《社會研究方法》重點(diǎn)筆記、復(fù)習(xí)資料、名詞解釋、期末考試、風(fēng)笑天

1、社會研究方法重點(diǎn)筆記、復(fù)習(xí)資料、名詞解釋、期末考試、風(fēng)笑天社會研究方法重點(diǎn)筆記第一章社會研究導(dǎo)論1、“社會研究”的概念通常是指按照一定的方法而探索社會現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律的專門的科學(xué)研究活動。2、社會研究的最終目的不僅要說明社會現(xiàn)象的表面狀況，還要說明社會現(xiàn)象的本質(zhì)特征，并且把握社會現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。3、“社會研究”的概念比“社會調(diào)查”和“社會調(diào)查研究”的概念更為寬泛。社會研究要以社會調(diào)查為基礎(chǔ)，但不止步于社會調(diào)查所得到的經(jīng)驗(yàn)資料，而是要通過對經(jīng)驗(yàn)資料的分析而得出對社會現(xiàn)象本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。4、我們可以將“社會研究”概念定義為：通過采用科學(xué)的方法，系統(tǒng)地收集和分析關(guān)于社會現(xiàn)象的資料，并在此基

2、礎(chǔ)上對相關(guān)的社會現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律做出科學(xué)認(rèn)識的活動。5、社會研究的特征（多選題）（1）目的性（社會研究是一種有目的性的認(rèn)識活動，目的性是社會研究活動最主要的特征之一）（2）經(jīng)驗(yàn)性（經(jīng)驗(yàn)性特征是近代以來自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本特征之一）（3）理論性（社會研究的理論性特征包含接受理論指導(dǎo)和得出理論結(jié)論兩層含義）（4）社會性（是指社會研究是在特定的社會環(huán)境中進(jìn)行的，是一種社會性的活動）4、所謂“經(jīng)驗(yàn)性”，是指社會調(diào)查研究活動是通過了解社會生活中的具體事實(shí)而獲得對社會的認(rèn)知。5、社會性特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）首先，社會研究的目標(biāo)具有社會性的意義；（2）其次，社會研究是一種社會活動；（3）再

3、次，社會研究活動要符合法律和社會規(guī)范，并受到其它社會因素的制約；（4）最后，社會研究的結(jié)果會對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生影響。6、社會研究的基本要素：（多選題）（1）社會研究主體（是指進(jìn)行社會研究的組織與人員）（2）社會研究的對象（是指被研究的個人、群體、組織，或是其他社會單位）（3）社會研究的內(nèi)容（是指所要了解的社會現(xiàn)象和要探索的社會問題的具體內(nèi)容）（4）社會研究的方法（是指研究者在進(jìn)行社會研究的過程中所采用的各種方法的總和，包括在社會研究過程中應(yīng)遵循的各種程序、規(guī)則和各個研究階段上應(yīng)采用的各種方法）7、各類組織在社會研究活動一般扮演以下幾種角色：（1）社會研究活動的組織者；（政

4、治組織、學(xué)術(shù)組組織、企業(yè)組織、非營利性組織）（2）社會研究項(xiàng)目的委托者；（3）社會研究項(xiàng)目的承擔(dān)者；（這類組織主要是一些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、政府和企業(yè)的研究部門、獨(dú)立的社會研究機(jī)構(gòu)）（多選題）（4）社會研究的資助者。8、“社會研究對象“在概念上不同于“研究內(nèi)容”。社會研究內(nèi)容是指特定的社會現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律，而研究對象則是指特定社會現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展范圍中的人和社會單位。9、類別概念是指由具有相同屬性或特征的人或事物所構(gòu)成的一個類別。10、所謂集合概念是指由一些分子所組成的集合體。11、社會研究是以揭示某類社會現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)，對象應(yīng)該是社會中某類群體或組織的總體。12、在社會研究中，研究者常常使用

5、“分析單位”的概念來區(qū)分社會調(diào)查（收集資料對象）與社會研究對象的不同。13、確定研究內(nèi)容首先需要按照研究的目標(biāo)將研究題目分解為若干方面，然后根據(jù)研究目標(biāo)去確定每個方面所需要收集的信息。14、各項(xiàng)社會研究的內(nèi)容可以分為現(xiàn)狀調(diào)查、態(tài)度調(diào)查、因果分析、預(yù)測分析及對策研究等不同的層次。（多選題）15、研究內(nèi)容的廣度和層次受研究的目標(biāo)所決定。16、社會研究的目的：（多選題）（1）探索未知的事物（2）驗(yàn)證不確定的認(rèn)知（3）擴(kuò)展已有的知識17、社會研究最基本的目標(biāo)之一是要探索未知的社會現(xiàn)象。18、社會研究者探索未知社會現(xiàn)象的原初動機(jī)首先為了服務(wù)于社會實(shí)踐。19、所謂社會研究的意義，是指一項(xiàng)社會研究活動及其研

6、究結(jié)果對研究主體（研究者、委托者等）所能夠產(chǎn)生的作用。20、社會研究的意義（分為理論性意義和應(yīng)用性意義）（1）判斷一項(xiàng)社會研究是否具有理論意義，主要自它在上述幾方面是否有新的觀點(diǎn)、新的資料、新的理論結(jié)論等，總而言之，是否有理論創(chuàng)新。（多選題）（2）一項(xiàng)社會研究是否具有應(yīng)用性意義，主要看其研究是否能直接應(yīng)用于當(dāng)前的社會實(shí)踐，幫助人們解決各類社會實(shí)踐中的具體問題。21、社會研究的基本原則：（曾考多選、單選、論述題）（1）客觀性原則（2）價值中立與價值關(guān)聯(lián)（3）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)（4）遵守法律和社會規(guī)范22、所謂客觀性原則，簡單說就是實(shí)事求是的原則，是指社會研究應(yīng)該盡最大可能客觀地反映社會實(shí)際情況。

7、23、社會研究的對象是客觀存在的社會事實(shí)。24、所謂“事實(shí)判斷”是指對社會事實(shí)客觀情況的判斷，即通過科學(xué)的研究而對一個社會及其原因和規(guī)律客觀存在的狀況做出的判斷。25、所謂“價值判斷”是指研究者對某種社會現(xiàn)象的好壞、意義、重要性程度等方面的主觀評價。26、“價值中立”，是指研究者在社會研究過程中不受對所研究問題的價值判斷的影響。27、“價值關(guān)聯(lián)”是指研究者的研究工作要受到他們對所研究問題的價值判斷的影響。28、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是從事社會研究工作人員所必須遵從的基本職業(yè)道德。29、現(xiàn)代社會研究活動最突出的特征之一就是，它必須按照一定的科學(xué)方法進(jìn)行。30、社會研究方法的意義：（1）保證社會研究客

8、觀性的意義；（在社會研究中采用科學(xué)方法的首要意義是社會研究客觀真實(shí)性的要求）（2）提高社會研究活動效率的意義；（在社會研究中，采用科學(xué)方法的另一方面意義源于社會研究活動簡捷性和提高研究工作的效率的要求）31、現(xiàn)代社會研究方法的特征：（多選題）（1）經(jīng)驗(yàn)性（2）理論性（3）規(guī)范性（4）多樣性32、所謂經(jīng)驗(yàn)性方法，是指研究者通過直接接觸社會實(shí)際而獲得社會現(xiàn)實(shí)的第一手資料的方法，其具體的方法包括訪談、觀察、實(shí)驗(yàn)等。33、規(guī)范性使研究的結(jié)論能夠具有“可重復(fù)性”和“可檢驗(yàn)性”。34、現(xiàn)代社會研究方法體系：（多選題、單選）（1）方法論。（指社會研究方法的理論基礎(chǔ)，即對社會研究方法的科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證

