2020年九年級數(shù)學教學工作參考總結范文4篇

1、2021年九年級數(shù)學教學工作參考總結范文4篇本學期的教學工作事情在學校領導的指示支持下，在我的不懈起勁下完畢了，經(jīng)由過程本學期的辛苦耕耘，我所帶的初三班的門生完美順遂的完成為了數(shù)學課的進修使命。上面就本人本學期的教學工作事情做以下總結：一、保持門生為主體在課堂上，保持學生為進修的主體，先生只充任組織者和引導者，按照門生的常識水和氣進修才能，疏導門生思索、接頭，使門生經(jīng)由過程自力思索或分工探求去進修，并在處理一個一個征詢題中操縱常識，從而培養(yǎng)了門生的進修才能和處理標題的才能。二、深化細膩的備好每一節(jié)課在備課中，我當真研討課本，力圖正確掌控難重點，難點。并留意參閱種種雜志，制訂吻合門生認知紀律的教

2、學工作要領及教學工作方式。注重弱化難點夸大重點。我把每一個單位的教學工作目的都分紅根底目的（交待單位內容的根底常識）和進步性目的（純熟地操縱數(shù)學運算技術，進步數(shù)學才能等），非但備門生同時備課本備教法，按照課本內容及門生的實踐，設想課的范例，擬定接納的教學工作要領，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造種種利于吸收門生留意力的無味教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學工作跋文，并當真按聚攏每課書的常識要點，從而使門生可以或許順遂地實現(xiàn)每一節(jié)的進修使命，使每一節(jié)課都學有所得。三、當真上好每一節(jié)課上課時留意門生主動性的發(fā)揚，發(fā)散門生的思想，留意綜合才能的培植，無認識的培植門生

3、的思想的嚴謹性及邏輯性，在教學工作中進步門生的思想素養(yǎng)。保障每一節(jié)課的質量。在講堂內，我經(jīng)常因此上節(jié)課門生功課為按照，逐一找出每個門生的最低終點，以此連系這節(jié)課內容部署教學工作。授課中起勁做到深化淺出，讓差生跟上。偶然按照標題的深淺，抉擇適量的門生發(fā)征詢、板演等。特別在課堂上設想一些根底的、簡單的標題，讓差生優(yōu)先回覆，使差生有機遇表達本人，有機遇獲得成功的歡躍，激起他們進修熱忱和決心信念。偶然還要按照全班門生聽講時的臉色、神志，當令微調授課的頻次、聲音、發(fā)征詢、重復。比方，上課時有個體門生偶然出神，我就立時給其簡單發(fā)征詢或板演，或進步聲音，將他們的留意力吸收過去，制造一些門生眉頭緊皺時，就把關

4、頭的處所重復講講等等。在課堂上正當調配授課和操演、思索時候，防止講得過量，經(jīng)辦過量，門生操演時候少，思索機遇少。四、當真實時修正功課，有目的的對門生舉行指點教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教。”這實踐上是說教導的至高境地是使受教育者成為教育者，教導的終究目的是使受教育者學會本人進修，自學成才。有精良的進修習性是完成這一目的的首要保障，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。我留意狠抓習性教導，頻頻抓，抓頻頻，讓門生養(yǎng)成課前預習預備，課后復習結實，自力實現(xiàn)功課，定時上交功課，當日事當日畢的好習慣。同時，對門生的功課當真修正，并闡發(fā)門生的功課情形，將他們在功課進程涌現(xiàn)的標題及時評講，使門生能實時糾正本人功

5、課中的錯誤。本人也按照反映出的情形實時改良本人的教學工作要領，做到有的放矢。關于差生，則采納因材施教的設備，安置一些根底性、簡單的課后小練習題或許賜與疏散難度的習題、功課，并加強指點。五、加強上課技藝，進步教學工作質量在課堂上講授做到線索明晰，條理明白，言簡意賅，深化淺出，注重精講簡練，分外注重調動門生的積極性，加強師生交換，充分表現(xiàn)門生的自動感化，讓門生學得輕易，學得輕松，學得爽快。同時在每一堂課上都充分考慮每個條理的門生進修需乞降進修才能，讓各個條理的門生都失掉進步。六、留意教導理論的進修，做到學有所用一年來，經(jīng)由過程開公開課，進修別人的好處，降服本人的缺乏，使本人的教學工作程度失掉特別大

6、的進步，并注重把一些進步前輩的理論應用于講堂教學工作，公開課遭到列位先生及導游的好評。總之，經(jīng)由過程不懈地起勁，門生的進修才能和處理標題的才能得到了較大的進步，中等難度的標題大部分門生能自力處理，難度較大的標題也有部份門生能處理或經(jīng)由過程分工接頭后能處理。有%的門生段考征詢題在90分以上，期考有 人征詢題在90分以上。以上是我這學期的事情總結，缺乏的地點清列位導游及先生教正。在當前的工作中，我會再接再厲，降服缺乏，揚長避短，爭奪更好的征詢題。一學期的時間轉眼即逝，本學期的教學工作事情立即落下帷幕。一學期以來，我負責九年級的數(shù)學教學工作事情，在教學工作的各方面嚴峻懇求本人，保持講堂“三不”（即課

