四年級美術(shù)下冊教案-1. 春節(jié)到5-湘美版

1、 春節(jié)到年 級 四年級 班 次8 班學(xué) 科美術(shù)課 型造型*表現(xiàn) 設(shè)計*應(yīng)用內(nèi)容手工制作燈籠、鞭炮、福字、新衣服來感受春節(jié)的熱鬧。課時數(shù)1課時目標(biāo)知識與技能：學(xué)生通過多媒體感受“春節(jié)“并結(jié)合自己的經(jīng)歷，來引導(dǎo)學(xué)生大膽的進行創(chuàng)意和手工制作。2.過程與方法：通過多媒體描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的事物，并能從手工制作，繪畫等方面進行創(chuàng)作。3.情感態(tài)度與價值觀：感受春節(jié)的熱鬧，表達自己對生活的熱愛及祖國的繁榮富強給我們帶來美好生活的贊美。重點通過手工制作等方式表達對春節(jié)的喜愛和美好的祝愿。難點表現(xiàn)出春節(jié)的歡快和熱鬧的場景。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、卡紙、剪刀、美工刀、顏料、馬克筆、棉花、毛線、膠

2、水等教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：親愛的同學(xué)們，歡迎大家走進五彩繽紛，豐富多彩的美術(shù)課堂。首先請同學(xué)們觀看一段視頻師播放視頻師：同學(xué)們，剛才看的這段短視頻中表現(xiàn)的是一個什么樣的場景？生：過年、過春節(jié)、師：那請同學(xué)們說一說在短視頻中你看到過春節(jié)都做些什么呢？生：掛燈籠、放鞭炮、師：我們土家族過春節(jié)要做些什么？生：打糍粑、做香腸、拜年、拿紅包、掛燈籠、師：同學(xué)們回答的很好，今天這堂課我們就來上一堂有關(guān)春節(jié)的手工課師導(dǎo)入課題并板書春節(jié)到授新師：誰知道春節(jié)的時間生：農(nóng)歷的正月初一師：回答正確，春節(jié)為農(nóng)歷的正月初一，也可以指從農(nóng)歷的正月初一到正月十五這段時間為春節(jié)。師：今天我們來做春節(jié)的掛飾，誰來說說春節(jié)的掛飾有

3、哪些？生:燈籠、鞭炮、師：那今天我們就做幾種常見的掛飾師出示內(nèi)容燈籠、鞭炮、福字生跟著老師的出示一起讀師：再加上大家都喜歡的一樣?xùn)|西出示“新衣服”師：由于時間關(guān)系我們進行小組合作完成任務(wù)師：現(xiàn)在我們來分工一下，哪個小組愿意做鞭炮，哪個小組愿意做燈籠、生舉手領(lǐng)取材料分工師：在做手工之前請通過一段小視頻了解一下基本流程。師播放視頻師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些事物有一個共同的顏色？生：紅色師：是的，中國以紅色為吉祥色，喜慶的節(jié)日最多的顏色是紅色，除了紅色還有一種顏色在喜慶日子也用的多是什么顏色？生：金黃色師：所以在我們在裝飾時選好顏色，以紅色和金黃色為主，現(xiàn)在我們來看看做這些手工時哪些地方要注意。師展示圖

4、片燈籠師講解制作燈籠的步驟1、在做燈籠時我們選用兩張紅紙，其中一張做防風(fēng)罩（學(xué)生可跟著老師的示范一起動手了解）首先：第一張紅紙我們下面要留8cm（根據(jù)紙張大?。┯糜谧鏊? 穗盡量剪細和均勻，這樣更美觀2、第二張卡紙兩邊要各留2cm，用于后面粘貼裝飾物，并且要進行折疊壓印按等分劃分若干條平行線，然后用紙刀切開。在粘貼燈籠時要向外面，這樣才會成弧形。燈罩做完后可以用黃色紙條粘貼裝飾。最后再把提架裝好。師展示下一張圖片師：這個鞭炮是什么形體生：圓柱形師：是的，所以在卷的過程中可借助身邊的圓柱形，比如：鋼筆，鉛筆等卷（下面的學(xué)生可跟著老師一起做）師：為了美觀，我們可以貼上黃色紙條進行裝飾。在貼的過程中

5、不能頂邊，可以留1cm左右的距離。師：在剪孔的時候我們是平著剪還是往上傾斜剪。生：傾斜剪師：對，往上傾斜剪和往下斜剪留出空隙，方便我們后面的編串師：大家仔細觀察，鞭炮的編串有什么特點生：左邊一個右邊一個師：是的，你們觀察的很仔細，做鞭炮的幾組舉手生舉手師：你們記住沒有？生：記住了師：那我們再來看看下一個師展示圖片師：福字可以采用多種手法，可以書寫，也可以采用美術(shù)字，也可以采用變形、夸張或者借助其他元素進行設(shè)計師：好了，老師相信大家的創(chuàng)作能力，我們來看下做新衣師展示圖片師：選擇你喜歡的紙張再做什么？生：對折畫圖師：是的，畫好圖后再做什么？生：裁剪下來師：回答的很對，假如裁剪下來不滿意還可以修改。

6、那下一步呢？生：畫紋樣裝飾師：很不錯，老師展示的圖片只是參考，你可以自己設(shè)計不同的樣式，也可以采取不同的形式。師：在紐扣上老師推薦復(fù)古式的盤扣紐扣，這種比較有中國的年味，再最后大家還可以用上棉花，體現(xiàn)冬天的感覺。 師：好了，老師說了這么多，大家是不是迫不及待的想大展身手了?生：是的三、制作小組合作，共同完成本小組的春節(jié)任務(wù)。2、生做手工，師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四、展示與評價（2分鐘）展示學(xué)生作品，讓學(xué)生介紹小組隊員的創(chuàng)意意圖，教師加以歸納總結(jié)。五、課后拓展（1分鐘）搜集年畫作品六、帶著熱情迎接春節(jié)到，課程結(jié)束（1分鐘）師：同學(xué)們過春節(jié)的物品已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一起來看視頻，可以跟著視頻大聲念出來師播放視頻生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1新年好師：親愛的同學(xué)們，今天的課上到這里就結(jié)束