9、）（2）研究方法（指研究中采用各種的研究形式，包括研究的程序及每個步驟上具體的操作方式）（3）具體方法和技術(shù)。（具體方法和技術(shù)是指在社會研究的各個環(huán)節(jié)所采用的方法、技術(shù)和工具等，其中重點(diǎn)包括各種收集資料的方法、整理資料的方法和分析數(shù)據(jù)的方法，以及在這些過程中所采用的各種技術(shù)手段和相關(guān)工具的使用方式等。35、社會研究方法論一般不直接應(yīng)用于具體的研究工作，但它對具體研究工作中所采用研究方法起到理論基礎(chǔ)的作用。36、在社會研究中有多種不同的研究方式，它們大致上可以分為問卷調(diào)查研究、實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究和文獻(xiàn)研究等幾種主要的類別。37、社會研究的過程：（曾考論述題、多選題）（1）確定研究題目階段；（

10、2）研究設(shè)計(jì)階段；（3）收集資料階段；（4）整理和分析資料階段；（5）研究報(bào)告的寫作和發(fā)表階段。38、研究設(shè)計(jì)階段中的主要任務(wù)是對整個的研究工作做出規(guī)劃和設(shè)計(jì)，要制訂出整個研究工作的總體方案以及研究工作各個階段中各項(xiàng)任務(wù)的具體行動方案。（單選題）39、研究方案的具體內(nèi)容包括研究路徑設(shè)計(jì)、具體研究內(nèi)容的確定、研究方法設(shè)計(jì)、研究工具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以及研究組織、人員和其它相關(guān)資源的調(diào)動方案等。（多選題）40、社會研究中最多采用的是通過社會調(diào)查來收集關(guān)于研究對象的第一手資料。41、整理資料的方法包括對原始資料進(jìn)行審核、分類、轉(zhuǎn)換和錄入等。（多選題）42、資料分析包括定量分析和定性分析。定量分析主要是統(tǒng)

11、計(jì)分析，定性分析主要包括語義分析和內(nèi)容分析。43、社會研究的選題在很大程度上是由社會所決定的。44、實(shí)施社會研究工作的過程，首先是收集資料的階段。第二章社會研究的主要類型（重點(diǎn)章）1、社會研究的主要類型分類：（1）從研究的性質(zhì)劃分：分為理論性研究、應(yīng)用性研究；（2）從研究的目的劃分：分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究；（3）按調(diào)查對象的范圍分為：普查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查；（4）從研究方法劃分：分為定性研究和定量研究；（5）從研究的時間尺度劃分：分為橫向研究和縱向研究。2、理論性研究與應(yīng)用性研究的主要差別是：（1）理論性研究強(qiáng)調(diào)通過研究來發(fā)展知識，尋找社會運(yùn)行的規(guī)律；（2）應(yīng)用研究則強(qiáng)調(diào)通過

12、研究來直接幫助解決社會實(shí)踐中的各種問題。3、理論性研究的關(guān)注點(diǎn)主要在于探索現(xiàn)象之間的因果關(guān)系和增加對社會現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識。4、理論性研究既包括在抽象層次進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，如建立概念體系和分類框架，對各種理論觀點(diǎn)進(jìn)行評述、批判和綜合，澄清理論分歧，對經(jīng)典理論和學(xué)史進(jìn)行系統(tǒng)分析和介紹等；也包括在理論層次上運(yùn)用實(shí)證方法研究現(xiàn)實(shí)問題。5、通過建立各種理論假設(shè)而得出關(guān)于某種社會現(xiàn)象的理論解釋，然后通過對社會現(xiàn)象的觀察、概括和抽象來檢驗(yàn)已有的理論和提供新的理論解釋，這類研究稱為實(shí)證研究，是理論性社會研究的重點(diǎn)。6、社會科學(xué)理論研究與哲學(xué)和歷史學(xué)研究的不同：（1）首先，與哲學(xué)研究的不同主要在于其理論抽象的層次

13、和研究方法的不同；（2）其次，與歷史學(xué)研究的不同主要在于前者更注重對當(dāng)代社會問題和社會現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋；（3）此外，社會科學(xué)的理論研究與歷史學(xué)研究在方法方面上也有所不同。7、理論性研究的任務(wù)不限于建立學(xué)科理論，還包括建立指導(dǎo)各種實(shí)踐活動的理論。毛澤東湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告就是一個經(jīng)典例子。8、應(yīng)用性研究是指針對現(xiàn)實(shí)社會問題，旨在提出解決問題的方法的經(jīng)驗(yàn)研究。9、應(yīng)用性研究可以是描述性的，也可以是解釋性和預(yù)測性的。10、應(yīng)用性研究與理論性研究的區(qū)別和聯(lián)系：（1）理論研究與應(yīng)用性研究的區(qū)別主要在于其研究目標(biāo)的不同。（單選題）（2）理論性研究主要關(guān)注如何發(fā)展一般性的社會知識；而應(yīng)用性研究則更關(guān)注如何

14、有效地解決現(xiàn)實(shí)社會問題。（3）兩者不是截然分開的，多經(jīng)驗(yàn)性的理論研究本身在社會實(shí)踐中也有應(yīng)用的價值，而應(yīng)用性研究一般也并不排斥理論研究。11、應(yīng)用性研究的主要類型包括：社會生活狀況研究、社會問題研究、社會政策研究、社會影響評估等。開辟新的領(lǐng)域：政策評估研究、社會指標(biāo)研究。12、應(yīng)用性研究的主要研究領(lǐng)域：人口管理、勞動就業(yè)、城市建設(shè)、公共交通、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域發(fā)展、社會治安、文化教育、社會保障、公共衛(wèi)生。13、從研究的目的劃分，社會研究分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究（單選題）。14、探索性研究是對某一課題或某一現(xiàn)象進(jìn)行初步了解。探索性研究的目的是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；15、描述性研究的目的是

15、系統(tǒng)地了解某一社會現(xiàn)象的狀況及發(fā)展過程，它通過對現(xiàn)狀的準(zhǔn)確全面的描述來解答社會現(xiàn)象“是什么”的問題。16、解釋性研究則試圖對社會現(xiàn)象做出普遍的因果解釋，以解答“為什么”的問題。17、探索性研究是研究者在整個研究工作的前期階段中對所研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行初步了解的過程。（單選題）18、探索性研究的主要內(nèi)容通常包括三個部分：（簡答題）（1）實(shí)地考察；（2）請教專家；（目的是為了全面掌握研究課題的背景資料，為正式研究奠定基礎(chǔ)）（3）查閱資料。19、通過探索性研究工作可以獲得相應(yīng)的階段性成果，主要包括提出關(guān)于所研究現(xiàn)象或問題的初始命題或假設(shè)，試驗(yàn)并確定正式研究應(yīng)采用的方法，以及探討進(jìn)行正式研究的可能性。

