體育師資培訓(xùn)總結(jié)

1、科學(xué)耕耘，為西部體育事業(yè)獻(xiàn)身為進(jìn)一步提高體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的管理水平， 提高體育傳統(tǒng)項(xiàng)目 學(xué)校體育教師課余訓(xùn)練水平，國(guó)家體育局、重慶市教育局和體育局于 今年暑假7月份在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院舉辦了國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué) 校體育教師培訓(xùn)一一重慶市第一期體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)班，對(duì)全市各個(gè)區(qū)縣的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的 135名體育教師進(jìn)行了培訓(xùn)。我 很榮幸地參加此次學(xué)習(xí)，并幸運(yùn)地成為七名優(yōu)秀學(xué)員之一。本次培訓(xùn)班采用了經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)家授課，理論與實(shí)踐相結(jié)合的形 式，取得了很好的效果。北京體育大學(xué)的張一民教授、首都體育學(xué)院 的這周登嵩、王保成、鄭曉鴻教授分別講授了運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材、國(guó)外學(xué)校體育概況學(xué)校體育熱點(diǎn)問(wèn)題、青

2、少年業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 理論與方法、體能訓(xùn)練指導(dǎo)等理論課，北大的王美、高紅、宋雯 教授分別給我們上了健美操、體育游戲、校園舞實(shí)踐課。他們上課語(yǔ) 言幽默，涵蓋面廣，不時(shí)地獲得學(xué)員的陣陣熱烈掌。培訓(xùn)給我留下了深刻的印象：每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因 為每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的教授，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講 座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解國(guó) 內(nèi)外學(xué)校體育的發(fā)展概況和總體趨勢(shì)，有效地提高了自己的課余體育 訓(xùn)練認(rèn)識(shí)水平，理論水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難， 搞好課余體育訓(xùn)練信心和決心。下面是我通過(guò)培訓(xùn)后獲得的點(diǎn)滴體 會(huì)：一、體育教師如何進(jìn)行知識(shí)更新：一個(gè)成功的教育者，

3、首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。 教 師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破 傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法， 建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體 系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí) 的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅 靠那點(diǎn)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失， 這時(shí) 舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。用全新 的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教

4、育者的頭腦，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充 滿(mǎn)生機(jī)和活力。做任何事情，都要獨(dú)立思考，不要盲從。二、體育教師應(yīng)有科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段：傳統(tǒng)校在廣泛普及學(xué)生課外體育活動(dòng)， 增進(jìn)學(xué)生身心健康，并堅(jiān) 持群眾性、 廣泛性、趣味性。積極開(kāi)展特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn) 動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用。因此體育教師應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)， 必須遵循 青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和生理、 心理 特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練， 嚴(yán)禁超負(fù)荷；訓(xùn)練必須適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要，使不同層次的學(xué)生 都能獲得成功感。傳統(tǒng)校競(jìng)賽應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持小型多樣、就近比賽的原則， 廣泛組織班級(jí)、

5、年級(jí)、校際之間的比賽。三、要做一個(gè)研究型的體育教師：隨著素質(zhì)教育的提高，只憑空洞的訓(xùn)練理論，是很難實(shí)現(xiàn)真正意 義上的競(jìng)技水平提高。素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線體育教師的共 同參與，要做一名好老師，就一定要學(xué)會(huì)做課題研究，就是教師要做 研究型的教師，要參與課題研究，否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句 空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮，同時(shí)，教師參與課題研究， 是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑，因此，我沒(méi)有理由，不去參與課改、 參與課題研究，相反我要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不能虛度時(shí)光，年青人應(yīng)有所作為，而要有所作為 必須腳踏實(shí)地地學(xué)好基礎(chǔ)，做好理論與實(shí)踐，全方位提高自己的

6、能力， 給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。四、要做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的體育教師：有人說(shuō)“教師職業(yè)，是一個(gè)良心買(mǎi)賣(mài)”，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在， 而且道出了我們做教師的真諦，做一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家 和社會(huì)培養(yǎng)體育后備人才的重任，更擔(dān)負(fù)著一位位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之 心。就像山師大魏薇教授說(shuō)的那樣，教師的職業(yè)境界有三種，最低境 界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，第二境界“為了自己的良心而教學(xué)”，最高 境界“能享受教學(xué)的幸?！?，能享受體育。學(xué)生的身體健康不僅關(guān)系 到家庭幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)。一名學(xué)生對(duì)我們老師而言 可能只是幾百分之一，但對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那可是百分之百，甚至 是百分之幾百阿！我們大部分

