教師下企業(yè)實踐總結(jié)

1、Word - 21 -教師下企業(yè)實踐總結(jié) 老師是很受大家恭敬的行業(yè)，的確，教師是辛勤的園丁，在我們的人生道路上指引著前進的方向，不愧是人類靈魂的工程師以下是整理的老師下企業(yè)實踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 老師下企業(yè)實踐總結(jié)為響應(yīng)小學青年老師下企業(yè)實踐熬煉的號召，更為提升自身的實踐本事，我有幸參與了小學教務(wù)處暑假組織的青年老師下企業(yè)熬煉活動。在實踐熬煉過程中，我深化企業(yè)，參加企業(yè)平時業(yè)務(wù)實踐，以掌控最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：企業(yè)簡介二、實踐體味從校內(nèi)走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個老師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必需熟悉到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的

2、目標和任務(wù)。理論只是單純的學習，而下到企業(yè)去實踐去熬煉，則意味著繼續(xù)學習深化學習，并將理論與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體味，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。對我們青年老師來講，進企業(yè)學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)受，利用熬煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對同學的需求，了解當前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學辦法的新思路。在企業(yè)實踐熬煉期間，我仔細了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校同學專業(yè)所學課程舉行對比，發(fā)覺了無數(shù)在課堂上學不到的東西，也感覺到了同學只在課堂上學習的局限性。我們青年老師大多是從高校畢業(yè)后直接進

3、入小學教學，教授同學只是書本，我覺得利用這次實踐開闊了青年老師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的，講自己企業(yè)實踐的切身體味，講自己在企業(yè)實踐中的詳細工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜愛的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合同學日常上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合，提示他們，教導(dǎo)他們，假如在企業(yè)中浮現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!利用這次企業(yè)實踐，告知同學，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采納扣工資的方式。引領(lǐng)同學養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素質(zhì)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的心得運用在今后的教學和同學管理中，爭取對今后整體教學水平和對同學的管理本事都有所提高。利用這次實踐活動，

4、我還體味到今后要多教導(dǎo)同學養(yǎng)成好的自我管理本事、自學本事、交流本事、分析問題的本事、解決問題的本事?，F(xiàn)在倡導(dǎo)人才的可持續(xù)進展戰(zhàn)略，我覺得以上本事至關(guān)重要，沒有這些本事，即使在小學很優(yōu)秀的同學，到企業(yè)后開頭十分受歡迎，由于在小學學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就裸露了，會的只是小學學習的一些，自學本事差，在工作中不擅長總結(jié)，不擅長分析問題。有的員工上班就是為了拿工資，像這種狀況的員工就不會動腦思量，只要工作說的過去就行，而有些員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思量怎么樣提升工作效率，惟獨這樣，才干提升，才干可持續(xù)進展。老師下企業(yè)實踐總結(jié)為提升自己的本事和素養(yǎng)，加強專業(yè)實踐本事的養(yǎng)

5、成，把自己熬煉成一位既有豐盛理論又有較強實踐動手本事的“雙師型”老師，在小學統(tǒng)一支配下，我到了祥陵汽車配件有限公司，舉行了一個月的企業(yè)實踐熬煉。祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的特地生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械創(chuàng)造設(shè)備齊全，技術(shù)力氣雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。在實踐期間，主要向有豐盛閱歷的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與進展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)等方面的要求，掌控實際操作技能，提高自身業(yè)務(wù)本事。主要參與了以下

6、內(nèi)容的實踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過程3、零件的檢測與檢驗4、設(shè)備的維護、修理和保養(yǎng)。利用一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，認識了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和平安操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的辦法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌控了更多的控制辦法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和修理辦法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的也有了進一步的熟悉，能對普通機床設(shè)備電氣故障舉行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導(dǎo)同學實習實訓(xùn)，提升同學實際動手本事和分析問題、解決問題本事打下扎實基礎(chǔ)。利用企業(yè)實踐，了解了

7、行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與進展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)計劃、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應(yīng)性，以便同學畢業(yè)后快速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與小學實際狀況，我個人覺得小學在以下幾方面的工作有待進一步強化：1、強化同學愛崗敬業(yè)教導(dǎo)，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗。2、加大校企合作力度，鼓舞老師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參加企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。小學招聘更多的有豐盛實踐工作閱歷的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)老師，共同制訂人才培養(yǎng)計劃，共同開發(fā)課程體系等。3、進