16、20、探索性研究主要是一種先導(dǎo)性研究。21、探索性研究對正式的課題研究在探求因果關(guān)系、建立理論假設(shè)、探索研究方法等方面具有重要意義。22、探索性研究通常采用的收集資料方法包括：（1）觀察法（包括參與觀察和非參與觀察）（2）訪談法（主要是無結(jié)構(gòu)式訪談）等，有時也進(jìn)行小規(guī)模的問卷調(diào)查，或者一些典型個案的調(diào)查。（探索性研究中的調(diào)查對象規(guī)模通常都比較?。?3、社會研究的主要目的之一是對社會現(xiàn)象的狀況、過程和特征進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的描述，即描述社會現(xiàn)象是什么，如何發(fā)展的，其特點(diǎn)和性質(zhì)是什么。24、描述性研究不僅包括應(yīng)用研究，如民間測驗(yàn)、市場調(diào)查、人口普查、犯罪問題和婚姻問題等，而且包括理論研究，如社會階級狀況

17、研究、等等。25、系統(tǒng)周密的描述是正確認(rèn)識與解釋社會現(xiàn)象的前提，只有在客觀真實(shí)地描述現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上才能說明現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，同時發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和新問題。26、描述性研究的基本要求是指對社會現(xiàn)象的描述應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，主要包括描述的準(zhǔn)確性和概括性。27、準(zhǔn)確性是指應(yīng)該對社會現(xiàn)象的狀況和基本特征等方面都要做精確的描述和說明，這就要求有一個準(zhǔn)確的指標(biāo)體系。28、描述的概括性則是指在社會研究中對社會現(xiàn)象的描述應(yīng)當(dāng)是能反映出總體及各個組成部分的普遍現(xiàn)象，而不應(yīng)該只是個別的或片面的現(xiàn)象。29、描述的概括性包含兩層含義：（1）一是描述研究要反映總體狀況的一般特征；（2）二是描述研究也要對總體的各個組成部分作準(zhǔn)

18、確的概括。30、描述性研究與探索性研究的差別：（1）首先，描述性研究在研究的時間地點(diǎn)、研究內(nèi)容、研究角度、研究對象的選擇等方面比探索性研究更明確具體；（2）其次，描述性研究在方法上與探索性研究有較大的差別。這種差別突出地表現(xiàn)在描述性研究所具有的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和全面性上。31、描述性研究中資料的收集主要采用以封閉式問題為主，以自填、郵寄或結(jié)構(gòu)式訪問等方式進(jìn)行的問卷調(diào)查。32、解釋性研究就是對于社會現(xiàn)象或事件之間因果關(guān)系的研究。（單選題）33、解釋性研究是在了解社會現(xiàn)象的一般狀況和主要特征的基礎(chǔ)上探求這一現(xiàn)象的原因和作用機(jī)制，解釋性研究在研究方案的設(shè)計(jì)上，首先要對所涉及的社會現(xiàn)象進(jìn)行描述性研究，即

19、對有關(guān)的變量進(jìn)行測量，然后在此基礎(chǔ)上對變量之間的關(guān)系時行分析，以確定它們之間是否存在相關(guān)，并進(jìn)而判斷它們之間是否存在因果關(guān)系。34、在定量研究方法中，解釋性研究通常是先提出研究假設(shè)，然后從理論假設(shè)出發(fā)，設(shè)計(jì)出調(diào)查方案（收集資料的方案），并采用各種調(diào)查方法去收集經(jīng)驗(yàn)資料，最后通過對資料的分析來驗(yàn)證假設(shè)，達(dá)到對社會現(xiàn)象進(jìn)行理論解釋的目的。35、解釋性研究的方案設(shè)計(jì)首先要明確提出所需檢驗(yàn)的假設(shè)，并且其理論假設(shè)一般是一種因果模型，它一般包括以下幾個層次的方式：（1）列出現(xiàn)象的原因或后果。（2）提出某種社會現(xiàn)象的主要原因（或后果）和次要原因（或后果），即對各種因果變量的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度提出理論假設(shè)。（2）建立復(fù)

20、雜的因果模型。36、解釋性研究在內(nèi)容上更加集中，更具有針對性。在分析方法上，解釋性研究往往要建立理論模型，通過相關(guān)、回歸、對數(shù)線性模型等高級統(tǒng)計(jì)方法來分析模型中各因素之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論模型的目的。37、在收集資料的過程中，選取多少人來做調(diào)查，要依據(jù)研究的目的、要求以及相關(guān)的條件來決定。38、按照調(diào)查中選取被調(diào)查者的人數(shù)及其占總體中的比例，以及選取被調(diào)查者和實(shí)施調(diào)查方法的不同，可以將調(diào)查活動分為普查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查。39、普查可采用不同的方式進(jìn)行，可以采寫報(bào)表的方式（如國家統(tǒng)計(jì)部門每年進(jìn)行的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r普查），或直接登記的方式（如全國人口普查、工業(yè)普查、第三產(chǎn)業(yè)普查等

21、）。40、普查的主要特點(diǎn)：（簡答題或多選題）（1）第一，結(jié)論確定。（2）第二，資料精確。（3）第三，調(diào)查項(xiàng)目少。（4）第四，工作量大。41、抽樣調(diào)查是按照一定的方法從研究對象的總體中抽取一些個體作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并通過樣本統(tǒng)計(jì)量來推論總體情況。42、在社會研究中，由于客觀條件的限制或由于研究目的的要求，往往無法或沒有必要對每一個研究對象都進(jìn)行調(diào)查。43、抽樣調(diào)查的核心在于抽樣。44、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)：（簡答題）（1）首先，它只對總體中一定數(shù)量的個體進(jìn)行調(diào)查，比普查要節(jié)省時間、人力和經(jīng)費(fèi)；（2）其次，由于調(diào)查規(guī)模有限，因此抽樣調(diào)查的內(nèi)容可以比較廣泛和深入，并且資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，可以進(jìn)行較深入的

22、統(tǒng)計(jì)分析和概括；（3）最后，由于采用了科學(xué)的抽樣方法，研究者可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體，從而了解總體的一般狀況和特征。概括來看，抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性，因此廣泛應(yīng)用于社會研究各個領(lǐng)域。45、個案調(diào)查是從研究對象中選取一個或少數(shù)個體（這些個體被稱為個案）進(jìn)行深入細(xì)致調(diào)查的一種研究方式。它的主要作用是詳細(xì)描述某一具體對象的全貌，了解事物發(fā)展、變化的全過程。46、個案調(diào)查的特點(diǎn)：（曾考簡答題）（1）第一，調(diào)查的深入性；（2）第二，由于調(diào)查對象比較少，因此，個案調(diào)查一般比較節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)；（3）第三，個案調(diào)查一般不需要動員眾多的調(diào)查員，只需要由研究者或少數(shù)經(jīng)過專門訓(xùn)練的調(diào)查人員進(jìn)行調(diào)查，