7、老師是否做到像對(duì)待自己的孩子一樣， 對(duì)待我們的學(xué)生呢？是否用真誠(chéng)、善良、謙遜、寬容、愛(ài)心、責(zé)任心 來(lái)教育我們的學(xué)生呢？我愿意做一個(gè)有愛(ài)心、耐心有責(zé)任心的體育教 師?？傊?，在學(xué)校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教育中，作為一名體育的實(shí)施者，我應(yīng)當(dāng)積極投身于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)之中， 切實(shí)以新觀念、新思路、 新方法投入教學(xué)和訓(xùn)練，切實(shí)發(fā)揮傳統(tǒng)校在廣泛普及學(xué)生課外體育 活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，積極開(kāi)展特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技 術(shù)水平，培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用，為西部體育事 業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)身。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)我作為一名小學(xué)武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué) 校的體育教師，有幸參加了廣東省體 育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校

8、體育師資 第三期培訓(xùn)班,2012年1月4號(hào)我獨(dú)自搭上 廣州的班車(chē)，按時(shí)在4號(hào)下午18點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，次日9點(diǎn)在一片熱 烈的掌聲中，我為期8天的學(xué)習(xí)生活終于開(kāi)始了，來(lái)自全省140余名體 育教師歡聚一堂，嚴(yán)格的考勤制度，讓我們都從心靈深處重視起了這次 培訓(xùn)。在開(kāi)班典禮上陳家盛老師介紹了省體育局高敬萍副局長(zhǎng)（兼學(xué)院黨委書(shū)記）、廣東省體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、莊弼教授等知名人士。開(kāi)班典禮后我的學(xué)習(xí)就正式開(kāi)始了，我聆聽(tīng)了莊弼教授解讀 1中央七號(hào) 文件及學(xué)校體育發(fā)展趨勢(shì)后，讓我開(kāi)闊了眼界， 同時(shí)結(jié)交了一群優(yōu)秀 的同行朋友，探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們更 進(jìn)一步了解中央七號(hào)文件的精神，更加了解J了國(guó)家對(duì)

9、學(xué)校體育工作重視程 度，反思了以往工作中的不足。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 通過(guò)莊弼教授關(guān)于學(xué)校體育的熱點(diǎn)問(wèn)題的報(bào)告，關(guān)于對(duì)忖央七號(hào)文件”的詳細(xì)解讀，使我更加深刻地了斛到中央及各級(jí)行政部門(mén)對(duì)青少年體 質(zhì)健康、學(xué)校體育工作及體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的 重視，讓我們對(duì)自己 的所從事的事業(yè)噌加了信心，同時(shí)也深感自己的責(zé)任重大，并重新認(rèn)識(shí) 了健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)， 健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的 讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè) 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師通過(guò)了高敬萍副局長(zhǎng)的廣東體育發(fā)展 方式轉(zhuǎn)型面臨的I形式和任務(wù)； 莊弼教授的體育教師職業(yè)道德與I

10、行為規(guī)范；華南理工大學(xué)黃煒皓 的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練新理念、體育競(jìng)賽組織與編排；吳財(cái)寶的武 術(shù)實(shí)踐教學(xué)與觀摩等等的學(xué)習(xí)后，我體會(huì)到想給學(xué)生一滴水，教師就 必被具備源源不斷的水源。在這8天里，優(yōu)秀的教授們講的課就I充分印 證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)， 講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。瓏們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求 的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。莊弼教授的講座讓?xiě)?zhàn)們對(duì) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解，有了更明確的方向。恃別是教師們對(duì) 教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，讓我更了解教師們?cè)诠ぷ髦袑?duì)教材的把握，對(duì) 教材的挖掘，給我今后的工作指明了方向。學(xué)院石龍博士后用生動(dòng)的 事例講述

11、了當(dāng)代青少年業(yè)余體育訓(xùn)練理論與方法，省南拳何強(qiáng)教練 深刻的闡述了如何對(duì)青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選材，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行精彩的 點(diǎn)拔與指導(dǎo)，讓我的心情豁然開(kāi)朗，就像心里亮起了一盞明燈。各個(gè) 方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提 升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能更好在教學(xué)中付出圖己的愛(ài)，才能更好的勝任教育 這項(xiàng)工作。認(rèn)識(shí)，改進(jìn)提高，隊(duì)真抓好學(xué)校體育的訓(xùn)練工作體育教師，多年來(lái)，戲校以良好的體育傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)辦體育特色 學(xué)校，如今我校已是廣東省體育傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目學(xué)校、廣東省體育特色學(xué) 校。為省、市培養(yǎng)體育后備人才。以體育為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育的開(kāi)展已經(jīng)成為我校重要的辦學(xué)特色之一。曾經(jīng)在省傳統(tǒng)武術(shù)比