8、一步改善教學質(zhì)量，夯實同學理論功底，強化實踐教學環(huán)節(jié)，增加同學實際動手本事。4、加大實習實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真切生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。5、強化平安教導(dǎo)，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)配合，平安第一。老師下企業(yè)實踐總結(jié)根據(jù)教導(dǎo)部關(guān)于實施20 xx年中等職業(yè)小學青年老師企業(yè)實踐活動的文件規(guī)定，本人于3月10日至4月10日在貴州立誠通信有限公司參與此次企業(yè)實踐。現(xiàn)實踐活動已臨近尾聲，結(jié)合半年的實踐就活動的意義、過程和心得舉行如下總結(jié)。一、企業(yè)實踐活動意義實踐活動進一步推進教導(dǎo)教學改革，使老師所教、同學所學、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提升專業(yè)老師及文化課老師的業(yè)務(wù)本事

9、，以適應(yīng)社會對職業(yè)教導(dǎo)進展的要求，實現(xiàn)中等小學可持續(xù)進展，利用企業(yè)實踐，提升中等職業(yè)小學老師專業(yè)技術(shù)和技能水平，以提升老師綜合素養(yǎng)。利用深化企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干老師，以滿足職業(yè)教導(dǎo)持續(xù)迅速健康進展的需要。老師利用下企業(yè)熬煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提升動手本事，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)任務(wù)、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合，突出實踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要舉行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。利用老師下企業(yè)熬

10、煉把本來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)老師既有理論教學本事，又有實踐教學本事，成為符合高職教導(dǎo)需求的真正“雙師”素養(yǎng)老師。二、實習企業(yè)介紹貴州立誠通信有限公司：合法企業(yè)，成立于2022年。注冊地址：貴陽市云巖區(qū)小關(guān)路貓沖民兵訓(xùn)練基地貴陽天譽城9-2-32-4。貴州立誠通信有限公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的通信綜合解決計劃提供商，致力于向客戶提供從計劃到產(chǎn)品、從施工到維護的全方位嵌入式服務(wù)。自成立以來，公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的通信用綜合配線柜等FTTX計劃用通信產(chǎn)品，已被貴州電信、貴州移動等電信運營商廣泛運用?！耙哉\感人者，人亦誠而應(yīng)”！公司勵精圖治，于2022年利用工信部電信討論院泰爾試驗室的產(chǎn)品

11、質(zhì)量體系認證和管理體系認證，并延續(xù)6年被授予省級“守合同重信用”單位；公司現(xiàn)有多項有用新型專利證書，并多次主導(dǎo)和參加運營商創(chuàng)新項目，所提供的部分技術(shù)和產(chǎn)品還得到運營商評定的創(chuàng)新獎項。貴州立誠通信有限公司擁有完美的售前、售后服務(wù)體系，可以全面系統(tǒng)地為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從產(chǎn)品交貨到技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)溝通。貴州立誠通信有限公司本著“誠實守信”的服務(wù)宗旨，堅持專業(yè)、優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)思想，精確準時地解決好用戶碰到的各種問題。按照不同的用戶需求，為其量身定做共性化的服務(wù)項目，利用這些服務(wù)項目為用戶帶來增值效益。1、崗位狀況介紹根據(jù)省教導(dǎo)廳對教導(dǎo)部20 xx年中等職業(yè)小學青年老師企業(yè)實踐活動文件規(guī)定中相關(guān)崗位的

12、分配，本人參與的是機械修理與安裝崗位的實踐。按方案于3月18日在鋁業(yè)公司報到，平安教導(dǎo)后被分配到氧化鋁廠原料車間點檢站。氧化鋁廠是公司規(guī)模最大的廠，共有五個車間分離完成破裂、保溫、沉降、分解和焙燒五種工藝過程。每到一處都受到各車間負責人及工友的教育和照看。我們的崗位職責是每個月月初尾隨由各車間主任和技術(shù)員組成的全廠設(shè)備大檢查，日常工作日期間參與各種故障設(shè)備的檢修并在每周末提交一份作業(yè)。存在的風險主要是堿性氣體及粉塵、堿性液體的腐蝕、高空作業(yè)及突發(fā)性機械故障。如何使生產(chǎn)與教學緊密聯(lián)系成了我們與工人師傅之間，兄弟院校各同行之間常常探討的問題。2、實踐過程介紹第一周主要舉行入廠三級平安教導(dǎo)，因為公司