7、堂上穩(wěn)定措辭、不睡覺、不吃零食）來懇求門生。為了來歲的教學工作事情做得更好，做得更出色，為了能在當前的工作中更好的發(fā)揚本人的上風，實時總結教訓，吸收經(jīng)歷，現(xiàn)將一學期的事情總結以下：一、教導教學工作事情教學工作事情是學校各項事情的中央，也是檢討一個教員事情成敗的關頭。一學期以來，我在保持抓好新課程理念進修和使用的同時，充分應用學?，F(xiàn)有的教導教學工作資本，保持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都獲得了必定的結果。1 、備課深化細膩日常平凡當真研討課本，多方參閱種種材料，力圖深化明白得課本，正確掌控難重點。在制訂教學工作目的時，異常注重門生的實踐情形。教案編寫當真，并不息歸結總結教訓經(jīng)歷。2 、留意講

8、堂教學工作結果針對九年級門生特色，以爽快式教學工作為主，不搞滿堂灌，保持門生為主體，教員為主導、教學工作為主線，注重講練連系。在教學工作中注重捉住重點，打破難點，做到講授明晰化，正確化，條理化，情作用，生動化，做到線索明晰，條理明白，言簡意賅，深化淺出。在課堂上分外注重調動門生的積極性，加強師生交換，充分表現(xiàn)門生的客觀能動感化，讓門生學得輕易，學得輕松，學得爽快；注重精講簡練，在課堂上先生盡可能講得少，門生動口下手動腦盡可能多；同時在每一堂課上都充分考慮每個條理的門生進修需乞降進修才能，讓各個條理的門生都失掉進步。3 、客氣討教其余先生在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極網(wǎng)羅其余先生

9、的看法，進修他們的要領，同時，多聽優(yōu)良先生的課，做到邊聽邊講，進修別人的好處，降服本人的缺乏，并經(jīng)常約請其余先生來聽課，網(wǎng)羅他們的看法，改良事情。保持列入校表里教學工作研究活動，不息羅致別人的珍貴教訓，進步本人的教學工作程度。經(jīng)常向教訓厚實的教員討教并經(jīng)常在一路接頭教學工作標題。4 、功課與操演在功課修正上，當真實時，力圖做到全批全改，闡發(fā)并記載門生的功課情形，將他們在功課進程涌現(xiàn)的標題作出分類總結.，以便在指點中做到有的放矢。5、課后指點在課后，為分歧條理的門生舉行響應的指點，以饜足分歧條理的門生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進生的指點力度。對后進生的指點，事實上不限于進修知識性的

10、指點，更首要的是進修思維的指點，要進步后進生的征詢題。二、工作中存在的標題1、課本開掘不深化。2、教法不乖巧，不克不及吸收門生進修，對門生的疏導、啟示缺乏。3、新課標下新的教學工作思維進修不深化。對門生的自立進修 , 分工進修 , 缺乏理論指示。4、差生末抓在手。由于對門生的明白得不敷，對門生的進修立場、思想才能不太明晰。上課和復習時該講的都講了，門生操縱的情形如何樣，教員心中有數(shù)，致使了教學工作中的盲目性。5、教學工作深思不敷。三、往后起勁的偏向1、加強進修，學習新課標下新的教學工作思維。2、進修新課標，開掘課本，進一步掌控知識點和考點。3、多聽課，進修同科目教員進步前輩的教學工作要領的教學

11、工作理念。4、加強轉差培優(yōu)力度，加強教學工作深思，加大教學工作投入。青四中馮麗霞本學期的教學工作事情在學校領導的指示支持下,在我的不懈起勁下完畢了,經(jīng)由過程本學期的辛苦耕耘,我所帶的初二(9),(10)班兩班的門生完美順遂的完成為了數(shù)學課的進修使命.上面就本人本學期的教學工作事情做以下總結:一,當真?zhèn)湔n,非但備門生同時備課本備教法,按照課本內容及門生的實踐,設想課的范例,擬定接納的教學工作要領,并對教學工作進程的步伐及時候部署都作了細致的記載,當真寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,并制造種種利于吸收門生留意力的無味教具,課后實時對該課作出總結,寫好教學工作跋文,并當

12、真按聚攏每課書的常識要點.二,加強上課技藝,進步教學工作質量,使講授明晰化,條理化,正確化,情作用,生動化,做到線索明晰,條理明白,言簡意賅,深化淺出.在課堂上分外注重調動門生的積極性,加強師生交換,充分表現(xiàn)門生的自動感化,讓門生學得輕易,學得輕松,學得爽快;注重精講簡練,在課堂上先生講得盡可能少,門生動口下手動腦盡可能多;同時在每一堂課上都充分考慮每個條理的門生進修需乞降進修才能,讓各個條理的門生都失掉進步.當初門生廣泛反響愛好上數(shù)學課,就連曩昔極膩煩數(shù)學的門生都樂于上課了.三,客氣討教其余先生.在教學上,有疑必征詢.在各個章節(jié)的學習上都積極網(wǎng)羅其余先生的看法,進修他們的要領,同時,多聽先生