23、因此調(diào)查的質(zhì)量往往更高；（4）第四，在個案調(diào)查中，由于需要深入了解被調(diào)查者的各種情況，這種調(diào)查活動對調(diào)查人員的要求很高，一般需要由經(jīng)過專門訓(xùn)練的調(diào)查人員來擔(dān)當(dāng)調(diào)查工作；（5）第五，由于個案調(diào)查的調(diào)查對象很少，并且一般都沒有按隨機(jī)抽樣的方法抽取調(diào)查對象，因此不能將調(diào)查結(jié)果推論到總體。47、由于一般性的個案調(diào)查結(jié)論對總體的體表性較差，研究者會選取一些特殊個案，以提高個案調(diào)查結(jié)果對總體的代表性，此方面主要有典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查方式。48、所謂典型個案，是指能夠代表總體中某類群體突出特征的個案。49、典型調(diào)查要求調(diào)查對象具有典型性或代表性。50、重點(diǎn)調(diào)查是對某種社會現(xiàn)象比較集中的、對全局具有決定性作用的

24、一個或幾個單位進(jìn)行的調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)查的對象不一定要有代表性，但必須在總體中占有重點(diǎn)的地位或在總體中占有較大的比重。51、定性研究是通過參與觀察、深入訪談、文獻(xiàn)分析等方法對某一社會現(xiàn)象進(jìn)行深入的調(diào)查，并采用分類、比較、歸納、矛盾分析等方法對調(diào)查資料進(jìn)行加工分析，從而獲得對該社會現(xiàn)象的總體有較深入認(rèn)識的一種研究類型。52、定性研究和定量研究的特點(diǎn)可以從其哲學(xué)基礎(chǔ)、研究目標(biāo)、分析方法、資料收集方法和技術(shù)、研究者與研究對象之間的關(guān)系等方面看出。53、定性研究的特點(diǎn)：（1）首先，從其哲學(xué)基礎(chǔ)上看，定性研究是基于人文主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，認(rèn)為社會與自然有本質(zhì)上的不同，因此不能將自然科學(xué)的方法論簡單地應(yīng)用到社會研究

25、中；（2）其次，從研究目標(biāo)上看，定性研究一般注重在復(fù)雜的心理、文化和社會生活環(huán)境中去理解社會現(xiàn)象的意義，而不是簡單地去尋找社會現(xiàn)象的某種因果關(guān)系；（3）再次，從收集資料的方式上看，定性調(diào)查主要采用參與觀察和深入訪談等方式，有時也采用文獻(xiàn)資料的方法，而一般不采用量表、問卷等手段。（4）最后，從分析和表述的方法上看，定性研究主要采用語義分析和文字描述等分析方法，并有時輔之以圖片和實(shí)物，不常采用統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)學(xué)符號和形式邏輯的表述方式。54、定量研究是運(yùn)用基于統(tǒng)計(jì)原理和概率論對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。55、在定量研究中，研究者一般通問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)資料

26、、實(shí)驗(yàn)等方式去收集有關(guān)調(diào)查對象的數(shù)據(jù)資料。56、定量研究的特點(diǎn)：（1）首先，從其哲學(xué)基礎(chǔ)上看，定量研究是基于實(shí)證主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，認(rèn)為社會與自然在本質(zhì)上是相同的，因此可以將自然科學(xué)的方法論應(yīng)用到社會研究中。（2）其次，從研究目標(biāo)上看，定量研究一般注重將所研究的問題從復(fù)雜的文化及社會背景中抽象出來加以具體的數(shù)量化描述，并分析其因果關(guān)系。（3）再次，從收集資料的方式上看，定量研究主要采用量表、問卷等手段去進(jìn)行調(diào)查，并通過被調(diào)查者的語言和行為等外部信息去獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)資料；（4）此外，從分析和表述的方法上看，定量研究主要采用統(tǒng)計(jì)分析方法，并且常常采用數(shù)學(xué)符號和形式邏輯的表述方式。57、定性研究與定量研

27、究基本特點(diǎn)的比較：（P43頁）優(yōu)缺點(diǎn)比較P44頁定性研究更強(qiáng)調(diào)研究程序、研究方式和研究手段的靈活性、特殊性。實(shí)地研究是定性研究最常見的研究方式。參與觀察、無結(jié)構(gòu)訪問、個人生活史是定性研究中主要的資料收集技術(shù)。定量研究更強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、操作化。抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析是定量研究中常見的研究方式。量表、測量問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)式訪問、結(jié)構(gòu)式觀察是定量研究中常見的資料收集方法。58、定量方法的優(yōu)點(diǎn)：（1）首先，它能夠快速地進(jìn)行大規(guī)模的社會調(diào)查；（2）其次，定量方法通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)分析而提高了研究的標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度；（3）最后，定量方法還能大大提高理論的抽象化和概括性程度。59、定性方法雖有其能

28、夠深入理解社會現(xiàn)象本質(zhì)的突出優(yōu)質(zhì)，但也存在一些缺點(diǎn)。例如，定性方法所獲得的結(jié)論難以在較大范圍中推論到整體；其研究成果很難以數(shù)學(xué)的語言加以精確的描述。60、按照社會研究的時間跨度，可以將其分為橫向研究和縱向研究。61、橫向研究又稱橫剖研究，它指的是關(guān)于某類社會現(xiàn)象在一個時間點(diǎn)或時間段里的存在狀況及其因果關(guān)系的研究。（單選題）62、大多數(shù)的社會研究項(xiàng)目都是橫向研究，如民間測驗(yàn)、市場調(diào)查、人口普查等。63、橫向研究是社會研究中最常見的一種形式，特別是各種探索性研究和描述性研究，基本上者是采用橫向研究的形式進(jìn)行。64、橫向研究的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣，多數(shù)采用統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式，資料的格式比較統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化程度較高

29、，而且資料來源于同一時間，未受到時間變化的影響。65、橫向研究也有缺陷，如在進(jìn)行關(guān)于社會變遷的研究中，橫向研究的資料只能對變遷時間進(jìn)行間接的推測，而不能直接論證。66、縱向研究主要有三種不同的類型：（1）趨勢研究（是對某種社會現(xiàn)象隨時間推移而發(fā)生變化的研究）（2）同期群研究（又稱“隊(duì)列研究”，對同一時期、同一類型的研究對象隨時間推移而發(fā)生的變化的研究）（3）同組研究（又稱“追蹤研究”，它是對同一批研究對象隨時間推移而發(fā)生變化的研究）67、縱向研究指的是在前后不同的時間里分別對某些社會現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，收集資料，綜合分析，以描述這種現(xiàn)象的變化，以及解釋不同現(xiàn)象前后之間的聯(lián)系。68、縱向研究的范圍很廣

30、，如社會史研究、生活史研究、政治制度史研究、家族生命周期研究。它也關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，如犯罪問題、人口問題、離婚問題等都可以采用縱向研究。第三章選題與研究設(shè)計(jì)師（重點(diǎn)章）1、在社會研究的最初階段中，選題和研究設(shè)計(jì)是其最主要的工作。2、進(jìn)行社會研究，首先要選擇一定的題目；在題目確定后，需要設(shè)計(jì)研究方案。3、任何一個社會研究項(xiàng)目都是從選題開始。（單選題）4、所謂選題，是指社會研究者根據(jù)客觀需要、自身的研究興趣、條件等因素來確定研究題目的過程。5、所謂“研究題目”，是指一項(xiàng)社會研究所要回答或解決的問題。6、選題過程一般從以下幾方面去確定研究題目：（1）一是確定研究題目的內(nèi)容，即要研究什么問題；（2）二是要