13、性質(zhì)屬于化工廠，存在諸多危急因素，每年都不同程度的浮現(xiàn)過平安生產(chǎn)事故，造成人員受傷乃至死亡，因此平安教導(dǎo)被擺在十分重要的位置。三級平安教導(dǎo)分離是車間級，廠級和公司級，主要模式為講座，觀察視頻資料，學員間探討、發(fā)言等，時光共六天。每次培訓(xùn)完都舉行了考試，考試合格后方可進入工作崗位，不合格則重新學習。進入工作崗位前必需按規(guī)定穿戴好勞保用品，因為我們工作的崗位還有腐蝕性氣體和液體因此還要佩戴口罩、防護眼鏡，穿膠鞋。其次周開頭正式進入各自崗位。平安教導(dǎo)結(jié)束后給我們分離劃分了帶隊師傅，廠區(qū)實踐正式開頭。正逢3月份氧化鋁廠全廠重要設(shè)備大檢查，根據(jù)要求我們尾隨檢查隊伍深化現(xiàn)場，時而進入地下礦石破裂區(qū)域，時而

14、爬上鋼結(jié)構(gòu)高空檢查沉降設(shè)備。在為期一周的實踐中逐漸了解了氧化鋁的生產(chǎn)過程，并大致了解了生產(chǎn)設(shè)備，結(jié)合自身專業(yè)及所教課程，尋覓結(jié)合點并完成相應(yīng)作業(yè)。第三周以來我們的主要目標是尾隨點檢站的兩名技術(shù)員隨時隨地的參與一些小的修理工作，先后完成了泵、傳送帶、電機、橋式起重機等十幾種設(shè)備的修理，參與了一些設(shè)備的組裝，參加到沉降過程的實時監(jiān)控。與工友同勞動，與技術(shù)人員同解難。大型設(shè)備的修理主要靠本廠或者外來的專業(yè)檢修公司，因為設(shè)備比較浩大生產(chǎn)目標緊張我們只能在現(xiàn)場做以參觀并和技術(shù)人員做好溝通。期間我們還分離到機械加工廠，熱電廠，設(shè)計部等單位做了短期實踐。直至九月份我們間續(xù)做好各項收尾工作遺憾完成了此次實踐目

15、標。三、實習體味這段時光，讓我感悟很深的就是長鋁職工敬業(yè)愛崗的精神和仔細負責工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明了到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在小學所教授的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)會到：要想在日后工作生涯上有所進展，就必需理論和實踐必需緊密結(jié)合，使自己的在實踐中獲得增長，必需在實踐中培養(yǎng)自己各方面的本事。實踐熬煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”老師的需要。職業(yè)教導(dǎo)對老師有特別的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎(chǔ)，更重要的是要具有很強的實踐動手本事，以及對新、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)本事。深化企業(yè)實踐，使

16、我們的專業(yè)老師教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念獲得了升華，實踐教學本事和解決職業(yè)崗位實際工作本事獲得極大的提升。1、老師教學理念的突破下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，老師普遍感觸到書本和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的。利用到企業(yè)實踐，老師的實踐工作本事獲得了訓(xùn)練和提高，利用與企業(yè)人員的溝通，明確了職業(yè)教導(dǎo)教學改革的方向。2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)小學老師下企業(yè)，腳踏實地地深化生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的.學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作溝通，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真切訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)老師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達為以

17、企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的轉(zhuǎn)變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。3、老師實踐本事的突破老師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐盛實踐閱歷的工程技術(shù)人員請教，提升了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新辦法的本事，掌控了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的熟悉，大大提升了實踐本事，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和進展趨勢有了切實的了解。4、提升了對人才培養(yǎng)的熟悉下企業(yè)熬煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對同學素養(yǎng)和技能等方面的要求，還利用企業(yè)熬煉對教學改革舉行了思量，對如何培養(yǎng)高素養(yǎng)高

18、技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的熟悉和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提升打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學結(jié)合，突出實踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思量。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素養(yǎng)與交流本事、隨機應(yīng)變本事，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步舉行教學改革等都有很好的參考價值。5、提升了專業(yè)實踐技能下企業(yè)熬煉學習，增加了我對理論的感性熟悉，得到了企業(yè)各方面的真切和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特殊是零件加工工藝的制

