2022年5月學(xué)習(xí)總結(jié)例文與反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年5月學(xué)習(xí)總結(jié)例文與反思 我們舉行學(xué)習(xí)總結(jié)時，反思是少不了的，下面來看看的看法 1、完成學(xué)習(xí)籌劃、安置好學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。我根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程安置，制定了學(xué)習(xí)籌劃，幾乎每天都安置了確定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、議論彼此穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。我用課余時間和雙休日完成了多項課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記，提防突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后，積極斟酌，專心完成了網(wǎng)上作業(yè)，達(dá)成了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)研修的過程中，我堅持每天

2、舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，專心觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的好多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教導(dǎo)理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教導(dǎo)理論，豐富了教學(xué)閱歷, 開闊了視野，充實了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時間務(wù)必得從一點(diǎn)一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)遇。我通過課程視頻凝聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革。 2、努力做到管用 學(xué)習(xí)的過程是一次學(xué)識積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座后，總要有一個斟

3、酌，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運(yùn)用到自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同興隆地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、閱歷的檢驗，探索這些方式方法上的不同點(diǎn)、一致點(diǎn)與貫穿點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研計算機(jī)學(xué)識，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)概括化、形象化，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情景，開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生猛烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維，從而把一個個教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)舉行實質(zhì)性的突破。 3、不斷反思、總結(jié)，精心愛每一個學(xué)生，提高自身素質(zhì)。 在學(xué)生心目中，教師是社會的模范，是道德的化身，

4、父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的模范，模仿其態(tài)度、情趣、品性，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果因此，教師應(yīng)樹立新的師生觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教導(dǎo)工中“唯師是從”的*型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互崇敬、相互信任的新型的對等、民主、合作關(guān)系。把學(xué)生看成是一個具有歷史性又具備與學(xué)生溝通、交往的才能。其次，教師應(yīng)通過查看記錄，熟諳每個學(xué)生的天性特點(diǎn)，主動和學(xué)生交流、合作，在對等互動中促進(jìn)學(xué)生的天性特點(diǎn)，主動和學(xué)生交流、合作，在對等互動中促進(jìn)兒童的進(jìn)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分

5、析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)才能進(jìn)展的手段。 4、樹立終身學(xué)習(xí)理念。 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動力。應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教導(dǎo)教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對學(xué)識的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，實時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動態(tài)，提防與其他教師和專家的合作探討，樹立終身學(xué)習(xí)的教導(dǎo)理念。 經(jīng)過培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。一些對教導(dǎo)教學(xué)工作很有見解的專家們以