到四年級(jí)的學(xué)生環(huán)保知識(shí)不夠豐富，于是我制作了一個(gè)小片斷，開頭是一片茂密的森林在機(jī)器聲中變成光禿禿的一片，連河都干了，魚兒也死了。接著是小鹿在夜空中思念被獵人殺害了鹿媽媽的動(dòng)人情景，從而激發(fā)學(xué)生的情感，自覺愛護(hù)動(dòng)植物。3、再出示一份報(bào)道尋找野生華南虎希望渺茫，說明保護(hù)野生動(dòng)物刻不容緩。4、采用小記者采訪的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪。采訪的問題是（1）你認(rèn)為植樹造林有什么作用？（2）你曾經(jīng)掏過鳥窩嗎？你認(rèn)為這樣對(duì)嗎？為什么？（3）你曾經(jīng)破壞過花草樹木嗎？今后你會(huì)怎么做？這些問題都是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的，通過小記者的采訪，更加明確了自己的行為。四、辨析導(dǎo)行。分別出示P51的四幅圖。讓學(xué)生辨別他們行為的正誤，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活說一說，從而使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，不單表現(xiàn)在愛護(hù)動(dòng)植物，還表現(xiàn)在節(jié)約用水，不亂扔廢電池，不亂扔垃圾等方面。五、總結(jié)延伸，提出希望。動(dòng)植物是我們?nèi)祟惞餐畹幕锇椋覀兒退麄円黄鹕钤诘厍蜻@個(gè)家園里，當(dāng)有一天，它們消失與地球時(shí)，我們還能生存嗎？所以，就讓我們從現(xiàn)在