12、賽中獲得過(guò) 可喜的成績(jī)，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，體育訓(xùn)練工作也要重新審 視，如何用科學(xué)的角度進(jìn)行訓(xùn)練，是我們當(dāng)前體育工作者擺在面前的迫 切問(wèn)題。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的懂得了作為一名體育訓(xùn)練工作者，尤其是 訓(xùn)練對(duì)家是青少年，要努力鉆研業(yè)務(wù)，更重要的是要了解青少年的生長(zhǎng) 發(fā)育規(guī)律，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生接受身體基本練習(xí)，應(yīng)以身體素質(zhì)訓(xùn)練為 主，逐步向?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換的過(guò)程，在訓(xùn)練中要遵守循序漸進(jìn)的原則，我 所教的學(xué)生是小學(xué)階段，而 這個(gè)時(shí)期是身體剛剛發(fā)育的初期，這就要 求我們?cè)谟?xùn)練中注意學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，多抓些身體的基本素質(zhì)訓(xùn) 練,1嚴(yán)格遵循運(yùn)動(dòng)員的身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，武術(shù)基礎(chǔ)或是武術(shù)基本功訓(xùn) 練為

13、主，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)是為了更好的進(jìn)步，通過(guò)本次培訓(xùn)，我要將學(xué)到的先進(jìn)理念應(yīng)用 到實(shí)際的工作中，我將I認(rèn)真救利一、工作中I加強(qiáng)互相勾通，爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo) 的重視，學(xué)生處的支持及班主任的 配合I;二、在教育教學(xué)中，努力鉆 研業(yè)務(wù)，用先進(jìn)的科學(xué)理念武裝 自己的頭腦，上好每一節(jié)課，讓“健 康第一”真正走到課堂中來(lái)；三、認(rèn)真搞好課余訓(xùn)練，搜集和整理先進(jìn)的訓(xùn)練方法和手段，1加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力形成一套自己的訓(xùn)練風(fēng)格； 四、及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在科研方面有所突破形式多樣，有省莊弼教授等的專(zhuān)題報(bào)告，有名師的經(jīng)驗(yàn)交流，有學(xué) 員們互動(dòng)討論，更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還有 實(shí)踐教學(xué)。使我既有

14、觀念上的洗禮，也有理論上的 提高，既有知識(shí)上 的飛躍，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的八天，這是 促進(jìn)我在 學(xué)校體育教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的八天。過(guò)得太快！想學(xué)的知識(shí)太多！所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)： 聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐，自己感覺(jué)獲得了思 想的飛躍和心靈的洗禮。我明白，,作為一名傳統(tǒng)校的體育教師，責(zé)任 重大，保持傳統(tǒng)，并將其發(fā)場(chǎng)光大是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，我深刻意識(shí)到自己 肩負(fù)的責(zé)任。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸， 我們得到的是人格的提升、生命的升華，這次培訓(xùn)的所聞所見(jiàn)，讓我 進(jìn)一步明白自己還有很長(zhǎng)的路要走，不管這條路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我 都會(huì)以堅(jiān)韌的毅力走

15、出自己光明的未來(lái)。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，國(guó)然身 體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。逋過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難I了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法、訓(xùn)練手段，通過(guò)學(xué)習(xí) 讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿(mǎn)信心，更對(duì)今后的業(yè)余訓(xùn)練工作充滿(mǎn)了信心。我會(huì)在今后的 工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)心得8月1日的上午，在一片熱烈的掌聲中，開(kāi)始了為期一周的第二期 體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育教師的培訓(xùn)，八點(diǎn)鐘在育才中學(xué)交流中心眾多 領(lǐng)導(dǎo)（自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)趙紫霞、國(guó)家體育群體司司長(zhǎng)王建忠以及 首都體育學(xué)院的幾位名師專(zhuān)家等） 一同出席了本

16、次開(kāi)班典禮，并做了 重要講話,范文之心得體會(huì)：體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)心得。來(lái)自全區(qū)的一百四十五名體育骨干教師匯聚一處，組成了新的班級(jí)，往日為人師的我們現(xiàn)在又成了新的學(xué)員， 一張張新面孔顯現(xiàn)眼前，使 得一個(gè)執(zhí)教以來(lái)初次參加規(guī)模如此之大的體育培訓(xùn)的我有些茫然，心 中暗暗告誡自己，一定要抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好學(xué)人.第一天嚴(yán)格 的考勤制度，讓每位學(xué)員都從心靈深處重視起了這次培訓(xùn)。 在學(xué)習(xí)中， 聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家與名師的報(bào)告，開(kāi)闊了眼界；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行 朋友，探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)中，我們更進(jìn)一 步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)、 青少年業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論 與方法、體能訓(xùn)練指