31、確定研究的角度，即從什么角度或什么方面去研究該問題；（3）三是要確定題目的層次，是宏觀的、中觀的還是微觀的問題；（4）四是要確定研究的目標(biāo)，是主要解決理論問題還是實(shí)際問題。7、選題過程是一個客觀與主觀相結(jié)合的過程。從客觀上看，研究者確定研究題目要根據(jù)社會實(shí)踐和理論發(fā)展的客觀需要；從主觀上看，選題過程要受研究者的研究專長、能力和興趣等自身的主觀特點(diǎn)的左右。8、應(yīng)用性研究的選題更多地受客觀實(shí)踐需要的影響，理論性研究的選題則更多地受研究者學(xué)術(shù)專長和興趣的引導(dǎo)。9、選題的意義：（簡答、多選）（1）首先，從研究工作的社會意義上看，一個合理的選題過程可以使有限的研究資源有效地集中在最急需解決的問題上，從而

32、使研究資源得以合理的利用；（2）其次，從研究過程來看，選題規(guī)定著研究工作的總體目標(biāo)和整個研究工作的具體內(nèi)容。10、選題選題過程事實(shí)上是研究者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)從大量的理論及實(shí)踐問題中選擇一定的研究題目來進(jìn)行研究。11、所謂選題的標(biāo)準(zhǔn)，是指研究者評價和選擇研究題目時所采用的一般標(biāo)準(zhǔn)。12、選題的標(biāo)準(zhǔn)：（論述題）選題的標(biāo)準(zhǔn)包括客觀和主觀兩個方面的標(biāo)準(zhǔn)?？陀^的標(biāo)準(zhǔn)一般包括題目的重要性、新穎性、可行性；主觀的標(biāo)準(zhǔn)則是指研究題目要適合研究者的特點(diǎn)；（1）選題客觀標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)在于選題要符合社會實(shí)踐或理論發(fā)展的客觀需要；（2）在符合社會實(shí)踐或理論發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，需要根據(jù)重要性、新穎性和可行性的原則來選擇題目；（

33、3）選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)是指在選題過程中研究者根據(jù)自身的價值觀、態(tài)度、研究興趣和其他自身?xiàng)l件而設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)。13、所謂“重要性”是指一項(xiàng)研究題目的意義和價值，它一般是根據(jù)所研究的問題在社會實(shí)踐和理論發(fā)展中的地位、作用而決定的。14、所謂“新穎性”，又稱“創(chuàng)造性”或“創(chuàng)新性”，是指研究題目具有與其他人所不同的內(nèi)容和特點(diǎn)。新穎性可以體現(xiàn)在不同的方面：（1）首先，是研究領(lǐng)域的新穎性；（未有人涉足的、“填補(bǔ)空白”的領(lǐng)域）（2）其次，是研究視角的新穎性；（從不同的角度去進(jìn)行新的研究）（3）再次，是研究內(nèi)容的新穎性；（對已經(jīng)研究過的內(nèi)容補(bǔ)充不同的研究內(nèi)容）（4）最后，是研究方法的新穎性；（即采用新的方法進(jìn)行新的研

34、究）15、所謂“可行性”是指一項(xiàng)社會項(xiàng)目是否具備相應(yīng)的研究條件。它包括以下幾個方面：（多選題）（1）首先，是研究人員的可行性；（是否有足夠的合格研究者及輔助人員）（2）其次，是研究方法的可行性；（現(xiàn)有的研究方法是否能夠想研究的問題）（3）再次，是組織體系的可行性；（是否需要并且能夠得到必要的組織配合）（4）另外，是物質(zhì)條件的可行性；（是否具備所需要的時間、經(jīng)費(fèi)、工具和其他物質(zhì)手段）（5）最后，是社會的可行性。（是否符合法律、道德、習(xí)俗、政治標(biāo)準(zhǔn)，能否被社會所接受）16、題目的來源：社會研究的題目主要來源于社會實(shí)踐和理論的發(fā)展。（1）首先，社會實(shí)踐是研究題目的主要來源；（2）其次，社會科學(xué)各個領(lǐng)

35、域的理論發(fā)展也是社會研究題目的重要來源。17、對研究者來說，是從社會實(shí)踐中還是從理論發(fā)展中選擇題目，主要取決于個人的學(xué)術(shù)背景、研究基礎(chǔ)和研究的興趣。18、選題的方式：（多選題）（1）研究者選題（又分“純自主選題”和“課題申報(bào)”）（2）實(shí)際工作部門定題（又分“上級定題”和“委托研究課題”）（3）學(xué)術(shù)界選題19、純自主選題一般只用于一些教學(xué)性的研究項(xiàng)目和純粹按照個人興趣出發(fā)的項(xiàng)目。、20、申報(bào)研究課題：申報(bào)研究課題是社會科學(xué)研究中較常用的選題方式。21、實(shí)際工作部門定題的基本方式是由各類從事實(shí)際工作的部門（政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)或其他組織）根據(jù)其業(yè)務(wù)工作和組織發(fā)展的需要而擬定研究課題。22、上級定題：這類

36、選題方式一般用在專門的研究機(jī)構(gòu)中。比較適合于一些時效性較強(qiáng)的研究項(xiàng)目。我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代，很多研究題目是以這種方式而選定的。23、委托研究課題:直接委托給有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)或研究者，或者通過招標(biāo)的方式去選定研究機(jī)構(gòu)和研究者。與研究課題的申報(bào)所不同的是，招標(biāo)項(xiàng)目一般說來實(shí)用性更強(qiáng)一些，更多地體現(xiàn)了招標(biāo)方對研究成果的需要。24、選題過程：（論述題）5點(diǎn)（1）了解社會實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問題；在這一階段中需回答以下問題：在選題者的工作和研究領(lǐng)域中有哪些應(yīng)該研究的問題？（提出問題）這些問題是否具有廣泛的社會意義？（問題是否具有重要性）其他人是否已經(jīng)解決了這一問題？（問題是否具有新穎性）（2）初步選擇研

37、究題目；（3）論證題目的意義；（一個研究題目的意義可以從其重要性和新穎性兩方面分析）（4）確定研究的范圍、層次和內(nèi)容。（5）論證研究項(xiàng)目的可行性。25、論證研究題目的意義的目的：（1）一方面是為了使研究者更加明確其研究的目標(biāo)和價值；（2）另一方面是為了使上級領(lǐng)導(dǎo)和資助者明白該題目的意義，使研究得更多社會支持。26、可行性論證一方面是為了幫助研究者進(jìn)一步理解研究項(xiàng)目及其所需要的方法，為下一步的研究工作做出準(zhǔn)備；而另一方面則是為了獲得上級的支持和有關(guān)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)支持。27、所謂研究設(shè)計(jì)，是指研究者對整個研究進(jìn)行規(guī)劃和安排。28、研究設(shè)計(jì)包括以下幾方面內(nèi)容：（1）明確研究目的與研究性質(zhì)；（2）確定分析

38、單位和具體的研究對象；（3）確定研究方式和具體的研究方法。29、一般說來，在研究階段需要從兩個方面去明確研究目的：（1）首先，確定研究目的的層次。（社會研究的目的可以分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究等不同的層次）（2）其次，在對研究目的層次做出了明確定位以后，研究者還需要對研究項(xiàng)目的具體目的須知出分析和陳述。30、社會研究項(xiàng)目以描述性研究和解釋性研究為多。31、一般說來，研究性質(zhì)可以分為理論性研究和應(yīng)用性研究。32、確定研究對象首先要確定分析單位，然后是確定具體的研究對象。33、確定分析單位是確定研究對象中的重要環(huán)節(jié)。34、社會研究中的分析單位分為個人、群體、組織、社區(qū)和社會產(chǎn)品等不同的