19、定、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提升了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增加，同時也提升了自身的實踐開發(fā)本事和指導(dǎo)同學解決難題的本事。實踐中發(fā)覺，自己的理論雖然豐盛，但是詳細到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會發(fā)生在同學身上，所以要想提升同學的實踐技能，老師首先要提升自己。六個月的實踐時光當然不能深化嫻熟的舉行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很有用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫穿，能夠大大提升實踐教學本事。6、提升了教書育人的責任感企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，惟獨這樣才干

20、生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才干做出正確的決策。作為老師，同學的素養(yǎng)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，惟獨具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才干培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的同學。利用實踐熬煉，本來在工作中存在的間或的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增加治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫通到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳揚給同學，以身作則培養(yǎng)同學良好的職業(yè)道德。在六個月學習期間，我利用觀摩、謙虛請教、動手實踐的辦法對公司舉行了解，但是面向新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的我終于還是感到自身的匱乏，才知道“學無止境”的道理。惟獨把學

21、院的理論和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才干更徹低的掌控專業(yè)技能。在實習的過程中我們要謙虛求教，完成理論與實際相結(jié)合、小學與社會的交流，這樣不僅實際工作本事有所提升，進一步激活了自己對專業(yè)的愛好，并可以結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域舉行更深化的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)本事準時的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際本事，為今后的進展打下良好的基礎(chǔ)。小學的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境簡單使同學缺少應(yīng)變本事，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種本事，其它，企業(yè)進展需要創(chuàng)新，詳細到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新本事。所以希望小學在傳授的同時，也要注意培養(yǎng)同學的這些方面的本事。本次實踐活動給了我們很大的觸動

22、：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教導(dǎo)是一種技能型教導(dǎo)，老師僅僅具有理論是遠遠不夠的，必須在不斷提升自身理論水平的同時，強化實踐本事的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于同學對新的掌控，又能夠調(diào)動同學的學習樂觀性，提升掌控的效率。老師下企業(yè)實踐總結(jié)為了更好地增進教學，我樂觀響應(yīng)小學號召，參與了暑期工地實踐熬煉，于20 xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋項目部的現(xiàn)場實踐熬煉，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道。世界首座主纜延續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和收獲體味。一、開展企業(yè)實踐熬煉活動，提升老師實踐動手本事中職小學強

23、調(diào)的是培養(yǎng)同學的職業(yè)本事和職業(yè)素質(zhì)，具有一定的實際操作本事。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過硬的實際操作技能才干教好同學，故我樂觀參與實踐熬煉，利用實踐熬煉，不僅提升了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增加。二、參加企業(yè)實踐熬煉，認識施工工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進展方向我們下到施工企業(yè)舉行實踐熬煉，認識了解施工工藝流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和進展方向，有利于我們在教學中準時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐盛教學內(nèi)容，提升教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特征照實地呈現(xiàn)給同學，讓同學盡早與社會接

24、軌，不至于讓同學走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。三、利用企業(yè)實踐熬煉，深入教導(dǎo)教學改革我們老師下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)情況，利用自己親身經(jīng)受，掌控企業(yè)對本專業(yè)人才結(jié)構(gòu)、職業(yè)本事、職業(yè)素質(zhì)的要求，返校后有針對性的舉行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時按照企業(yè)要求與工作過程特征，修訂人才培養(yǎng)計劃，改革課程體系，整合教學內(nèi)容，按結(jié)構(gòu)分模塊，按本事結(jié)構(gòu)分項目，按認知邏輯分目標，采納工學交替，教學做一體化模式舉行教學，切實提升同學實際動手本事。按照企業(yè)對員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、交流協(xié)調(diào)本事、隨機應(yīng)變本事、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學方案

25、時加大人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程比例，引領(lǐng)同學樹立正確的人生觀、價值觀，強化自身修養(yǎng)。最后，我很慶幸可以有機會參與本次下企業(yè)實踐熬煉，也非常謝謝小學和企業(yè)這次實踐熬煉學習的高度重視與精心的支配，我會將所學到的先進理念運用到以后的教學工作當中，爭做一名優(yōu)秀老師。老師下企業(yè)實踐總結(jié)老師下企業(yè)實踐總結(jié)三篇 專業(yè)老師下企業(yè)熬煉是提高老師綜合素養(yǎng)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，討論人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。老師利用下企業(yè)熬煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提升動手本事，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)任務(wù)、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行