17、導(dǎo)、青少年運(yùn)動(dòng)的科學(xué)選材以及健美操、校園舞 等項(xiàng)目的訓(xùn)練與教學(xué)方法.反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí) 心得小結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高、靈魂得到了凈化。本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到來(lái)自首都體育學(xué)院幾位專(zhuān)家與名師那份獨(dú) 特的魅力。作為一名年輕教師這九年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠， 我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己變的除了愛(ài)抱怨，還是抱怨。因?yàn)?在多數(shù)學(xué)校音體美教師的地位是很低的，學(xué)期或生終考核時(shí)低人一等 聘職稱(chēng)時(shí)靠邊站，補(bǔ)課（假期的各種指導(dǎo)和訓(xùn)練）費(fèi)得不到保障，就連 畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)也得不到公平的對(duì)待,請(qǐng)換位想想，你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是文 化課，文化課的教學(xué)與指導(dǎo)是你們的特長(zhǎng)，而讓你們?nèi)ソ桃魳?lè)，體育

18、，美術(shù)課你們能得心應(yīng)手嗎，讓你們?nèi)ブ笇?dǎo)和訓(xùn)練音樂(lè)，體育，美術(shù)的特 長(zhǎng)生你們能教得出來(lái)嗎，肯定是不如專(zhuān)業(yè)的音體美老城工，因?yàn)檫@不 是你們的特長(zhǎng)，不是你們的專(zhuān)業(yè)，反過(guò)來(lái)讓音體美老師去教學(xué)或指導(dǎo) 訓(xùn)練文化課也是不行的，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)不是文化課，那也不是 他們的特長(zhǎng)，我們各有各的角色，單就工作的量度方面，音樂(lè)與美術(shù)暫 且不說(shuō),體育生的輔導(dǎo)與訓(xùn)練的工作量度一年完全可以與文化課三年 的量度劃上等號(hào)，何況還兼任其它的輔導(dǎo)與訓(xùn)練和學(xué)校的體育工作， 你們覺(jué)得音體美老師很輕松，不批改作業(yè)，可他們教學(xué)與訓(xùn)練的也是 一門(mén)知識(shí)，一種技能，他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)所教學(xué)的課程也是一門(mén)學(xué)科，更 是一門(mén)科學(xué)，他們的業(yè)余輔導(dǎo)與訓(xùn)練不

19、比你們的輕松，干么非要把音 體美教師抓住跟你們做對(duì)比呢，怎么不去和其他單位的工作人員做對(duì) 比呢,他們的工作更輕松，你們有能力也去教學(xué)音體美的課程啊，你們 有能力也可以去輔導(dǎo)和訓(xùn)練這方面的特長(zhǎng)生啊你們付出的是腦力 勞動(dòng),可音體美的老師不但付出的是腦力勞動(dòng)，而且也付出體力勞動(dòng)， 可還有很多其它學(xué)課的同仁們不能理解，甚至于還在領(lǐng)導(dǎo)和眾人面前 不斷的嚼唇舌，心得體會(huì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)心得。學(xué)校的工作，學(xué)生的教育是不分輕重，都是很重要的，不是有這么一句 話嗎：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才么，這方面社會(huì)上的 一些人不理解，可我們的老師與領(lǐng)導(dǎo)總該知道吧。 呼吁領(lǐng)導(dǎo)與同仁們 請(qǐng)盡量給這些音體

20、美的教師一些公平的對(duì)待吧。講座中同行朋友們都認(rèn)為做為音體美教師都是那么沉重，沉重的令人窒息。早已像一臺(tái) 機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。聽(tīng)了周登嵩教授的講座后， 讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提 高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，讓我不再有任何抱怨，別 管領(lǐng)導(dǎo)與其他同事怎么看，只要做好自己就行.因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是教 師,你的職業(yè)決定了你必需付出愛(ài)”，付出你的愛(ài)教好你的學(xué)生，因 為這是你的責(zé)任與義務(wù)! “愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣 更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣更好的愛(ài)我們這神圣的職業(yè)。怎樣讓我

21、 們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一 專(zhuān)多能的教師。 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水源。 這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。 他們用淵博的科學(xué) 文化知識(shí)給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)， 講得通俗易懂，讓我們深受 啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我 們的責(zé)任和義務(wù)。周登嵩教授的講座讓我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更 深的理解，有了更明確的方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論， 讓我更了解教師們?cè)诠ぷ髦袑?duì)教材的把握，對(duì)教材的挖掘 ，給我今后 的工作指明了方向。首都學(xué)院鄭曉鴻教授用生動(dòng)的事例講述了當(dāng)代青 少年業(yè)余體育訓(xùn)練理論與方法，張一民教授深刻的闡述了如何對(duì)青少 年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選材，我區(qū)寧大名師籃球教練咸云龍教授等對(duì)籃球、田徑和足球等項(xiàng)目用生動(dòng)的課件與現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行精彩的