四年級上冊數(shù)學(xué)教案－5.1除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算、估算｜青島版

1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】青島版四年級上冊數(shù)學(xué)書本第59至62頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能 使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）的口算方法，能正確地進(jìn)行計算。 過程與方法 通過觀察、操作、討論的活動，使學(xué)生經(jīng)歷探究口算方法的全過程。 情感態(tài)度和價值觀 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。 【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。 教學(xué)難點：理解用整十?dāng)?shù)除的口算算理。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、舊知復(fù)習(xí)，揭示課題1、填空20480表示（ ）個（ ）是（ ）。703210表示（ ）個（ ）是（ ）。90里有（

2、）個十。280里有（ ）個十。2、口算，說說你的算法。205 49 860 246 903 30005 3、揭示課題：這節(jié)課我們就利用這些知識來解決除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，板除數(shù)是兩位數(shù)的除法【設(shè)計意圖】由于知識之間是有聯(lián)系的，通過復(fù)習(xí)為的是讓學(xué)生會運(yùn)用知識遷移的方法自己探究學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 1、出示例1情境圖，提出數(shù)學(xué)問題?！驹O(shè)計意圖】以此為情境展開教學(xué)，這樣更貼近學(xué)生的生活，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓枯燥的口算內(nèi)容變得豐富，讓乏味的算理變得有情趣。 2、合作探索： （1）提出問題，尋找解決問題的方法。 從中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息？怎樣解決這個問題：

3、白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍？ （2）列式6030 （3）學(xué)生獨立探索口算的方法 怎樣算6030？請同學(xué)們先自己想一想、算一算，再說給同桌聽一聽。 學(xué)生匯報： 預(yù)設(shè)學(xué)生可能會有以下兩種口算方法： A因為30+30=60，所以60302B因為30260，所以60302 這是想乘算除 C因為632，所以60302 這是利用表內(nèi)除法來計算的（4）師生交流，總結(jié)方法。 計算方法：用加法算 想乘算除 表內(nèi)除法借助小棒理解“因為632，所以60302” 60根小棒當(dāng)作60噸白菜每10根捆成一捆，60根就有這樣的6捆，每3捆分一份，可以分這樣的2份。板書：60 30 2 （6捆） （3捆）這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)

4、的轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)過的表內(nèi)除法?！驹O(shè)計意圖】先讓學(xué)生憑著各自已有經(jīng)驗感知，再通過同學(xué)之間的交流，形成表象，歸納抽象出算理。同時不禁錮學(xué)生的思維，能夠用自己的方法正確的算出結(jié)果的，教師都予以肯定。 （5）再次探究，提升總結(jié)60030 12040總結(jié)出計算小技巧：被除數(shù)和除數(shù)同時消去相同個數(shù)的“0”，就可以轉(zhuǎn)化成已學(xué)的表內(nèi)除法來計算了。（6）小練鞏固：書本60頁“自主練習(xí)”3、探究估算的方法 （書本第61頁第6題）（1）出示：15029 90231 44848題目怎樣計算的？和同學(xué)們交流一下。 （2）匯報交流29接近于30，150除以30等于5，所以150除以30約等于5。 902接近于900，3

5、1接近于30，900除以30等于 30，所以902除以31約等于30。448接近于450，48接近于50，450除以50等于9，所以448除以48約等于9。（3）總結(jié)方法對于除數(shù)與被除數(shù)不是整十的，可以把除數(shù)與被除數(shù)估成整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算。（4）鞏固練習(xí)（61頁第5題“連一連”）【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生估算意識，從而提高口算的正確率。而且設(shè)計學(xué)生自主探索估算方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、鞏固練習(xí)，提高運(yùn)用課件演示：口算18030 18030 36040 2408016240 28073 17860 27092算一算、說一說。 （1）除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也乘幾。 （2）被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾，商反而除以幾。 3、解決問題 （1）（書本61頁第4題）商場新進(jìn)一批玩具，其中汽車150輛、坦克50輛、火車30輛。汽車的數(shù)量是坦克的幾倍？汽車的數(shù)量是火車的幾倍？（2）（書本62頁第9題）人的血液1小時可在體內(nèi)循環(huán)180周。血液平均每分鐘在體內(nèi)循環(huán)幾周？血液一天可以在體內(nèi)循環(huán)多少周？（3）（書本62頁第11題）【設(shè)計意圖】練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中鞏固新知，形成技能、發(fā)展思維，提高學(xué)生分析、解答能力的有效手段，但學(xué)生年齡小，如果只是單一的讓學(xué)生做口算練習(xí)，無法提高學(xué)生計算的興趣。于是，我在教學(xué)中注意練習(xí)形式多樣化。 四、全課總結(jié)，談?wù)勈斋@這節(jié)課你有什么收獲？還