39、層次。35、確定分析單位時，關(guān)鍵是要注意區(qū)別群體類別與集合體之間的不同。36、家庭、非正式群體、組織、社區(qū)等是集合體。37、研究方法的設(shè)計(jì)：（1）確定研究方式；（選擇研究方法的第一步是選擇研究方式）（單選題）（2）選擇資料收集方案；（收集資料的具體方法包括：各種抽樣方法、問卷調(diào)查方法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、文獻(xiàn)選擇、文獻(xiàn)收集技術(shù)等）（3）設(shè)計(jì)資料分析方案。（資料收集的內(nèi)容范圍往往會大于資料分析的內(nèi)容范圍）38、社會研究中有以下幾種常用的研究方式：（1）調(diào)查研究（2）實(shí)驗(yàn)研究（3）文獻(xiàn)研究（4）實(shí)地研究39、調(diào)查研究是一種定量研究方式，是指采用問卷調(diào)查等結(jié)構(gòu)性訪談的方法取得資料，并通過統(tǒng)計(jì)分

40、析的方法對資料進(jìn)行加工分析，從而獲得研究結(jié)論的方式。40、調(diào)查研究的最突出特點(diǎn)是：可以獲得標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)資料，并且可以進(jìn)行大面積的抽樣調(diào)查，能較好地反映總體的情況。當(dāng)代社會研究中大量采用這種研究方式。41、實(shí)驗(yàn)研究最突出的特點(diǎn)是：在人為控制的條件進(jìn)行研究。在一些微觀層次的研究中（如心理學(xué)研究）比較常用這種研究方式。42、文獻(xiàn)研究方式最主要的特點(diǎn)是：利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料而進(jìn)行研究。43、實(shí)地研究是指研究者深入到研究對象的生活或工作環(huán)境中，通過與他們的密切接觸而理解他們的語言和行為，并能過觀察、深入訪談等方法獲得第一手研究資料。44、實(shí)地研究方式最大的優(yōu)點(diǎn)是：能夠獲得比較真實(shí)和深入的研究資料。45、在

41、實(shí)地研究中，我們也可以選擇是采用參與觀察方法為主還是深入訪談法為主。46、資料分析方案包括資料分析的內(nèi)容、方法及技術(shù)。47、資料分析的內(nèi)容是指在收集的資料中需要進(jìn)行各種分析的內(nèi)容。48、社會研究項(xiàng)目的資料分析方案一般者在進(jìn)行資料收集工作之前，與資料收集方案同步進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四章理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)（重點(diǎn)章）1、發(fā)展社會理論是社會研究的重要目標(biāo)之一。2、社會理論最終是來自于人們對社會現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)觀察，是對社會的理論抽象和普遍性概括。3、社會理論是人對客觀社會現(xiàn)實(shí)的反映。從內(nèi)容上看，社會理論是人們對客觀社會現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識；從形式上看，社會理論是人們在社會實(shí)踐中認(rèn)識和反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種方式，是對現(xiàn)

42、實(shí)世界各種現(xiàn)象的抽象概括。4、社會理論具有以下一些特點(diǎn)：（曾多次出題）（1）社會理論來自于社會實(shí)踐。（包括日常生活、生產(chǎn)及其他社會活動和科學(xué)研究等）（2）社會理論具有抽象性和概括性的特點(diǎn)，能夠反映一類社會現(xiàn)象的共同特點(diǎn)。（3）社會理論具有解釋和預(yù)測社會現(xiàn)象的功能。5、所謂“抽象理論”，是指研究者在一次研究中抓住社會現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時暫時忽略其他特征。6、所謂“理論概括”，是指在思維中按照抽象出來的特征對社會現(xiàn)象進(jìn)行歸類表述。7、通過理論的抽象和概括以后，原來雜亂的社會現(xiàn)象在研究者的思維和語言里就變得有序了，而這種有序的思維和語言就是“理論”。8、所謂“社會理論”，就是社會研究

43、者通過高度的抽象概括而對社會現(xiàn)象的規(guī)律和實(shí)質(zhì)做出的反映。9、從一般意義上看，理論來源于社會實(shí)踐。10、所謂經(jīng)驗(yàn)概括，是指人們通過有限的經(jīng)驗(yàn)觀察而獲得的對一類社會現(xiàn)象的規(guī)律帶有普遍性特點(diǎn)的概括。11、建立理論所要做的工作包括：（1）在形式上使用抽象的概念；（2）提出具有理論形式的命題，并建立相應(yīng)的理論模型；（3）通過一定的方式去論證和檢驗(yàn)理論命題的真實(shí)性。12、從社會研究的角度看，理論之所以重要，主要是因?yàn)榭梢杂盟ソ忉尯皖A(yù)測各種社會現(xiàn)象。13、研究者一般相信，只要理論是按科學(xué)方法建造起來的，它就具有普遍的適用性。14、社會理論在社會研究中的意義：（簡答題）（曾考簡答題）（1）首先，社會理論是社

44、會研究課題的重要來源之一；（2）其次，社會理論是社會研究的主要目的之一；（3）再次，理論可以為社會研究提供指導(dǎo)；（4）最后，社會理論可以為分析資料提供解釋。15、社會研究課題有兩個方面的來源：一是來自社會實(shí)踐，二是來自理論發(fā)展。16、在理論發(fā)展過程中提出的理論問題是許多社會研究課題的重要來源。17、社會理論的基本特點(diǎn)是抽象和概括。18、社會理論的基本要素是概念、變量及其相互之間的關(guān)系。（多次出題）19、人們運(yùn)用理論的基本形式是理論命題和理論模型。（多次出題）20、所謂概念，是指人們在思維和表述中對客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)特征的反映。21、概念是人們抽象思維的基本形式。22、社會理論的基本要素主要包括

45、概念、變量，及其相互之間的基本關(guān)系。23、所謂“概念的定義”，實(shí)際上就是對概念的內(nèi)涵或外延進(jìn)行說明.定義概念最基本的方式是對表述概念的語詞進(jìn)行語義說明。24、所謂“操作性定義”是指一組實(shí)際操作來說明概念的實(shí)際含義和使用方式。社會現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)研究中需要使用此種定義方式，尤其是對于較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象更是如此。25、概念不僅有質(zhì)的含義，也有量的含義。26、所謂“變量”，就是指在經(jīng)驗(yàn)中可以測量的，具有兩個或兩個以上可取值的概念。27、社會研究最初的理論準(zhǔn)備階段和最后的理論總結(jié)及表述時，往往更多地運(yùn)用抽象的概念，而在設(shè)計(jì)測量方案，收集、整理和分析社會資料時則需要運(yùn)用變量。28、與一般自然界的因果關(guān)系相比，