13、的課,做到邊聽邊講,進修別人的好處,降服本人的缺乏,并經(jīng)常約請其余先生來聽課,網(wǎng)羅他們的看法,改良事情.四,真修正功課:安置功課做到精讀簡練.有針對性,有條理性.為了做到這點,我經(jīng)常對種種輔佐材料舉行選擇,力圖每一次操演都起到最大的結果.同時對門生的功課修正實時,當真,闡發(fā)并記載門生的功課情形,將他們在功課進程涌現(xiàn)的標題作出分類總結,舉行透切的評講,并針對無關情形實時改良教學工作要領,做到有的放矢.五,做好課后指點事情,注重分層教學工作.在課后,為分歧條理的門生舉行響應的指點,以饜足分歧條理的門生的需要,防止了一刀切的弊病,同時加大了后進生的指點力度.對后進生的指點,事實上不限于進修知識性的指

14、點,更首要的是進修思維的指點,要進步后進生的征詢題,首先要處理他們心結,讓他們意想到進修的重要性和必要性,使之對進修萌發(fā)樂趣.要經(jīng)由過程種種路子激起他們的求知欲和上進心,讓他們意想到進修并非一項使命,也不是一件苦楚的工作.而是布滿興趣的.從而自發(fā)的把身心投放到進修中去.如許,后進生的轉化,就由本來的簡單粗暴,逼迫進修轉化到自發(fā)的求知下去.使進修成為他們自我認識力度一部分.在此根底上,再教給他們進修要領進步他們技藝當真細膩地做好查漏補缺事情.后進生平日存在不少常識斷層,這些都是后進生轉化過程當中的拌腳石,在做好后進生的轉化事情分外注重給他們補課,把他們曩昔進修常識斷層增補殘缺如許,他們就會學得輕

15、松前進樂趣和求知欲也會隨之增添.總之,在本學期辛苦事情中有勞績,也有缺乏當前的工作中,我會降服缺乏,揚長爭奪更大前進.九年級數(shù)學教學工作事情總結范文20 xx年九年級數(shù)學教學工作事情總結范文前往目次一學期過去了，可以說嚴峻勞碌勞績多多。為了下學年更好事情，現(xiàn)將這一學期事情總結以下本人負擔九年級兩個班的數(shù)學教學工作使命。工作中可以或許保全大局共事結合合作互相贊助配合實現(xiàn)學校交給的各項事情使命講堂教學工作，師生之間門生之間來往互動配合進展我們每位數(shù)學教員都是講堂教學工作的實踐者保障新課程標準的落實講堂教學工作作為有利于門生自動索求的數(shù)學進修環(huán)境，把學生在獲得常識技藝的同時情緒立場價值觀等方面都可以

16、充分進展作為教學工作革新根底指示思維，把數(shù)學教學工作看成是師生之間門生之間來往互動配合進展進程無限時候吃透課本積極應用種種教學工作資本當真聽課斟酌美滿精巧的案例實踐注解這類做法，有利于教員之間上風互補，從而團體進步講課程度，課前經(jīng)心備課，撰寫教案實行當前影象猶新回首深思寫下本人執(zhí)教親身體會或疏漏，記下門生進修中的閃光點不明白教員珍貴的第一手材料教學工作教訓積存經(jīng)歷吸收往后改良講堂教學工作進步教員教學工作程度特別有用倡始自主性進修教學工作活動的主體教員成為教學工作活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀點確實立貫注的市場就大大減弱標題的提出，已有數(shù)據(jù)處置、數(shù)學論斷獲得等環(huán)節(jié)表現(xiàn)門生自立索求研討凸

17、起進程留意進修效果留意進修進程以及門生進修過程當中感觸感染和體驗門生聰明才能情緒、信念融會遭到震動生理失掉饜足門生成為了進修仆人進修成為了他們需要，學中有制造，學中有興趣，學中有勞績，這說明設想門生自動探求進程是探究性進修的新的空間、載體路子思索研討，常總結，以科研立異求開展,進一步改變教導觀點保持工資促成門生周全進展，打好根底培植門生立異才能自立立異講堂教學工作方式研討應用為重點起勁完成教學工作高質量講堂高效率立異評估鼓舞促成門生周全進展本人從點滴動手明白得門生的認知程度，查找材料經(jīng)心備課起勁建立寬松愉悅進修空氣激起樂趣，教給門生常識，更教會了他們求知分工合作，培養(yǎng)了門生精確進修立場精良進修習性要領門生學得無味，學得真實，學有所得，向45分鐘要效益；分層設想內容厚實的課外功課，教法討論闡發(fā)，新老教員互學互促，扎扎實實做好慣例事情，做好教學工作的每一件事確切抓好單位過關及期中質量檢測