26、工學結(jié)合，突出實踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要舉行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。利用老師下企業(yè)熬煉把本來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)老師既有理論教學本事，又有實踐教學本事，成為符合高職教導(dǎo)需求的真正“雙師”素養(yǎng)老師。 本學期我系按照學院工作支配，7 月份和 8 月份為專業(yè)老師集中下企業(yè)熬煉時光，此次我系共有*名專業(yè)老師下企業(yè)熬煉。教務(wù)處、系部提前做好方案，支配仔細負責的老師深化企業(yè)一線熬煉，熬煉的項目與內(nèi)容應(yīng)與教學課程相全都。老師下企業(yè)熬煉所挑選的單位原則上首先本地，老師假如有聯(lián)系外地的企業(yè)必需事先向小學報告，經(jīng)小學批準后視為有效。每位老

27、師到各自崗位都制定了任務(wù)，主動找到熬煉的內(nèi)容，都能很好地融入企業(yè)，真正學到了本領(lǐng)，還利用企業(yè)熬煉對教學改革舉行了思量，對如何培養(yǎng)高素養(yǎng)高技能人才有了更深刻的熟悉和理解，還了解了當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距?每個人的心得都很大。 此次我系下企業(yè)老師能取得遺憾勝利，可歸納為兩個方面： 一、老師的嚴格自律，下企業(yè)老師主動適應(yīng)環(huán)境、角色的改變，注意自身形象的塑造，自覺落實學院、企業(yè)的管理規(guī)定，養(yǎng)成了事前請假的良好習慣，并在企業(yè)主動尋覓目標，努力制造良好的熬煉實績; 二、管理方式的人性化，院、系部督查小組堅持“監(jiān)督與服務(wù)并舉”的督查原則，在每周隨機督查不間斷的同時，主動征詢下企業(yè)老師的熬煉情況，發(fā)覺成果

28、準時鼓舞，浮現(xiàn)困難協(xié)助協(xié)調(diào)，合理要求準時匯報，并將企業(yè)熬煉老師的著力點和振奮點引領(lǐng)到提高熬煉內(nèi)涵上，主動提供如何將熬煉與教學改革、課程建設(shè)結(jié)合在一起的方式辦法指導(dǎo)，從而形成了良好的互動態(tài)勢。 利用下企業(yè)熬煉對于創(chuàng)新和完美我系老師繼續(xù)教導(dǎo)制度，優(yōu)化老師的本事素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的雙師型”老師隊伍，增進我校教導(dǎo)教學改革和人才培養(yǎng)模式的改變都具有非常樂觀的意義。 為強化職業(yè)教導(dǎo)與企業(yè)的聯(lián)系，提升職業(yè)院校老師素養(yǎng)，培養(yǎng)“雙師”型骨干老師，實現(xiàn)在校實踐教學與企業(yè)對接，踐行福州英華職業(yè)學院政策，福州英華職業(yè)學院經(jīng)濟管理系組織了老師企業(yè)實踐活動，我有幸到福建省工程造價管理協(xié)會參與企業(yè)實踐，現(xiàn)將實習所見、所聞

29、、所得總結(jié)如下： 一、實踐時光：* 二、實踐單位：福建省建設(shè)工程造價管理協(xié)會 三、企業(yè)簡介：主要提供詢問服務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、代理服務(wù)、資料編輯發(fā)行、閱歷溝通、學術(shù)討論 四、實踐目的和內(nèi)容 1、實踐目的 目的主要是舉行現(xiàn)場觀摩、上崗操作，認識相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新，切實感觸平時教學活動和企業(yè)對職工專業(yè)素養(yǎng)要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、樂觀增進教學改革具有深遠的現(xiàn)實意義，為會計專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做預(yù)備。2、實踐內(nèi)容 剛到福建省建設(shè)工程造價管理協(xié)會，主要是在現(xiàn)場觀摩主辦會計以及出納的的操作，以及現(xiàn)在稅務(wù)政策、會計準則的變更對于實際操作的影響。隨之，舉行上崗操作，如：業(yè)務(wù)發(fā)票的