46、社會事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系有兩個重要的特點(diǎn)：一是其概率性特點(diǎn)，即原因和結(jié)果之間的關(guān)系不具有必然性；二是社會事物或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系常常無法直接觀察和測量。因此，研究者只能通過社會事物和現(xiàn)象之間的共同變化情況來推測他們之間存在著因果關(guān)系。29、研究者需要通過以下幾方面情況來推測兩個社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系：（1）首先，兩個社會現(xiàn)象之間是否具有共同變化的情況；當(dāng)一個出象出現(xiàn)改變時，另一個現(xiàn)象是否也有相應(yīng)的改變；（2）其次，兩個現(xiàn)象發(fā)生的時間上先后順序，按“前因后果”的原理去確定其因果關(guān)系；（3）最后，按已有的理論和常識去判定兩個具有共同變化的現(xiàn)象之間是否具有因果關(guān)系。30、變量之間的相關(guān)關(guān)系有程度

47、和方向之分。從程度上看，兩個變量之間相互關(guān)聯(lián)的程度有大有小。32、概念是理論的基本要素。31、變量之間的相關(guān)關(guān)系還可以分為正相關(guān)和負(fù)相關(guān)。33、在科學(xué)研究中，理論的基本形態(tài)是理論命題和理論模型。（多次出題）34、所謂“理論命題”，是指研究者用來說明各個概念（變量）存在及表現(xiàn)程度，以及各個概念（變量）之間的關(guān)系和發(fā)展趨勢的科學(xué)語句。35、根據(jù)各種命題所表述的理論類型不同，可以將其分為：簡單描述性命題、比較性命題、解釋性命題、預(yù)測性命題。36、社會理論的目的：一是要描述各種社會現(xiàn)象存在和表現(xiàn)的程度（即“描述性理論”）二是要解釋各種社會現(xiàn)象之間及多種社會現(xiàn)象之間的關(guān)系（即解釋性研究或因果性研究）三是

48、要在描述和解釋的基礎(chǔ)上對未來和未知的領(lǐng)域做出預(yù)測（即預(yù)測性研究）37、所謂“理論模型”，是指人們在抽象思維的領(lǐng)域中對外部客觀現(xiàn)實(shí)的各種要素特征及其關(guān)系的再現(xiàn)。38、理論模型有多種表述方式，常用的有：變量結(jié)構(gòu)圖示法、坐標(biāo)圖示法和公式法。39、變量結(jié)構(gòu)圖示法的優(yōu)點(diǎn)：（1）首先，它可以包含許多變量。（當(dāng)變量數(shù)較多時，常用這種表述方式）（2）其次，這種方式能夠較清楚地表示出各個變量之間復(fù)雜的因果和影響關(guān)系。這種表述方式的主要缺點(diǎn)在于：它難以表示出各個變量之間的非線性關(guān)系。40、坐標(biāo)圖示法的優(yōu)點(diǎn)是：能夠表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時間的變化情況。缺點(diǎn)是：它只能包含少數(shù)幾個變量，而無法表述眾多變量

49、之間的復(fù)雜關(guān)系。41、當(dāng)所涉及變量較少、變量之間具有非線性關(guān)系或隨時間推移變化的特征時，常采用坐標(biāo)圖示法。42、公式法的主要優(yōu)點(diǎn)是：它可以較精確地反映各個變量之間的數(shù)量關(guān)系，從而有助于精確的分析。它的缺點(diǎn)是：往往只能包含少量的變量。43、理論的層次：社會理論可以分為宏觀社會理論、微觀社會理論、中觀社會理論。（1）宏觀社會理論。（又稱為一般性社會理論）（2）微觀社會理論。（3）中觀社會理論。44、宏觀社會理論是對發(fā)生在整體社會層次的社會現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的反映。它的最基本特征是它只是反映社會映象的一般特征和普遍規(guī)律。宏觀社會理論具有高度的概括性，往往適用于所有類型的社會。45、所謂微觀社會理論

50、，是指關(guān)于具體的社會現(xiàn)象和社會行為的理論。微觀社會理論反映的社會事實(shí)一般發(fā)生在個人和家庭層次等微觀的社會層次上。46、微觀社會理論所使用的概念抽象程度較低,理論命題和理論模型的結(jié)構(gòu)也比較簡單,因此,比較容易直接通過與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的比較來加以驗(yàn)證.47、中觀社會理論是指抽象和概括的程度介于宏觀與微觀之間，并且通常是反映社會生活某一方面或某一類社會現(xiàn)象的理論。（如社會分層理論、社區(qū)理論、社會控制論都是屬于中觀社會理論）48、如何從經(jīng)驗(yàn)材料中得出理論命題是整個研究工作的主線：一般的方法是：首先通過理論建構(gòu)的方法從經(jīng)驗(yàn)觀察和經(jīng)驗(yàn)概括中形成假設(shè)性的理論命題（理論假設(shè)），然后用理論檢驗(yàn)的方法支驗(yàn)證這些理論假設(shè)

51、的真實(shí)性。49、所謂社會研究的科學(xué)邏輯，是指在社會研究活動中必須遵守的認(rèn)識論原則，包括經(jīng)驗(yàn)歸納原則，演繹推理原則、假設(shè)檢驗(yàn)原則、統(tǒng)計(jì)原則、抽樣推論原則等。50、所謂“經(jīng)驗(yàn)歸納”，是指人們通過對特定自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進(jìn)行大量經(jīng)驗(yàn)觀察的資料中總結(jié)出關(guān)于該現(xiàn)象的普遍性命題。51、在社會研究中遵循歸納原則最大的好處是保證研究結(jié)論都能夠建立在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，并且能夠通過眾多經(jīng)驗(yàn)觀察的歸納而為建立普遍性命題打下基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實(shí)的研究過程中，研究者常常無法觀察到某一自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象的所有情況。52、演繹推理是按照人們的思維邏輯從一個（或多個）命題中推導(dǎo)出另一個新命題。53、演繹推理中，新命題的真實(shí)性（

52、是否符合客觀事實(shí)）是由原有命題真實(shí)性保證的。54、演繹護(hù)理的邏輯也廣泛運(yùn)用于科學(xué)研究中。55、在社會研究中中演繹法雖然很重要，但它并不能保證一個命題的真實(shí)性，也不能檢驗(yàn)一個命題的真實(shí)性程度。因此，在社會研究中要同時采用歸納邏輯和演繹邏輯。即通過歸納邏輯去檢驗(yàn)命題的真實(shí)性，而通過演繹邏輯去提供對普遍性命題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)的條件。56、所謂“假設(shè)檢驗(yàn)方法”是指研究先通過有限的前期調(diào)查研究而提出關(guān)于所研究問題的理論假設(shè)，然后通過收集相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)資料去驗(yàn)證這一理論假設(shè)，從而得到關(guān)于這一問題的理論解釋。57、理論假設(shè)的來源可以是社會研究過程中的前期探索性調(diào)查、對以前文獻(xiàn)的分析、或者直接來源于人們的生活經(jīng)驗(yàn)或常

53、識。58、理論假設(shè)形成以后，研究者將圍繞它去收集有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)資料，并通過經(jīng)驗(yàn)資料去檢驗(yàn)它的真實(shí)性。對理論假設(shè)的檢驗(yàn)可以采用證實(shí)和證偽兩種研究邏輯。59、社會研究過程中比較多地采用證實(shí)的邏輯。例如，在關(guān)于收入差別的研究中，提出了“人們的教育程度對收入水平有正向的影響”的理論假設(shè)，采用證實(shí)邏輯。60、社會研究中的“統(tǒng)計(jì)性原則”是指在社會研究要發(fā)現(xiàn)社會運(yùn)行的統(tǒng)計(jì)性規(guī)律。所謂“統(tǒng)計(jì)性規(guī)律”，是指某類現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展變化的概率度。社會現(xiàn)象的發(fā)生及其發(fā)展變化是一種概率性的事件，社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系也是一種概率性的因果關(guān)系，因此，社會規(guī)律常常是一種統(tǒng)計(jì)性的規(guī)律。61、社會研究中的抽樣推論原則是指在社會研究中要