30、識別以及審核、增值稅專用發(fā)票的開具應(yīng)注重的問題、會計憑證的錄入以及月末結(jié)賬，月初的申報納稅等等，但是在實際操作過程中工作人員會隨身其后，以便準時更正錯誤辦法，以免造成不須要的棘手，也讓我學習到無數(shù)。 辦理培訓(xùn)地點 會計、出納辦公室 五、實踐體味 本次實踐項目目前都已經(jīng)遺憾結(jié)束，囫圇過程雖然有點苦，有點累，但心得良多，利用這次培訓(xùn)，我眼界開闊了;思量問題能站在更高的境界;許多疑問獲得了解決或引發(fā);業(yè)務(wù)素養(yǎng)獲得了進一步的提高。有幾點體味如下： 1、企業(yè)文化應(yīng)和職業(yè)小學校內(nèi)文化對接，企業(yè)文化的目的，就是要在企業(yè)內(nèi)部提倡和營造一種樂觀健康、活潑和睦的精神氛圍，職業(yè)小學的校內(nèi)里也需要這種精神氛圍，應(yīng)當讓

31、同學提前感觸到企業(yè)文化，利用校內(nèi)文化感觸到企業(yè)員工工作紀律性要求和工作態(tài)度的嚴謹作風，使同學在校內(nèi)內(nèi)就能在一定程度上了解、認識并認同企業(yè)文化。企業(yè)文化也是培養(yǎng)同學形成良好職業(yè)素質(zhì)的一條重要途徑，為今后在企業(yè)的立足和進展奠定基礎(chǔ)。 2、同學的技能應(yīng)與企業(yè)要求對接，利用這次企業(yè)實踐，使我了解到職業(yè)小學同學在校所掌控的與企業(yè)需求相差甚遠，教學設(shè)備和相關(guān)技能趕不上時代的需求，課本上的僅僅不夠，不能滿足現(xiàn)代行業(yè)、企業(yè)進展的要求，比如會計準則的更改、會計信息系統(tǒng)的優(yōu)化、稅務(wù)的不定期更新，更多要求同學在專業(yè)的基礎(chǔ)上可以學會應(yīng)對社會進展的變化。 3、課程設(shè)置和課程改革應(yīng)適應(yīng)企業(yè)需求，利用企業(yè)實踐能夠認識相關(guān)崗

32、位職責、操作規(guī)范和用人標準，這為精確定位人才培養(yǎng)任務(wù)、構(gòu)建專業(yè)課程體系、課程設(shè)置、改革教學內(nèi)容指明方向。堅持學以致用的原則、突出有用性、強化實踐性，小學的課程設(shè)置要想可以符合、貼近企業(yè)的需求小學教導(dǎo)就要走進企業(yè)。 總之，利用下企業(yè)實踐使自己了解到會計專業(yè)前沿，開闊了視野，也利用這次實踐了解到自己的不足，無論是專業(yè)技能還是職業(yè)教導(dǎo)理念仍需進一步強化學習，使自己早日成為一名合格的當代的職業(yè)小學老師。 老師下企業(yè)實踐總結(jié) 3 現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校 100 強的關(guān)鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設(shè)，而師資隊伍建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提升在崗專業(yè)老師的實踐教學本事

33、。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)教師樂觀響應(yīng)號召，抓住這假期這段時光下企業(yè)舉行了下廠熬煉，按照專業(yè)教學實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作狀況，我到淄博大江電器責任有限公司集舉行熬煉。一共工作一個月左右，其間感受頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這段時光的所見所聞、所思所想，身臨其境體悟吳中的體味匯成文字，作一下總結(jié)。 一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)熟悉顯然加深。在下廠期間，我熟悉珍惜機遇，嚴格要求才干使自己全身心投入下企業(yè)熬煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學過程的相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的崗位舉行掛職熬煉，對我們青年老師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)受，利用熬煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣揚我院，呈現(xiàn)我淄博職業(yè)學院的風采，在這一個多月里，我向來堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)章，做到敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，仔細調(diào)研，刻苦學習，深化細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。二、對實踐教學的理念方面實現(xiàn)了改變。在這段時期里，我熟悉到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感觸到書本和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的熟悉。利用到企業(yè)實踐。我的