54、通過部分成員的調(diào)查結(jié)果去推論總體的情況。（抽樣推論原則多次出題）62、在社會研究中之所以可以用部分個案的情況去推論總體，其依據(jù)在于個體與總體之間存在著一定的統(tǒng)計(jì)性關(guān)系。63、根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究，被調(diào)查的個體（樣本）的情況與總體情況相一致的概率程度主要受三個因素影響：總體的同質(zhì)性程度、抽樣的隨機(jī)性程度、樣本量。64、在理論形成的過程中要經(jīng)歷一個從經(jīng)驗(yàn)觀察到經(jīng)驗(yàn)概括，再從經(jīng)驗(yàn)概括上升到理論的過程。但是從經(jīng)驗(yàn)概括到理論卻需要通過專門的理論建構(gòu)程序來實(shí)現(xiàn)的。65、所謂理論建構(gòu)，就是指研究者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察和經(jīng)驗(yàn)概括而建構(gòu)理論假設(shè)的過程。66、理論建構(gòu)的目標(biāo)是形成理論假設(shè)。在社會研究中可以通過多種途徑形成

55、理論假設(shè)。67、在研究者比較熟悉的領(lǐng)域中，他們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)概括直接上升為理論假設(shè)；在一個不太熟悉的領(lǐng)域中，則一般要通過前期的調(diào)查而獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)觀察素材，并在此基礎(chǔ)上形成經(jīng)驗(yàn)概括，然后再將其上各為理論形態(tài)的理論假設(shè)。68、在形成了理論假設(shè)以后，就可以進(jìn)入理論檢驗(yàn)的階段。所謂理論檢驗(yàn)，是指研究者通過收集和分析經(jīng)驗(yàn)資料去論證社會研究中提出的理論假設(shè)是否符合社會實(shí)際情況。69理論檢驗(yàn)一般分兩個步驟：第一步是進(jìn)行命題扮演；第二步是對理論假設(shè)命題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，即直接與經(jīng)驗(yàn)材料加以比較，以確定經(jīng)驗(yàn)資料是否能夠支持理論假設(shè)。70、所謂命題推演，就是按照概念之間的邏輯關(guān)系和概念操作化的方式將一個理論假設(shè)命

56、題推演為一個或多個能夠進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)的命題。71、命題推演包括邏輯推演和操作化推演兩種類型。72、邏輯推演是按照命題之間的邏輯關(guān)系而從一個理論假設(shè)命題中得到另一個或多個新的命題。73、命題的操作化推演是指，按照對概念進(jìn)行操作性定義的方式而將抽象的概念轉(zhuǎn)化為直接進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)測量的變量。74、所謂經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，是指研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗(yàn)資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗(yàn)資料所支持。75、經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)的具體方法是：一是按照變量的測量指標(biāo)提出收集資料的方案；二是通過社會調(diào)查和其他各種方法去收集實(shí)際資料；三是通過對經(jīng)驗(yàn)資料的統(tǒng)計(jì)分析確定所收集的經(jīng)驗(yàn)資料是否支持理論假設(shè)。76、前面介紹的“假設(shè)檢驗(yàn)”主要

57、是定量研究的邏輯過程，其研究方法的思路來自于實(shí)證的科學(xué)方法。在定性研究中研究者則往往采用不同的邏輯思路和研究方法，即社會科學(xué)中的“理解方法”。77、所謂“理解的方法”，是指在社會研究中通過深入地理解研究對象語言和行為的實(shí)際意義來真實(shí)地認(rèn)識研究對象。78、“理解方法”最初來源于德國的社會學(xué)家馬克斯韋伯的經(jīng)典論述。79、定性研究的方法特點(diǎn)：定性研究方法與定量研究方法最大的不同點(diǎn)是，定性研究不需要采用“假設(shè)檢驗(yàn)”的邏輯，因此，不需要在正式收集資料前設(shè)計(jì)一個假設(shè)性的理論模型，而是由研究者直接進(jìn)入研究場所，通過與被研究者進(jìn)行長期性的深度接觸，并通過深入訪談和觀察等方法去獲得有關(guān)的定性資料，并通過對這些資

58、料的分析而得出研究結(jié)論。第五章抽樣（重點(diǎn)章多次曾出應(yīng)用題）1、社會研究中的抽樣方法，即選擇研究對象的方法或程序。2、抽樣是一項(xiàng)有力的技術(shù)，除了社會研究外，它在市場調(diào)查、民間測驗(yàn)、生物和醫(yī)療實(shí)驗(yàn)、工業(yè)產(chǎn)品檢測等領(lǐng)域，都有著廣泛的應(yīng)用。3、抽樣的理論基礎(chǔ)是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。4、在社會研究中，研究者從一個規(guī)模很大的研究對象中，選出一部分作為研究，這個選取過程就是抽樣。5、為什么進(jìn)行抽樣，主要是考慮研究成本和研究的可行性。6、抽樣的方法大體可分為兩類：（1）非概率抽樣（主要是依據(jù)研究的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來選取對象）（2）概率抽樣（主要是按照隨機(jī)原則來選取對象，完全不帶有研究者的主觀因素）7、非概

59、率率抽樣和概率抽樣兩種方法最大的差別是，在概率抽樣中，能夠比較精確地估算出抽樣誤差，而非概率抽樣中，則無法估算抽樣誤差。（單選題）8、如果用專業(yè)術(shù)語嚴(yán)格定義，則抽樣是從總體中按一定方式選取一組元素的過程，由此產(chǎn)生的元素集合體稱為樣本。9、在專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為元素，全體研究對象被稱為總體，樣本則代表一組元素，即一部分研究對象。10、總體還可以進(jìn)一步劃分為研究總體和目標(biāo)總體。研究總體是在理論上明確界定的元素的集合體。目標(biāo)總體有時也稱為調(diào)查總體，是實(shí)際抽取樣本的元素集合體，它是排除了研究總體中的一些特例后的總體。樣本只能推論目標(biāo)總體，而非研究總體。11、樣本中元素個數(shù)與總體中元

60、素個數(shù)的比率（樣本規(guī)模與總體規(guī)模）稱為抽樣比率。12、研究者在實(shí)際抽樣（特別是概率抽樣）時，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然后從中抽取部分元素，這份名單被稱為抽樣框。13、抽樣框中的總體元素又被稱為抽樣單元，有時抽樣單元與分析單位是相同的。但在較大范圍的抽樣中，可能有多個層次的抽樣單元（初級抽樣單元、次級抽樣單元、終級抽樣單元）。在一次抽樣中，抽樣框的數(shù)目與抽樣單元的層次是相對應(yīng)的。14、總體的情況或特征是未知的，由參數(shù)值來描述；而樣本的情況或特征則是已知的，由統(tǒng)計(jì)值來描述。15、參數(shù)值與統(tǒng)計(jì)值之間的差異就是抽樣誤差。差異越大，抽樣誤差就越大；差異越小，抽樣誤差就越小。16、抽樣